《三字經(jīng)》教案 市賽獲獎(jiǎng)_第1頁(yè)
《三字經(jīng)》教案 市賽獲獎(jiǎng)_第2頁(yè)
《三字經(jīng)》教案 市賽獲獎(jiǎng)_第3頁(yè)
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嗣同路小學(xué)語(yǔ)文教研組“求真務(wù)實(shí)高效”課堂教學(xué)評(píng)價(jià)與研究活動(dòng)資料資料類別:教學(xué)設(shè)計(jì)上交時(shí)間:2022年4月17日資料上傳人:黃鶯《三字經(jīng)》教案 一、課時(shí)目標(biāo):

1、引領(lǐng)學(xué)生誦讀“瑩八歲,能詠詩(shī)。泌七歲,能賦棋。彼穎悟,人稱奇。爾幼學(xué),當(dāng)效之?!保斫饣疽馑?。

2、通過(guò)誦讀,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

3、感受中華文化的魅力,體會(huì)古文凝練、深厚的語(yǔ)言美和抑揚(yáng)頓挫的音律美。二、教學(xué)重難點(diǎn):

1、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索句子的深刻含義。

2、通過(guò)反復(fù)誦讀,引導(dǎo)學(xué)生懂得從小熱愛(ài)學(xué)習(xí)、勤奮刻苦的重要性。三、教學(xué)方法:誦讀與講故事相結(jié)合。教學(xué)設(shè)計(jì)一、認(rèn)讀導(dǎo)入(課件出示)瑩八歲,能詠詩(shī)。泌七歲,能賦棋。彼穎悟,人稱奇。爾幼學(xué),當(dāng)效之。1、朗讀全部?jī)?nèi)容(課件),教師強(qiáng)調(diào)在朗讀過(guò)程中注意生字、注音的記憶。2、請(qǐng)學(xué)生根據(jù)字面意思來(lái)解釋此四句三字經(jīng)的含義。二、講述祖瑩的故事。1、祖瑩藏火。祖瑩從小熱愛(ài)讀書(shū),八歲就能背誦《詩(shī)經(jīng)》和《尚書(shū)》。他父母擔(dān)心他過(guò)于刻苦,累壞身子,夜間便把燈收藏起來(lái)??勺娆摰男难蹆和`,又想出了巧主意。等父母睡著后,他拿出悄悄藏好的燈,繼續(xù)看起來(lái)。2、祖瑩夜讀一天,因祖瑩讀書(shū)讀得太晚,匆忙中趕去上學(xué),上學(xué)遲到了。等他發(fā)現(xiàn)帶錯(cuò)了書(shū)時(shí),老師已經(jīng)走上了講臺(tái)。這下可糟了,他深知老師的嚴(yán)厲,只好惴惴不安地低著腦袋,不敢聲張。說(shuō)來(lái)也巧,老師偏偏點(diǎn)名叫他朗讀課文《尚書(shū)》。不料,祖瑩卻手捧《曲禮》,流暢地背誦了《尚書(shū)》中的章節(jié)。老師一邊看著原文,一邊滿意地點(diǎn)著頭。下課后,祖瑩的同學(xué)向老師說(shuō)出了他刻苦學(xué)習(xí)的秘密。老師不但沒(méi)有批評(píng)祖瑩,反而和顏悅色地詢問(wèn)他是如何熟記課文的并連聲稱贊說(shuō):“如此發(fā)憤讀書(shū),將來(lái)一定前途無(wú)量!”后來(lái)呀,他憑借著自己的才能任職太學(xué)學(xué)士,祖瑩果然成了一個(gè)才學(xué)出眾的人。三、李泌的故事1、泌七歲,能賦棋。李泌七歲時(shí)應(yīng)皇帝詔試,以棋為題作賦。李泌當(dāng)即賦詩(shī)“方如棋盤(pán),圓如棋子。動(dòng)如棋生,靜如棋死。方如行義,圓如用智。動(dòng)若聘才,靜若得意?!笔艿交噬系馁澷p。由于他勤奮博學(xué),后來(lái)官至宰相,他用他的深謀遠(yuǎn)慮,忠心和智慧,輔佐了四代皇帝,為唐代江山的穩(wěn)定立下了功勞。2、請(qǐng)?jiān)倮e一例。我過(guò)古代有關(guān)勤奮讀書(shū)的典故。結(jié)合已學(xué)課程,舉出如祖瑩和李泌一樣幼年勤學(xué)苦練的古人,引導(dǎo)學(xué)生像古人學(xué)習(xí)。四、理解、記憶教學(xué)內(nèi)容。1、看圖說(shuō)話背誦法,即學(xué)生可根據(jù)教師出示的相關(guān)課件進(jìn)行聯(lián)想記憶。2、接力背誦法:學(xué)生每人背三個(gè)字,上遞下接,多名同學(xué)共同完成這一段落的背誦。3、填字記憶法(板書(shū)配合):結(jié)合上兩部分內(nèi)容,將三部分內(nèi)容中的比較生僻的字或重點(diǎn)意義的字擦掉。讓學(xué)生來(lái)上臺(tái)填寫(xiě)。加強(qiáng)學(xué)生記憶與行動(dòng)能力。五、總結(jié):你們應(yīng)該在幼年的時(shí)候努力學(xué)習(xí),勉勵(lì)自己。古代有作為的人,都是如此。小時(shí)候勤奮學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了才能夠獨(dú)立,上能報(bào)效祖國(guó),下能夠惠澤百姓

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