職業(yè)目標(biāo)定位第三章

職業(yè)目標(biāo)定位第三章本章要點(diǎn)職業(yè)錨的概念、類型及其功能個人和組織的職業(yè)錨開發(fā)職業(yè)生涯路徑分析的方法職業(yè)生涯發(fā)展的路線職業(yè)生涯發(fā)展階梯模式3.1職業(yè)目標(biāo)定位的方法－職業(yè)錨來源：美國學(xué)者施恩1978年開始在“職業(yè)動力論”研究中使用“職業(yè)錨”的概念，此概念有助于職業(yè)工作者進(jìn)行職業(yè)定位特點(diǎn)：是個人和工作情境之間早期相互作用的產(chǎn)物，經(jīng)過若干年的實(shí)際工作后才能被發(fā)現(xiàn)內(nèi)容：自省的動機(jī)需要以實(shí)際情境中的自我測試和自我診斷以及他人的反饋為基礎(chǔ)自省的才干和能力以個人工作環(huán)境中的實(shí)際成功為基礎(chǔ)自省的態(tài)度和價值觀以自我與雇傭組織、工作環(huán)境的準(zhǔn)則和價值觀之間的實(shí)際遭遇為基礎(chǔ)職業(yè)錨概念的特點(diǎn)“職業(yè)錨”定義工作價值觀、工作動機(jī)的含義更具體、更明確由于實(shí)踐工作成果的偶然性，“職業(yè)錨”不可能憑各種測試來預(yù)測“職業(yè)錨”強(qiáng)調(diào)了能力、動機(jī)和價值觀的互動作用“職業(yè)錨”是在正式工作若干年后才可能被發(fā)現(xiàn)，即“職業(yè)錨”的確定需要各種情境下實(shí)踐工作的反復(fù)驗證方可確認(rèn)“職業(yè)錨”概念傾向于尋求個人穩(wěn)定的成長區(qū)域，它并不意味著個人停止變化或成長，“職業(yè)錨”本身也會發(fā)生變化3.1.2職業(yè)錨的類型技術(shù)/職能型管理型自主/獨(dú)立型安全/穩(wěn)定型創(chuàng)造/創(chuàng)業(yè)型服務(wù)/奉獻(xiàn)型挑戰(zhàn)型生活型（一）技術(shù)/職業(yè)型職業(yè)錨技術(shù)/職業(yè)型職業(yè)錨的特點(diǎn)技術(shù)/職業(yè)型職業(yè)錨工作類型技術(shù)/職業(yè)型職業(yè)錨薪酬補(bǔ)貼技術(shù)/職業(yè)型職業(yè)錨的工作晉升技術(shù)/職業(yè)型職業(yè)錨的認(rèn)可方式（二）管理型職業(yè)錨管理型職業(yè)錨的特點(diǎn)管理型職業(yè)錨工作類型管理型職業(yè)錨薪酬補(bǔ)貼管理型職業(yè)錨的工作晉升管理型職業(yè)錨的認(rèn)可方式（三）自主/獨(dú)立型職業(yè)錨自主/獨(dú)立型職業(yè)錨的特點(diǎn)自主/獨(dú)立型職業(yè)錨工作類型自主/獨(dú)立型職業(yè)錨薪酬補(bǔ)貼自主/獨(dú)立型職業(yè)錨的工作晉升自主/獨(dú)立型職業(yè)錨的認(rèn)可方式（四）安全/穩(wěn)定型職業(yè)錨安全/穩(wěn)定型職業(yè)錨的特點(diǎn)安全/穩(wěn)定型職業(yè)錨工作類型安全/穩(wěn)定型職業(yè)錨薪酬補(bǔ)貼安全/穩(wěn)定型職業(yè)錨的工作晉升安全/穩(wěn)定型職業(yè)錨的認(rèn)可方式（五）創(chuàng)造/創(chuàng)業(yè)型職業(yè)錨創(chuàng)造/創(chuàng)業(yè)型職業(yè)錨的特點(diǎn)創(chuàng)造/創(chuàng)業(yè)型職業(yè)錨工作類型創(chuàng)造/創(chuàng)業(yè)型職業(yè)錨薪酬補(bǔ)貼創(chuàng)造/創(chuàng)業(yè)型職業(yè)錨的工作晉升創(chuàng)造/創(chuàng)業(yè)型職業(yè)錨的認(rèn)可方式（六）服務(wù)/奉獻(xiàn)型職業(yè)錨服務(wù)/奉獻(xiàn)型職業(yè)錨的特點(diǎn)服務(wù)/奉獻(xiàn)型職業(yè)錨工作類型服務(wù)/奉獻(xiàn)型職業(yè)錨薪酬補(bǔ)貼服務(wù)/奉獻(xiàn)型職業(yè)錨的工作晉升服務(wù)/奉獻(xiàn)型職業(yè)錨的認(rèn)可方式（七）挑戰(zhàn)型職業(yè)錨

（八）生活型職業(yè)錨3.1.3職業(yè)錨的功能（一）識別個人職業(yè)抱負(fù)模式和職業(yè)成功標(biāo)準(zhǔn)（二）促進(jìn)預(yù)期心理契約得以發(fā)展，有利于個人與組織穩(wěn)固地相互接納（三）增長職業(yè)工作經(jīng)驗，增強(qiáng)個人職業(yè)技能，提高勞動生產(chǎn)率和工作效率（四）早期職業(yè)錨可以為雇員做好中后期的職業(yè)工作奠定基礎(chǔ)3.1.4職業(yè)錨的個人開發(fā)（一）提高職業(yè)適應(yīng)性目標(biāo)專一動態(tài)中的適應(yīng)適應(yīng)職業(yè)環(huán)境能力替代或補(bǔ)償培養(yǎng)工作興趣，擴(kuò)展知識腳踏實(shí)地、安心適應(yīng)單調(diào)3.1.4職業(yè)錨的個人開發(fā)(二)借助組織的職業(yè)計劃表，選定職業(yè)目標(biāo)，發(fā)展職業(yè)角色形象（三）培養(yǎng)和提高自我職業(yè)決策能力和決策技術(shù)要善搜集相關(guān)的職業(yè)資料和個人資料，并對這些資料進(jìn)行正確的分析與評價制定職業(yè)獎懲計劃與目標(biāo)，獨(dú)立承擔(dān)和完成個人職業(yè)決策任務(wù)在實(shí)際決策過程中，不是猶豫不決、不知所措、優(yōu)柔寡斷，而是有主見性，能適時地、果斷地做出正確決策能有效地實(shí)施職業(yè)決策，能夠克服計劃實(shí)施過程中的種種困難3.1.5組織對職業(yè)錨的開發(fā)（一）分配給雇員挑戰(zhàn)性工作，給其準(zhǔn)備建立職業(yè)錨的機(jī)會獨(dú)立完成某一項具體工作任務(wù)主持某項工作，成為該工作小組的臨時負(fù)責(zé)人擔(dān)當(dāng)比較重要的、關(guān)鍵性的工作任務(wù)，或者某項要求高、時間又緊迫的工作任務(wù)承當(dāng)某項技術(shù)性較強(qiáng)的工作3.1.5組織對職業(yè)錨的開發(fā)（二）幫助和指導(dǎo)雇員尋覓職業(yè)錨收集個體的具體資料組織從收集的具體資料中，歸納一般結(jié)論幫助雇員從他們自己所提供的大量信息資料中，逐漸認(rèn)識到自己的一般形象寫自傳志趣考察價值觀研究24小時日記與別人面談生活方式描述3.1.5組織對職業(yè)錨的開發(fā)（三）為雇員建立職業(yè)錨設(shè)置通道雇員職業(yè)追求、愿望、價值和拋錨職業(yè)目標(biāo)雇員個人的職業(yè)工作能力（體能、智力、知識、技能，以及人際關(guān)系能力和工作所村注的諸多其他具體能力）雇員所適宜的職業(yè)工作3.2職業(yè)發(fā)展路徑的選擇3.2.1職業(yè)發(fā)展路徑的分析方法（一）SWOT法是對個人的優(yōu)勢、劣勢、機(jī)會和威脅進(jìn)行分析，選出最佳方案的一種分析方法（二）櫥窗分析法隱私我公開我潛在我背脊我3.2.2職業(yè)生涯發(fā)展路線在進(jìn)行生涯路線選擇時可以從三個方面考慮個人希望向哪一條路線發(fā)展個人適合向哪一條路線發(fā)展個人能夠向哪一條路線發(fā)展3.2.2職業(yè)生涯發(fā)展路線（一）沿職能維度橫向移動：能力與技術(shù)的成長（二）沿等級維度垂直移動：沿階梯向上（三）進(jìn)入內(nèi)圈的移動：獲得影響力和權(quán)力3.2.2職業(yè)生涯發(fā)展路線滲入其他市場銷售生產(chǎn)本能等級職業(yè)生涯的階梯模式（一）單階梯模式（二）雙階梯模式（三）多階梯模式（四）水平發(fā)展模式工作擴(kuò)大化工作豐富化工作輪換平等降級工作擴(kuò)大化工作擴(kuò)大化指擴(kuò)展員工的現(xiàn)有工作范圍或賦予其新的工作責(zé)任的方法工作豐富化工作豐富化指在崗位現(xiàn)有工作的基礎(chǔ)上，通過充實(shí)工作內(nèi)容，使崗位工作多樣化，消除因從事單調(diào)工作而產(chǎn)生的枯燥厭倦感，從心理上滿足員工的需要多樣化任務(wù)的整體性任務(wù)的意義自主權(quán)反饋工作輪換高效的工作輪換系統(tǒng)的特征利用工作輪換來開發(fā)員工技能和為員工提供管理方面的工作經(jīng)驗員工要了解需要通過工作輪換來開發(fā)的特定技能工作輪換