六年級體育課件-排球正面雙手傳球 全國通用

排球正面雙手傳球重點:培養(yǎng)學(xué)生正確的傳球手型以及全身各部位動作協(xié)調(diào)一致。難點:保證好來球時人與球的合理位置關(guān)系。該內(nèi)容成為重點的原因是：傳球時，沒有正確的傳球手型則很難完成傳球任務(wù)，手型的正確與否對傳球的質(zhì)量有很大的影響，對初學(xué)者必須進行嚴(yán)格的手型訓(xùn)練，而且要反復(fù)練習(xí)，不斷強化，使正確手型成為動力定型。全身的協(xié)調(diào)發(fā)力對于傳球來說也至關(guān)重要，傳球時如果只利用上肢力量，甚至有初學(xué)者只用前臂和手指的力量，一但傳球距離較遠則很難達到理想的效果，水平三的學(xué)生本身力量有限，而且相當(dāng)一部分學(xué)生因協(xié)調(diào)用力不好，使傳球的力度不夠，傳高遠球的時候動作變形。該內(nèi)容成為難點的原因是：由于球體始終是在空間運行，學(xué)生必須通過各種方法接近運行中的球體，只有在人與球保持一定距離時才能對球做出各種技術(shù)動作，正面雙手傳球的擊球位置在額前一球距離，手指、手腕和手臂還有一個迎球緩沖的動作，必須在一定的額前距離內(nèi)確保合理的人球位置關(guān)系，只有這樣技術(shù)才能充分發(fā)揮，傳球的力量、速度、高度、弧度等才能隨意掌握。一.準(zhǔn)備部分的設(shè)計

▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽★在有趣的熱身活動中激發(fā)學(xué)生對排球運動的興趣，并在游戲中鍛煉學(xué)生手臂、手指的靈活性，為本節(jié)新授課做好鋪墊。二.為學(xué)生建立完整的傳球動作印象

教師做完整的傳球動作示范，使學(xué)生建立完整的傳球動作印象。三.講解和示范，學(xué)生模仿練習(xí)教師詳細(xì)地講解動作要領(lǐng)、多方位的示范以及利用圖片的展示，讓學(xué)生在近距離的直觀和語言的誘導(dǎo)下，正確地模仿出正面雙手傳球的預(yù)備姿勢、傳球手型和擊球點。四.徒手模仿傳球練習(xí)用哨聲引導(dǎo)，讓學(xué)生逐步完成徒手模仿傳球動作,深入體會、領(lǐng)悟傳球過程。

預(yù)備姿勢準(zhǔn)備：①額前上方迎球。②手指、手腕做出緩沖。③蹬地、伸膝、伸臂、伸肘送球五.手型定型體會拋接球練習(xí)

這是一個體會傳球手型的練習(xí)，也是解決本節(jié)課的重點之一，不能只追求拋接球的次數(shù)，而是要用心體會正確的傳球手型。在學(xué)生的練習(xí)中，教師用哨聲控制學(xué)生的練習(xí)速度。六.協(xié)調(diào)用力體會傳固定球練習(xí)

在練習(xí)中，首先要擺好正確的手型、擊球點，然后體會完整的用力過程。七.傳球手型與用力體會

拋接、傳球練習(xí)

這是將前面兩個基本練習(xí)結(jié)合起來的練習(xí)，它以十分接近真正的傳球了，在練習(xí)的時候，還是要將分解的動作做完整，認(rèn)真地體會傳球手型和用力。八.基本傳球體會

自拋自傳球練習(xí)

現(xiàn)階段，有了前面的輔助練習(xí)，學(xué)生可以將自己上拋下落的來球進行完整的個人傳球練習(xí)。此時要求學(xué)生傳出的球不要過高；在連續(xù)的自傳球中，注意體會手指、手腕和手臂對球的緩沖，以及手指觸球時的正常感覺。九.人與球的合理位置關(guān)系體會一拋一傳球練習(xí)注意拋球的高度和落點的相對固定，練習(xí)者處理好人與球的合理位置關(guān)系；這也是本節(jié)課的難點，十.人與球的合理位置關(guān)系的鞏固練習(xí)

多人移動拋傳接球練習(xí)

五人一組的移動拋、傳、接球練習(xí)，此練習(xí)方法的設(shè)計，能讓場上五位同學(xué)同時加入拋、傳、接球的練習(xí)中，既能增加學(xué)生練習(xí)的密度，又能讓學(xué)生在面對不同的拋球者時，處理好人與球的合理位置關(guān)系，并在練習(xí)方法的多樣性中提高學(xué)習(xí)興趣。

十一.正面雙手傳球技術(shù)的趣味體驗傳球入圈的挑戰(zhàn)練習(xí)

傳球入圈的游戲設(shè)計，即讓學(xué)生在游戲中享受排球運動的樂趣，又讓學(xué)生在趣味游戲中提高了傳球落點的準(zhǔn)確性，還能培養(yǎng)學(xué)生頑強拼搏、敢于挑戰(zhàn)的良好品質(zhì)。十二.正面雙手傳球技術(shù)拓展性練習(xí)

拓展練習(xí)展示

抽取排球技術(shù)相對好的同學(xué)，配合老師給學(xué)生展示一對一對傳球、一對二或多人傳球、隔網(wǎng)傳球等，以此擴寬學(xué)生對正