馬太效應(yīng)的系統(tǒng)模型,社會(huì)心理學(xué)論文

馬太效應(yīng)的系統(tǒng)模型,社會(huì)心理學(xué)論文題目：第一章：第二章：第三章：第四章：馬太效應(yīng)的系統(tǒng)模型結(jié)束語(yǔ)/以下為參考文獻(xiàn)：四、馬太效應(yīng)的系統(tǒng)模型從更綜合的角度來(lái)看，為什么設(shè)想的這些積累優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)的經(jīng)過(guò)并沒(méi)有無(wú)限制地進(jìn)行下去？--R.K.默頓默頓在分析馬太效應(yīng)與人才成長(zhǎng)、資源無(wú)限增長(zhǎng)之間的關(guān)系時(shí)，指出這種結(jié)束優(yōu)勢(shì)積累的抵消經(jīng)過(guò)還沒(méi)有被系統(tǒng)地研究過(guò)，十分是對(duì)于科學(xué)這件事來(lái)講。更詳細(xì)的就是指人力與物力資源在研究性大學(xué)的分配經(jīng)過(guò)和與之相伴的科學(xué)研究能力分散經(jīng)過(guò)。可見(jiàn)，馬太效應(yīng)造成的優(yōu)勢(shì)積累并不是永遠(yuǎn)都會(huì)持續(xù)下去的，本章繼續(xù)沿著默頓的發(fā)問(wèn)，借用彼得圣吉的系統(tǒng)分析模型勾畫出科學(xué)共同體在當(dāng)今社會(huì)運(yùn)行的狀態(tài)，嘗試著通過(guò)對(duì)系統(tǒng)模型的復(fù)原，討論下默頓所講的馬太效應(yīng)抵消經(jīng)過(guò)與系統(tǒng)視角下科學(xué)技術(shù)的可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題?！惨弧吃鲩L(zhǎng)與投入缺乏系統(tǒng)分析模型。彼得圣吉在(第五項(xiàng)修煉〕一書的第七章是自我局限還是自我持續(xù)地增長(zhǎng)中研究了神奇科技〔WonderTech〕公司〔代名〕成長(zhǎng)、發(fā)展到最終破產(chǎn)的案例，他在章節(jié)末尾提出了研究神奇科技公司的系統(tǒng)模型，被稱為增長(zhǎng)與投入缺乏系統(tǒng)模型〔GrowthandUnder-investmentSystemsArchetype〕。這是一個(gè)研究企業(yè)投入與利潤(rùn)之間復(fù)雜關(guān)系的系統(tǒng)模型，若僅僅從經(jīng)濟(jì)管理的角度看，它能夠提供一種對(duì)企業(yè)成長(zhǎng)經(jīng)過(guò)中面臨的眾多復(fù)雜問(wèn)題的系統(tǒng)考慮與解釋，但是它的理論內(nèi)涵卻特別廣闊。這個(gè)增長(zhǎng)與投入缺乏包含了三個(gè)反應(yīng)循環(huán)的經(jīng)過(guò)。一個(gè)正反應(yīng)循環(huán)、兩個(gè)負(fù)反應(yīng)循環(huán)。負(fù)反應(yīng)經(jīng)過(guò)中還有延遲效應(yīng)。系統(tǒng)考慮語(yǔ)言中的所有概念，都是以這三個(gè)元素為基礎(chǔ)建立的。正反應(yīng)環(huán)路表述的可能是良性循環(huán)或者是惡性循環(huán)。比方講一種產(chǎn)品，它的質(zhì)量很好，銷售出去之后產(chǎn)生了很好的口碑，進(jìn)而顧客越來(lái)越多，顧客多進(jìn)而銷量又增加，又促進(jìn)了產(chǎn)品的生產(chǎn)。這個(gè)就是一個(gè)良性循環(huán)，反之壞的開端導(dǎo)致越來(lái)越差的結(jié)果就是惡性循環(huán)?？傊磻?yīng)系統(tǒng)的目的是加速某項(xiàng)因素的發(fā)展經(jīng)過(guò)。而負(fù)反應(yīng)系統(tǒng)是尋求穩(wěn)定的系統(tǒng)。它有著自我調(diào)節(jié)的機(jī)制來(lái)維持系統(tǒng)內(nèi)部的穩(wěn)定狀態(tài)，自然界十分偏愛(ài)負(fù)反應(yīng)的平衡穩(wěn)定作用。像人體內(nèi)部保持體溫恒定、創(chuàng)傷愈合、瞳孔對(duì)光的適應(yīng)等都是負(fù)反應(yīng)機(jī)制。但是負(fù)反應(yīng)環(huán)路比正反應(yīng)環(huán)路更難于分辨體認(rèn)，由于它往往看上去就像什么也沒(méi)發(fā)生一樣。延遲就是在行動(dòng)和結(jié)果之間的間隙和空隙。像產(chǎn)能過(guò)剩、谷賤傷農(nóng)、進(jìn)食與吃撐現(xiàn)象等都是延遲效應(yīng)的具體表現(xiàn)出。當(dāng)某個(gè)變量的作用需要經(jīng)歷時(shí)間來(lái)影響另一個(gè)變量的時(shí)候，延遲就出現(xiàn)了，它成為系統(tǒng)語(yǔ)言的第三個(gè)基本要素。上述就是系統(tǒng)思維三個(gè)基本要素的扼要介紹，正反應(yīng)、負(fù)反應(yīng)、延遲概念都很簡(jiǎn)單，在增長(zhǎng)與投入缺乏系統(tǒng)模型里，還有兩個(gè)系統(tǒng)基本形式：增長(zhǎng)極限和轉(zhuǎn)移負(fù)擔(dān)基本形式。增長(zhǎng)極限形式是一個(gè)正反應(yīng)循環(huán)和一個(gè)負(fù)反應(yīng)循環(huán)嵌套在一起，轉(zhuǎn)移負(fù)擔(dān)形式是兩個(gè)負(fù)反應(yīng)循環(huán)嵌套在一起。彼得圣吉對(duì)增長(zhǎng)極限形式的定義是：一個(gè)正反應(yīng)〔放大〕經(jīng)過(guò)開場(chǎng)啟動(dòng)，產(chǎn)生一個(gè)期望的結(jié)果。它創(chuàng)造一個(gè)成功增長(zhǎng)螺旋，但也在無(wú)意之中產(chǎn)生副作用〔在負(fù)反應(yīng)經(jīng)過(guò)中顯現(xiàn)的〕，進(jìn)而使增長(zhǎng)逐步放緩。轉(zhuǎn)移負(fù)擔(dān)形式所表述的含義是：面對(duì)困難復(fù)雜問(wèn)題時(shí)，采取容易上手、意圖良好的手段，但是這種手段往往只是解決外表問(wèn)題，問(wèn)題得到一時(shí)的解決而深層矛盾仍然存在。越是處于這種狀態(tài)，這種方式方法就越產(chǎn)生依靠性。就像安眠藥對(duì)失眠患者一樣，失眠患者失眠的原因是各種因素決定的，而吃安眠藥只能解決一次問(wèn)題，解決不了失眠的根本原因，時(shí)間長(zhǎng)久之后就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的依靠性，進(jìn)而很難從這個(gè)窘境中擺脫出來(lái)。增長(zhǎng)與投資缺乏系統(tǒng)模型就是這兩個(gè)基本形式的組合，它是通過(guò)將上述兩個(gè)系統(tǒng)基本模型共有的一個(gè)負(fù)反應(yīng)循環(huán)組合在一起而構(gòu)成的。將科學(xué)共同體作為研究的對(duì)象略作修改套入到上述模型時(shí)?？茖W(xué)共同體遭到來(lái)自于的資金注入進(jìn)而進(jìn)行科學(xué)研究活動(dòng)，科學(xué)活動(dòng)就有相應(yīng)的科研產(chǎn)出。預(yù)期與現(xiàn)實(shí)的科研產(chǎn)出又會(huì)促進(jìn)加大資金的投入。這三個(gè)要素之間就構(gòu)成了一條馬太效應(yīng)的鏈條。系統(tǒng)的構(gòu)造與功能原理告訴我們，功能的發(fā)揮會(huì)增加原有系統(tǒng)的熵，使得原有的構(gòu)造產(chǎn)生不可逆轉(zhuǎn)的損傷。這時(shí)，科學(xué)共同體的科研能力，不管是物質(zhì)方面還是精神方面的要素都會(huì)存在熵增的情況。在科學(xué)共同體、之外的社會(huì)公共領(lǐng)域，公眾日益增長(zhǎng)的物質(zhì)、精神需要會(huì)刺激到與科學(xué)研究者進(jìn)行與之相關(guān)的科研產(chǎn)出。與此同時(shí)，科學(xué)共同體科研能力的下降會(huì)影響到公眾對(duì)科研基礎(chǔ)建設(shè)的認(rèn)知，又會(huì)通過(guò)加強(qiáng)科研基礎(chǔ)建設(shè)來(lái)改善科研能力。于是，在這樣的系統(tǒng)模型下，增長(zhǎng)極限形式表如今科研產(chǎn)出會(huì)由于科學(xué)共同體科研能力由于各種原因的逐步下降而到達(dá)上限，這時(shí)不管注入多少資金、物質(zhì)基礎(chǔ)都很難改變這種情況。轉(zhuǎn)移負(fù)擔(dān)形式表如今當(dāng)科學(xué)共同體的科研能力逐步下降時(shí)，各種內(nèi)外綜合因素會(huì)給科學(xué)共同體成員施加更多的壓力，要求他們不斷培養(yǎng)科研能力，這個(gè)方式方法只是治標(biāo)不治本的。在這種壓力下，科學(xué)共同體的能力確實(shí)得到了提升，但是解決問(wèn)題更深層次的方式方法并沒(méi)有被采取，由于對(duì)科研基礎(chǔ)建設(shè)的認(rèn)知會(huì)有滯后現(xiàn)象的存在，反而會(huì)加深對(duì)施加壓力方式方法的依靠，這樣就構(gòu)成了轉(zhuǎn)移負(fù)擔(dān)的循環(huán)回路?！捕绸R太效應(yīng)在系統(tǒng)模型中的位置與抵消經(jīng)過(guò)。彼得圣吉以為，正反應(yīng)〔或放大反應(yīng)〕經(jīng)過(guò)是增長(zhǎng)的引擎。只要你處在增長(zhǎng)的局面，一定就有正反應(yīng)作用。,正反應(yīng)可能有好的結(jié)果或是壞的結(jié)果，引起正反應(yīng)的原因可能是很微小的舉動(dòng)或者期望。彼得圣吉分析，心理學(xué)家羅伯特默頓〔RobertMerton〕是第一位命名了這一現(xiàn)象的人，他稱之為自證預(yù)言〔self-fulfillingprophecy〕。能夠講對(duì)于不斷自我循環(huán)增長(zhǎng)、微小氣力持續(xù)逐步變強(qiáng)的這一正反應(yīng)現(xiàn)象，默頓與圣吉都有共同的理解。彼得圣吉還繼續(xù)總結(jié)了正反應(yīng)的其他形式，民間智慧對(duì)正反應(yīng)的描繪敘述有：滾雪球效應(yīng)、流行效應(yīng)、良性循環(huán)；還有十分場(chǎng)合的講法：富人更富、窮人更窮。馬太效應(yīng)就是描繪敘述、研究這種好的越好、差的越差現(xiàn)象的，默頓從科學(xué)家名望的高低角度總結(jié)馬太效應(yīng)原理，以為有名望的科學(xué)家更有可能被同行成認(rèn)，而且這種可能性不斷增加。能夠講這與彼得圣吉對(duì)正反應(yīng)的研究正好互相對(duì)應(yīng)，正是由于正反應(yīng)與馬太效應(yīng)表述的都是某些變量互相促進(jìn)、不斷自我循環(huán)增長(zhǎng)的經(jīng)過(guò)，所以用正反應(yīng)循環(huán)這一形式來(lái)表示馬太效應(yīng)原理是充分可行的。馬太效應(yīng)在增長(zhǎng)與投資缺乏系統(tǒng)模型中就是構(gòu)成增長(zhǎng)極限的正反應(yīng)循環(huán)，但是當(dāng)它與社會(huì)各方面因素相結(jié)合的時(shí)候會(huì)存在增長(zhǎng)的限度，簡(jiǎn)單的追加投資肯定不會(huì)促進(jìn)科研產(chǎn)出繼續(xù)增長(zhǎng)了。對(duì)于此，默頓有過(guò)專門的闡述，他將這一經(jīng)過(guò)稱之為抵消經(jīng)過(guò)〔countervailingprocesses〕.首先，默頓從社會(huì)心里的角度分析了這種抵消經(jīng)過(guò)。他以為，相應(yīng)的，一些已經(jīng)牢固樹立起名聲的大師們，在一種師徒矛盾心理形式影響下，可能不會(huì)想要有八斗之才的同事介入到他們自個(gè)的或競(jìng)爭(zhēng)伙伴的研究領(lǐng)域當(dāng)中，他們感悟到這些年輕人可能會(huì)迫使他們過(guò)早的退休。已經(jīng)獲得公認(rèn)成就的大師出于自我保衛(wèi)的潛意識(shí)肯定會(huì)有這樣的心理，當(dāng)然也會(huì)存在例外，默頓舉了艾薩克巴羅〔IsaacBarrow〕的例子，他是牛頓上一任劍橋大學(xué)盧卡斯數(shù)學(xué)教授席位〔LucasianChairofMathematicsatCambridge〕的擁有者，由于這個(gè)席位同一時(shí)間只授予一個(gè)人，所以就顯得尤為貴重。巴羅在他39歲的時(shí)候就從這個(gè)席位上退了下來(lái)，將其傳給了他的學(xué)生，牛頓，而牛頓此時(shí)才27歲。默頓稱其有強(qiáng)大的自我批判能力〔powersofcriticalself-appraisal〕和博大的精神情懷〔largenessofspirit〕.然而，在我們的時(shí)代，當(dāng)然，至少在看上去處于永無(wú)止境的學(xué)術(shù)財(cái)富和影響的年份里，巴羅會(huì)繼續(xù)有擁有他的席位，而牛頓會(huì)被授予一個(gè)新的位子。其次，優(yōu)勢(shì)差異促使了綜合性的抵消經(jīng)過(guò)。頂尖高校里的某些專業(yè)也并不是都處于學(xué)術(shù)科研的前沿。這個(gè)給那些規(guī)模、聲譽(yù)較小的機(jī)構(gòu)提供了足夠的時(shí)機(jī)，讓其將有限的資源全部投入到該單一領(lǐng)域的研究中去，進(jìn)而創(chuàng)造出有利于科研事業(yè)發(fā)展的微吸引環(huán)境〔attractivemicroenvironments〕來(lái)吸引該領(lǐng)域的頂尖人才。這也是馬太效應(yīng)內(nèi)含邏輯造成的結(jié)果，由于馬太效應(yīng)促使資源與人才朝著一個(gè)領(lǐng)域內(nèi)不斷地聚集，而在另一個(gè)領(lǐng)域就會(huì)留下空白，這時(shí)候不同的研究團(tuán)體就會(huì)產(chǎn)生不同的強(qiáng)勢(shì)學(xué)科，正是這種差異性的優(yōu)勢(shì)促成了綜合性的馬太效應(yīng)抵消經(jīng)過(guò)。最后，默頓提到了平民主義和民主價(jià)值觀〔populistanddemocraticvalues〕也是抵消經(jīng)過(guò)的重要因素。對(duì)于此他并沒(méi)有進(jìn)行太多的講明，只是講這些價(jià)值觀會(huì)讓采取更廣泛的措施來(lái)應(yīng)對(duì)優(yōu)勢(shì)積累。若是在增長(zhǎng)與投資缺乏系統(tǒng)模型視角下縱觀默頓對(duì)馬太效應(yīng)抵消經(jīng)過(guò)的研究，他就是在探尋影響科研能力下降背后的機(jī)制，就是上節(jié)科學(xué)技術(shù)之社會(huì)運(yùn)行系統(tǒng)模型當(dāng)中圍繞科學(xué)共同體的負(fù)反應(yīng)循環(huán)?！踩诚到y(tǒng)模型的社會(huì)現(xiàn)實(shí)展現(xiàn)。將視角放到系統(tǒng)領(lǐng)域，把科學(xué)共同體作為行為主體，展現(xiàn)出來(lái)的社會(huì)運(yùn)行構(gòu)造就是增長(zhǎng)與投資缺乏系統(tǒng)模型。在這里，正反應(yīng)循環(huán)是簡(jiǎn)化了的科學(xué)共同體內(nèi)部構(gòu)造。它包含著科學(xué)研究的最終目的：拓展人類知識(shí)的疆界。這里用科研產(chǎn)出表示這個(gè)目的與其它附帶在華而不實(shí)的各種活動(dòng)和結(jié)果。正反應(yīng)循環(huán)就是馬太效應(yīng)原理的具體表現(xiàn)出，而它之所以不能無(wú)限地增長(zhǎng)下去是由于各種因素產(chǎn)生的阻礙效應(yīng)，同樣的，常識(shí)經(jīng)常告訴人們，無(wú)限地增長(zhǎng)是不可能的，而這個(gè)認(rèn)知也被人們廣泛地接受。彼得圣吉用增長(zhǎng)極限形式來(lái)講明這種現(xiàn)象，前文已經(jīng)闡述過(guò)，科研能力會(huì)隨著科研活動(dòng)的進(jìn)行而逐步下降，這是一個(gè)系統(tǒng)的熵不斷增加的結(jié)果。默頓分析的抵消經(jīng)過(guò)強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)積累優(yōu)勢(shì)的科學(xué)行為主體會(huì)由于一些內(nèi)在原因此不得不外流出一些科研人才與資源。這是在科學(xué)中的社會(huì)視角下審視馬太效應(yīng)原理。而科研能力的改善與修復(fù)是一項(xiàng)復(fù)雜的社會(huì)工程，這就需要從科學(xué)共同體的外部出發(fā)來(lái)思考提高科研能力的社會(huì)進(jìn)程。彼得圣吉用兩個(gè)嵌套在一起的負(fù)反應(yīng)循環(huán)構(gòu)造來(lái)表示轉(zhuǎn)移負(fù)擔(dān)系統(tǒng)形式。這一系統(tǒng)形式哲學(xué)內(nèi)涵強(qiáng)調(diào)的是解決復(fù)雜問(wèn)題的直接方式方法與根本方式方法之間的關(guān)系。直接方式方法會(huì)在短期內(nèi)起到作用，每一次直接方式方法的運(yùn)用都會(huì)增加對(duì)其的依靠性，但是同樣會(huì)使得系統(tǒng)的熵逐步增加，當(dāng)熵增加到一定程度會(huì)導(dǎo)致系統(tǒng)崩潰，而解決問(wèn)題的根本方式方法在于其它的方面。在這里，管理機(jī)構(gòu)對(duì)科學(xué)共同體施加壓力，采用強(qiáng)迫性質(zhì)的措施是直接手段，在短時(shí)間內(nèi)會(huì)促