1-加減法助解詩意

用加減法助解詩意立足讀懂，提升思維滿江紅·和王實之韻送鄭伯昌①?

劉克莊?

怪雨盲風，留不住江邊行色。煩問訊、冥鴻高士，釣鰲詞客。千百年傳吾輩語，二三子系斯文脈。聽王郎一曲玉簫聲，凄金石。??晞發(fā)處，怡山碧；垂釣處，滄溟白。笑而今拙宦，他年遺直②。只愿常留相見面，未宜輕屈平生膝。有狂談欲吐且休休，驚鄰壁?！咀ⅰ竣偻鯇嵵?、鄭伯昌均是作者的好友。三人是福建同鄉(xiāng)，都有救國匡時的志向，因堅持正直操守而罷職閑居家鄉(xiāng)。淳祐八年（1248）三月，鄭伯昌被征召至朝廷為官，他堅辭不起，改派為“近畿”（京城附近）地方官。此詞乃作者于送行時和王實之韻之作。②遺直：指直道而行，有古之遺風。課堂導入困難？登高[注]

杜甫???風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。???無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。???萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。???艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯?！咀ⅰ?詩題一作《九日登高》，作于唐代宗大歷二年（767）秋天的重陽節(jié)。古代農(nóng)歷九月九日有登高習俗。風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回[]。???無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。???（）萬里悲秋（）常作客，百年[]多病獨登臺。???艱難苦恨繁[]霜鬢，（）潦倒新停濁酒杯。感慨漂泊我我使···增多尋提示，定方向借語法，解詩語一生盤旋舊詩新讀尋提示，定方向加法——”善假于物”借語法，解詩語標題、作者補充省略調(diào)整語序活用詞類詩序、注釋字詞句意意題干、選項知大歸納方法登高

風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。???無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。???萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。???艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。

詩人敘寫登高所見、所聞、所感，通過描繪江邊秋景（形象），寓情于景（手法），抒發(fā)了因悲秋而生的宇宙恢弘、歲月流逝、流寓無依、病困潦倒的感傷，以及對終生壯志難酬的激憤，對亂世生民涂炭的憂患（情感）。舊詩新讀依章法，找名詞抓情語，找動、形容、副詞概括主旨找形象1、依章法明主旨3、析手法減法減法——”依乎天理”

辨情感2、抓情語歸納方法24153借語法，解詩語抓情語，辨情感尋提示，定方向析手法，明主旨依章法，找形象讀懂詩歌＋＋－－－【2019全國卷Ⅰ】題許道寧畫[注]

陳與義滿眼長江水,蒼然何郡山?向來萬里意,今在一窗間。眾木俱含晚,孤云遂不還。此中有佳句,吟斷不相關?！咀ⅰ吭S道寧：北宋畫家。（1）下列對這首詩的賞析,不正確的一項是

()A.這首題畫詩寫景兼抒情,并未刻意進行雕琢,卻能夠于簡淡中見新奇。B.山水是這幅畫的主要元素,特別是江水,占據(jù)了畫面上大部分的篇幅。C.詩人透過一扇小窗遠距離欣賞這幅畫作,領略其表現(xiàn)的遼闊萬里之勢。D.頸聯(lián)具體寫到蒼茫暮色中的樹木與浮云,也蘊含了欣賞者的主觀感受。（2）詩的尾聯(lián)有什么含意？從中可以看出詩人對這幅畫有什么樣的評價？學以致用滿江紅·和王實之韻送鄭伯昌①?劉克莊?

怪雨盲風，留不住江邊行色。煩問訊、冥鴻高士，釣鰲詞客。千百年傳吾輩語，二三子系斯文脈。聽王郎一曲玉簫聲，凄金石。??晞發(fā)處，怡山碧；垂釣處，滄溟白。笑而今拙宦，他年遺直②。只愿常留相見面，未宜輕屈平生膝。有狂談欲吐且休休，驚鄰壁?！咀ⅰ竣偻鯇嵵?、鄭伯昌均是作者的好友。三人是福建同鄉(xiāng)，都有救國匡時的志向，因堅持正直操守而罷職閑居家鄉(xiāng)。淳祐八年（1248）三月，鄭伯昌被征召至朝廷為官，他堅辭不起，改派為“近畿”（京城附近）地方官。此詞乃作者于送行時和王實之韻之作。②遺直：指直道而行，有古之遺風。學以致用概括主旨：詞人借疾風暴雨（形象）難留行人，烘托（手法）友人前行的堅定，以簫聲凄凄訴不舍的離情。同時運用典故（手法）或暢想未來，或回憶往事，表露自己的高尚志向，抒發(fā)對友人的情誼、對國家的精忠、對險惡世道的憤懣（情感）。

（1）下列對這首詞的賞析，不正確的一項是（）A．詞之開篇氣象宏大，作者借狂風驟雨、江面迷離之勢烘托友人此去風雨兼程的堅定以及送別之際惺惺相惜的依依離情。???B．“煩問訊、冥鴻高士，釣鰲詞客”言明臨行前詞人對友人的信任與囑托，囑托友人拜訪問訊位高權重之人以實現(xiàn)自己的高才雄略和濟世的使命。???C．“晞發(fā)處，怡山碧；垂釣處，滄溟白”描繪出自然界的諸多色彩，更表現(xiàn)了作者與友人閑居時期灑脫放浪的情趣，襯托出他們高潔的志向和行止。???D．這首送別詞一掃“徬徨歧路，兒女沾巾”的俗態(tài)，既洋溢著個人情誼，更歌頌了高尚的志向，寄托了宏大的抱負。?學以致用（2）詞的下闕表達了詞人哪些情感？請簡要分析。（6分）

①醉心山水，對閑適生活的眷戀。在青山碧水間濯洗頭發(fā)，在白浪蒼茫間靜心垂釣，詞人與友人在山水間獲得內(nèi)心的平和與寧靜。②對仕途得失的一笑置之、不屑追求和高尚節(jié)操。詞人說自己仕途坎坷，但他堅信直道而行，終會留直節(jié)于后世。③對友人的殷切期盼和叮囑。期望與友人常相見，并告誡友人功名富貴，怎能屈膝相求?、軐诎嫡蔚呐信c不滿。“狂談欲吐”寫作者與友人“壯圖雄心”，不吐不快。但只能被視作狂談，驚動世俗，橫遭飛禍。還是不再談論吧!學以致用【中呂】山坡羊?

嘆世陳草庵晨雞初叫，昏鴉爭噪，那個①不去紅塵鬧。路遙遙，水迢迢，功名盡在長安②道。今日少年明日老。山，依舊好；人，憔悴了?！咀⑨尅竣倌莻€：即“哪個”。②長安：漢唐京都，此處泛指京城。

（1）下列的理解和賞析，不正確的一項是（3分）（）A．前兩句“晨”、“昏”兩個字相呼應，暗含著作者對世人從早到晚都在奔波的感喟。B．第三句中的“鬧”指的是上文中的“雞叫”和“鴉噪”，渲染了繁榮而喜慶的氛圍。C．“路遙遙”與“水迢迢”既寫出了道路的漫長，也體現(xiàn)了求取功名之路的無限艱辛。D．“今日少年明日老”用語夸張，卻道出了青春短暫的事實，飽含著韶光易逝的慨嘆。（2）賞析“山，依舊好；人，憔悴了”的手法，并結(jié)合句子說明作者所表達的認識。能力提升讀懂詩歌標題作者形象手法情感詩序注釋字詞句意讀懂詩歌的步驟題干選項解題＋－總結(jié)搭建合理路徑，打開思維結(jié)點。先用“加法”，借助提示、語法，讀厚詩歌，知其大意；再用“減法”，抓住形象、情語，讀薄詩歌，領會主旨。敬請指導THANKYOUPPT模板下載：/moban/行業(yè)PPT模板：/hangye/節(jié)日PPT模板：/jieri/PPT素材下載：/sucai/PPT背景圖片：/beijing/PPT圖表下載：/tubiao/優(yōu)秀PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/Word