我們來做游戲

我們來做游戲第一頁，共二十五頁，2022年，8月28日§13.3摩擦力執(zhí)教者：羅梅芳學校：長沙市二十八中學（岳麓外國語實驗中學）義務教育課程標準實驗教科書第二頁，共二十五頁，2022年，8月28日動手實驗，細心體驗(1).手平放在桌面上，用力推或拉，使手在桌面上運動，感受有沒有一個阻礙手運動的力；(2).

手平放在桌面上，用力推或拉，但保持手不動，感受有沒有一個阻礙手運動的力；(3).

手平放在桌面上，保持手不動，也不用力推或拉，感受有沒有一個阻礙手運動的力；

第三頁，共二十五頁，2022年，8月28日1.定義：兩個相互接觸的物體，當它們發(fā)生相對運動時或有相對運動趨勢，就會在接觸面上產生一種阻礙相對運動或有相對運動趨勢的力，這種力就叫摩擦力。摩擦力的方向：方向：與物體相對運動方向相反一．摩擦力第四頁，共二十五頁，2022年，8月28日摩擦力普遍存在第五頁，共二十五頁，2022年，8月28日例：.第六頁，共二十五頁，2022年，8月28日.

（1）：兩物體之間直接接觸且相互擠壓發(fā)生彈性形變。

（2）：兩物體之間接觸面必須粗糙。

（3）：兩物體之間要有相對運動或相對運動趨勢。3.摩擦力的種類分為滑動摩擦、滾動摩擦以及靜摩擦。

第七頁，共二十五頁，2022年，8月28日提出問題：摩擦力的大小與什么因素有關？猜想與假設：A:可能與接觸面所受的壓力有關B:可能與接觸面的粗糙程度有關C:可能與接觸的面積大小有關二.實驗探究D:可能與速度大小有關……第八頁，共二十五頁，2022年，8月28日進行受力分析：第九頁，共二十五頁，2022年，8月28日1、怎樣改變木塊的壓力大?。?、用什么工具測摩擦力？怎樣測？3、用到什么科學方法？在木塊上放砝碼彈簧測力計控制變量法勻速拉動木塊,拉力等于摩擦力轉換法設計實驗：器材:木板、木塊、彈簧測力計、砝碼、棉布原理:二力平衡的條件第十頁，共二十五頁，2022年，8月28日步驟:1、把木塊放在木板上，用彈簧測力計拉木塊勻速運動，讀出這時的拉力F；2、在木塊上放砝碼，用彈簧測力計拉木塊勻速運動，讀出這時的拉力F；3、在木板上固定好毛巾，放上木塊，用彈簧測力計拉木塊勻速運動，讀出這時的拉力F木板木板毛巾分組實驗第十一頁，共二十五頁，2022年，8月28日4.將木塊平放和側放時用彈簧測力計拉木塊勻速運動，讀出拉力F即摩擦力的大小木板第十二頁，共二十五頁，2022年，8月28日木板木板5、把木塊放在木板上，用彈簧測力計拉木塊慢速和中速做勻速運動，讀出這時的拉力F即摩擦力的大??；第十三頁，共二十五頁，2022年，8月28日設計表格設計表格應從實驗步驟入手，根據實驗中要測量的量和需要計算的數據來確定表格的列數及所填寫的內容。把實驗中要測量的量和要計算的量設計為表格的上欄，下欄則填上對應的測量值或計算值。由實驗次數來確定的對應的行的數。第十四頁，共二十五頁，2022年，8月28日實驗序號粗糙程度情況壓力大小情況摩擦力大?。∟）12表一：控制觸面的粗糙程度相同，研究摩擦力大小與壓力大小的關系：

表二：控制壓力大小相同，研究摩擦力大小與接觸面的粗糙程度的關系

實驗序號壓力大小情況粗糙程度情況摩擦力大小12第十五頁，共二十五頁，2022年，8月28日在物體表面粗糙程度相同時；壓力越大，摩擦力越大。在壓力一定的情況下；接觸面越粗糙摩擦力越大。另外：摩擦力與速度基本無關；與接觸面積的大小無關。學生交流小組代表發(fā)言總結：第十六頁，共二十五頁，2022年，8月28日第十七頁，共二十五頁，2022年，8月28日

在其它條件相同時，滾動摩擦比滑動摩擦小得多科學世界摩擦與我們總結：有時摩擦是有益的，有時是有害的。應該研究增大摩擦和減小摩擦的方法。通過討論先得出增大摩擦的方法并舉出實例；再得出減小摩擦的方法并舉出實例。第十八頁，共二十五頁，2022年，8月28日三.總結歸納得出結論：增大有益摩擦的方法：（4）使兩個互相接觸的摩擦面彼此離來(加潤滑劑)（1）通過增大壓力（2）增大接觸面的粗糙程度減小有害摩擦的方法：（1）通過減小壓力（2）減小接觸面的粗糙程度（3）變滑動為滾動第十九頁，共二十五頁，2022年，8月28日四:【討論】摩擦與我們【組織形式】學生小組活動【活動目的】通過對日常生活的觀察和研究，寫出對于我們日常活動密切相關的摩擦的認識?！净顒恿鞒獭刻岢鰡栴}；制訂計劃與設計實驗；進行實驗與收集證據；分析與論證；寫出專題報告，進行交流?！緟⒖挤桨浮靠梢詮亩喾矫媪私饽Σ?。例如可以歸納摩擦的種類，摩擦的應用，摩擦的利弊等。

第二十頁，共二十五頁，2022年，8月28日定義：物體間相互接觸,有相對運動或相對運動趨勢。方向：與物體相對運動方向相反。產生條件:種類：影響滑動摩擦力的因素：增大有益摩擦，減小有害摩擦。摩擦力物體間的壓力接觸面的粗糙程度五．知識總結：板書設計：第二十一頁，共二十五頁，2022年，8月28日六.檢測題：1、下列事例中，目的是為了增大摩擦的是（）A、給自行車的軸加潤滑油B、在自行車的把套上做出凹凸花紋C、在機器的轉動部分加裝滾動軸承D、磁懸浮列車行駛時，車身懸在空中2、關于摩擦力，下列說法中正確的是（）

A、兩個物體相互接觸時，它們之間一定有摩擦力B、滾動摩擦力比滑動摩擦力小C、物體質量越大，受到的摩擦力越大D、摩擦力都是有害的第二十二頁，共二十五頁，2022年，8月28日3、體操運動員在上單杠之前總要在手上涂些鎂粉，是為了________摩擦，采用的方法是________；而在杠上做回環(huán)動作時，手握杠又不能太緊，這是為了________摩擦，采用的方法是________________。

4、請你來判斷：A、摩擦力總是阻礙相對運動，故摩擦力就是“阻力”。()B、在汽車的輪與軸之間安裝了軸承，是想變滑動為滾動。()C、減小摩擦阻力是磁懸浮列車提高時速的一個重要方面。()D、如果摩擦力太小，我們走路就會很困難。()E、給相對運動的部件之間加潤滑油是為了消除摩擦。()第二十三頁，共二十五頁，2022年，8月28日