2023年西安市新城區(qū)事業(yè)單位招聘筆試《職業(yè)能力測試》題庫及答案解析

PAGEPAGE482023年西安市新城區(qū)事業(yè)單位招聘筆試《職業(yè)能力測試》題庫及答案解析畢業(yè)院校：__________姓名：__________考場：__________考號：__________一、言語理解1．每個城市都有一個“最優(yōu)規(guī)?！?，它取決于城市規(guī)模正反兩個效應(yīng)的相對。在現(xiàn)實中，正面效用主要是城市經(jīng)濟的集聚效用，負面效用則包括交通擁堵、環(huán)境污染、房價高昂、基礎(chǔ)設(shè)施不足等。經(jīng)濟集聚在提高勞動生產(chǎn)率的同時，也會使城市的土地和住房價格上漲。這時，企業(yè)的生產(chǎn)成本和居民的生活成本均會有所上升。城市的擁擠、污染和犯罪問題也會抵消城市擴張帶來的好處。只有當一個城市所帶來的正效應(yīng)超過其生產(chǎn)或生活成本時，企業(yè)和居民才會留在這個城市。下列說法與文意不符的是()。A、城市“最優(yōu)規(guī)?！比Q于正負效應(yīng)的平衡B、大城市的負面效應(yīng)往往大于它的正面效應(yīng)C、擁擠、污染和犯罪等問題會影響城市的擴張D、經(jīng)濟的集聚效用是決定城市規(guī)模的重要因素答案：B解析：第一步，閱讀文段，將選項與文段一一對應(yīng)。第二步，辨析選項。A選項對應(yīng)文段第一句話，“每個城市都有一個‘最優(yōu)規(guī)?！?，它取決于城市規(guī)模正反兩個效應(yīng)的相對”符合原文。B選項，文段未提及大城市的正面效應(yīng)和負面效應(yīng)之間的關(guān)系，屬于無中生有，不符合原文。C選項對應(yīng)文段的倒數(shù)第二句話，“城市的擁擠、污染和犯罪問題也會抵消城市擴張帶來的好處”符合原文。D選項對應(yīng)文段的最后一句話，“只有當一個城市所帶來的正效應(yīng)超過其生產(chǎn)或生活成本時，企業(yè)和居民才會留在這個城市”?！敖?jīng)濟的集聚效應(yīng)”就是正面效應(yīng)，當正面效應(yīng)超過其生產(chǎn)生活成本時，城市規(guī)模才會擴大，符合原文。故選B。2．看病難的實質(zhì)是病人為獲得治療疾病信息，需要付出很多時間，經(jīng)歷和費用，而最后得到的服務(wù)質(zhì)量并不如意，醫(yī)患矛盾和沖突由此產(chǎn)生。美國著名經(jīng)濟學(xué)家肯尼思·阿羅，在其標志衛(wèi)生經(jīng)濟學(xué)誕生的劃時代論文中指出，風險和不確定性是醫(yī)療衛(wèi)生所有特點產(chǎn)生的根源。他指出，正是由于不確定性的存在，使得信息成為醫(yī)療衛(wèi)生中最重要的要素。病人從醫(yī)生那里要求獲得的最重要服務(wù)，便是信息。信息在醫(yī)生與病人之間的不對稱分配，是病人需要求醫(yī)的根本原因。這段文字概括最恰當?shù)氖?)。A、衛(wèi)生經(jīng)濟學(xué)具有劃時代的意義B、信息是醫(yī)療衛(wèi)生最重要的因素C、完善醫(yī)療信息服務(wù)是重中之重D、信息不對稱是醫(yī)患矛盾的根源答案：D解析：本文為總-分-總的行文脈絡(luò)。首句和尾句共同闡述醫(yī)患矛盾的根源為信息的不對稱。故選D。3．中國的專利申請平均每年以48%的速度增長。中國的專利實施只占專利總量的20%~30%，與國外達80%的實施率相比，專利差距很大。在中國專利申報總量中只有15%來自于企業(yè)，而發(fā)達國家的專利申請80%來自于企業(yè)。這段話支持了這樣一種觀點，即()。A、中國科技創(chuàng)新進步勢頭迅猛B、中國的科技創(chuàng)新不僅要注重開發(fā)研究，更要加強推廣和實施科技成果C、中國科技創(chuàng)新水平與國外相比差距很大D、中國企業(yè)不像科研院所和高校那樣重視科技創(chuàng)新活動答案：B解析：題干一開始說明了我國專利申請發(fā)展迅速，但之后卻強調(diào)了我國專利的實施情況確和發(fā)達國家相去甚遠，因此本文的主要觀點就是“中國的科技創(chuàng)新不僅要注重開發(fā)研究，更要加強推廣和實施科技成果”。故選B。4．當下，電視節(jié)目主打媒體融合和多終端傳播的概念并不新鮮，只要在不同終端進行內(nèi)容投放的節(jié)目都自稱是媒體融合。技術(shù)拓展了媒體類型和渠道，真正的媒體融合要借鑒互聯(lián)網(wǎng)的用戶思維，要以不同渠道用戶的多層次的“真實需求”為導(dǎo)向定制內(nèi)容，與用戶之間形成相互分享信息關(guān)系，形成媒體融合關(guān)鍵點。這段文字意在強調(diào)()。A、在不同終端進行相同內(nèi)容投放成為當下電視節(jié)目進行媒體融合的普遍做法B、媒體融合本身不能提升節(jié)目的內(nèi)容品質(zhì)，但能讓節(jié)目得到更好的傳播與吸收C、要做到媒體融合，就要把各種終端、渠道整合成一個有機體，形成信息傳播的“生態(tài)圈”D、以用戶需求為出發(fā)點，內(nèi)容生產(chǎn)者與用戶之間形成相互分享信息關(guān)系，是媒體融合的關(guān)鍵答案：D解析：文段開篇交代背景并提出“媒體融合”這一核心話題，接著給出對策通過“互聯(lián)網(wǎng)思維”、“多渠道多層次了解用戶需求”、“信息分享”形成媒體融合關(guān)鍵點。因此對策為文段重點，D項為對策的同義替換，為正確答案。A項為背景描述，非重點，排除。B項“媒體融合本身是否提升節(jié)目品質(zhì)”文段未提及，無中生有，排除。C項“用戶導(dǎo)向”未提到，與對策不符，排除。故選D。5．發(fā)揮創(chuàng)造性，離不開求異思維。所謂求異思維，就是指注重已知與未知之間的矛盾，提示現(xiàn)象與本質(zhì)間的差別。它要求對公認完美無缺的定論持懷疑和批評態(tài)度，富于挑戰(zhàn)性地對待傳統(tǒng)和習(xí)慣的思維模式。正如李四光所說：“不懷疑不能見真理?！边@段話主要支持了這樣一個論點，即求異思維()。A、是富有懷疑和批評態(tài)度的思維模式B、是對已知的矛盾進行提示C、是李四光所用過的思維方式D、是一種傳統(tǒng)習(xí)慣思維方式答案：A解析：由原文“它要求對公認完美無缺的定論持懷疑和批評態(tài)度”可知，A項正確。C項未把握重點，文段引用李四光的話是為了加強論證文中的觀點，并不是來強調(diào)“李四光所用過”;B項表述錯誤，根據(jù)文段求異思維是指“注重已知和未知之間的矛盾，提示現(xiàn)象與本質(zhì)間的差別”，而不是“對已知的矛盾進行提示”;D項理解錯誤，“傳統(tǒng)習(xí)慣的思維方式”和文中“富于挑戰(zhàn)性地對待傳統(tǒng)和習(xí)慣的思維模式”概念相左。故選A。6．一個小孩拿起石頭，打碎了商店的窗玻璃。做錯了事情的孩子跑掉了，商店老板自認倒霉，拿出一筆錢去買玻璃重新安上;這下，玻璃店有了生意，賺到了一筆小錢;玻璃店店主用這筆錢去面包店買了面包，面包店又有活干了;面包店老板又去農(nóng)民那里買進了幾斤面粉……僅僅碎了一塊玻璃，卻帶動了社會上許多行業(yè)的發(fā)展，甚至創(chuàng)造了就業(yè)機會，這可真是壞事變成好事的絕佳案例!這個虛擬的案例正是經(jīng)濟學(xué)中一個著名的理論──破窗理論。根據(jù)破窗理論，下列說法正確的是()。A、打碎玻璃的損失及賣出玻璃的收益都促進了經(jīng)濟的增長B、如果玻璃不被打碎，商店老板也可能主動更換玻璃C、用于買玻璃的錢也能通過其他途徑促進經(jīng)濟發(fā)展D、按照破窗理論，打碎玻璃有助于社會經(jīng)濟的發(fā)展答案：D解析：第一步，分析文段，將選項與文段一一對應(yīng)。第二步，辨析選項。A項對應(yīng)“玻璃店有了生意，賺到了一筆小錢;玻璃店店主用這筆錢去面包店買了面包，面包店又有活干了……”，促進經(jīng)濟增長的是“賣出玻璃的收益”，“打碎玻璃的損失”促進經(jīng)濟增長在文中未提及，屬于無中生有，排除A項。B項“也可能主動更換玻璃”和C項“通過其他途徑促進經(jīng)濟發(fā)展”在文中均未提及，屬于無中生有，排除B項和C項。D項需要結(jié)合整個文段，“破窗理論”即文段中講述的小孩打破玻璃，老板重買玻璃，玻璃店獲益;玻璃店用此收益買面包，面包店獲益……打破玻璃帶來了一系列購買交易，帶動了諸多行業(yè)的發(fā)展，促進了社會經(jīng)濟的發(fā)展，D項就是對“破窗理論”整體的理解，符合文意。故選D。7．國家、民族由個人組成，階層、集團、組織也是由個人組成的。個人是集團的分子，但這并不是說個體只能組成集體，才能成為中國夢的主體，而是每一個個體自身就是中國夢的主體。我們通過集體體現(xiàn)出共同意識，我們更通過自身體現(xiàn)出個體意識。人民是各種人的集合。每個人都有獨特的個性，都有自己的追求，都有自己的理想。這段文字意在說明()。A、每個個體都有獨特的追求B、中國夢包含了各種個體追求C、中國夢只有通過個體才能體現(xiàn)D、個體意識是通過集體體現(xiàn)出來的答案：B解析：文段行文脈絡(luò)為分總分，第二句話通過“但”表明作者的意圖：個體就是中國夢的主體，個人夢、個人追求也是中國夢。最后一句話在解釋說明這一觀點。因此，結(jié)合選項應(yīng)該選B，因為對比重點句與選項，可知B項符合文意。A項沒有體現(xiàn)出討論的主體中國夢和個體的關(guān)系，可排除;C、D兩項偏離文意，可排除。故選B。8．中國傳統(tǒng)節(jié)日基本上是按天人和諧的精神設(shè)立，按時令順序相繼排列的，與大自然的節(jié)律相適應(yīng)?！肮?jié)”是天地時氣的交合之處，是“天”“地”日月的節(jié)奏，那么也應(yīng)當是“人”的節(jié)奏，它區(qū)隔出一年生活周期中的各個階段，展現(xiàn)出一年生活中各個階段的涵義，猶如生命成長過程中的各個階段，是連通自然節(jié)律與人生節(jié)律的“節(jié)點”。下列說法與文意不符的是()。A、中國傳統(tǒng)節(jié)日的主導(dǎo)觀念是天人合一B、中國傳統(tǒng)節(jié)日的“節(jié)”有多重涵義C、中國傳統(tǒng)節(jié)日可以對應(yīng)人生不同階段D、中國傳統(tǒng)節(jié)日猶如自然與人生的標記答案：C解析：第一步，分析文段，將選項與文段一一對應(yīng)。第二步，辨析選項。A項對應(yīng)“中國傳統(tǒng)節(jié)日基本上是按天人和諧的精神設(shè)立”，符合文意，正確。B項對應(yīng)“展現(xiàn)出一年生活中各個階段的涵義”，符合文意，正確。C項“中國傳統(tǒng)節(jié)日可以對應(yīng)人生不同階段”與原文“猶如生命成長過程中的各個階段”說法不符，“猶如”不等同“對應(yīng)”，與文意不符，錯誤。D項對應(yīng)“猶如生命成長過程中的各個階段，是連通自然節(jié)律與人生節(jié)律的‘節(jié)點’”，符合文意，正確。故選C。9．“文化搭臺，經(jīng)濟唱戲”的最大危害，是將文化僅僅看作是經(jīng)濟的工具和仆傭，____文化本身的價值，由此將文化完全____為商品。依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検?)。A、忽視貶低B、疏忽等同C、無視異化D、漠視降格答案：C解析：通過第一空我們可以排除“疏忽”。疏忽：因粗心大意而沒有注意到。繼續(xù)看第二空，首先排除“貶低”，貶低語意較重，如果文段選擇“貶低”也就是說在高揚文化的同時也批判貶低了商品。降格：降低規(guī)格、等級或身份等。與“文化”不搭配。異化，表示逐漸變得不同，與文段的意思相符，表示讓文化本身的價值發(fā)生了變化。故選C。10．《漢魏兩晉南北朝佛教史》于1938年問世，至今已超過半個世紀，此書規(guī)模之____，結(jié)構(gòu)之謹嚴，材料之豐富，考證之____，問題提出之深刻，剖析解釋之____，實可為中外學(xué)者們之楷模。填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検?)。A、宏大精準周全B、恢宏精確周密C、龐大精到周詳D、宏偉精妙周嚴答案：B解析：先看第二空，“精到”意為精細周到，“精妙”意為精致巧妙，都不能用來與“考證”搭配。排除C、D兩項。再看第三空，“周全”意為周到全面，“周密”意為周到而細密。由“剖析解釋”申的“析”可知。這里應(yīng)選側(cè)重邏輯上環(huán)環(huán)相扣的“周密”。故選B。11．依次填入下列各句劃橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是：(1)一代科學(xué)巨匠竺可楨_____“求是精神”，指引浙大的思想航標。(2)經(jīng)歷了近5年的艱苦實踐，他認為，學(xué)校改革至今還沒有達到預(yù)期效果，最核心的“去行政化”________。A、秉承進退維谷B、繼承舉步維艱C、秉承舉步維艱D、繼承進退維谷答案：C解析：第一空，搭配“求是精神”，表達竺可楨按照“求是精神”去做事之意，“秉承”指接受指示、按照指示去做，符合文意且搭配恰當。“繼承”指把前人的作風、文化、財產(chǎn)等接受過來，文段并未涉及前人，排除B、D兩項。第二空，根據(jù)文意可知，劃橫線處表達“去行政化”做起來比較困難之意，C項“舉步維艱“指每向前一步都很難，符合文意。A項“進退維谷”指無論是進還是退都處于困境中，文段并未提及進退兩難，故與文意不符，排除。故選C。12．非洲是世界上交通基礎(chǔ)設(shè)施最落后的地區(qū)之一。多數(shù)國家交通設(shè)施薄弱，具有分布不平衡的特征，_________表現(xiàn)在地域分布不平衡，_________一國內(nèi)部城鄉(xiāng)間、沿海與內(nèi)陸間的分布也不平衡，嚴重制約人員、貨物在非洲大陸內(nèi)的自由、有效流動，嚴重影響非洲經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展。填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検?)。A、盡管但是B、不僅而且C、不論還是D、一方面一方面答案：B解析：“地域分布不平衡”與“一國內(nèi)部城鄉(xiāng)間、沿海與內(nèi)陸間的分布也不平衡”之間為遞進關(guān)系，“不僅……而且……”填入恰當。故選B。13．依次填入下列橫線的關(guān)聯(lián)詞語恰當?shù)囊豁検?)。①千噸的輪船碰上這樣大的風浪也得上下顛簸，____這么一條小船。②挖這樣的井，占地多，不合算，____井的四周都是沙土，很容易塌陷。③改革后，產(chǎn)品質(zhì)量提高了，____款式新穎了，包裝也精美了，因而更加受到群眾歡迎。A、況且何況而且B、況且而且況且C、何況而且何況D、何況況且而且答案：D解析：“何況”通過比較表遞進關(guān)系，多帶有反詰語氣;“況且”表進一步申述或追加理由;“而且”表同向的遞進關(guān)系。AB兩項錯誤，第一空，“小船”與“上千噸的輪船”有比較的意思，應(yīng)選“何況”。C項錯誤，第二空，“四周都是沙土，很容易塌陷”是繼“占地多，不合算”進一步說明理由，應(yīng)選“況且”。故選D。14．在現(xiàn)實中的盧浮宮，你需要在蒙娜麗莎的外圍等上數(shù)十分鐘，才能湊近那發(fā)黃的小畫看上片刻。虛擬博物館此時就可以發(fā)揮效用：攢動的人潮沒有了，距離沒有了，推到眼前的只有高度還原的展廳景觀和70億像素無限細膩的細節(jié)和質(zhì)感。而博物館雖然有豐富的館藏和長期列展，但因為空間有限，并不會將所有作品同時展示在展廳里，但在數(shù)字展廳，那些難得一見的藝術(shù)品你都可以隨時觀覽。這段文字主要介紹了()。A、數(shù)字博物館的優(yōu)勢B、博物館的未來發(fā)展方向C、傳統(tǒng)博物館的技術(shù)局限D(zhuǎn)、建設(shè)數(shù)字博物館的重要性答案：A解析：文段的主體是數(shù)字虛擬博物館，通過對比傳統(tǒng)博物館和數(shù)字虛擬博物館的對比，來突出數(shù)字虛擬博物館比傳統(tǒng)博物館更時效、便捷的優(yōu)勢。故選A。15．春分，晝夜平分，春色與茶色平分?？?，春染茶山，峰巒疊翠，采茶姑娘那靈巧的雙手在茶樹上翩翩起舞;聽，山泉潺潺，鳥鳴蜂吟，婉轉(zhuǎn)悠揚的茶歌在天地間久久回蕩。春分時節(jié)，靜坐在綠色盎然的美景里，沏上一杯春分茶，沐浴著柔和暖陽，看茶煙裊裊，見嫩綠碧湯，怡然自得。茶中綠意，幽若山林，茗香清醇，去濁揚清，滋潤身心。春之色、春之味、春之韻，盡在這春分茶中。最適合做這段文字標題的是()。A、春分茶韻B、茶以春為貴C、春貴在其時D、春分采香茶答案：A解析：整個材料都是圍繞主題詞“春分茶”展開的，材料第一句先引出春分茶，其后提到采春分茶，最后講品春分茶。因此，結(jié)合選項應(yīng)該選擇A，A項體現(xiàn)了“春分茶”這一主體詞，語言簡練優(yōu)美，適合做標題。B、C項沒有體現(xiàn)主題詞，均不選;D項只提到了“采春分茶”，而忽略了“品春分茶”環(huán)節(jié)，沒有涵蓋文字的全部內(nèi)容，不能做標題。故選A。二、數(shù)量關(guān)系1．某政府機關(guān)內(nèi)甲、乙兩部門通過門戶網(wǎng)站定期向社會發(fā)布消息，甲部門每隔兩天、乙部門每隔3天有一個發(fā)布日，節(jié)假日無休。問甲、乙兩部門在一個自然月內(nèi)最多有幾天同時為發(fā)布日？A.5B.2C.6D.3答案：D解析：甲部門每隔2天相當于每3天發(fā)布一次，乙部門每隔3天相當于每4天發(fā)布一次，3和4的最小公倍數(shù)是12，則甲、乙每3×4=12天就會同時發(fā)布一次。一個自然月最多有31天，假設(shè)甲、乙兩部門1號同時發(fā)布一次，該自然月最多還有30天，30÷12=2...6，還可以共同發(fā)布兩次。那么一個自然月最多共有3天是同時發(fā)布的。故正確答案為D。2．某公司組織歌舞比賽，共68人參賽。其中，參加舞蹈比賽的有12人，參加歌唱比賽的有18人，45個人什么比賽都沒有參加。問其中參加歌唱比賽但不參加舞蹈比賽的有多少人？A.9B.11C.15D.17答案：B解析：由容斥原理公式可得，參加舞蹈比賽的人數(shù)+參加歌唱比賽的人數(shù)-兩者都參加的人數(shù)=總?cè)藬?shù)-兩者都不參加的人數(shù)，代入數(shù)字：12+18-兩者都參加的人數(shù)=68-45，解得兩者都參加的人數(shù)=7，則參加歌唱比賽但不參加舞蹈比賽的人數(shù)=18-7=11。故正確答案為B。3．為了國防需要，A基地要運載1480噸的戰(zhàn)備物資到1100千米外的B基地?，F(xiàn)在A基地只有一架“運9”大型運輸機和一列“貨運列車”，“運9”速度550千米每小時，載重能力為20噸，“貨運列車”速度100千米每小時，運輸能力為600噸，那么這批戰(zhàn)備物資到達B基地的最短時間為：A.53小時B.54小時C.55小時D.56小時答案：B解析：由題意可知，運輸機運輸一次往返需要2×（1100÷550）＝4小時，單位時間運輸5噸；列車運輸一次往返需要2×（1100÷100）＝22小時，單位時間運輸20+噸。要求運輸時間最短，那么必然要讓單位時間運輸量大的列車盡可能多地運輸。貨運列車運輸能力為600噸，運輸總量為1480噸，因此可推知貨運列車共運輸兩次，即噸。還剩1480－1200＝280噸，需要運輸機運輸280÷20＝14次。且第14次不用計算返回所用的時間，則最短時間為小時。故正確答案為B。4．某志愿服務(wù)小組購買一批牛奶到一敬老院慰問老人，如果送給每位老人四盒牛奶，那么還剩28盒，如果送給每位老人5盒，那么最后一位老人又不足4盒，則該敬老院的老人人數(shù)至少是A.27B.29C.30D.33答案：C解析：假設(shè)該敬老院老人人數(shù)為x，每人分配5盒時最后一位老人分得b（0≤b≤3）盒牛奶，則可得到4x+28=5×（x-1）+b，則x=33-b，要使得x值最小，b應(yīng)取最大值3，則該敬老院至少有老人30人。故正確答案為C。5．隨著臺灣自由行的開放，農(nóng)村農(nóng)民生活質(zhì)量的提高，某一農(nóng)村的農(nóng)民自發(fā)組織若干同村農(nóng)民到臺灣旅行，其旅行費用包括，個人辦理赴臺手續(xù)費，在臺旅行的車費平均每人503元，飛機票平均每人1998元，其它費用平均每人1199元。已知這次旅行的總費用是92000元，總的平均費用是4600元。問赴臺的總?cè)藬?shù)和個人辦理赴臺手續(xù)費分別是多少A.20人，700元B.21人，650元C.20人，900元D.22人，850元答案：C解析：赴臺總?cè)藬?shù)＝人；個人辦理赴臺手續(xù)費＝總平均費用－車費－飛機票－其他費用＝4600－503－1998－1199＝900元。故正確答案為C。6．為加強機關(guān)文化建設(shè)，某市直屬機關(guān)在系統(tǒng)內(nèi)舉辦演講比賽，3個部門分別派出3、2、4名選手參加比賽，要求每個部門的參賽選手比賽順序必須相連，問不同參賽順序的種數(shù)在以下哪個范圍之內(nèi)？A.小于1000B.1000～5000C.5001～20000D.大于20000答案：B解析：3個部門分別派出3、2、4名選手參加比賽，要求每個部門的參賽選手比賽順序必須相連。可先對每個部門內(nèi)部的選手進行全排列，然后將3個部門的順序進行全排列。則總共的排列順序一共有：==1728，屬于1000-5000的范圍。故正確答案為B。7．A工程隊的效率是B工程隊的2倍，某工程交給兩隊共同完成需要6天。如果兩隊的工作效率均提高一倍，且B隊中途休息了1天，問要保證工程按原來的時間完成，A隊中途最多可以休息幾天？A.4B.3C.2D.1答案：A解析：A工程隊的效率是B工程隊的2倍，可以賦值A(chǔ)工程隊效率為2，B工程隊效率為1，此時工程總量為6×（2+1）=18。如果兩隊的工作效率均提高一倍，A工程隊效率即為2×（1+1）=4，B工程隊效率為1×（1+1）=2。設(shè)A工程隊休息t天，則有4×（6-t）+2×（6-1）=18，解得t=4。故正確答案為A。8．某學(xué)校在400米跑道上舉行萬米長跑活動，為鼓勵學(xué)生積極參與，制定了積分規(guī)則：每跑滿半圈積1分，此外，跑滿1圈加1分，跑滿2圈加2分，跑滿3圈加3分.以此類推。那么堅持跑滿一萬米的同學(xué)一共可以得到的積分是多少分：A.325B.349C.350D.375答案：D解析：跑完一萬米共計圈，因此跑滿半圈的累積積分為分。跑滿整圈的積分為分。合計375分。故正確答案為D。9．等邊三角形邊長減少為原來的50%，面積減少了：A.75%B.60%C.55%D.50%答案：A解析：方法一：運用特殊值法，假設(shè)原來等邊三角形邊長為4，面積為；現(xiàn)在邊長減少為原來的，則邊長為2，面積為，則面積減少。方法二：根據(jù)面積比是邊長比的平方，邊長之比為，面積之比為，所以面積減少了。故正確答案為A。10．將2萬本書籍分給某希望小學(xué)9個班的學(xué)生。在9個班中，其中1個班有學(xué)生32人，其余8個班人數(shù)相同且在40到50人之間。如每名學(xué)生分到的書本數(shù)相同，問每人分到了多少本書：A.40B.50C.60D.80答案：B解析：設(shè)每人分到了x本書，在其余8個班中每個班均有y名同學(xué)。則依據(jù)條件，可列式為：32x＋8xy＝20000，化簡后得：x（4＋y）＝2500。x、y均為整數(shù)，則可推出2500能被x整除，觀察選項，只有B項50可以滿足。故正確答案為B。三、常識判斷1．對違法行為人處以吊銷機動車駕駛證處罰的，由()。A、縣級以上公安機關(guān)交通管理部門作出處罰決定B、設(shè)區(qū)的市公安機關(guān)交通管理部門作出處罰決定C、縣、市公安局或者相當于縣一級的公安機關(guān)交通管理部門作出處罰決定D、縣、市公安局、公安分局或者相當于縣一級的公安機關(guān)交通管理部門作出處罰決定答案：B解析：《道路交通安全違法行為處理程序規(guī)定》規(guī)定，對違法行為人處以警告、罰款或者暫扣機動車駕駛證處罰的，由縣級以上公安機關(guān)交通管理部門作出處罰決定。對違法行為人處以吊銷機動車駕駛證處罰的，由設(shè)區(qū)的市公安機關(guān)交通管理部門作出處罰決定。對違法行為人處以行政拘留處罰的，由縣、市公安局、公安分局或者相當于縣一級的公安機關(guān)作出處罰決定。故選B。2．甲與乙簽訂了一份合同，約定由丙向甲履行債務(wù)，現(xiàn)丙履行債務(wù)行為不符合合同的約定，甲有權(quán)請求()承擔違約責任。A、乙B、乙和丙共有C、丙D、乙或丙答案：A解析：本題涉及到合同的相對性原則，合同相對性是指原則上合同項下的權(quán)利義務(wù)只能賦予給當事人或加在當事人身上，合同只能對合同當事人產(chǎn)生拘束力，而非合同當事人不能訴請強制執(zhí)行合同。由于甲和丙并不是合同的雙方當事人，所以甲無權(quán)請求丙承擔違約責任，而甲與乙之間存在合同關(guān)系，所以甲可以要求乙承擔違約責任。故選A。3．社會生產(chǎn)力發(fā)展的主要標志是()。A、勞動對象B、生產(chǎn)工具C、資源配置方式D、生產(chǎn)資料所有制答案：B解析：在生產(chǎn)資料中，起最重要作用的是生產(chǎn)工具，它是社會生產(chǎn)力發(fā)展水平和發(fā)展狀況的最主要標志。故選B。4．下列關(guān)于政治制度對行政體制的影響表述正確的是()。A、政治制度是為一定的政治體制服務(wù)的B、政治制度是指統(tǒng)治階級為實現(xiàn)其階級統(tǒng)治所確立的統(tǒng)治目的及其相關(guān)的制度C、政治制度即政治統(tǒng)治性質(zhì)，它決定行政體制的發(fā)展方向D、國務(wù)院制是一種建立在合議制度基礎(chǔ)之上的個人負責制的行政體制答案：D解析：A項，它決定行政體制的性質(zhì)和發(fā)展方向，行政體制是為一定的政治統(tǒng)治服務(wù)的。B項，政治制度是一個國家的根本制度，是指統(tǒng)治階級為實現(xiàn)其階級統(tǒng)治所確立的政權(quán)組織形式及其相關(guān)的制度。C項，它是政治統(tǒng)治性質(zhì)和政治統(tǒng)治形式的總和，也就是我們平常所說的國體與政體的統(tǒng)一。D項，國務(wù)院制是一種建立在合議制基礎(chǔ)之上的個人負責制的行政體制。故選D。5．“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”這一詩句體現(xiàn)了()。A、物質(zhì)和運動的統(tǒng)一B、絕對運動和相對靜止的統(tǒng)一C、物質(zhì)運動與時間、空間的統(tǒng)一D、時間和空間的統(tǒng)一答案：B解析：“蟬噪”與“林靜”，“鳥鳴”與“山幽”的對比，說明動中有靜，靜中有動，很好地體現(xiàn)了動和靜的辯證關(guān)系。故選B。四、判斷推理1．春夏秋冬︰四季A、喜怒哀樂︰情緒B、赤橙黃綠︰顏色C、早中晚︰一天D、東南西北︰四方答案：D解析：“春夏秋冬”是“四季”的同義替換。A項錯誤，“情緒”不僅包括喜怒哀樂，還有驚、恐等其他感情;B項錯誤，“顏色”不僅包括赤橙黃綠，還有青藍紫等其他顏色;C項錯誤，“一天”不僅包括早中晚，還有上、下午等其他時間段;D項正確，“東西南北”是“四方”的同義替換。故選D。2．在題干中給出一套圖形，其中有五個圖，這五個圖呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。在給出的另一套圖形中，有四個圖，從中選出唯一的一項作為保持左邊五個圖規(guī)律性的第六個圖。A.AB.BC.CD.D答案：B解析：圖形凌亂且沒有明顯屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。題干多邊形和線出現(xiàn)的比較多，優(yōu)先數(shù)線，分別是3、4、4、5、5，沒有規(guī)律，再觀察會發(fā)現(xiàn)線和線之間都有交點，數(shù)點的數(shù)量分別為3、4、4、5、5，發(fā)現(xiàn)點和線的數(shù)量完全一致。選項中只有B符合。故正確答案為B。3．飛輪效應(yīng)是指為了使靜止的飛輪轉(zhuǎn)動起來，一開始你必須使很大的力氣，一圈一圈反復(fù)地推，每轉(zhuǎn)一圈都很費力，但是每一圈的努力都不會白費，飛輪會轉(zhuǎn)動得越來越快。達到某一臨界點后，飛輪的重力和沖力會成為推動力的一部分。這時，你無須再費更大的力氣，飛輪依舊會快速轉(zhuǎn)動，而且不停地轉(zhuǎn)動。根據(jù)上述定義，以下體現(xiàn)飛輪效應(yīng)的是()。A、小張剛開始看《說文解字》的時候很費力，堅持看了5遍之后，已經(jīng)對里面的內(nèi)容了如指掌了B、華納蘭博特公司告訴記者他們要做消費產(chǎn)品的領(lǐng)導(dǎo)性廠商，僅一年之后，他們的目光就轉(zhuǎn)向了醫(yī)療保健行業(yè)C、張華的英語一直很好，這次的演講比賽他又得了第一名D、小王一開始學(xué)習(xí)鋼琴，過了一段時間覺得鋼琴太難了，又去學(xué)古箏答案：A解析：飛輪效應(yīng)的定義要點為：一開始花很大的力氣，并一直堅持，后來就會逐漸輕松。A項符合定義，當選。B、D兩項沒有堅持，臨時轉(zhuǎn)換了目標。C項沒有體現(xiàn)一開始花了很大力氣。故選A。4．隨意注意，是指有預(yù)定目的、需要一定意志努力的注意：不隨意注意是事先沒有預(yù)定的目的，也不需要作意志努力的注意;隨意后注意是在隨意注意之后發(fā)生的，既有一定的目的任務(wù)，又不需要意志努力的注意。根據(jù)上述定義，下列屬于隨意后注意的是()。A、小林在看雜志時發(fā)現(xiàn)了一幅插畫，他覺得很不錯就用照相機拍了下來B、某射箭運動員比賽時過度緊張，致使射第一箭時角度出現(xiàn)了嚴重偏差，只獲得2環(huán)的成績C、小林在窗前讀書時，突然聽到了外面有一些聲響，他抬頭一看發(fā)現(xiàn)有兩只小鳥停在了樹上D、小王剛學(xué)開車時必須全神貫注，熟練后.上班途中可以邊開車邊聽廣播答案：D解析：隨意注意關(guān)鍵是“有預(yù)定目的”、“需要意志努力”。不隨意注意關(guān)鍵是“沒有預(yù)定目的”、“無需意志努力”。隨意后注意關(guān)鍵是“隨意注意后發(fā)生”、“有一定目的”、“不需意志努力”。D選項，小王聽廣播有一定的目的，但是沒有意志努力，符合定義。A選項，沒有預(yù)定目的，也不需要意志努力，符合不隨意注意。B選項，有預(yù)定目的，也經(jīng)過意志努力，是隨意注意。C選項，沒有預(yù)定的目的，只是聽到了響聲，也沒有經(jīng)過意志努力，符合不隨意注意。故選D。5．賦、比、興指的是詩歌的三種表現(xiàn)手法。賦：鋪陳直敘，把思想感情及與其有關(guān)的事物平鋪直敘的表達出來;比：類比，以彼物比此物，使此物更加生動具體、鮮明淺近;興：先言他物，然后借以聯(lián)想，引出詩人所要表達的事物、思想、感情。根據(jù)上述定義，下列詩句中使用了“比”的是()。A、死生契闊，與子成說。執(zhí)子之手，與子偕老B、七月流火，九月授衣。春日載陽，有鳴倉庚C、我心匪石，不可轉(zhuǎn)也。我心匪席，不可卷也D、手如柔荑，膚如凝脂。領(lǐng)如蝤蠐，齒如瓠犀答案：D解析：“比”的關(guān)鍵信息是：類比。D項中，手和柔荑、膚和凝脂、領(lǐng)和蝤蠐、齒和瓠犀都是在兩種事物間進行類比，符合定義。故選D。6．校園欺凌是指在幼兒園、中小學(xué)及其合理輻射區(qū)域內(nèi)發(fā)生的教師或者學(xué)生針對學(xué)生的持續(xù)性的心理性或者物理性攻擊行為，這些行為會使受害者感受到精神上的痛苦。根據(jù)上述定義，下列不屬于校園欺凌的是()。A、某高中體育委員經(jīng)常假借“不認真鍛煉”之名體罰同學(xué)B、中學(xué)拉拉隊成員小華每天都被隊員們嘲笑“皮膚黑”“飯量大”C、小學(xué)生小強與同桌因一時口角而打架，他擔心第二天還會發(fā)生沖突，怎么也不愿意去學(xué)校D、半年以來，兒童小龍在放學(xué)的路上經(jīng)常被幾個高年級的學(xué)生攔著索要零花錢，他非常害怕，但又不敢告訴老師和家長答案：C解析：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！霸谟變簣@、中小學(xué)及其合理輻射區(qū)域內(nèi)”、“教師或者學(xué)生針對學(xué)生的持續(xù)性的心理性或者物理性攻擊行為”、“會使受害者感受到精神上的痛苦”。第二步：逐一分析選項。A項：“經(jīng)?！狈稀俺掷m(xù)性的”，“體罰同學(xué)”符合“物理性攻擊行為”，“會使受害者感受到精神上的痛苦”，符合定義，排除;B項：“每天”符合“持續(xù)性的”，“嘲笑‘皮膚黑’‘飯量大’”符合“心理性攻擊行為”，“會使受害者感受到精神上的痛苦”，符合定義，排除;C項：“一時口角”說明不是經(jīng)常性的，不符合“持續(xù)性的”，不符合定義，當選;D項：“半年以來”符合“持續(xù)性的”，“攔著索要零花錢，他非常害怕”符合“心理性或者物理性攻擊行為”，“會使受害者感受到精神上的痛苦”，符合定義，排除。故選C。7．替代性攻擊，即遭受挫折后由于無法直接向挫折制造的源頭表達憤怒或不滿，而將怒氣發(fā)泄到另外的“替罪羊”身上，“替罪羊”往往處于相對較弱的地位。根據(jù)上述定義，下列不屬于替代性攻擊的是()。A、甲在工作中被老板責備，心懷不滿，回家后因為一件小事責罵妻子B、乙上課時受到老師批評，心中憋悶，下課后在學(xué)校超市把貨架上的方便面全部捏碎C、丙和鄰居發(fā)生沖突時被迫忍氣吞聲，后趁天黑將鄰居家的汽車車胎扎漏D、丁路過樹下時被樹上的鳥糞砸中，感到很生氣，轟走了上來乞食的流浪貓答案：C解析：定義要件“遭受挫折”“無法直接向挫折制造的源頭表達憤怒或不滿”“將怒氣發(fā)泄到另外的‘替罪羊’身上”，“‘替罪羊’往往處于相對較弱的地位?！盇項：甲受到了領(lǐng)導(dǎo)的責備，不直接責備領(lǐng)導(dǎo)而責備妻子，妻子是“處于較弱地位替罪羊”，符合定義，排除;B項：乙上課時受到老師批評，不能直接罵老師，將怒氣發(fā)泄到方便面上，方便面是“處于較弱地位替罪羊”，符合定義，排除;C項：鄰居是挫折的源頭，“將鄰居家的汽車車胎扎漏”是直接對挫折制造的源頭“鄰居”表達憤怒或不滿，不符合定義，當選;D項：丁被鳥糞砸中，但轉(zhuǎn)而向流浪貓發(fā)脾氣，流浪貓是“處于較弱地位替罪羊”，符合定義，排除。故選C。8．當人們對一事物持某種態(tài)度時，不管該事物是有形的還是無形的，都被稱為態(tài)度標的物。根據(jù)上述定義，下列對態(tài)度標的物理解不正確的是()。A、小李對剛買的一件首飾不滿意。小李的態(tài)度標的物是首飾B、老劉說，這酒真不好喝。老劉的態(tài)度標的物是酒C、小王對導(dǎo)游的服務(wù)不滿。小王的態(tài)度標的物是導(dǎo)游D、老張厭惡兒子的“啃老”行為。老張的態(tài)度標的物是“啃老”行為答案：C解析：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！皩σ皇挛锍帜撤N態(tài)度時”、“不管該事物是有形的還是無形的”第二步：逐一分析選項。A項：小李對剛買的一件首飾持不滿意的態(tài)度，所以小李的態(tài)度標的物是首飾，符合定義，排除;B項：老劉感覺酒不好喝，對酒持不滿意的態(tài)度，所以老劉的態(tài)度標的物是酒，符合定義，排除;C項：小王對導(dǎo)游的服務(wù)持不滿意的態(tài)度，小王的態(tài)度標的物是導(dǎo)游的服務(wù)，而不是導(dǎo)游，不符合定義，當選;D項：老張厭惡兒子的“啃老”行為，對“啃老”行為持不滿的態(tài)度，老張的態(tài)度標的物是“啃老”行為，符合定義，排除。故選C。9．燈光：黑暗A(chǔ)、財富：貧困B、墨鏡：光明C、笤帚：衛(wèi)生D、小草：綠化答案：A解析：燈光驅(qū)走黑暗;財富驅(qū)走貧困。故選A。10．家用電器︰洗衣機A、游戲廳︰游戲機B、臺式電腦︰筆記本C、北京大學(xué)︰中文系D、交通工具︰大巴車答案：D解析：家用電器與洗衣機屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系。A項游戲廳與游戲機、C項北京大學(xué)與中文系不屬于種屬關(guān)系，B項臺式電腦與筆記本屬于并列關(guān)系。故選D。11．解釋︰理解A、分析︰結(jié)論B、奉獻︰贊許C、拼搏︰成功D、分享︰滿足答案：B解析：解釋與理解為因果關(guān)系，解釋是獲得理解的原因，解釋和理解的主體必然不是同一個人，比如︰我解釋，被你理解。A項︰分析是獲得結(jié)論的原因，但是二者主體是同一個人，我分析，我得出結(jié)論，排除。B項︰奉獻是獲得贊許的原因，二者主體必然不是同一個人，我奉獻后，被你贊許，與題干邏輯關(guān)系一致，當選。C項︰拼搏是獲得成功的原因，但是二者主體是同一個人，我拼搏，我成功，排除。D項︰分享是獲得滿足的原因，但是二者主體是同一個人，我分享，我滿足，排除。故選B。12．元音：輔音A、語素：音節(jié)B、去聲：上聲C、偏旁：部首D、聲母：韻母答案：D解析：英文字母由元音字母和輔音字母組成，漢語拼音由聲母和韻母組成。故選D。13．公共汽車︰售票員A、司機︰火車B、汽車︰乘客C、飛機︰空姐D、營業(yè)員︰商店答案：C解析：題干兩詞為對應(yīng)關(guān)系，是職業(yè)與其工作場所的對應(yīng)。A、D中兩詞均為職業(yè)與其工作場所的對應(yīng)關(guān)系，但對應(yīng)順序與題干相反;B中為場所與服務(wù)對象的對應(yīng);C為職業(yè)與工作場所的對應(yīng)，且順序與題干一致。故選C。14．從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)出一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D答案：B解析：元素組成不同，考慮屬性規(guī)律和數(shù)量規(guī)律。解法一：屬性規(guī)律分為對稱性、曲直性、封閉性，對稱封閉曲直無明顯規(guī)律，題干所有的圖形都是直線圖形，而選項ACD含有曲線，故根據(jù)曲直性選擇B選項。解法二：考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，每幅圖形都是由兩個相同的元素組成，第一幅圖是兩個四角形，第二幅圖是兩個三角形，第三幅圖是兩個六邊形，第四幅圖是兩個長方形，？是也應(yīng)是由兩個相同的元素組成，即B選項，由兩個帶有直線的三角形組成。故正確答案為B。15．琴棋書畫︰經(jīng)史子集A、兵強馬壯︰閉關(guān)自守B、悲歡離合︰漂泊流浪C、衣帽鞋襪︰冰清玉潔D、鳥獸蟲魚︰江河湖海答案：D解析：“琴棋書畫”和“經(jīng)史子集”都是名詞，且每個詞是四個并列關(guān)系的名詞。A選項︰“兵強馬壯”中的“強”、“壯”都是形容詞，“閉關(guān)自守”中的“閉”、“守”都是動詞，與題干邏輯關(guān)系不符合，排除;B選項︰“悲歡離合”中的“離合”是動詞，且“漂泊流浪”是動詞，與題干邏輯關(guān)系不符，排除;C選項︰“衣帽鞋襪”是四個名詞，但“冰清玉潔”是形容詞，與題干邏輯關(guān)系不符，排除;D選項︰“鳥獸蟲魚”和“江河湖?！倍际敲~，且四個字之間是并列關(guān)系的名詞，符合;故選D。16．中國自1994年始，全國人代會提案組每年都會收到一份要求為安樂死立法的提案，然而，法律實現(xiàn)的是大多數(shù)人的意志，安樂死是否符合大多數(shù)人的意志，眼下尚無科學(xué)性的調(diào)查結(jié)果，而且法律付諸實施，就有極大的強迫性，一旦安樂死立法，它就像橫在病人面前的一把雙面刃，用得好，就可以真正解除病人的痛苦;用得不好，就可能成為剝奪病人選擇生命權(quán)利的借口。由此可以推出()。A、中國在1994年之前，沒有人提出要為安樂死立法B、贊成安樂死的人大部分都是病人C、有時候法律也可能會被人利用來做不義之事D、只要有調(diào)查表明大多數(shù)國民贊同安樂死，實施安樂死就是合法行為答案：C解析：A項表述錯誤，材料中只是闡述“中國自1994年始，全國人代會提案組每年都會收到一份要求為安樂死立法的提案”并沒有說1994年以前就沒有提出要為安樂死立法。BD項表述明顯不正確，故選C。17．工傷保險也稱職業(yè)傷害保險，是指勞動者在生產(chǎn)勞動和其他工作過程中遭受意外傷害或因長期接觸有毒有害因素引起職業(yè)病傷害后，由國家或社會為負傷、致殘者和死亡者生前供養(yǎng)的親屬提供必要的物質(zhì)保障制度。根據(jù)上述定義，下列情形不屬于“工傷”范疇的是()。A、某采礦廠勞保措施不全，作業(yè)現(xiàn)場粉塵較大，經(jīng)醫(yī)學(xué)鑒定發(fā)現(xiàn)，多名工人身患“塵肺病”B、張某就職于某外資企業(yè)，某天乘坐公司通勤車上班時發(fā)生車禍，導(dǎo)致右腿粉碎性骨折C、在省直機關(guān)工作的小劉在下鄉(xiāng)考察途中，由于突發(fā)泥石流造成重大交通事故，人車失蹤D、“六一”兒童節(jié)，張警官帶女兒到兒童樂園游玩時，為搶救一名落水兒童不幸溺水身亡答案：D解析：張警官不是在工作中受傷的，因此不屬于工傷。18．遙感物探，是指在距離相當遙遠的位置上，用各種傳感器探知地面物體輻射(或反射)的電磁波信息，以查明地質(zhì)的或地學(xué)的各種情況的方法。根據(jù)上述定義，下列屬于遙感物探的是()。A、醫(yī)生用X光透視檢查病人身體器官的病變B、偵察兵利用探雷裝置發(fā)現(xiàn)埋在地下的地雷C、科學(xué)家通過“天眼”系統(tǒng)觀測外太空星體D、科學(xué)家用衛(wèi)星對某沿海地區(qū)進行地質(zhì)探測答案：D解析：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“在距離相當遙遠的位置上”、“用各種傳感器探知地面物體輻射(或反輻射)的電磁波信息”“查明地質(zhì)的或地學(xué)的各種情況”。第二步：逐一分析選項。A項：醫(yī)生用X光透視病人器官病變，不符合“在距離相當遙遠的位置上”，醫(yī)生是在檢查身體，也不符合“查明地質(zhì)的或地學(xué)的各種情況”，不符合定義，排除;B項：偵察兵排雷，不符合“在距離相當遙遠的位置上”，也不符合“查明地質(zhì)的或地學(xué)的各種情況”，不符合定義，排除;C項：科學(xué)家通過天眼系統(tǒng)觀測外太空星體，外太空星體不符合“地面物體”，這是進行外太空的探索，不符合“查明地質(zhì)的或地學(xué)的各種情況”，不符合定義，排除;D項：科學(xué)家用衛(wèi)星探測，符合“在距離相當遙遠的位置上”，對沿海地區(qū)進行地質(zhì)探測，符合“用各種傳感器探知地面物體輻射(或反輻射)的電磁波信息”，也符合“查明地質(zhì)的或地學(xué)的各種情況”，符合定義，當選。故選D。19．把一個漂亮的鳥籠掛在房間最顯眼的地方，過不了幾天，主人必定會做出下面兩個選擇之一：把鳥籠扔掉，或者買一只鳥回來放在鳥籠里，因為這比無休止地向別人解釋和說明掛一個空鳥籠要輕松得多，這就是鳥籠邏輯。并不一定每一個鳥籠里應(yīng)該裝進一只鳥，但可惜的是人們總是受制于慣性思維，不知變通，難以突破常規(guī)，逃不出這個邏輯的局限。根據(jù)上述定義，下列沒有反映鳥籠邏輯的是()。A、大多數(shù)年輕人都認為結(jié)婚要先置辦新房B、大學(xué)畢業(yè)生一般都選擇先就業(yè)再擇業(yè)，待職業(yè)發(fā)展成熟后再考慮創(chuàng)業(yè)C、楚國人想要偷襲宋國，派人先在河里做標記，晚上河水突然上漲，楚國人依然沿著原來的標記渡水，結(jié)果淹死了不少兵士D、烏鴉為了喝到瓶子里的水，把銜到的小石子放到瓶子里，使沒裝滿水的瓶子里的水位得到上升，最終它喝到了水答案：D解析：第一步：查找關(guān)鍵詞。定義的關(guān)鍵信息為：“人們總是受制于慣性思維，不知變通，難以突破常規(guī)”。第二步：逐一分析選項。A項：“大多數(shù)年輕人都認為結(jié)婚要先置辦新房”體現(xiàn)出“人們總是受制于慣性思維”，滿足定義要件。B項：“大學(xué)畢業(yè)生一般都選擇先就業(yè)再擇業(yè)，待職業(yè)發(fā)展成熟后再考慮創(chuàng)業(yè)”，同樣體現(xiàn)出“人們總是受制于慣性思維，不知變通，難以突破常規(guī)”。C項：“先在河里做標記，晚上河水突然上漲，楚國人依然沿著原來的標記渡水”體現(xiàn)出“人們總是受制于慣性思維，不知變通”。D項：“為了喝到瓶子里的水，把銜到的小石子放到瓶子里，使沒裝滿水的瓶子里的水位得到上升，最終它喝到了水”體現(xiàn)出變通原則，并未“受制于慣性思維，不知變通”，不滿足定義要件。故選D。20．路怒癥：指機動車駕駛者在行車過程中因焦躁、憤怒情緒而產(chǎn)生的攻擊性行為。下列不屬于路怒癥的是()。A、在路口等紅燈時，小張感覺汽車被碰了一下，下車一看，果然是后車剎車不及時追尾了。小張猛踢后車車輪，大聲責怪其司機并且索要賠償B、妻子開車送老陳去上班，一輛小汽車突然竄到了面前，險些撞到他的車，老陳下車攔住那輛車，把司機痛斥一頓C、小李開了8年車，技術(shù)高超，每次被人超車，都忍不住狂踩油門飚上一把，直到反超并羞辱對方一番才罷休D、小王正在趕路，旁邊車子中飛出一個紙團突然落在他的擋風玻璃上，小王十分生氣，他猛按喇叭，嘴里罵個不停答案：B解析：第一步，找到定義關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞為“機動車駕駛者”“行車過程中”“因焦慮、憤怒情緒”“產(chǎn)生的攻擊性行為”。第二步，逐一分析選項。A項：小張因為后車剎車不及時追尾導(dǎo)致了憤怒情緒，猛踢后車車輪，大聲責怪體現(xiàn)了“攻擊性行為”，符合定義;B項：妻子開車送老陳上班，妻子是機動車駕駛者，老陳是乘客，老陳不符合“機動車駕駛者”，所以不符合定義;C項：小李被人超車后飆車體現(xiàn)了“憤怒情緒”，反超并羞辱對方一番體現(xiàn)了“攻擊性行為”，符合定義;D項：小王在趕路體現(xiàn)了“在行車過程中”，十分生氣體現(xiàn)了“憤怒情緒”，猛按喇叭，嘴里罵個不停體現(xiàn)了“攻擊性行為”，符合定義。故選B。21．組織學(xué)習(xí)，是指組織為了實現(xiàn)發(fā)展目標、提高核心競爭力而圍繞信息或知識技能所采取的各種行動，是組織不斷努力改變或重新設(shè)計自身以適應(yīng)持續(xù)變化的環(huán)境的過程。根據(jù)上述定義，以下屬于組織學(xué)習(xí)的是()。A、我國某大型國企派人學(xué)習(xí)科技課程B、李明為了晉升去參加周末管理課程C、某外企工作團隊節(jié)假日去三亞度假D、某集團組織新進員工開展戶外拓展答案：A解析：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“組織”“為了實現(xiàn)發(fā)展目標，提高核心競爭力”“圍繞信息或知識技能所采取的各種行為”。第二步：逐一分析選項。A項：某大型國企符合“組織”，派人學(xué)習(xí)科技課程符合“圍繞信息或知識技能所采取的各種行為”，符合定義，當選;B項：李明是個人，不符合“組織”，主體不符合，不符合定義，排除;C項：工作團隊，不符合“組織”，同時，度假不符合學(xué)習(xí)，不符合定義，排除;D項：某集團，符合“組織”，但是開展戶外拓展，不符合“為了實現(xiàn)發(fā)展目標，提高核心競爭力”和“圍繞信息或知識技能所采取的各種行為”，不符合定義，排除。故選A。22．手表定律是指一個人有一只表時，可以知道現(xiàn)在是幾點鐘，而當他同時擁有兩只時卻無法確定。兩只表并不能告訴一個人更準確的時間，反而會使看表的人失去對準確時間的信心。根據(jù)上述定義，下列不屬于手表定律的是()。A、企業(yè)倡導(dǎo)員工培養(yǎng)多種文體愛好B、企業(yè)同時采用多種不同的管理方法C、企業(yè)文化建設(shè)中倡導(dǎo)多元價值觀D、一個下屬同時接受兩個上司的指揮和授權(quán)答案：A解析：手表定律的意思是，當出現(xiàn)多重標準時，會讓人難以決擇、無所適從。A項中，多種愛好不屬于不同標準，不符合定義，當選。B項中，不同的管理方法會使員工無所適從，符合定義。C項中，企業(yè)多元價值觀是不同的標準，會使員工無所適從，符合定義。D項中，同時接受兩個上司的指揮和授權(quán)，標準不同，導(dǎo)致無所適從，符合定義。故選A。23．在匯率貶值期間，除非借入貨幣的利率和其他成本足夠高，賣空貶值貨幣的投機活動不可避免。如果貨幣當局有足夠的外匯儲備堅持到最后，投機者就只能鎩羽而歸。但是，如果外匯儲備不足，投機者最終就將“飽食遠揚”。無論是在升值還是貶值的壓力下，如果匯率不能迅速反應(yīng)市場的供求關(guān)系，將損害宏觀經(jīng)濟穩(wěn)定，不利經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整。如果以上論述為真，不能推出下列哪個結(jié)論?()A、或者貨幣當與有足夠的外匯儲備堅持到最后，或者投機者“飽食遠揚”B、如果匯率能夠迅速反應(yīng)市場的供求關(guān)系，那么就不會損害宏觀經(jīng)濟穩(wěn)定C、除非匯率迅速反映市場供求關(guān)系，否則會損害宏觀經(jīng)濟穩(wěn)定，不利于經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整D、如果借入貨幣的利率和其他成本不夠高，那么賣空貶值貨幣的投機活動不可避免答案：B解析：第一步，翻譯題干。題干第一句話省略了否則，補充完整即“除非借入貨幣的利率和其他成本足夠高否則不可避免賣空貶值貨幣的投機活動”，所以題干信息可翻譯為：(1)避免賣空貶值貨幣的投機活動→借入貨幣的利率和其他成本足夠高;(2)貨幣當局有足夠外匯儲備→投機者鎩羽而歸;(3)貨幣當局外匯儲備不足→投機者飽食遠揚;(4)匯率不能迅速反映市場供求關(guān)系→損害宏觀經(jīng)濟穩(wěn)定且不利于經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整;第二步：逐一分析選項。A項：根據(jù)條件(1)可知足夠的外匯儲備可以推出投機者鎩羽而歸，即投機者不能飽食遠揚，所以此項中足夠的外匯儲備和投機者飽食遠揚這兩個事件是矛盾關(guān)系，必有一真一假，而或命題一真則真，所以A項能夠推出，排除;B項：匯率能夠迅速反映市場供求關(guān)系是對條件(4)的否前，否前無法推出確定的結(jié)論，所以B項無法推出，當選;C項：此項翻譯為-(害宏觀經(jīng)濟穩(wěn)定且不利于經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整)→匯率迅速反映市場供求關(guān)系，是對條件(4)的逆否，可以推出，排除;D項：此項可翻譯為借入貨幣的利率和其他成本不高→不能避免賣空貶值貨幣的投機活動，是對條件(1)的逆否，可以推出，排除。故選B。24．某單位共有20名工作人員。①有人是本科學(xué)歷;②單位的負責人不是本科學(xué)歷;③有人不是本科學(xué)歷。上述三個判斷中只有一個是真的。以下哪項正確表示了該單位具有本科學(xué)歷的工作人員的人數(shù)()。A、20個人都是本科學(xué)歷B、只有1個人是本科學(xué)歷C、20個人都不是本科學(xué)歷D、只有1個人不是本科學(xué)歷答案：A解析：①③下反對，必有一真，故②為假，據(jù)此可知，①真，③假，故20人都是本科學(xué)歷。故選A。25．中小學(xué)生“抬頭不看黑板，低頭手機平板”的現(xiàn)象屢見不鮮，對學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長造成嚴重影響。因此有專家建議，所有中小學(xué)都應(yīng)當制定校規(guī)，禁止中小學(xué)生在校園使用智能手機、平板電腦，從而避免這些電子產(chǎn)品影響孩子們在校園中的學(xué)習(xí)與生活。以下選項最能質(zhì)疑該專家建議的是()。A、許多家長嚴格限制孩子使用電子產(chǎn)品的時間B、中小學(xué)生在校外玩手機平板的現(xiàn)象比校內(nèi)嚴重C、學(xué)校將加強對中小學(xué)生帶電子產(chǎn)品進入校園的檢查D、學(xué)生需要在校內(nèi)通過平板電腦學(xué)習(xí)某些課程答案：D解析：第一步：找出論點和論據(jù)。論點：所有中小學(xué)都應(yīng)當制定校規(guī)，禁止中小學(xué)生在校園使用智能手機、平板電腦，從而避免這些電子產(chǎn)品影響孩子們在校園中的學(xué)習(xí)與生活。論據(jù)：中小學(xué)生“抬頭不看黑板，低頭手機平板”的現(xiàn)象屢見不鮮，對學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長造成嚴重影響。題干論據(jù)討論中小學(xué)生在校內(nèi)使用電子產(chǎn)品會對學(xué)習(xí)成長造成嚴重影響，論點討論應(yīng)該在校內(nèi)禁止學(xué)生使用電子產(chǎn)品來避免影響，論點和論據(jù)話題一致，優(yōu)先考慮否定論點，即學(xué)校不能禁止學(xué)生在校園使用電子產(chǎn)品。第二步：逐一分析選項。A項：選項討論許多家長嚴格限制孩子使用電子產(chǎn)品的時間，與論點討論的學(xué)校禁止中小學(xué)生在校園使用電子產(chǎn)品的話題不一致，無關(guān)項，不能削弱，排除;B項：選項討論中小學(xué)生在校外玩手機平板的現(xiàn)象比校內(nèi)嚴重，而論點討論應(yīng)該在校內(nèi)禁止中小學(xué)生使用電子產(chǎn)品，與論點話題不一致，無關(guān)項，不能削弱，排除;C項：選項討論學(xué)校將加強對中小學(xué)生帶電子產(chǎn)品進入校園的檢查，而論點討論應(yīng)該在校內(nèi)禁止中小學(xué)生使用電子產(chǎn)品，與論點話題不一致，無關(guān)項，不能削弱，排除;D項：選項討論學(xué)生需要在校內(nèi)通過平板電腦學(xué)習(xí)某些課程，說明在校內(nèi)禁止學(xué)生使用電子產(chǎn)品是不可行的，即學(xué)校不能禁止學(xué)生在校園使用電子產(chǎn)品，直接否定了題干論點，可以削弱，當