2023-2024學(xué)年江蘇省儀征市初中語文八年級下冊期末自測考試題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年八年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項是()A．鯤鵬(kūn)

摶扶搖而上(zhuān)塵埃(āi)B．北冥(míng)

游于濠梁(háo)

汝安知魚樂(rú)C．鰷魚(tiáo)

徙于南冥(xī)

請循其本(xún)D．齊諧(xié)

其正色邪(yé)

逍遙游(xiāo)2、下列各項詞語書寫完全正確的一項是（

）A．萌發(fā)

翩然

物侯

孕育B．緯度

盤旋

彗星

島嶼C．遷徒

衍射

霧靄

緘默D．沼澤

沙礫

既使

帷幕3、下列句子加橫線成語運(yùn)用錯誤的一項是（

）A．人類的智慧和大自然的智慧相比實在是相形見絀。B．“最美新娘”李成環(huán)的事跡可歌可泣，她被蘭州市婦聯(lián)授予“三八紅旗手”。C．閱讀經(jīng)典的文學(xué)作品，需要積累語言、深入理解，這種尋章摘句的方法值得大力提倡。D．誦讀經(jīng)典對提升學(xué)生修養(yǎng)、陶冶學(xué)生性情的作用是不容置疑的。4、下列句子沒有語病的一項是（

）A．在科學(xué)家鄧稼先的一生中，無處不以務(wù)實的作風(fēng)和非凡的才學(xué)震驚于世。B．學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立完善的校園欺凌預(yù)防、干預(yù)和處理機(jī)制，保障每個孩子健康成長。C．國家博物館最近展出了兩千多年前西漢時期新出土的海上絲路文物。D．海燕隊第一仗就以3比0的超大比分淘汰了近兩年一直沒贏過的飛虎隊。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、古文背誦默寫。

（1）野馬也，塵埃也，________。（莊子《北冥有魚》）

（2）水擊三千里，________。（莊子《北冥有魚》）

（3）莊子日：“子非我，________？”（莊子《莊子與惠子游于濠梁之上》）二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀《馬說》，完成下面小題。世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！1．下列詞語中加點(diǎn)字與“是馬也”中的“是”意思相同的兩項是________和________（填序號）

①自以為是②是非之地③年年如是④回頭是岸⑤是可忍，孰不可忍

2．在反復(fù)誦讀《馬說》的過程中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)文中有三個句子的結(jié)尾語氣詞“也”承載著作者的情感。以下是三位同學(xué)的理解，不正確的一項是（

）A．故雖有名馬，袛辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。

理解：這句寫的是千里馬被埋沒的不幸遭遇：遭受屈辱，淪落庸常，最終在屈辱中死去，不以日行千里著稱。所以此處的“也”應(yīng)讀出作者對千里馬的無限痛惜之情。B．雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

理解：這句寫的是千里馬“食不飽”的嚴(yán)重后果，而這都要?dú)w于“食馬者”的無知。此處的“也”，與“安”構(gòu)成反詰問句，應(yīng)讀出對無知的食馬者的憤慨。C．其真無馬邪？其真不知馬也！

理解：“其真無馬邪”與“其真不知馬也”形成設(shè)問，為食馬者進(jìn)行辯解，認(rèn)為“食馬者”埋沒千里馬另有原因，所以此處的“也”，應(yīng)該讀出同情的語氣。3．閱讀下面兩則材料，完成下面小題。

材料一：上①令封德彝②舉賢，久無所舉。上詰之，對曰：“非不盡心，但于今未有奇才耳！”上曰：“君子用人如器，各取所長。古之致治者③，豈借才于異代乎？正患己不能知，安可誣一世之人！”德彝慚而退?！顿Y治通鑒·唐紀(jì)八》

【注釋】①上：唐太宗。②封德彝（568—627）：唐代官員，官至尚書右仆射。③致治者：使國家達(dá)到大治的人。

材料二：楚人和氏得玉璞①楚山中，奉而獻(xiàn)之厲王。厲王使玉人相之，玉人曰：“石也?！蓖跻院蜑檎N，而刖②其左足。及厲王薨，武王即位，和又奉其璞而獻(xiàn)之武王，武王使玉人相之，又曰：“石也?！蓖跤忠院蜑檎N，而刖其右足。武王薨，文王繼位，和乃抱其璞而哭于楚山之下，三日三夜，泣盡而繼之以血。王聞之，使人問其故，曰：“天下之刖者多矣，子奚哭之悲也？”和曰：“吾非悲刖也。悲乎寶玉而題之以石，貞士而名之以誑，此吾所以悲也?！蓖跄耸褂袢死恝燮滂倍脤氀?，遂命曰：和氏之璧。

【注釋】①璞：蘊(yùn)藏有玉的石頭，未經(jīng)加工的玉石。②刖：音“yuè”，古代一種酷刑，斷足。③理：加工雕琢玉石。

（1）《馬說》一文中食馬者對千里馬“天下無馬”的論斷，與材料一中“________”（填原文語句）的論斷在本質(zhì)上相同。

（2）我們從材料二與《馬說》中讀出的共同道理是什么？請結(jié)合兩篇文章內(nèi)容進(jìn)行簡要陳述。

4．有人認(rèn)為“世有伯樂，然后有千里馬”這一說法過分夸大了“伯樂”的作用，如果是“千里馬”，即使沒有“伯樂”，最終也會脫穎而出。對于這種說法，你有什么看法？四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀《社戲》選段，完成下列各題。①我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。一出門，便望見月下的平橋內(nèi)泊著一只白蓬的航船，大家跳下船，雙喜拔前籬，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時候，我們已經(jīng)點(diǎn)開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說有笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。②兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。③那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。④那火接近了，果然是漁火；我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對船頭的一叢松柏林，我去年也曾經(jīng)去游玩過，還看見破的石馬倒在地下，一個石羊蹲在草里呢。過了那林，船便彎進(jìn)了叉港，于是趙莊便真在眼前了。⑤最惹眼的是屹立在莊外臨河的空地上的一座戲臺，模糊在遠(yuǎn)處的月夜中。和空間幾乎分不出界限，我疑心畫上見過的仙境，就在這里出現(xiàn)了。這時船走得更快，不多時，在臺上顯出人物來，紅紅綠綠的動，近臺的河里一望烏黑的是看戲的人家的船蓬。⑥在停船的匆忙中，看見臺上有一個黑的長胡子的背上插著四張旗，捏著長槍，和一群赤膊的人正打仗。雙喜說，那就是有名的鐵頭老生，能連翻八十四個筋斗，他日里親自數(shù)過的。⑦我們便都擠在船頭上看打仗，但那鐵頭老生卻又并不翻筋斗，只有幾個赤膊的人翻，翻了一陣，都進(jìn)去了，接著走出一個小旦來，咿咿呀呀的唱。雙喜說，“晚上看客少，鐵頭老生也懈了，誰肯顯本領(lǐng)給白地看呢？”我相信這話對，因為其時臺下已經(jīng)不很有人，鄉(xiāng)下人為了明天的工作，熬不得夜，早都睡覺去了，疏疏朗朗的站著的不過是幾十個本村和鄰村的閑漢。烏篷船里的那些土財主的家眷固然在，然而他們也不在乎看戲，多半是專到戲臺下來吃糕餅、水果和瓜子的。所以簡直可以算白地。⑧然而我的意思卻也并不在乎看翻筋斗。我最愿意看的是一個人蒙了白布，兩手在頭上捧著一支棒似的蛇頭的蛇精，其次是套了黃布衣跳老虎。但是等了許多時都不見，小旦雖然進(jìn)去了，立制又出來了一個很老的小生。我有些疲倦了，托掛生買豆?jié){去。他去了一刻，回來說，“沒有。賣豆?jié){的聾子也回去了。日里倒有，我還喝了兩碗呢?，F(xiàn)在去舀一瓢水來給你喝罷?！雹嵛也缓人?，支撐著仍然看，也說不出見了些什么，只覺得戲子的臉都漸漸的有些稀奇了，那五官漸不明顯。似乎融成一片的再沒有什么高低。年紀(jì)小的幾個多打呵欠了，大的也各管自己談話。忽而一個紅衫的小丑被綁在臺柱子上，給一個花白胡子的用馬鞭打起來了，大家才又振作精神的笑著看。在這一夜里，我以為這實在要算是最好的一折。⑩然而老旦終于出臺了。老旦本來是我所最怕的東西，尤其是怕他坐下了唱。這時候，看見大家也都很掃興，才知道他們的意見是和我一致的。那老旦當(dāng)初還只是踱來踱去的唱，后來竟在中間的一把交椅上坐下了。我忍耐的等著，許多工夫，只見那老旦將手一抬，我以為就要站起來了，不料他卻又慢慢的放下在原地方，仍舊唱。全船里幾個人不住的吁氣，其余的也打起呵欠來。雙喜終于熬不住了，說道，怕他會唱到天明還不完，還是我們走的好罷。大家立刻都贊成，和開船時候一樣踴躍，三四人徑奔船尾。拔了篙，點(diǎn)退幾丈，回轉(zhuǎn)船頭，駕起櫓，又向那松柏林前進(jìn)了。?月還沒有落，仿佛看戲也并不很久似的，而一離趙莊，月光又顯得格外的皎潔?；赝麘蚺_在燈火光中，卻又如初來未到時候一般，又縹緲得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。吹到耳邊來的又是橫笛，很悠揚(yáng)；我疑心老旦已經(jīng)進(jìn)去了，但也不好意思說再回去看。（有刪減）

(1)選文主要寫“我”到趙莊看社戲的過程：①___，感受伙伴的照料：②___，陶醉于水鄉(xiāng)的美好風(fēng)光；③___，享受與伙伴一同看戲的樂趣；離開趙莊，回望燈火光中的戲臺。

(2)“仙境”“仙山樓閣”分別出現(xiàn)在第⑤段和第?段，它們在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么作用？

(3)請自選一個角度，簡析第②段景物描寫的妙處。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀《蒹葭》，回答問題。蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。1．解釋句中加點(diǎn)的詞語。

（1）白露未晞________________；

（2）宛在水中坻_______________

2．重章疊唱是《詩經(jīng)》典型的藝術(shù)特色，請簡要分析這首詩重章疊唱的表達(dá)效果。六、語言表達(dá)（共10分）寫出下列句子中，加點(diǎn)詞語在不同句子中的意思。

(1)從

從小丘西行百二十步()

隸而從者()

(2)見

下見小潭()

明滅