幼兒園大班教案《保護(hù)牙齒》含反思

-3-小朋友園大班教案《保護(hù)牙齒》含反思【--大班健康教案】大班教案《愛護(hù)牙齒》含反思適用于大班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友堅(jiān)持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣，使小朋友了解蛀牙形成的緣由以及預(yù)防蛀牙的有關(guān)學(xué)問，把握正確的刷牙方法，初步了解愛惜牙齒的小常識(shí)，快來(lái)看看小朋友園大班《愛護(hù)牙齒》含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)1、使小朋友了解蛀牙形成的緣由以及預(yù)防蛀牙的有關(guān)學(xué)問，把握正確的刷牙方法。2、教育小朋友堅(jiān)持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。3、初步了解愛惜牙齒的小常識(shí)。4、能大膽、清晰地表達(dá)自己的見解。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)學(xué)會(huì)刷牙的正確方式，并學(xué)會(huì)愛護(hù)牙齒活動(dòng)預(yù)備教具：1、活動(dòng)前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里2、蛀牙形成的圖片3、《愛吃糖的老虎》課件學(xué)具：4、牙刷1個(gè)5、每人一塊餅干6、每人一面小鏡子活動(dòng)過(guò)程一、情景交談，引出牙齒課題。師：xxx小朋友，你能告知老師你昨天去哪了嗎？【我去補(bǔ)牙了，我的牙齒上有個(gè)小洞，很疼】師：小朋友確定很想知道他的牙齒是怎么壞的，那就先來(lái)做個(gè)試驗(yàn)吧。二、試驗(yàn)對(duì)比做鋪墊【出示醋里浸過(guò)的蛋殼和沒有浸過(guò)的蛋殼】引導(dǎo)小朋友爭(zhēng)論1、這兩種蛋殼有何不同？2、醋里浸過(guò)的蛋殼為什么會(huì)變黑，變軟？三、找蛀牙。1、蛋殼在醋里會(huì)變黑變軟，用小鏡子找一找牙齒上有沒有變黑或壞掉的？2、變黑壞掉的牙齒叫蛀牙。3、觀看蛀牙。四、組織小朋友爭(zhēng)論蛀牙形成的緣由。1、發(fā)給小朋友每人一個(gè)餅干，吃完餅干后，用小鏡子觀看牙齒上有什么？2、回答問題：牙縫里多了什么？餅干什么味道？餅干為什么會(huì)甜？3、出示蛀牙形成的圖片，講解食物殘?jiān)械奶窃诩?xì)菌作用下分解成酸，酸會(huì)腐蝕牙齒變黑，成為蛀牙。五、預(yù)防蛀牙，愛護(hù)牙齒。1、觀看課件，啟發(fā)小朋友講一個(gè)連貫的故事。2、出示刷牙方法圖解與牙刷，講解正確的刷牙方法，教育小朋友養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。六、活動(dòng)延長(zhǎng)：觀看《愛吃糖的老虎》回答問題1、老虎為什么牙疼？2、糖為什么會(huì)壞掉牙齒？3、老虎如何愛護(hù)自己的牙齒？教學(xué)反思通過(guò)學(xué)習(xí)，小朋友了解蛀牙形成的緣由以及對(duì)人身體的危害，小朋友還把握了正確的刷牙方法,,有利于養(yǎng)成早晚刷牙的衛(wèi)生習(xí)慣，收到良好的效果，整個(gè)教學(xué)活動(dòng)層層遞進(jìn)，從材料，形成到組織的各個(gè)環(huán)節(jié)，老師的語(yǔ)言以及小朋友的表現(xiàn)等，都是共性化濃郁的，不斷激發(fā)孩子欲望的，孩子主動(dòng)探究主動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)覺學(xué)問的一次活動(dòng)?？傊?，是把枯燥的科學(xué)活動(dòng)和其他領(lǐng)域有機(jī)的結(jié)合在一起，達(dá)到了整合的目的。小百科：牙齒是一種在