幼兒園大班健康活動(dòng)教案《我會(huì)快樂(lè)》含反思

-3-小朋友園大班健康活動(dòng)教案《我會(huì)快樂(lè)》含反思【--大班健康教案】大班健康活動(dòng)教案《我會(huì)歡樂(lè)》含反思適用于大班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友通過(guò)爭(zhēng)論、記錄等方式，找尋讓自己歡樂(lè)的方法，學(xué)習(xí)歡樂(lè)，嘗試在不歡樂(lè)的狀況下，試圖讓自己歡樂(lè)，了解心情開(kāi)心對(duì)身心健康的重要性，快來(lái)看看小朋友園大班健康活動(dòng)《我會(huì)歡樂(lè)》含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)歡樂(lè)，嘗試在不歡樂(lè)的狀況下，試圖讓自己歡樂(lè)。2、通過(guò)爭(zhēng)論、記錄等方式，找尋讓自己歡樂(lè)的方法。3、了解心情開(kāi)心對(duì)身心健康的重要性。4、培育小朋友的嘗試精神。5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素養(yǎng)?；顒?dòng)預(yù)備：1、圖片；兩張：歡樂(lè)的人物頭像（顏色光明的色系）；不歡樂(lè)的人物頭像（灰色的色調(diào)）2、白色紙張、有光明和灰色色調(diào)的水粉顏料、小排筆若干支?；顒?dòng)過(guò)程：1、觀看兩張圖片，了解顏色與心情的關(guān)系，并合適的詞來(lái)形容圖片內(nèi)容。（1）這兩張圖片在什么地方不一樣？（引導(dǎo)小朋友從人像表情和顏色上來(lái)觀看、比較。）（2）選擇合適的詞來(lái)說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)人的心情是什么樣的？（鼓舞小朋友用多種詞匯來(lái)表達(dá)。）2、結(jié)合圖像，圍繞他為什么不歡樂(lè)的主題進(jìn)行探討，了解不歡樂(lè)的緣由，關(guān)心自己或他人找到歡樂(lè)的方法。（1）說(shuō)說(shuō)他會(huì)由于什么事情而不歡樂(lè)。（小朋友結(jié)合自己的閱歷，大膽表述。）（2）他有這么多不歡樂(lè)的事情，我們一起來(lái)想想方法，如何讓他歡樂(lè)起來(lái)。（3）你遇到過(guò)什么不歡樂(lè)的事情？有沒(méi)有想方法讓自己歡樂(lè)？現(xiàn)在，假如你再遇到不歡樂(lè)的事情，怎么讓自己變得歡樂(lè)呢？3、老師供應(yīng)操作材料，通過(guò)變臉的嬉戲，嘗試轉(zhuǎn)變不歡樂(lè)的心情，感受顏色的變化。（1）這個(gè)不歡樂(lè)的人像是用什么樣的顏色來(lái)畫(huà)的？（2）現(xiàn)在我們要把這張不歡樂(lè)的臉變成一張歡樂(lè)的臉，怎么做呢？（3）小朋友自由操作創(chuàng)作歡樂(lè)的臉譜。4、展現(xiàn)小朋友的作品，并請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)自己選擇顏色的想法。教學(xué)反思我覺(jué)得利用這次活動(dòng)足進(jìn)小朋友的情感表達(dá)力量，培育小朋友助人歡樂(lè)的良好品德習(xí)慣，并且讓小朋友更加深刻地意識(shí)到微笑能給別人帶來(lái)歡樂(lè)，能了解讓別人歡樂(lè)，自己也歡樂(lè)。假如我重新上這節(jié)課我會(huì)把小朋友帶到園內(nèi)在外面進(jìn)行微笑的嬉戲活動(dòng)。這節(jié)課上小朋友的樂(lè)觀性和感愛(ài)好很好，還有很好的協(xié)作這節(jié)課的順當(dāng)完成。小百科：歡樂(lè)是人類(lèi)精神上的一種