2023-2024學(xué)年浙江省臺(tái)州市初中語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)期末自測(cè)提分題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列加點(diǎn)字的注音和解釋不正確的一項(xiàng)是（

）A．沁園春（qìn）

上闋（jué）

須晴日（必須）B．莽莽（mǎng）

妖嬈（ráo）

惟余（只）C．折腰（zhé）

稍遜（xùn）

略輸（稍微）D．滔滔（tāo）

風(fēng)騷（sāo）

俱往矣（都）2、下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．模式

搖曳

心無(wú)旁鶩

輕而易舉B．枉然

呢喃

斷章取意

李代桃僵C．臟物

箱篋

強(qiáng)聒不舍

理至易明D．濡養(yǎng)

飄逸

言不及義

言行相顧3、下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（

）A．科舉考試中的鄉(xiāng)試一般在秋天舉行，稱“秋闈”，因放榜時(shí)正值桂花盛開，故又稱“桂榜”。B．“崔九堂前幾度聞”中的“堂”是居所名稱，古代居所前為“堂”，后為“室”。成語(yǔ)“登堂入室”出自《論語(yǔ)》，意即登上廳堂進(jìn)入內(nèi)室，指學(xué)問、技藝由淺入深，達(dá)到一定的造詣。C．古代制竹簡(jiǎn)以火烤青竹去濕，刮去竹青部分便于書寫和防蛀，稱為“汗青”或“殺青”。后來(lái)“汗青”指“史冊(cè)”，例如“留取丹心照汗青”；“殺青”現(xiàn)多指影視作品前期拍攝完成。D．古人將一夜從19點(diǎn)開始分為五更，每更一個(gè)時(shí)辰?！逗耐た囱分械摹案ā敢桓戳泓c(diǎn)前后。4、下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．父母溺愛孩子，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)極為不利B．能否落實(shí)農(nóng)村中小學(xué)營(yíng)養(yǎng)餐，是減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)的一大舉措C．在暑假的戶外活動(dòng)中，同學(xué)們要注意安全，防止不要發(fā)生意外事故D．這個(gè)學(xué)校的共青團(tuán)員，決心響應(yīng)團(tuán)委人人為“希望工程”獻(xiàn)愛心．

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、按要求默寫。

（1）黨的十九大以來(lái)，我國(guó)各條戰(zhàn)線上涌現(xiàn)出一大批英雄模范人物，正如毛澤東在《沁園春·雪》中所寫：“______，________。”你還積累過那些毛澤東的詩(shī)詞名句？請(qǐng)?jiān)賹懗鰞删洹______，_______。

（2）在《我愛這土地》中，我們可以通過詩(shī)句“_____？_______”感受到詩(shī)人艾青熾熱的愛國(guó)感情。

（3）余光中的《鄉(xiāng)愁》一詩(shī)，鄉(xiāng)愁的范疇隨著詩(shī)的流淌在不斷地?cái)U(kuò)大；同時(shí)，鄉(xiāng)愁也越來(lái)越濃?！癬________”一句，比喻形象新穎，直抒胸臆，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的思念和渴望祖國(guó)統(tǒng)一的思想感情。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）（甲）浣溪沙①

歐陽(yáng)修堤上游人逐畫船，拍堤春水四垂天。綠楊樓外出秋千。白發(fā)戴花君莫笑，六幺②催拍盞頻傳。人生何處似尊③前！

【注】①此詞大約作于作者知穎州時(shí)。②六幺：綠腰，曲調(diào)名。③尊：同樽，古代盛酒的器具

（乙）至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。（節(jié)選自歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）

（丙）滁州之西南，泉水之涯①，歐陽(yáng)公②作州之二年，構(gòu)③亭曰“豐樂”，自為記，以見其名義。既又直④豐樂之東，幾百步，得山之高，構(gòu)亭曰“醒心”，使鞏記之。凡公與州之賓客者游焉，則必即豐樂以飲?；蜃砬覄谝?，則必即醒心而望，以見夫群山之相環(huán)，云煙之相滋，曠野之無(wú)窮，草樹眾而泉石嘉，使目新乎其所睹耳新乎其所聞則其心灑然⑤而醒更欲久而忘歸也。故即其所以然而為名，取韓子退之《北湖》之詩(shī)云。噫！其可謂善取樂于山泉之間，而名之以見其實(shí)，又善者矣。雖然，公之樂，吾能言之。吾君優(yōu)游而無(wú)為于上，吾民給足而無(wú)憾于下。天下之學(xué)者，皆為材且良；夷狄鳥獸草木之生者，皆得其宜，公樂也。一山之隅，一泉之旁，豈公樂哉？乃公所寄意于此也。（節(jié)選自曾鞏⑥《醒心亭記》）

【注】①涯：岸邊。②歐陽(yáng)公：即歐陽(yáng)修。③構(gòu)：建構(gòu)。④直：當(dāng)，臨。⑤灑然：灑脫的樣子，形容毫無(wú)拘束。⑥曾鞏（1019—1083）：北宋散文家，唐末八大家之一。此文是作者應(yīng)其師歐陽(yáng)修之托而寫的。

1．文言文實(shí)詞推斷有很多方法，請(qǐng)你根據(jù)方法提示，推斷加點(diǎn)的文言詞語(yǔ)含義。詞語(yǔ)方法示例解釋滋組合成詞構(gòu)亭曰“豐樂”：構(gòu)，建構(gòu)①云煙之相滋（1）_____或課內(nèi)遷移得山之高：發(fā)現(xiàn)，找到

既出，得其船：發(fā)現(xiàn)，找到（《桃花源記》）②或醉且勞（2）_____即成語(yǔ)還原可望而不可即③則必即豐樂以飲（3）_____優(yōu)游聯(lián)系語(yǔ)境吾民給足而無(wú)憾于下：聯(lián)系“無(wú)憾”，

給足的意思就是自給自足，豐衣足食④吾君優(yōu)游而無(wú)為于上（4）_____

2．下列加點(diǎn)虛詞用法不相同的一組是（

）A．然而禽鳥知山林之樂

一山之隅，一泉之旁B．臨溪而漁

則必即醒心而望C．至于負(fù)者歌于途

其可謂善取樂于山泉之間矣D．醒能述以文者

以見夫群山之相環(huán)3．請(qǐng)為下列句子斷句（限斷3處）

使目新乎其所睹耳新乎其所聞則其心灑然而醒更欲久而忘歸也

4．小陽(yáng)在閱讀這幾篇選文時(shí)，想對(duì)歐陽(yáng)修“與民同樂”的思想做進(jìn)一步的探究，他需要你的幫助。

（1）小陽(yáng)將甲乙兩文中百姓與歐陽(yáng)修出游的歡樂情態(tài)進(jìn)行比對(duì)，請(qǐng)你助他完成表格。語(yǔ)文百姓歐陽(yáng)修《浣溪沙》詞的上闋一個(gè)“逐”字生動(dòng)地寫出了游人如織、喧囂熱鬧的場(chǎng)面，表現(xiàn)了堤上游人對(duì)水上畫舫的喜愛之情。一個(gè)“出”字①

詞的下闋寫出了作者②

的情態(tài)，與民同樂?！蹲砦掏び洝烦擞?/p>

眾賓歡太守宴

太守醉文言虛詞不虛。虛詞能表達(dá)語(yǔ)氣，凸顯作者情感：如“醉能同其樂，醒能述以文者，太守也”的“也”字③

；虛詞能開啟話題，引出下文，如乙文中的“至于”一詞，從上文的四季之樂轉(zhuǎn)入對(duì)行人之樂的描寫。

（2）小文閱讀中發(fā)現(xiàn)歐陽(yáng)修與百姓出游時(shí)多次提出自己的“白發(fā)”，他覺得歐陽(yáng)修“與民同樂”不只是簡(jiǎn)單地跟老百姓一起玩樂，背后包含著歐陽(yáng)修“經(jīng)世濟(jì)邦”的思想，這讓他想到了范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》。請(qǐng)結(jié)合丙文和《岳陽(yáng)樓記》“憂”與“樂”，談?wù)勀銓?duì)“經(jīng)世濟(jì)邦”思想的理解。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面的短文，回答問題。范進(jìn)不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“噫！好了！我中了！”說(shuō)著，往后一跤跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開水灌了過來(lái)。他爬將起來(lái)，又拍著手大笑道：“噫！好！我中了！”笑著，不由分說(shuō)，就往門外飛跑，把報(bào)錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來(lái)，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。眾人大眼望小眼，一齊道：“原來(lái)新貴人歡喜瘋了?！薄娻従觿竦溃骸袄咸灰幕?。我們而今且派兩個(gè)人跟定了范老爺。這里眾人家里拿些雞蛋酒米，且管待了報(bào)子上的老爹們，再為商酌?！?．對(duì)文中劃線語(yǔ)句的評(píng)點(diǎn)不符合文意的一項(xiàng)是（

）A．“看了一遍，又念了一遍”（信疑參半，如在夢(mèng)中，又看又念，方才確信）B．“把兩手拍了一下，笑了一聲”（喜不自禁，得意忘形，不由自主，失常變態(tài)）C．“不由分說(shuō)，就往門外飛跑”（昏厥初醒，驚魂未定，奪門而出，喜傳捷報(bào)）D．“一腳端在塘里，掙起來(lái)，頭發(fā)都跌散了”（瘋走狂奔，不辨東西，狼狽不堪，丑態(tài)畢現(xiàn)）2．“好了！我中了！”這兩句話道出了熱衷功名的范進(jìn)此時(shí)什么樣的心態(tài)呢？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。（不超過40個(gè)字）

3．描寫范進(jìn)喜極而瘋的過程，作者巧妙地運(yùn)用了側(cè)面烘托的手法。按照要求，找出相應(yīng)的語(yǔ)句。

①烘托范進(jìn)昏厥時(shí)怕人情景的是________。

②烘托范進(jìn)瘋走狂奔的是________。

4．下面對(duì)文中刻畫人物的方法與表達(dá)效果的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是（

）A．通過對(duì)范進(jìn)動(dòng)作、語(yǔ)言、細(xì)節(jié)等描寫，嘲諷了那種如癡如狂追求功名的讀書人。B．通過對(duì)眾人動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)等描寫，反映了社會(huì)上各色人等趨炎附勢(shì)的心態(tài)。C．用正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的方法，表達(dá)了改革不完善的科舉制度的愿望。D．用正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的方法，揭露了科舉制度對(duì)讀書人心靈的摧殘乃至對(duì)社會(huì)的毒化。5．請(qǐng)用一句話概括本段文字的中心意思：________五、詩(shī)歌鑒賞（共5分）閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。商山早行溫庭筠晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢(mèng)，鳧雁滿回塘。1．下列對(duì)《商山早行》的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．詩(shī)中不著“早”字，但通過視覺、聽覺的綜合描寫，描繪出了獨(dú)特的“早行”圖。B．《商山早行》頷聯(lián)兩句詩(shī)由六個(gè)名詞構(gòu)成，寫了六種物象，合起來(lái)有無(wú)窮意蘊(yùn)；把深秋山村黎明特有的景色細(xì)膩而又精致地描繪出來(lái)，表現(xiàn)出行之早。C．“枳花明驛墻”一句中的“明”煉字很妙，“明”原為形容詞，這里用作動(dòng)詞，為照亮之意，枳樹白花照亮驛墻，襯托出拂曉前光線的暗，以顯出行之早。D．“因思杜陵夢(mèng)”實(shí)際是說(shuō)作者的家在杜陵；“鳧雁滿回塘”想象春回故鄉(xiāng)、野鴨滿塘的溫暖畫面，通過夢(mèng)中家鄉(xiāng)的溫暖反襯漂泊在外的作者的孤獨(dú)和濃濃的思鄉(xiāng)之情。2．這首詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的情感？詩(shī)中哪兩個(gè)字可以表達(dá)這種情感。六、語(yǔ)言表達(dá)（共10分）閱讀下面的文字，按要求做題。盡管社會(huì)飛速發(fā)展，但是雷鋒精神依然不會(huì)過時(shí)。雷鋒無(wú)限忠誠(chéng)、樂于助人、積極向上、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神正是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本理念，他是社會(huì)主義建設(shè)初期堅(jiān)守道德高地的時(shí)代英雄。50多年來(lái)，雷鋒精神始終與我們同在。對(duì)于那些質(zhì)疑、惡搞、丑化雷鋒一樣英雄人物的歪風(fēng)，我們要堅(jiān)決說(shuō)“不”！“英雄者，國(guó)之干；庶民者，國(guó)之本。”英雄是民族精神和時(shí)代精神的集中體現(xiàn)，更是凝聚起人民群眾向心力的關(guān)鍵所在。對(duì)英雄尊重與否，體現(xiàn)一個(gè)民族認(rèn)知水平、理性能力的高低。有英雄而不敬重，無(wú)疑是自毀精神長(zhǎng)城，是民族風(fēng)骨的自我矮化。捍衛(wèi)英雄，是當(dāng)代人

的使命，每一個(gè)青少年都

。我們要讓雷鋒精神在祖國(guó)大地蔚然成風(fēng)。

①在文中兩處橫線上分別填上一個(gè)四字短語(yǔ)（或成語(yǔ)）。

②讀了上面的文字后，你有什么感想，請(qǐng)寫出一段話。（不超過50字）作為新時(shí)期的青少年、未來(lái)祖國(guó)建設(shè)的主力軍，

七、作文（共40分）閱