2023-2024學(xué)年河北省霸州市小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)期末自測(cè)提分題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、讀句子，寫出下列加點(diǎn)詞的反義詞。

（1）我就知道你不敢，懦弱的東西！(

)

（2）它還是那樣光潔、樸素、美觀。(

)

（3）“你敢碰我嗎，陶罐子！”鐵罐傲慢地問(wèn)。(

)

（4）兩只美麗的鹿角差點(diǎn)兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我逃離獅口。(

)

2、品讀詩(shī)句，完成練習(xí)。

（1）遲日江山麗，_________________。泥融飛燕子，_________________。

①將詩(shī)句補(bǔ)充完整。這四句詩(shī)出自《______________》，作者是______代詩(shī)人______________。

②前兩句詩(shī)分別從(

)的角度描繪了明麗的春日美景。

A．視覺、聽覺

B．視覺、嗅覺

C．聽覺、嗅覺

③由詩(shī)句可以想到優(yōu)美的畫面，畫面中的景物是怎樣的呢？填一填。

(

)的春風(fēng)

(

)的花

(

)的燕子

(

)的鴛鴦

④想一想，下面哪幅圖不是這四句詩(shī)所描繪的畫面？(

)

A．

B．

C．

D．

（2）綠陰不減來(lái)時(shí)路，添得黃鸝四五聲。

①詩(shī)人看到山路兩旁的___________景象，聽到樹林中傳來(lái)___________的聲音，心情愉悅，游興高漲。

②如果你和詩(shī)人同行，你可能還會(huì)看到什么？聽到什么？

_________________________________________________________________

3、組詞。

翅(

)

彩(

)剪(

)稻(

)

斜(

)

掠(

)偶(

)圈(

)

4、在括號(hào)里寫出下面的句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。

1．在寫作中，我們要確保用詞準(zhǔn)確。(

)

2．不管是誰(shuí)向她尋求幫助，她都欣然地伸出援助之手。(

)

3．生活中，只要我們多留心，就會(huì)避免許多錯(cuò)誤的發(fā)生。(

)

4．春天到了，花園里各種艷麗的花朵爭(zhēng)相開放。(

)

5、照樣子，寫詞語(yǔ)

例：仔仔細(xì)細(xì)

______

______

例：栩栩如生

______

______

例：一心一意

______

______

6、填空

1．這篇課文告訴我們一個(gè)秘密：在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，__________，__________。

2．乘法是這樣的：“早春二月”乘以“_______________”，再乘以“春雨貴如油”，等于“_______________”，又等于“__________，__________?！?，最后等于“__________，__________。”二、書寫題7、我能寫好字。

必胡燦騎秒

兇猛威武鎮(zhèn)三、信息匹配8、選擇正確的生字填空。

史

(

)用

歷(

)

(

)臣

使

(

)學(xué)

(

)書

(

)命

計(jì)

(

)算

(

)者

總(

)

記

傳(

)

設(shè)(

)

(

)錄四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀短文。開心男孩(節(jié)選)小沙像他的名字，小小的，但他坐在課堂里，從來(lái)沒安靜過(guò)，一會(huì)兒挪凳子，一會(huì)兒撓頭皮，一會(huì)兒鞋尖搓地?？傊?，他就像一顆被風(fēng)吹動(dòng)的沙子，風(fēng)一刮就到處跑。老師當(dāng)然不滿意。我們的老師姓洪，不是紅顏色的“紅”，我倒希望她天天穿紅衣服，像一盞紅燈一樣鮮艷醒目?？墒?，偏偏她喜歡綠色，綠裙子、綠發(fā)夾、綠鞋子，可惜，她的手不是綠色的，否則，碰到小沙亂動(dòng)，用綠手一指，準(zhǔn)讓那膽小的小沙靈魂出竅，不敢再動(dòng)彈?？墒牵G裙子老師沒有殺手锏(jiǎn)，她總對(duì)小沙說(shuō)：“管住你的手和腳好不好？”口氣很軟，就像是和他商量事情。小沙的壞習(xí)慣傳到姑父的耳里，姑父火了，星期天罰小沙坐一堂課，要他把手背在背后，一動(dòng)不動(dòng)。姑父舉著尺在一旁守著，小沙果然老老實(shí)實(shí)。可是，三刻鐘后，姑父發(fā)現(xiàn)小沙實(shí)際上一分鐘也沒停過(guò)，他把椅子靠背摳得掉了漆。這三刻鐘的工夫，小沙長(zhǎng)指甲都磨平了。看樣子，誰(shuí)也管不了小沙。1．文中畫橫線的句子把________比作__________________，形象地寫出了小沙________的特點(diǎn)。

2．聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)“綠裙子老師沒有殺手锏”的意思。

________________________________________

3．老師和姑父分別用什么辦法管小沙？

________________________________________

4．結(jié)合這兩個(gè)文段說(shuō)說(shuō)，你覺得小沙是一個(gè)怎樣的男孩？

________________________________________五、語(yǔ)言表達(dá)10、讀句子，按要求完成練習(xí)。

1．五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇開了。（改寫句子，把薔薇當(dāng)作人來(lái)寫）

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2．我把小蝦帶回家養(yǎng)在缸里。（改為“被”字句）

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3．小女兒喊道：“有兩只蜜蜂回來(lái)了！”（補(bǔ)充動(dòng)作和神態(tài)描寫，使句子更具體生動(dòng)）

____________________________________________________________________________________________11、把下列句子改為轉(zhuǎn)述句。

（1）棗核說(shuō)：“大家都不用愁，我有辦法！”

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（2）媽媽說(shuō)：“我今天要加班，別等我吃晚飯了?！?/p>

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