幼兒園大班教案《8的組成》含反思

-3-小朋友園大班教案《8的組成》含反思【--大班數(shù)學教案】大班教案《8的組成》含反思適用于大班的數(shù)學主題教學活動當中，讓小朋友運用互補、互換規(guī)章知道8分成兩份有7種不同的方法，主動參與探究8的組成的操作活動，初步學習運用數(shù)學學問解決生活中的實際問題，快來看看小朋友園大班《8的組成》含反思教案吧?；顒幽繕?、主動參與探究8的組成的操作活動2、運用互補、互換規(guī)章知道8分成兩份有7種不同的方法。3、初步學習運用數(shù)學學問解決生活中的實際問題。4、引發(fā)小朋友學習數(shù)學的愛好。5、促進小朋友的創(chuàng)新思維的進展。活動預備1、數(shù)學王國圖一副。2、大操作材料一套。3、小朋友每人胸前一個數(shù)字掛牌，供應涂色、劃短線、蓋點子、看圖分合等不同操作材料。活動過程1、復習7以內(nèi)的組成師：今日老師要請你們?nèi)?shù)學王國去玩，，但有要求，請你們先要回答出門票上的問題后才能進入到數(shù)學王國中去。小朋友逐個回答卡片的題目。2、小朋友在主動操作嬉戲中探究8的7種分合方法。（1）瞧，數(shù)學王國的大門已經(jīng)為我們打開了，在數(shù)學王國里，有很多的智力題正等著我們小朋友去動腦筋呢，你們有信念嗎？看哪個小朋友闖關最多。（2）老師簡潔介紹嬉戲材料及操作要求。（3）小朋友進行操作活動，老師巡回指導，觀看了解小朋友操作狀況進行個別指導，鼓舞小朋友相互介紹操作狀況。（4）小朋友介紹自己的操作過程。（5）引導小朋友通過分析，比較探究8的最佳分合方法。3、運用找伴侶嬉戲，鞏固8以內(nèi)數(shù)的組成規(guī)章。（1）交代嬉戲規(guī)章。剛才小朋友在數(shù)學王國里表現(xiàn)的很聰慧，嬉戲玩得很好，接下來我們來玩?zhèn)€找伴侶的嬉戲，老師為你們預備了每人一張數(shù)字卡片，請你們把它貼在身上，看看自己是幾號數(shù)字，到音樂后就邊唱邊跳去找伴侶，找到的伴侶要和你身上的數(shù)字合起來是8的數(shù)字娃娃。（2）交換數(shù)字再次嬉戲。4、活動延長在角色嬉戲中開設銀行、菜場、超市，把所學的組成閱歷運用到實際的生活中?；顒臃此迹夯顒影词孪阮A定的有條不紊地進行著。孩子們興致深厚，能大膽嘗試各種操作材料進行操作，也能用他們喜愛的方式記錄下結(jié)果?；顒咏Y(jié)束后，我對這次活動進行了反思。認為有幾個比較勝利的地方：1、供應的操作材料豐富且易于操作。2、供應很大的操作平臺及思維空間，也不急于告知他們答案，而是讓他們在操作中通過對比、爭論，來發(fā)覺問題，解決問題。3、給小朋友與同伴足夠溝通、解決問題的機會。每當孩子遇到困難，我都會讓他們先自己想方法，大膽去嘗試。4、重視區(qū)域活動?；顒咏Y(jié)束后，重視活動延長的指導，在區(qū)域活動中，讓小朋友自由操作并做好記錄。整個活動，盡力體現(xiàn)以孩子為主，老師為主導的和諧師生關系。大多數(shù)孩子能主動去學、愿學、樂學，達到預期的