2022年高唐縣事業(yè)單位招聘筆試《職業(yè)能力測(cè)試》試題及答案解析

PAGEPAGE482022年高唐縣事業(yè)單位招聘筆試《職業(yè)能力測(cè)試》試題及答案解析畢業(yè)院校：__________姓名：__________考場(chǎng)：__________考號(hào)：__________一、言語(yǔ)理解1．遇到困難切莫一味____。填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、逃避B、逃逸C、回避D、遠(yuǎn)離答案：A解析：“逃避”意為逃走避開(kāi);躲開(kāi)不愿意或不敢接觸的事物，與題干中的“困難”為固定搭配?！疤右荨庇刑优苤?“回避”常表示設(shè)法躲避、逃避(如責(zé)任)之意;“遠(yuǎn)離”指遠(yuǎn)遠(yuǎn)離開(kāi)。三者均與句意不符。故選A。2．根基堅(jiān)固，才有繁枝茂葉，碩果累累;倘若根基淺薄，便難免枝衰葉弱，不禁風(fēng)雨。山不解釋自己的高度，并不影響它的聳立云端;海不解釋自己的深度，并不影響它容納百川;地不解釋自己的厚度，但沒(méi)有誰(shuí)能取代它孕育萬(wàn)物的地位……人生在世，我們常常產(chǎn)生想解釋點(diǎn)什么的想法。然而，一旦解釋起來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)任何解釋都是那樣的蒼白無(wú)力。這段文字告訴我們的道理是()。A、開(kāi)水不響，響水不開(kāi)B、欲成事者必須嚴(yán)以律己C、低調(diào)做人，是一種智慧D、解釋的多余和尷尬答案：C解析：由多次出現(xiàn)的“不解釋”可知，山、海、地本身根基堅(jiān)固，即便它們不向別人張揚(yáng)這一點(diǎn)，也絲毫無(wú)損它們的價(jià)值。如果一個(gè)人根基堅(jiān)固，他不用向別人說(shuō)明這一點(diǎn)，他的價(jià)值也自會(huì)顯現(xiàn);反之便會(huì)蒼白無(wú)力，即要低調(diào)做人。故選C。3．黨和政府與人民群眾的關(guān)系問(wèn)題，直接_________黨風(fēng)、政風(fēng)，黨員干部為誰(shuí)代言、站在哪一邊，直接決定人心向背，也決定著黨和人民的事業(yè)能否長(zhǎng)盛不衰。依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、關(guān)系B、決定C、體現(xiàn)D、聯(lián)系答案：C解析：“黨風(fēng)、政風(fēng)”屬于較為抽象的事物，“黨和政府與人民群眾的關(guān)系”是其外在表現(xiàn)之一。二者是體現(xiàn)與被體現(xiàn)的關(guān)系。故選C。4．如果我們有智慧，我們就知道，“有”不過(guò)是當(dāng)人類(lèi)懂得很少的時(shí)候的一種能力。對(duì)于經(jīng)歷簡(jiǎn)單、所見(jiàn)所聞很少的先人來(lái)說(shuō)，他們根本上是從一無(wú)所知中開(kāi)始建立自己的意識(shí)，開(kāi)始建立自己對(duì)世界的認(rèn)知。當(dāng)人類(lèi)看到的歷史越多，當(dāng)人類(lèi)懂的東西越多，當(dāng)人類(lèi)經(jīng)歷的東西越多，人類(lèi)就越會(huì)明白，一切以“有”為念的東西都是短暫的，一切的擁有都是短暫的，沒(méi)有人可以在“有”之念下永恒擁有任何東西，永恒擁有的只有“無(wú)”。從這段話(huà)可以推知，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。A、“無(wú)”才是一種永恒的“有”B、“有”的觀(guān)念根源于人的無(wú)知C、作者推崇無(wú)中生有的觀(guān)點(diǎn)D、作者反對(duì)“有”的人生追求答案：C解析：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)和D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“一切以‘有’為念的東西都是短暫的，一切的擁有都是短暫的，沒(méi)有人可以在‘有’之念下永恒擁有任何東西，永恒擁有的只有‘無(wú)’”，符合原文。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“對(duì)于經(jīng)歷簡(jiǎn)單、所見(jiàn)所聞很少的先人來(lái)說(shuō)，他們根本上是從一無(wú)所知中開(kāi)始建立自己的意識(shí)，開(kāi)始建立自己對(duì)世界的認(rèn)知”，符合原文。C項(xiàng)文段未提及。故選C。5．作為交換條件，外國(guó)投資商可以享受4年的免稅期和14%的公司稅稅率，原材料和設(shè)備的進(jìn)口及成品出口免關(guān)稅的規(guī)定也在考慮之中。最能直接地支持這段話(huà)的觀(guān)點(diǎn)是()。A、4年的免稅期和14%的公司稅稅率容易得到B、原材料和設(shè)備的進(jìn)口免稅是交換的必要條件C、這些交換條件是極為優(yōu)厚的D、4年的免稅期和14%的公司稅稅率是對(duì)投資商的肯定允諾答案：D解析：文中第一句即肯定的說(shuō)“作為交換條件，外國(guó)投資商可以享受4年的免稅期和14%的公司稅稅率”，而其他的則在考慮之中。故選D。6．目前我國(guó)并不缺乏好的設(shè)計(jì)，人才也不少。但如何與生活、市場(chǎng)結(jié)合，讓設(shè)計(jì)成為產(chǎn)業(yè)，其間還有不少障礙。一是藝術(shù)家與生產(chǎn)廠(chǎng)家缺少交流的渠道，二是設(shè)計(jì)師閉門(mén)造車(chē)的不少，三是廠(chǎng)家對(duì)設(shè)計(jì)缺乏興趣。許多專(zhuān)家認(rèn)為，對(duì)設(shè)計(jì)的現(xiàn)代認(rèn)知應(yīng)該推廣到所有企業(yè)，讓企業(yè)舍得投資，只有明白了設(shè)計(jì)是未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)的主要資本，是國(guó)際社會(huì)衡量產(chǎn)品的主要標(biāo)準(zhǔn)，是消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)天平中的主要砝碼，企業(yè)才能擁有重視設(shè)計(jì)的戰(zhàn)略眼光。從這段文字可以推出()。A、企業(yè)對(duì)設(shè)計(jì)的漠視阻礙了我國(guó)設(shè)計(jì)的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展B、設(shè)計(jì)者與企業(yè)溝通不暢制約著設(shè)計(jì)的市場(chǎng)化進(jìn)程C、國(guó)內(nèi)企業(yè)對(duì)設(shè)計(jì)水平的評(píng)價(jià)與國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)存在差異D、企業(yè)不愿在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)投資造成大批設(shè)計(jì)人才流失答案：A解析：文段指出，讓設(shè)計(jì)成為產(chǎn)業(yè)存在三大障礙，其中的第三個(gè)障礙就是“廠(chǎng)家對(duì)設(shè)計(jì)缺乏興趣”。隨后針對(duì)這一障礙，文段介紹了專(zhuān)家的觀(guān)點(diǎn)，指出“對(duì)設(shè)計(jì)的現(xiàn)代認(rèn)知應(yīng)該推廣到所有企業(yè)……擁有重視設(shè)計(jì)的戰(zhàn)略眼光”?？梢?jiàn)，廠(chǎng)家對(duì)設(shè)計(jì)缺乏興趣阻礙了設(shè)計(jì)成為產(chǎn)業(yè)，A項(xiàng)正確。B項(xiàng)的“制約著設(shè)計(jì)的市場(chǎng)化進(jìn)程”、C項(xiàng)的“評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”和D項(xiàng)的“設(shè)計(jì)人才流失”在文段中均沒(méi)有提及，排除。故選A。7．財(cái)政作為國(guó)家治理的基礎(chǔ)和重要支柱，對(duì)促進(jìn)科技創(chuàng)新具有重要的支撐、引領(lǐng)、提升與保障作用。具體來(lái)看，財(cái)政政策可以通過(guò)有的放矢的精準(zhǔn)化財(cái)政投入，為科技創(chuàng)新輸入供給端推力;通過(guò)有扶有控的差異化稅收優(yōu)惠通道，為科技創(chuàng)新構(gòu)筑引導(dǎo)性激勵(lì);通過(guò)導(dǎo)向明確的選擇性政府采購(gòu)渠道，為科技創(chuàng)新設(shè)定需求端拉力。這段文字重點(diǎn)說(shuō)明的是()。A、財(cái)政政策促進(jìn)科技創(chuàng)新的主要途徑B、財(cái)政政策在科技創(chuàng)新中的提升作用C、財(cái)政政策對(duì)科技創(chuàng)新所產(chǎn)生的影響D、財(cái)政政策制定要考慮科技創(chuàng)新需要答案：A解析：文段開(kāi)篇指出財(cái)政對(duì)于科技創(chuàng)新有重要的支撐、引領(lǐng)、提升、保障作用，“具體來(lái)看”引出對(duì)策，后文通過(guò)三個(gè)并列的分句詳細(xì)說(shuō)明財(cái)政如何對(duì)科技創(chuàng)新起作用。故文段重在說(shuō)明財(cái)政政策促進(jìn)科技創(chuàng)新的途徑。故選A。8．自然界的各種物種之間，都有著________的聯(lián)系，共同編織著錯(cuò)綜復(fù)雜的生物鏈條。每一根鏈條的斷裂，都會(huì)或多或少地影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的平衡，進(jìn)而可能招致一些未知的災(zāi)難。生活在這個(gè)________的世界，每一個(gè)物種都有著它獨(dú)有的_____，不要等到它成了稀有物種才想著去保護(hù)。依次填入橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、千頭萬(wàn)緒休戚與共意義B、千絲萬(wàn)縷互利共榮價(jià)值C、唇齒相依互惠共贏(yíng)屬性D、密不可分弱肉強(qiáng)食貢獻(xiàn)答案：B解析：A項(xiàng)“千頭萬(wàn)緒”比喻事情的開(kāi)端、頭緒非常多。也形容事情復(fù)雜紛亂，不能用來(lái)修飾“聯(lián)系”，搭配不當(dāng)，可排除。C項(xiàng)“唇齒相依”比喻關(guān)系極為密切，相互依靠，用以修飾自然界各物種之間的關(guān)系程度過(guò)重，故排除。B項(xiàng)“千絲萬(wàn)縷”現(xiàn)多形容相互之間種種密切而復(fù)雜的聯(lián)系;D項(xiàng)“密不可分”形容關(guān)系緊密，不可分割，均符合題意。第二空應(yīng)與前文表述的意思相近，即空格處需填入表示其關(guān)系之密切的詞語(yǔ)。“弱肉強(qiáng)食”比喻弱的被強(qiáng)的吞并，是在描述“強(qiáng)”“弱”，不符合語(yǔ)境中各物種之間互相依靠的關(guān)系，故排除D項(xiàng)。第三空，需要填入的是一個(gè)表達(dá)“每一個(gè)物種都很珍貴”的詞語(yǔ)，“價(jià)值”一詞準(zhǔn)確。故選B。9．20世紀(jì)50年代，英國(guó)首相丘吉爾____于美蘇技術(shù)的飛躍發(fā)展，才開(kāi)始對(duì)技術(shù)正視，1956年的白皮書(shū)是技術(shù)教育的綠燈，繼而技術(shù)學(xué)院紛紛成立。今天，科技已經(jīng)普遍成為大學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)的一個(gè)組成部分。就大學(xué)教學(xué)與研究來(lái)說(shuō)，不但再?zèng)]有輕視“實(shí)用性”知識(shí)的現(xiàn)象，而且實(shí)用性知識(shí)已與純理論知識(shí)完全_______了。依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、驚嘆并駕齊驅(qū)B、震驚等量齊觀(guān)C、軟硬齊頭并進(jìn)D、嫉恨不分伯仲答案：B解析：第一個(gè)空白處要填入一個(gè)詞語(yǔ)表示丘吉爾對(duì)美蘇技術(shù)發(fā)展的態(tài)度?！绑@嘆”和“震驚”都可以表示丘吉爾的態(tài)度。第二空中，“并駕齊驅(qū)”比喻彼此的力量或才能不分高下?！暗攘魁R觀(guān)”指對(duì)有差別的事物同等看待?！霸?zèng)]有輕忽‘實(shí)用性’知識(shí)的現(xiàn)象”說(shuō)明對(duì)實(shí)用性知識(shí)和純理論知識(shí)同等看待。故選B。10．根據(jù)歷史上的真人真事進(jìn)行文藝創(chuàng)作時(shí)，為了使人物表現(xiàn)得更為_(kāi)___，可以對(duì)人物進(jìn)行符合本身和時(shí)代背景的“適當(dāng)”創(chuàng)作，但是大的歷史事實(shí)、人物命運(yùn)、主要矛盾、重要事件都必須符合歷史，不能對(duì)歷史人物的“人生層面”進(jìn)行____和歪曲。依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、完整杜撰B、真實(shí)虛構(gòu)C、形象改編D、豐滿(mǎn)臆造答案：D解析：文段提到對(duì)人物進(jìn)行“適當(dāng)”創(chuàng)作，在此意味著合理的加工，所以使人物更加豐滿(mǎn)、有血有肉?！巴暾笔侵覆黄?，“真實(shí)”是指不虛假，不合句意，排除A、B兩個(gè)選項(xiàng)。第二個(gè)空從色彩上看應(yīng)是個(gè)貶義詞，和“歪曲”構(gòu)成并列，“臆造”是指無(wú)根據(jù)的創(chuàng)造，而“改編”是個(gè)中性詞。故選D。11．魔術(shù)是一門(mén)_____的藝術(shù)，要想產(chǎn)生驚奇的效果，就要制造假象，將物體真實(shí)的狀態(tài)_____起來(lái)。一般，魔術(shù)師們總是會(huì)將各種物體藏起來(lái)，讓人們對(duì)物體的狀態(tài)產(chǎn)生錯(cuò)誤的想象，而事實(shí)上，魔術(shù)表演還能制造出更加有趣的_____：比如，在觀(guān)眾的腦子里創(chuàng)造出一件并不存在的魔術(shù)道具。依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、真實(shí)展現(xiàn)幻覺(jué)B、誤導(dǎo)隱藏錯(cuò)覺(jué)C、錯(cuò)誤掩蓋想象D、欺騙珍藏畫(huà)面答案：B解析：第一空，劃?rùn)M線(xiàn)處所填詞語(yǔ)與“魔術(shù)”搭配，根據(jù)后文“制造假象”可知，魔術(shù)并不是真的，A項(xiàng)“真實(shí)”是指與事實(shí)相符，不符合文意，排除。第二空，根據(jù)劃?rùn)M線(xiàn)后“魔術(shù)師們總是會(huì)將各種物體藏起來(lái)”可知，劃?rùn)M線(xiàn)處表示將“物體真實(shí)的狀態(tài)”藏起來(lái)，B、C兩項(xiàng)符合文意，D項(xiàng)“珍藏”指珍重地收藏或珍貴的收藏物，文段并未提到要珍重地收藏，與文意不符，排除。第三空，根據(jù)冒號(hào)可知，劃?rùn)M線(xiàn)后內(nèi)容對(duì)劃?rùn)M線(xiàn)處進(jìn)行解釋說(shuō)明，故劃?rùn)M線(xiàn)處所填詞語(yǔ)表示魔術(shù)師制造出與實(shí)際事物完全不相符的事物，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)“錯(cuò)覺(jué)”，“錯(cuò)覺(jué)”指與實(shí)際不符的判斷性的視覺(jué)誤差，當(dāng)選。C項(xiàng)“想象”指設(shè)想，劃?rùn)M線(xiàn)前主體為“魔術(shù)表演”，搭配不當(dāng)，排除。故選B。12．19世紀(jì)的西方建筑師大多滿(mǎn)足于把鋼鐵作為一種_________手段應(yīng)用于當(dāng)時(shí)流行的古典式或哥特式建筑。很久以后，建筑師才_(tái)________了古典和哥特模式，充分發(fā)揮了鋼鐵構(gòu)架結(jié)構(gòu)的各種潛能。依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、次要放棄B、補(bǔ)充擺脫C、主要超越D、典型淘汰答案：B解析：由句意可知，第一空應(yīng)與后面的“充分發(fā)揮”構(gòu)成逆對(duì)應(yīng)關(guān)系，故可首先排除不能構(gòu)成這種對(duì)應(yīng)關(guān)系的“主要”、“典型”。再看第二空，句意為建筑師不再局限于古典和哥特模式，開(kāi)始作出新的嘗試，這是一種風(fēng)格的突破，此處用“擺脫”比“放棄”更合適。故選B。13．以家為_(kāi)____的家族文化傳承，把家風(fēng)、家教、家規(guī)、家德注入每代傳承人心中，融入到企業(yè)文化中，形成部分老字號(hào)維系生存的_____。依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、橋梁動(dòng)力B、媒介根底C、源頭基礎(chǔ)D、依托根脈答案：D解析：第一空，劃?rùn)M線(xiàn)處要體現(xiàn)“家”對(duì)于“家族文化傳承”很重要，通過(guò)后文“把家風(fēng)、家教、家規(guī)、家德注入每代傳承人心中”可知，需要依靠“家”才能傳承家族文化，D項(xiàng)“依托”指依靠憑借，符合文意，保留。A項(xiàng)“橋梁”、B項(xiàng)“媒介”指建立雙方聯(lián)系的途徑，體現(xiàn)不出“家”對(duì)于“家族文化”起到的作用，均排除。C項(xiàng)“源頭”指水發(fā)源處，比喻事物的本源，文段中沒(méi)有體現(xiàn)，排除。第二空，代入驗(yàn)證，劃?rùn)M線(xiàn)處體現(xiàn)出“家族文化”對(duì)于“老字號(hào)”生存很重要，且對(duì)應(yīng)“維系生存”，D項(xiàng)“根脈”符合文意，當(dāng)選。故選D。14．玫瑰也許是我們能見(jiàn)到的最復(fù)雜的花卉。其花型、顏色和香味千變?nèi)f化，既有雅致的種玫瑰，也有馨香的園林玫瑰，還有寶石般耀眼的現(xiàn)代雜交玫瑰。如今，世界各地生長(zhǎng)著200多個(gè)種類(lèi)的玫瑰，由于人們不斷通過(guò)雜交試圖獲得更美、更香、花期更長(zhǎng)的玫瑰，因此我們常見(jiàn)的園藝和商業(yè)用途的玫瑰品種一直在以每5年一批的速度進(jìn)行著更新?lián)Q代。要識(shí)別出一種玫瑰非常困難，連專(zhuān)家們的觀(guān)點(diǎn)也往往有很大差異，因?yàn)槊倒宓姆N類(lèi)非常容易發(fā)生變化，也很容易雜交;雜交玫瑰不僅可以通過(guò)人工控制乾地選種，也大量地自然形成。這段文字意在說(shuō)明()。A、雜交技術(shù)在培育玫瑰新品種中作用顯著B(niǎo)、如何對(duì)玫瑰進(jìn)行科學(xué)分類(lèi)目前尚無(wú)定論C、玫瑰的商業(yè)價(jià)值刺激著人們不斷開(kāi)發(fā)新品種D、自然屬性與人為需求導(dǎo)致玫瑰品種十分復(fù)雜答案：D解析：文段開(kāi)篇提出了玫瑰是我們常見(jiàn)的最復(fù)雜的花卉，品種繁多，緊接著說(shuō)了人們不斷通過(guò)雜交試圖獲得更美、更香、花期更長(zhǎng)的玫瑰，最后又說(shuō)了識(shí)別一種玫瑰非常困難是因?yàn)槊倒宸N類(lèi)易發(fā)生變化且易雜交。由此可見(jiàn)，玫瑰品種十分復(fù)雜的原因是其自然屬性和人為需要。故選D。15．春分，晝夜平分，春色與茶色平分?？?，春染茶山，峰巒疊翠，采茶姑娘那靈巧的雙手在茶樹(shù)上翩翩起舞;聽(tīng)，山泉潺潺，鳥(niǎo)鳴蜂吟，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的茶歌在天地間久久回蕩。春分時(shí)節(jié)，靜坐在綠色盎然的美景里，沏上一杯春分茶，沐浴著柔和暖陽(yáng)，看茶煙裊裊，見(jiàn)嫩綠碧湯，怡然自得。茶中綠意，幽若山林，茗香清醇，去濁揚(yáng)清，滋潤(rùn)身心。春之色、春之味、春之韻，盡在這春分茶中。最適合做這段文字標(biāo)題的是()。A、春分茶韻B、茶以春為貴C、春貴在其時(shí)D、春分采香茶答案：A解析：整個(gè)材料都是圍繞主題詞“春分茶”展開(kāi)的，材料第一句先引出春分茶，其后提到采春分茶，最后講品春分茶。因此，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇A，A項(xiàng)體現(xiàn)了“春分茶”這一主體詞，語(yǔ)言簡(jiǎn)練優(yōu)美，適合做標(biāo)題。B、C項(xiàng)沒(méi)有體現(xiàn)主題詞，均不選;D項(xiàng)只提到了“采春分茶”，而忽略了“品春分茶”環(huán)節(jié)，沒(méi)有涵蓋文字的全部?jī)?nèi)容，不能做標(biāo)題。故選A。二、數(shù)量關(guān)系1．有135人參加某單位的招聘，31人有英語(yǔ)證書(shū)和普通話(huà)證書(shū)，37人有英語(yǔ)證書(shū)和計(jì)算機(jī)證書(shū)，16人有普通話(huà)證書(shū)和計(jì)算機(jī)證書(shū)，其中一部分人有三種證書(shū)，而一部分人則只有一種證書(shū)。該單位要求必須至少有兩種上述證書(shū)的應(yīng)聘者才有資格參加面試。問(wèn)至少有多少人不能參加面試？A.50B.51C.52D.53答案：D解析：方法一：設(shè)有三種證書(shū)的人數(shù)為x，只有一種證書(shū)或者沒(méi)有證書(shū)的人數(shù)（不能參加面試）為y，則只有兩種證書(shū)的人數(shù)為m，根據(jù)容斥原理公式得到y(tǒng)+m+x=135，且m=31+37+16–3x?；?jiǎn)可得y=51+2x。若要y最小，則要x取值盡可能小。因有一部分人有三種證書(shū)，則x最小可取1，當(dāng)x取1時(shí)，y=53。方法二：不能參加面試的人數(shù)=總?cè)藬?shù)–能夠參加面試的人數(shù)。若要求不能參加面試的人數(shù)盡可能少，則應(yīng)讓能夠參加面試的人數(shù)盡可能多。當(dāng)31、37、16均為只有兩種證書(shū)的人數(shù)時(shí)，能夠參加面試的人數(shù)最多，則不能參加面試的人數(shù)=135–31–37–16=51。但140此時(shí)有一部分人有三種證書(shū)，人數(shù)至少為1，則只有兩種證書(shū)的人數(shù)至多有30+36+15=81人，有三種證書(shū)的人數(shù)為1，故不能參加面試的人數(shù)=135–81–1=53。故正確答案為D。2．某服裝店有一批襯衣共76件，分別賣(mài)給了33位顧客，每位顧客最多買(mǎi)了3件。襯衣定價(jià)為100元，買(mǎi)1件按原價(jià)，買(mǎi)2件總價(jià)打九折，買(mǎi)3件總價(jià)打八折。最后賣(mài)完這批襯衣共收入6460元，則買(mǎi)了3件的顧客有（）位。A.4B.8C.14D.15答案：C解析：由題意可設(shè)買(mǎi)了1件、2件、3件衣服的人數(shù)分別為x、y、z人，則可得x+y+z=33，x+2y+3z=76，，聯(lián)立求解可得x=4，y=15，z=14。故正確答案為C。3．泳池進(jìn)出水用的機(jī)器，往泳池里注水時(shí)，每工作30分鐘，停3分鐘，把泳池里的水抽空時(shí)，每工作30分鐘，停5分鐘，抽水的速度是注水速度的2倍。如果把泳池水抽完用了2小時(shí)50分鐘，那么把泳池里注滿(mǎn)水用的時(shí)間是多少？A.4小時(shí)17分鐘B.5小時(shí)27分鐘C.5小時(shí)36分鐘D.5小時(shí)41分鐘答案：B解析：設(shè)注水的速度每分鐘為1，則抽水的速度每分鐘為2。機(jī)器抽完泳池的水用分鐘，完整的抽水工作周期有分鐘，實(shí)際工作時(shí)間為分鐘，則泳池的蓄水量為。當(dāng)變成注水時(shí)，注滿(mǎn)泳池需要工作分鐘，需要個(gè)注水工作周期，理論上需要時(shí)間分鐘。但最后一個(gè)工作周期，停工時(shí)間3分鐘不需計(jì)算，因此實(shí)際注滿(mǎn)水用時(shí)。故正確答案為B。4．某蓄水池為長(zhǎng)方體，其長(zhǎng)是寬的2倍，高為3米。如果用每分鐘可抽水1立方米的抽水機(jī)抽水，10小時(shí)可以將滿(mǎn)池水抽空。則該蓄水池的寬是多少米？（）A.10B.15C.20D.25答案：A解析：假設(shè)長(zhǎng)方體寬為a，長(zhǎng)為2a，長(zhǎng)方體體積為=,已知每分鐘抽1,10小時(shí)抽水量為,則，解得a=10m，長(zhǎng)方體寬為10m。故正確答案為A。5．給貧困學(xué)校送一批圖書(shū)，如果每個(gè)學(xué)校送80本書(shū)，則多出了340本，如果每個(gè)學(xué)校送90本書(shū)，則少60本。問(wèn)這批書(shū)一共有多少本？A.3680B.3760C.3460D.3540答案：D解析：設(shè)共有個(gè)貧困學(xué)校，根據(jù)題意有?，解得。所以這批圖書(shū)共有本。故正確答案為D。6．四對(duì)情侶排成一隊(duì)買(mǎi)演唱會(huì)門(mén)票，已知每對(duì)情侶必須排在一起，問(wèn)共有多少種不同的排隊(duì)順序：A.24種B.96種C.384種D.40320種答案：C解析：每對(duì)情侶必須排在一起，故可將每對(duì)情侶捆綁起來(lái)，4對(duì)情侶全排列有種排法；每對(duì)情侶又可以互相調(diào)換位置，即每對(duì)情侶又有2種排列方式，4對(duì)情侶互相調(diào)換有種排法，故一共有種排法。故正確答案為C。7．甲、乙兩個(gè)班各有40多名學(xué)生，男女生比例甲班為5：6，乙班為5：4。則這兩個(gè)班的男生人數(shù)之和比女生人數(shù)之和？（）A.多1人B.多2人C.少1人D.少2人答案：A解析：因甲班男女生之比為5：6，共11份，故總?cè)藬?shù)應(yīng)為11的倍數(shù)；乙班男女生之比為5：4，共9份，故總?cè)藬?shù)應(yīng)為9的倍數(shù)。甲乙兩班均各有40多名學(xué)生，則甲班只能為44人，其中男生20人，女生24人；乙班只能為45人，其中男生25人，女生20人。兩班男生人數(shù)之和=20+25=45人，女生人數(shù)之和=24+20=44人。男生比女生多1人。故正確答案為A。8．文具店的圓珠筆每支4元，簽字筆每支6元，鋼筆每支7元。甲、乙、丙三人帶的錢(qián)數(shù)相等且都不超過(guò)100元，三人分別購(gòu)買(mǎi)一種筆，已知甲買(mǎi)完圓珠筆后還剩15元，乙買(mǎi)完簽字筆后還剩21元，丙買(mǎi)完鋼筆后還剩17元，如果三人的錢(qián)相加，最多能買(mǎi)多少支筆：A.72B.87C.60D.65答案：D解析：根據(jù)題干條件，三人所帶錢(qián)數(shù)除以4余15，即除以4余3；錢(qián)數(shù)除以6余21，即除以6余3；錢(qián)數(shù)除以7余17，即除以7余3；根據(jù)同余定理，則可知三人所帶的錢(qián)數(shù)，因三人所帶的錢(qián)數(shù)相等且不超過(guò)100元，故三人的錢(qián)數(shù)均為87元，則三人一共的錢(qián)數(shù)為元。要使購(gòu)買(mǎi)的筆數(shù)最多，則應(yīng)全部購(gòu)買(mǎi)最便宜的圓珠筆，，故最多可買(mǎi)65只筆。故正確答案為D。9．將2萬(wàn)本書(shū)籍分給某希望小學(xué)9個(gè)班的學(xué)生。在9個(gè)班中，其中1個(gè)班有學(xué)生32人，其余8個(gè)班人數(shù)相同且在40到50人之間。如每名學(xué)生分到的書(shū)本數(shù)相同，問(wèn)每人分到了多少本書(shū)：A.40B.50C.60D.80答案：B解析：設(shè)每人分到了x本書(shū)，在其余8個(gè)班中每個(gè)班均有y名同學(xué)。則依據(jù)條件，可列式為：32x＋8xy＝20000，化簡(jiǎn)后得：x（4＋y）＝2500。x、y均為整數(shù)，則可推出2500能被x整除，觀(guān)察選項(xiàng)，只有B項(xiàng)50可以滿(mǎn)足。故正確答案為B。10．車(chē)間領(lǐng)到一批電影票和球票發(fā)放給車(chē)間工人，電影票是球票數(shù)的2倍。如果每個(gè)工人發(fā)3張球票，則富余2張，如果每個(gè)工人發(fā)7張電影票，則缺6張，問(wèn)車(chē)間領(lǐng)到多少?gòu)埱蚱?？A.32B.30C.64D.60答案：A解析：依據(jù)題意“如果每個(gè)工人發(fā)3張球票，則富余2張”，則可推知球票的數(shù)量減2，可以被3整除，觀(guān)察選項(xiàng)只有A項(xiàng)符合。故正確答案為A。三、常識(shí)判斷1．以下()不是行政法律關(guān)系的客體。A、物價(jià)過(guò)高B、權(quán)利和義務(wù)C、智力成果D、行為答案：A解析：物價(jià)過(guò)高不是行政法律關(guān)系的客體。權(quán)利和義務(wù)、智力成果、行為都屬于行政法律關(guān)系的客體。故選A。2．兩種不同的使用價(jià)值相互交換的量的比例關(guān)系取決于()。A、效用B、交換價(jià)值C、價(jià)值D、供求關(guān)系答案：B解析：交換價(jià)值首先表現(xiàn)為一種使用價(jià)值同另一種使用價(jià)值交換的量的關(guān)系或比例。3．下列日常情景得體的是()。A、燃燒的歲月，已將您生命焚盡，但那堅(jiān)強(qiáng)的信念，仍在您額頭閃光。您的愛(ài)護(hù)，關(guān)懷和勉勵(lì)將伴我信步風(fēng)雨人生。(發(fā)給父親的短信)B、學(xué)生會(huì)經(jīng)過(guò)調(diào)查研究，寫(xiě)出了《我校食堂服務(wù)質(zhì)量調(diào)查報(bào)告》，文中提出了改進(jìn)意見(jiàn)，并且責(zé)成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究落實(shí)。C、同桌張山學(xué)習(xí)上得過(guò)且過(guò)，不求甚解，李水意味深長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)：“‘學(xué)而不思則罔’，你可不能總是淺嘗輒止啊!”D、和同學(xué)一起去春游，面對(duì)著滿(mǎn)園盛開(kāi)的梨花，王強(qiáng)情不自禁地說(shuō)道：“真可謂‘忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)’?！贝鸢福篊解析：A項(xiàng)，“已將您生命焚盡”表示人已逝世，由“發(fā)給父親的短信”可推知“父親”并未逝世，所以不得體，排除。B項(xiàng)，“責(zé)成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究落實(shí)”不得體，學(xué)生會(huì)無(wú)權(quán)“責(zé)成”學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做某事，排除。C項(xiàng)，情景得體。D項(xiàng)，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”出自岑參的《白雪歌送武判官歸京》，是用來(lái)形容雪而非梨花，排除。故選C。4．下列說(shuō)法正確的是()。A、下行文采用多級(jí)行文方式可以提高公文傳遞的效率，節(jié)省公文轉(zhuǎn)發(fā)的時(shí)間，故下行文提倡使用多級(jí)行文方式B、一般上行文均可采取越級(jí)行文的方式C、政府發(fā)布的行政法規(guī)和重要政策措施等，往往采用直達(dá)行文的行文方式D、平行文多采用直達(dá)行文的行文方式答案：C解析：下行文一般應(yīng)采取逐級(jí)行文的方式，以維護(hù)和體現(xiàn)正常的領(lǐng)導(dǎo)和被領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系，可以使下級(jí)在領(lǐng)會(huì)文件精神的基礎(chǔ)上，結(jié)合本地實(shí)際情況再下達(dá)貫徹執(zhí)行，A項(xiàng)錯(cuò)誤。上行文一般不得越級(jí)行文，除非在極特殊情況下，B項(xiàng)錯(cuò)誤。政府發(fā)布的行政法規(guī)和重要政策措施等，往往采用直達(dá)行文的行文方式，直接將文件發(fā)至基層組織或直接傳達(dá)給人民群眾，C項(xiàng)正確。平行文采用的是直接行文的方式，D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。5．與法律相比，道德在調(diào)控人與人、人與社會(huì)以及人與自然之間的各種關(guān)系時(shí)，它的()。A、時(shí)效性差B、作用力弱C、操作性強(qiáng)D、適用范圍廣答案：D解析：道德可以調(diào)整幾乎一切的社會(huì)關(guān)系，涉及到人們生活的方方面面。而法律的調(diào)節(jié)范圍有限。故選D。四、判斷推理1．審判︰旁聽(tīng)A、搶險(xiǎn)救災(zāi)︰善后處理B、演出︰觀(guān)眾C、宏觀(guān)調(diào)控︰財(cái)政政策D、開(kāi)會(huì)︰學(xué)習(xí)答案：D解析：本題考查對(duì)應(yīng)關(guān)系，審判時(shí)可能有人旁聽(tīng)，兩者屬于可能關(guān)系，且詞性上，兩者都是動(dòng)詞。A項(xiàng)，搶險(xiǎn)救災(zāi)和善后處理詞性一致，都是動(dòng)詞，但兩者是順承關(guān)系;B項(xiàng)，演出和觀(guān)眾詞性不同，演出是動(dòng)詞，觀(guān)眾是名詞;C項(xiàng)，宏觀(guān)調(diào)控和財(cái)政政策是種屬關(guān)系，宏觀(guān)調(diào)控既可以是名詞，也可以是動(dòng)詞，財(cái)政政策是名詞;D項(xiàng)，開(kāi)會(huì)時(shí)可能有人學(xué)習(xí)，也是可能關(guān)系，且詞性上，兩者都是動(dòng)詞。故選D。2．A.AB.BC.CD.D答案：B解析：元素組成凌亂，且都由多個(gè)小元素構(gòu)成，考慮數(shù)數(shù)中的元素，元素個(gè)數(shù)分別為4、3、4、3，則問(wèn)號(hào)處圖形應(yīng)包含4個(gè)元素，只有B選項(xiàng)符合。故正確答案為B3．每道題包含六個(gè)圖形和四個(gè)選項(xiàng)，請(qǐng)把六個(gè)圖形分為兩類(lèi)，使每一類(lèi)圖形都具有各自的共同規(guī)律或者特征，并從四個(gè)選項(xiàng)中選出分類(lèi)正確的一項(xiàng)。A.①②⑤，③④⑥B.①③⑥，②④⑤C.①③④，②⑤⑥D(zhuǎn).①⑤⑥，②③④答案：C解析：元素組成凌亂，圖1、3、4有明顯的的軸對(duì)稱(chēng)圖形特征，優(yōu)先考慮對(duì)稱(chēng)性。圖2、5、6都是中心對(duì)稱(chēng)圖形，圖1、3、4都是軸對(duì)稱(chēng)圖形，故正確答案為C。4．下列選項(xiàng)中，符合所給圖形的變化規(guī)律的是（）。A.AB.BC.CD.D答案：B解析：分析圖形的特征。每行組成圖形都相同，排除C項(xiàng)；研究圖形的位置變化，每行兩個(gè)元素相向而行，即左邊的圖向右走，右邊的圖向左走，而且每次移動(dòng)的距離相同，排除A、D項(xiàng)。故正確答案為B。5．A.AB.BC.CD.D答案：B解析：本題元素組成完全相同，考察位置變化。每幅圖都由田字格中的四個(gè)圖形構(gòu)成，觀(guān)察左下角圖形始終不動(dòng)，左上角圖形從左到右，依次順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度，可以排除C、D選項(xiàng)；右上角圖形依次進(jìn)行180度旋轉(zhuǎn)（或看成：依次上下翻轉(zhuǎn)）；右下角圖形應(yīng)該是從左到右依次逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度，只有B符合。故正確答案為B。6．左邊給定的是紙盒外表面的展開(kāi)圖，右邊哪一項(xiàng)能由它折疊而成？請(qǐng)把它找出來(lái)。A.AB.BC.CD.D答案：B解析：本題考察六面體的空間重構(gòu)。觀(guān)察發(fā)現(xiàn)，選項(xiàng)中的立體圖形都包含灰色三角形所在的面。可以通過(guò)畫(huà)邊法解答。以灰色三角形的直角為出發(fā)，順時(shí)針依次標(biāo)出各邊，如圖1所示：A項(xiàng)：題干中a邊挨著的黑三角形所在面的空白邊，與黑三角形沒(méi)有公共邊，而選項(xiàng)中a邊與黑三角形有公共邊（如圖2所示），排除；C項(xiàng)：題干中黑三角形所在的面與虛線(xiàn)所在的面是相對(duì)面，而選項(xiàng)是相鄰面，排除；D項(xiàng)：題干中a邊挨著黑三角所在的面（如圖1所示），而選項(xiàng)中c邊挨著黑三角所在的面（如圖3所示），排除；故正確答案為B。7．上邊的題干中給出一套圖形，其中有五個(gè)圖，這五個(gè)圖呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。在下邊給出一套圖形，從中選出唯一的一項(xiàng)作為保持上邊五個(gè)圖規(guī)律性的第六個(gè)圖。A.AB.BC.CD.D答案：B解析：元素組成不同，屬性規(guī)律無(wú)明顯規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。觀(guān)察圖形特征，窟窿較多且存在多邊形，優(yōu)先數(shù)面數(shù)量和線(xiàn)數(shù)量，但均無(wú)規(guī)律，考慮數(shù)點(diǎn)。每幅圖中交點(diǎn)數(shù)量依次為：6、7、8、9、10，呈現(xiàn)數(shù)量遞增的規(guī)律，因此應(yīng)選擇交點(diǎn)數(shù)量為11的圖形，只有B項(xiàng)符合。故正確答案為B。8．見(jiàn)異思遷︰忠貞不二A、汗馬功勞︰汗牛充棟B、剛愎自用︰剛正不阿C、一飯千金︰忘恩負(fù)義D、厝火積薪︰揚(yáng)湯止沸答案：C解析：見(jiàn)異思遷與忠貞不二屬于反義詞。A項(xiàng)︰汗馬功勞是指在戰(zhàn)場(chǎng)上建立戰(zhàn)功，現(xiàn)指辛勤工作作出的貢獻(xiàn);汗牛充棟形容藏書(shū)非常多。二者不屬于反義詞。B項(xiàng)︰剛愎自用形容十分固執(zhí)自信，不考慮別人的意見(jiàn);剛正不阿指剛強(qiáng)正直，不逢迎。二者不屬于反義詞。C項(xiàng)︰一飯千金比喻厚厚地報(bào)答對(duì)自己有恩的人;忘恩負(fù)義是忘記別人對(duì)自己的好處，反而做出對(duì)不起別人的事。二者屬于反義詞。D項(xiàng)︰厝火積薪比喻潛伏著很大危險(xiǎn);揚(yáng)湯止沸比喻辦法不徹底，不能從根本上解決問(wèn)題。二者不屬于反義詞。故選C。9．人為環(huán)境異常，是指一定地域范圍內(nèi)，因人類(lèi)行為造成自然環(huán)境的某個(gè)或多個(gè)環(huán)境要素發(fā)生顯著變化，破壞生態(tài)系統(tǒng)的相對(duì)平衡關(guān)系的現(xiàn)象。根據(jù)上述定義，下列屬于人為環(huán)境異常的是()。A、某地地下貯藏著豐富的石油資源，近日附近村莊的井水變得渾濁，并伴有刺鼻氣味，經(jīng)檢測(cè)含有大量重金屬，不宜飲用B、某地因地震出現(xiàn)地表下陷，暴雨過(guò)后，部分區(qū)域嚴(yán)重積水，致使這些區(qū)域農(nóng)田里的農(nóng)作物、果園里的果樹(shù)發(fā)生爛根枯萎C、某地沿河工業(yè)園區(qū)近來(lái)訂單大量增加，廢水排放量也隨之激增，結(jié)果造成河流下游的魚(yú)蝦大量死亡，沿岸莊稼成片枯死D、某地火山爆發(fā)噴出的有毒元素散落到地表，改變了土壤中原有化學(xué)成分，形成了高氟、高汞的土壤，影響了作物的生長(zhǎng)答案：C解析：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！耙蛉祟?lèi)行為造成自然環(huán)境的某個(gè)或多個(gè)環(huán)境要素發(fā)生顯著變化”、“破壞生態(tài)平衡”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：某地地下貯藏石油，近日井水變渾濁，含有大量重金屬，未提及其水質(zhì)變壞的原因，不符合“因人類(lèi)行為造成自然環(huán)境的某個(gè)或多個(gè)環(huán)境要素發(fā)生顯著變化”，不符合定義，排除;B項(xiàng)：因地震出現(xiàn)下陷，導(dǎo)致積水以及作物果樹(shù)爛根枯萎，不符合“因人類(lèi)行為造成自然環(huán)境的某個(gè)或多個(gè)環(huán)境要素發(fā)生顯著變化”，不符合定義，排除;C項(xiàng)：工業(yè)園訂單增加，廢水排放量激增，造成魚(yú)蝦死亡，莊稼成片枯死，符合“因人類(lèi)行為造成自然環(huán)境的某個(gè)或多個(gè)環(huán)境要素發(fā)生顯著變化”，也符合“破壞生態(tài)平衡”，符合定義，當(dāng)選;D項(xiàng)：因火山爆發(fā)，噴出有毒元素影響作物生長(zhǎng)，不符合“因人類(lèi)行為造成自然環(huán)境的某個(gè)或多個(gè)環(huán)境要素發(fā)生顯著變化”，不符合定義，排除。故選C。10．印記學(xué)習(xí)是指發(fā)生在動(dòng)物生活的早期階段、由直接印象形成的學(xué)習(xí)行為，印記學(xué)習(xí)行為雖發(fā)生在早期，但對(duì)晚期行為也具有一定影響。根據(jù)上述定義，下列不屬于印記學(xué)習(xí)行為的是()。A、綿羊走近并試圖留在喂養(yǎng)過(guò)它的主人身邊B、由人喂養(yǎng)大的斑馬雀會(huì)向主人的手指求偶C、母羊用舌舐小羊的方式來(lái)標(biāo)記自己的后代D、剛出生的綠頭鴨跟隨著一個(gè)移動(dòng)的物體走答案：C解析：印記學(xué)習(xí)發(fā)生在動(dòng)物活動(dòng)的早期階段，A、B、D三項(xiàng)都是動(dòng)物在早期形成了一種印象或者習(xí)慣，繼而影響到現(xiàn)在的行為。C項(xiàng)行為的主體是母羊，而它舔小羊的行為并不是在它早期由直接印象形成的學(xué)習(xí)行為。因此本題答案選C。11．社會(huì)流動(dòng)是指人們?cè)谏鐣?huì)關(guān)系空間中從一個(gè)地位向另一個(gè)地位的移動(dòng)，由于社會(huì)關(guān)系空間與地理具有密切的聯(lián)系，因此一般把人們?cè)诘乩砜臻g的流動(dòng)也歸于社會(huì)流動(dòng)。根據(jù)上述定義，下列不屬于社會(huì)流動(dòng)的是()。A、班主任當(dāng)上校長(zhǎng)B、在班里她由一名佼佼者變成一名差生C、他先是從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，后來(lái)加入城市服務(wù)業(yè)發(fā)展的行列D、小明雖然家在偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，但他考取了北京大學(xué)，畢業(yè)后成為外交部一名公務(wù)員答案：B解析：“在社會(huì)關(guān)系空間中從一個(gè)地位向另一個(gè)地位的移動(dòng)”或“地理空間的流動(dòng)”，逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：班主任當(dāng)上校長(zhǎng)，符合“在社會(huì)關(guān)系空間中從一個(gè)地位向另一個(gè)地位的移動(dòng)”，符合定義，排除;B項(xiàng)：由佼佼者變成差生，不符合“在社會(huì)關(guān)系空間中從一個(gè)地位向另一個(gè)地位的移動(dòng)”，也不符合“地理空間的流動(dòng)”，不符合定義，當(dāng)選;C項(xiàng)：先從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，后來(lái)從事城市服務(wù)發(fā)展，符合“在社會(huì)關(guān)系空間中從一個(gè)地位向另一個(gè)地位的移動(dòng)”，符合定義，排除;D項(xiàng)：從偏遠(yuǎn)的農(nóng)村到北京，符合“地理空間的流動(dòng)”，符合定義，排除。故選B。12．硬件︰軟件A、上弦︰下弦B、淡入︰淡出C、勝訴︰敗訴D、實(shí)概念︰空概念答案：D解析：題干中兩詞硬件”與“軟件”是并列關(guān)系中的矛盾關(guān)系。A、B、C項(xiàng)均為反對(duì)關(guān)系。D中“實(shí)概念”與“空概念”的和等于“概念”，因此二者是矛盾關(guān)系。故選D。13．玫瑰：愛(ài)情A、鐘表：時(shí)間B、白鴿：和平C、鉛筆：寫(xiě)作D、茉莉：芳香答案：B解析：玫瑰象征著愛(ài)情;白鴿象征著和平，都是象征關(guān)系。故選B。14．從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D答案：D解析：元素組成不同，無(wú)屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。觀(guān)察發(fā)現(xiàn)面居多，優(yōu)先數(shù)面。依次為2、4、6、8，呈等差數(shù)列規(guī)律，問(wèn)號(hào)處應(yīng)該是10個(gè)面，只有D項(xiàng)符合。故正確答案為D。15．抑制︰熱情A、滋潤(rùn)︰喉嚨B、分散︰注意C、消除︰聲音D、反轉(zhuǎn)︰方向答案：B解析：抑制熱情是動(dòng)賓對(duì)應(yīng)關(guān)系，抑制熱情指把熱情程度降低。A項(xiàng)︰滋潤(rùn)喉嚨是動(dòng)賓搭配，但喉嚨是具體名詞，題干中的熱情是抽象名詞，不符合題干邏輯關(guān)系，排除;B項(xiàng)︰分散注意，是動(dòng)賓關(guān)系，分散注意指把注意程度降低，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選;C項(xiàng)︰消除聲音是動(dòng)賓搭配，但是消除聲音是指把聲音徹底消滅，而不僅僅是程度降低，沒(méi)有B項(xiàng)貼切，排除;D項(xiàng)︰反轉(zhuǎn)方向并沒(méi)有減弱的意思，而變成了相反，排除。故選B。16．某招考職位規(guī)定：凡通過(guò)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)、參加過(guò)支教活動(dòng)的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生均有資格報(bào)考該職位。張華是北京某名牌大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的一名應(yīng)屆畢業(yè)生，卻沒(méi)有資格報(bào)考該職位。由此一定可以推出的是?()A、張華沒(méi)有通過(guò)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)考試B、張華沒(méi)參加過(guò)支教活動(dòng)C、如果張華通過(guò)了英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)考試，那么他沒(méi)有參加過(guò)支教活動(dòng)D、如果張華參加過(guò)支教活動(dòng)，那么他通過(guò)了英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)考試答案：C解析：題干翻譯：英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)且支教活動(dòng)且英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)且應(yīng)屆畢業(yè)生→有資格報(bào)考。確定的是張華不能報(bào)考，根據(jù)逆否推理可知：張華否英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)或者否支教活動(dòng)或否定英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)或否應(yīng)屆畢業(yè)生，又知道張華是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，則張華一定：沒(méi)有通過(guò)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)或沒(méi)有參加支教活動(dòng)。“或”關(guān)系中否定其中一個(gè)條件必然得到另一個(gè)條件的肯定形式，故選C。17．畫(huà)圣︰吳道子A、酒圣︰杜康B、茶圣︰陸游C、武圣︰張飛D、醫(yī)圣︰華佗答案：A解析：題干兩詞是對(duì)應(yīng)關(guān)系，后人對(duì)第二個(gè)的尊稱(chēng)為第一個(gè)。B項(xiàng)茶圣是陸羽;C項(xiàng)武圣是關(guān)羽;D項(xiàng)醫(yī)圣是張仲景。故選A。18．《西游記》︰孫悟空A、《三國(guó)演義》︰宋江B、賈寶玉︰《紅樓夢(mèng)》C、《祝?！珐U祥林嫂D、《水滸傳》︰羅貫中答案：C解析：題干兩詞語(yǔ)間是對(duì)應(yīng)關(guān)系，且是作品與作品中的人物的對(duì)應(yīng)關(guān)系。前詞是作品，后詞是作品中的人物。A中的宋江是《水滸傳》中的人物;B項(xiàng)作品與人物順序反了;C項(xiàng)祥林嫂是《祝?！分械娜宋?，正確。D項(xiàng)羅貫中是《三國(guó)演義》的作者，不是《水滸傳》中的人物。故選C。19．冷熱水效應(yīng)是指同一杯溫水，出現(xiàn)了兩種不同的感覺(jué)。一杯溫水，保持溫度不變，另有一杯冷水，一杯熱水。當(dāng)先將手放在冷水中，再放到溫水中，會(huì)感到溫水熱;當(dāng)先將手放在熱水中，再放到溫水中，會(huì)感到溫水涼。根據(jù)上述定義，下列各項(xiàng)不屬于冷熱水效應(yīng)的是()。A、在公司年終年會(huì)上，總經(jīng)理宣布預(yù)計(jì)今年獎(jiǎng)金比去年提高20%，大家歡呼雀躍。半年后發(fā)獎(jiǎng)金時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)獎(jiǎng)金只比去年提高了10%，心里雖然有點(diǎn)失落，但還是很高興B、周經(jīng)理想讓市區(qū)分公司的小張去本市郊縣的分公司工作。周經(jīng)理對(duì)小張說(shuō)：“公司準(zhǔn)備讓你擔(dān)任更重要的工作，兩個(gè)地方你任選其一，一是外省某縣分公司，二是本市郊縣的分公司?！毙埧紤]到離家較近，選擇本市郊縣，與周經(jīng)理不謀而合C、在機(jī)場(chǎng)候機(jī)時(shí)，機(jī)場(chǎng)廣播飛機(jī)預(yù)計(jì)晚點(diǎn)兩個(gè)小時(shí)，乘客們十分沮喪。半小時(shí)后，廣播通知二十分鐘后開(kāi)始辦理登機(jī)手續(xù)，乘客們異常高興D、為了更好的采光，小王提議在房子墻壁上開(kāi)個(gè)窗口，遭到家人的反對(duì)。后來(lái)小王堅(jiān)持在房頂開(kāi)天窗，家人讓步，同意在墻壁上開(kāi)個(gè)窗口答案：A解析：“冷熱水效應(yīng)”可以理解成：在運(yùn)用中，將一個(gè)目標(biāo)選項(xiàng)和一個(gè)比目標(biāo)選項(xiàng)更差的選項(xiàng)同時(shí)給對(duì)方選擇，則對(duì)方會(huì)為了不選更差的選項(xiàng)，而比較容易選擇目標(biāo)選項(xiàng)。B、C、D三項(xiàng)都運(yùn)用了冷熱水效應(yīng)。A項(xiàng)中總經(jīng)理沒(méi)有運(yùn)用冷熱水效應(yīng)，而是他的預(yù)計(jì)與實(shí)際情況出現(xiàn)了偏差。故選A。20．創(chuàng)傷應(yīng)激障礙是一種極度災(zāi)難的持續(xù)效果，即經(jīng)歷了創(chuàng)傷以后，出現(xiàn)的持續(xù)的、不必要的、無(wú)法控制的障礙。根據(jù)以上定義，下列不屬于創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的是()。A、從伊拉克戰(zhàn)場(chǎng)回來(lái)的美國(guó)兵。大多患上了失眠、焦慮甚至嚴(yán)重的精神疾病B、揚(yáng)揚(yáng)小時(shí)候在鄰居阿姨家被狗咬過(guò)一口。從此再也不想去張阿姨家了C、小張?jiān)?jīng)被困在電梯里五個(gè)多小時(shí)，當(dāng)時(shí)感覺(jué)自己沒(méi)救了，最后化險(xiǎn)為夷，但從此小張常常做被困在電梯里的夢(mèng)。而且以后再也不敢乘坐電梯了D、目睹了兒子阿毛被野獸叼走的一幕，失魂落魄的祥林嫂見(jiàn)了人就說(shuō)：“我真傻，真的。我單知道下雪的時(shí)候，野獸在山坳里沒(méi)有食吃，會(huì)到村里來(lái)。我不知道春天也會(huì)有”答案：B解析：創(chuàng)傷應(yīng)激障礙的定義強(qiáng)調(diào)的是一種極度災(zāi)難的持續(xù)效果。B項(xiàng)明顯不是一種極度災(zāi)難的持續(xù)效果。其他各項(xiàng)都符合定義。故選B。21．電信詐騙，是指犯罪分子通過(guò)電話(huà)、網(wǎng)絡(luò)和短信方式，發(fā)布虛假信息，設(shè)置騙局，對(duì)受害人實(shí)施遠(yuǎn)程、非接觸式詐騙，誘使受害人給犯罪分子打款或轉(zhuǎn)賬，進(jìn)行非法侵占他人財(cái)物的犯罪行為。根據(jù)上述定義，以下不屬于電信詐騙的是()。A、王某在網(wǎng)上發(fā)起新房團(tuán)購(gòu)，承諾一千元定金可抵五萬(wàn)元房款，顧客繳納定金之后才發(fā)現(xiàn)該樓盤(pán)已售罄，王某也消失了B、李某盜用正在出差的張先生的微信頭像，冒充張先生給張?zhí)l(fā)微信說(shuō)遇到事故，騙走兩萬(wàn)元C、張某謊稱(chēng)自己患上不治之癥，偽造診斷書(shū)、編造假故事放在網(wǎng)上，通過(guò)眾籌募集到三萬(wàn)元醫(yī)藥費(fèi)D、李老太太打電話(huà)找保潔，家政公司派來(lái)的保潔員王某忽悠李老太太從王某丈夫的店里購(gòu)買(mǎi)了數(shù)千元保健品答案：D解析：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！巴ㄟ^(guò)電話(huà)、網(wǎng)絡(luò)和短信方式”、“發(fā)布虛假信息，設(shè)置騙局”、“誘使受害人給犯罪分子打款或轉(zhuǎn)賬”“非法侵占他人財(cái)物”第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：王某在網(wǎng)上發(fā)起新房團(tuán)購(gòu)，符合“通過(guò)電話(huà)、網(wǎng)絡(luò)和短信方式”，顧客繳納定金之后才發(fā)現(xiàn)該樓盤(pán)已售罄，王某也消失了，符合“非法侵占他人財(cái)物”，符合定義，排除;B項(xiàng)：李某盜用微信頭像冒充張先生發(fā)微信說(shuō)遇到事故，符合“發(fā)布虛假信息，設(shè)置騙局”，最終騙走兩萬(wàn)元，符合“非法侵占他人財(cái)物”，符合定義，排除;C項(xiàng)：張某偽造診斷書(shū)、編造假故事放在網(wǎng)上，符合“發(fā)布虛假信息，設(shè)置騙局”，通過(guò)眾籌募集到三萬(wàn)元醫(yī)藥費(fèi)，符合“非法侵占他人財(cái)物”，符合定義，排除;D項(xiàng)：家政公司派來(lái)的保潔員王某忽悠李老太太，不符合“通過(guò)電話(huà)、網(wǎng)絡(luò)和短信方式”，不符合定義，當(dāng)選。故選D。22．所有重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生都是聰明的學(xué)生，有些聰明的學(xué)生喜歡逃課，小楊不喜歡逃課，所以小楊不是重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生。下列除哪項(xiàng)外，均與上述推理的形式類(lèi)似?()A、所有金融家都懂經(jīng)濟(jì)，有些懂經(jīng)濟(jì)的金融家愛(ài)投資企業(yè)，你不愛(ài)投資企業(yè)，所以，你不是金融家B、所有的鵝都吃青菜，有些吃青菜的鵝也吃魚(yú)，兔子不吃魚(yú)，所以，兔子不是鵝C、所有女生都愛(ài)美，有些愛(ài)美的女生還研究科學(xué)，小章不愛(ài)美，所以，小章不研究科學(xué)D、所有大學(xué)生都是高考成績(jī)超過(guò)錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)的，有些超過(guò)錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)的是大齡考生，小張不是大齡考生，所以，小張不是大學(xué)生答案：C解析：題干推理形式為：所有A是B，有些B是C，D不是C，所以D不是A。而C項(xiàng)推理形式為：所有A是B，有些B是C，D不是B，所以D不是C。與題干明顯不同。A、B、D三項(xiàng)均與題干推理形式類(lèi)似。故選C。23．人類(lèi)學(xué)家測(cè)量了歷史上各個(gè)時(shí)期的人類(lèi)頭骨之后發(fā)現(xiàn)，當(dāng)代成人的腦容量平均為1349毫升，相比中石器時(shí)代人類(lèi)的腦容量，男性減少了10%，女性減少了17%。研究者認(rèn)為，在分工日益明確的時(shí)代，富有合作精神的人比其他人有更多的生存和繁衍機(jī)會(huì)，“最友好者生存”是導(dǎo)致人類(lèi)大腦不斷縮小的重要原因。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述結(jié)論?()A、當(dāng)代腦科學(xué)研究表明，腦容量更小會(huì)使得人類(lèi)更富有合作精神B、合作會(huì)減少人類(lèi)的攻擊性，而攻擊性的減少會(huì)使人身體變輕、腦容量減少C、隨著氣溫的升高，人們對(duì)體重的要求降低，身體的縮小必然帶來(lái)大腦的縮小D、外部信息存儲(chǔ)介質(zhì)的出現(xiàn)減輕了大腦的記憶負(fù)擔(dān)，人類(lèi)的大腦隨之縮小答案：B解析：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：在分工日益明確的年代，富有合作精神的人比其他人有更多的生存和繁衍機(jī)會(huì)，“最友好者生存”是導(dǎo)致人類(lèi)大腦不斷縮小的重要原因。論據(jù)：無(wú)。題干中只有論點(diǎn)沒(méi)有論據(jù)，因此考慮補(bǔ)充論據(jù)，通過(guò)解釋或者舉例子來(lái)加強(qiáng)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：說(shuō)的是腦容量更小讓人更具有合作精神，題干說(shuō)的是合作精神讓人腦容量變小，原因和結(jié)果相反，因此是因果倒置，削弱論點(diǎn)，排除;B項(xiàng)：解釋了為什么合作會(huì)導(dǎo)致人類(lèi)大腦不斷縮小，為原因解釋?zhuān)梢约訌?qiáng)，當(dāng)選;C項(xiàng)：說(shuō)的是身體的縮小會(huì)讓大腦縮小，題干說(shuō)的是合作精神讓大腦縮小，增加了一個(gè)新的原因，為他因削弱，排除;D項(xiàng)：說(shuō)的是外部存儲(chǔ)介質(zhì)讓大腦的體積縮小，題干說(shuō)的是合作精神讓大腦縮小，增加了一個(gè)新的原因，為他因削弱，排除。故選B。24．一個(gè)不尊重他人的人不會(huì)得到他人的尊重，一個(gè)不會(huì)反省的人不會(huì)真正地尊重他人。張三是一個(gè)會(huì)反省的人。如果上述斷定為真，那么以下哪項(xiàng)一定為真?()A、張三會(huì)真正地尊重他人B、張三會(huì)得到他人的尊重C、張三不會(huì)真正地尊重他人D、無(wú)法得出張三是否會(huì)尊重他人答案：D解析：第一步：翻譯題干①尊重他人得到他人尊重②反省尊重他人③張三是會(huì)反省的人將①逆否，和②可以遞推出：得到他人尊重尊重他人反省第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：張三會(huì)反省，是對(duì)于題干的肯后，肯后無(wú)必然結(jié)論，因此無(wú)法得知張三會(huì)真正地尊重他人，排除;B項(xiàng)：張三會(huì)反省，是對(duì)于題干的肯后，肯后無(wú)必然結(jié)論，因此無(wú)法得知張三會(huì)得到他人的尊重，排除;C項(xiàng)：張三會(huì)反省，是對(duì)于題干的肯后，肯后無(wú)必然結(jié)論，因此無(wú)法得知張三不會(huì)真正地尊重他人，排除;D項(xiàng)：張三會(huì)反省，是對(duì)于題干的肯后，肯后無(wú)必然結(jié)論，因此無(wú)法得知張三是否會(huì)尊重他人，當(dāng)選。故選D。25．近期一項(xiàng)電腦市場(chǎng)調(diào)查顯示：按照一品牌學(xué)生購(gòu)買(mǎi)者占全部購(gòu)買(mǎi)者的百分比計(jì)算，A，B兩品牌電腦名列前兩位，比例分別為68%和52%。但是，在過(guò)去6個(gè)月的學(xué)生購(gòu)買(mǎi)電腦量排行榜中，國(guó)產(chǎn)C品牌一直排在首位。下列哪項(xiàng)為真，最有助于解釋上述矛盾。()A、有關(guān)機(jī)構(gòu)設(shè)立排行榜在一定程度上影響學(xué)生消費(fèi)者對(duì)品牌的選擇B、C品牌的學(xué)生購(gòu)買(mǎi)者占其購(gòu)買(mǎi)者的比例也曾在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)高于其他品牌C、與A，B兩種品牌相比，C品牌電腦性?xún)r(jià)比更高，更符合學(xué)生要求D、某種品牌學(xué)生購(gòu)買(mǎi)者占各品牌學(xué)生購(gòu)買(mǎi)者總數(shù)的百分比，與某種品牌學(xué)生購(gòu)買(mǎi)者占該品牌全部購(gòu)買(mǎi)者的百分比是不同的答案：D解析：近期的市場(chǎng)調(diào)查所采用的計(jì)算公式是：本品牌學(xué)生購(gòu)買(mǎi)者/本品牌總銷(xiāo)量。而過(guò)去六個(gè)月的排行榜所采用的計(jì)算公式是：本品牌學(xué)生購(gòu)買(mǎi)者/所有品牌的學(xué)生購(gòu)買(mǎi)者。二者分母不同故計(jì)算結(jié)果不具有可比性，D項(xiàng)正確解釋了題干矛盾。故選D。26．某市工商局的員工數(shù)量較五年前減少了數(shù)百人，但新辦企業(yè)辦證時(shí)間減少了一周。由此可以得出結(jié)論：目前該市工商局的員工工作效率較五年前有明顯的提高。以下各項(xiàng)如果為真，不能支持上述論證的是()。A、該工商局增加了新辦企業(yè)辦證的環(huán)節(jié)B、該工商局管理力度較五年前有明顯加強(qiáng)C、該市新辦企業(yè)數(shù)量較五年前也有大幅減少D、新辦企業(yè)辦證時(shí)間主要取決于人員辦事的速度答案：C解析：第一步：找到論點(diǎn)論據(jù)論點(diǎn)：該市工商局的員工工作效率較五年前有明顯的提高。論據(jù)：該市工商局的員工數(shù)量較五年前減少了數(shù)百人，新辦企業(yè)辦證時(shí)間減少了一周。第二步：逐一分析選項(xiàng)A項(xiàng)：增加了新辦企業(yè)辦證的環(huán)