小學(xué)科學(xué)教學(xué)設(shè)計【四下1-3《種子長出了根》】

3.種子長出了根【教材簡析】《種子長出了根》是四班級下冊《植物的生長變化》單元的第3課。前兩節(jié)課，學(xué)生已經(jīng)了解了種子是新生命的開始，還動手種植了鳳仙花，這一節(jié)課，主要通過試驗和觀察讓學(xué)生探究根的作用。學(xué)生種植植物后經(jīng)過一段時間，播種在花盆中的種子和種在種植杯中的種子都陸續(xù)萌發(fā)了，但也有學(xué)生的種子沒有萌發(fā)，通過展示交流引領(lǐng)學(xué)生找到種子沒有萌發(fā)的緣由，進(jìn)一步強(qiáng)化種子萌發(fā)需要適合的環(huán)境條件的認(rèn)知。那么，為什么先長出根呢？根有什么作用呢？教科書先讓學(xué)生依據(jù)所觀察到的現(xiàn)象和關(guān)于植物根的已有認(rèn)知推想根的作用，之后組織學(xué)生通過試驗檢驗自己的推想。生活在不同環(huán)境中的植物，根的形態(tài)特征不同，比如生活在戈壁灘等干旱環(huán)境中的植物根系發(fā)達(dá)，而生活在水中的植物根常常短而細(xì)小。認(rèn)識這一現(xiàn)象有利于幫忙學(xué)生進(jìn)一步建構(gòu)結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的認(rèn)識?！緦W(xué)情分析】四班級的學(xué)生對四周的世界有著猛烈的古怪???心和探究欲望，他們樂于動手操作具體形象的物體，而本課的內(nèi)容《種子長出了根》貼近他們的生活，但是學(xué)生對于根的具體作用還認(rèn)知不清，本課采用觀察、試驗的方式，既符合他們年齡特點(diǎn)，又能引起他們的學(xué)習(xí)興趣。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生知道了植物的根的作用。下一節(jié)課中，老師將和學(xué)生一起探究莖和葉的作用?！窘虒W(xué)目標(biāo)】科學(xué)學(xué)問目標(biāo)1.知道種子可以萌發(fā)成幼苗。2.能說出種子萌發(fā)先長根，再長莖和葉，根總是向下生長。3.知道根能夠吸取水分、礦物質(zhì)以及固定植物，幫忙植物維持自身生存。4.了解生活在不同環(huán)境中植物根的外部形態(tài)具有的不同特點(diǎn)?？茖W(xué)探究目標(biāo)1.能夠基于觀察描述種子的萌發(fā)過程。2.能夠有依據(jù)地對植物根的作用做出假設(shè)。3.能用畫圖的方法記錄根吸取水分的試驗現(xiàn)象。4.能以試驗現(xiàn)象和生活現(xiàn)象為依據(jù)說明根的作用?？茖W(xué)態(tài)度目標(biāo)1.在科學(xué)探究中能以事實(shí)為依據(jù)調(diào)整自己的觀點(diǎn)。2.樂于運(yùn)用試驗的方法探究根的作用。科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標(biāo)1.知道環(huán)境影響植物生存，具有環(huán)境保護(hù)意識?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：能以試驗現(xiàn)象和生活現(xiàn)象為依據(jù)說明根的作用。難點(diǎn)：能用畫圖的方法記錄根吸取水分的試驗現(xiàn)象。【教學(xué)預(yù)備】老師：種植杯，根的固定作用視頻（自備），種子萌發(fā)過程視頻、教學(xué)課件。小組：溶有礦物質(zhì)，滴加紅色色素的水，量筒，滴管（自備），帶根的植物，油等。【教學(xué)過程】一、聚焦：揭示課題1.談話導(dǎo)入大家在家里有給植物澆過水嗎？你們是怎么澆水的，是把水澆到花盆里，還是澆到葉子上？追問：為什么不澆到葉子上？設(shè)計意圖：引出本課內(nèi)容，研究植物的根。二、科學(xué)探究與研討1.活動一：植物根的作用①根的吸取作用出示溶有礦物質(zhì)，滴加紅色色素的水，量筒，滴管，帶根的植物，油等，如何驗證植物根的作用？學(xué)生設(shè)計試驗并進(jìn)行交流展示老師出示事先完成的試管中水位變化圖，說明了什么？設(shè)計意圖：通過試驗驗證根有吸取水分和礦物質(zhì)的作用。②根的固定作用過渡：植物的根除了能夠吸取水分和礦物質(zhì)，還有其他作用嗎？你認(rèn)為哪些生活閱歷能夠說明植物的根能把植物固定在土壤中呢？視頻展示（拔蘿卜），根能將植物牢牢地固定在土壤中。設(shè)計意圖：通過生活閱歷和視頻，驗證根有固定植物的作用。2.植物根的生長活動二：排列種子的成長過程小組排列種子的成長過程，并將一個空缺填好。小組共享排列的結(jié)果，并說說排列的依據(jù)。播放微視頻，種子萌發(fā)先長根，而且生長飛速，再長莖和葉。設(shè)計意圖：通過排一排，畫一畫，看一看，了解種子的萌發(fā)過程。4.活動三：植物根的生長方向觀察種植杯中根的生長情況，說說發(fā)覺。設(shè)計意圖：說明根是向下生長的。三、課后拓展圖片展示：生活中不同的植物，根的形態(tài)特征不同