2023-2024學(xué)年廣西壯族自治區(qū)柳州市初中語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)期末自測(cè)試卷

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 密封線(xiàn) 2023-2024學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿(mǎn)分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列加點(diǎn)字注音無(wú)誤的一項(xiàng)是（

）A．矜持（jīn）

嗥鳴（gáo）

毋寧（wú）

姍姍來(lái)遲（shān）B．亙古（gèng）

拍攝（shè）

修葺（qì）

千鈞重負(fù)（jūn）C．臆斷（yì）

佇立（zhù）

概率（1ǜ）

憂(yōu)心忡忡（zhōng）D．剽悍（piāo）

綻開(kāi)（zhàn）

服侍（shì）

氣沖斗牛（dǒu）2、下列各組詞語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)完全正確的項(xiàng)是（

）A．氣魄

狂斕

哺育

督促B．懲罰

誓言

呻吟

高梁C．田壟

豐繞

默契

屏障D．埋葬

鞍馬

轡頭

金柝3、下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，不正確的一項(xiàng)是(

)A．建設(shè)共產(chǎn)主義的事業(yè)，是任重道遠(yuǎn)的責(zé)任，我們青年要立志為此奮斗終生。B．他辭去了所有的社會(huì)兼職，如釋重負(fù)，終于可以一心一意地教書(shū)了。C．這個(gè)人海闊天空地談了半天，主題內(nèi)容至今令人摸不著邊。D．圣人之所以為圣人，正因?yàn)樗麄冇斜鞈懭说男貞选?、下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(

)A．作為一種新媒介，微博為公眾提供了一個(gè)廣闊的交流平臺(tái)。B．通過(guò)為期三個(gè)月的市容環(huán)境整治，使老城區(qū)的面貌煥然一新。C．市衛(wèi)生監(jiān)督部門(mén)要求各餐飲單位切實(shí)提高食品安全管理。D．能否杜絕“到此一游”這種不文明現(xiàn)象，關(guān)鍵是提升公民的文明素養(yǎng)。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫(xiě)（共6分）5、古詩(shī)給我們以啟迪。劉禹錫“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，________”讓我們堅(jiān)信光明就在前方；陸游“________，柳暗花明又一村”向我們揭示人生雖然波瀾曲折，但要樂(lè)觀自信；龔自珍“________，________”讓我們明白人應(yīng)該有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面兩篇作品，完成下面小題【甲】飲酒（其五）結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。此中有真意，欲辨已忘言?！疽摇繍?ài)蓮說(shuō)（節(jié)選）予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣！1．【乙】文劃線(xiàn)句中的“陶”即為【甲】詩(shī)的作者_(dá)______（朝代）________（人名）。

2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。

予謂菊，花之隱逸者也

3．下列選項(xiàng)理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．【甲】詩(shī)“心遠(yuǎn)地自偏”的意思是“居住在偏僻之地就能心存高遠(yuǎn)”。B．【乙】文的標(biāo)題“愛(ài)蓮說(shuō)”的意思是“說(shuō)一說(shuō)自己喜愛(ài)蓮花的原因”。C．【甲】詩(shī)“山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還”寄托了作者與山林為伍的美好情意。D．【乙】文“中通外直，不蔓不枝”象征了內(nèi)心正直，不拉攏勾結(jié)的品質(zhì)。4．【甲】詩(shī)和【乙】文都表達(dá)了作者_(dá)_________________這一共同的生活態(tài)度，但【甲】詩(shī)作者對(duì)___________的向往和熱愛(ài)并不是【乙】文作者的人生追求。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）誰(shuí)是最可愛(ài)的人（節(jié)選）魏?、僭诔r的每一天，我都被一些東西感動(dòng)著；我的思想感情的潮水，在放縱奔流著；我想把一切東西都告訴給我祖國(guó)的朋友們。但我最急于告訴你們的，是我思想感情的一段重要經(jīng)歷，這就是：我越來(lái)越深刻地感覺(jué)到誰(shuí)是我們最可愛(ài)的人！②【甲】誰(shuí)是我們最可愛(ài)的人呢？我們的戰(zhàn)士，我感到他們是最可愛(ài)的人。③也許還有人心里隱隱約約地說(shuō)：你說(shuō)的就是那些“兵”嗎？他們看來(lái)是很平凡、很簡(jiǎn)單的哩，既看不出他們有什么高深的知識(shí)，又看不出他們有什么豐富的感情?？墒牵乙f(shuō)，這是由于他跟我們的戰(zhàn)士接觸太少，還沒(méi)有了解我們的戰(zhàn)士：他們的（1）是那樣的純潔和高尚，他們的（2）是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，他們的（3）是那樣的淳樸和謙遜，他們的（4）是那樣的美麗和寬廣！④讓我還是來(lái)說(shuō)一段故事吧。⑤還是在二次戰(zhàn)役的時(shí)候，有一支志愿軍的部隊(duì)向敵后猛插，去切斷軍隅里敵人的逃路。當(dāng)他們趕到書(shū)堂站時(shí)，逃敵也恰恰趕到那里，眼看就要從汽車(chē)路上開(kāi)過(guò)去。A這支部隊(duì)的先頭連就匆匆占領(lǐng)了汽車(chē)路邊一個(gè)很低的光光的小山岡，阻住敵人。一場(chǎng)壯烈的搏斗就開(kāi)始了。敵人為了逃命，用了32架飛機(jī)、10多輛坦克發(fā)起集團(tuán)沖鋒，向這個(gè)連的陣地洶涌卷來(lái)，整個(gè)山頂?shù)耐炼急淮蚍耍蛷椀幕鹧姘堰@個(gè)陣地?zé)t了。但是，勇士們?cè)谶@煙與火的山岡上，高喊著口號(hào)，一次又一次把敵人打死在陣地前面。B敵人的死尸像谷個(gè)子似的在山前堆滿(mǎn)了，血也把這山岡流紅了?？墒菙橙诉€是要拼死爭(zhēng)奪，好使自己的主力不致覆滅。這場(chǎng)激戰(zhàn)整整持續(xù)了8個(gè)小時(shí)。最后，勇士們的子彈打光了。蜂擁上來(lái)的敵人占領(lǐng)了山頭，把他們壓到山腳。飛機(jī)擲下的汽油彈把他們的身上燒著了火。C這時(shí)候，勇士們是仍然不會(huì)后退的呀，他們把槍一摔，向敵人撲去，身上帽子上呼呼地冒著火苗，把敵人抱住，讓身上的火，也把占領(lǐng)陣地的敵人燒死。……據(jù)這個(gè)營(yíng)的營(yíng)長(zhǎng)告訴我，戰(zhàn)后，這個(gè)連的陣地上，槍支完全摔碎了，機(jī)槍零件扔得滿(mǎn)山都是。烈士們的遺體，保留著各種各樣的姿勢(shì)，有抱住敵人腰的，有抱住敵人頭的，有掐住敵人脖子把敵人摁倒在地上的，和敵人倒在一起，燒在一起。有一個(gè)戰(zhàn)士，他手里還緊握著一個(gè)手榴彈，彈體上沾滿(mǎn)腦漿；和他死在一起的美國(guó)鬼子，腦漿迸裂，涂了一地。另一個(gè)戰(zhàn)士，嘴里還銜著敵人的半塊耳朵。在掩埋烈士遺體的時(shí)候，由于他們兩手扣著，把敵人抱得那樣緊，分都分不開(kāi)，以致把有些人的手指都掰斷了?！@個(gè)連雖然傷亡很大，他們卻打死了300多敵人，更重要的，他們使得我們部隊(duì)的主力趕上來(lái)，聚殲了敵人。⑥這就是朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上一次最壯烈的戰(zhàn)斗——松骨峰戰(zhàn)斗，或者叫書(shū)堂站戰(zhàn)斗。假若需要立紀(jì)念碑的話(huà)，讓我把帶火撲敵和用刺刀跟敵人拼死在一起的烈士們的名字記下吧。他們的名字是：王金傳、邢玉堂、王文英、熊官全、王金侯、趙錫杰、隋金山、李玉安、丁振岱、張貴生、崔玉亮、李樹(shù)國(guó)。還有一個(gè)戰(zhàn)士，已不可能知道他的名字了。讓我們的烈士們千載萬(wàn)世永垂不朽吧！⑦這個(gè)營(yíng)的營(yíng)長(zhǎng)向我敘說(shuō)了以上的情形，他的聲調(diào)是緩慢的，他的感情是沉重的。他說(shuō)在陣地上掩埋烈士的時(shí)候，他掉了眼淚。但是，他接著說(shuō)：“你不要以為我是為他們傷心，不，我是為他們驕傲！我覺(jué)得我們的戰(zhàn)士太偉大了，太可愛(ài)了，我不能不被他們感動(dòng)得掉下淚來(lái)。”⑧朋友，當(dāng)你聽(tīng)到這段英雄事跡的時(shí)候，你的想如何呢？【乙】你不覺(jué)得我們的戰(zhàn)士是可愛(ài)的嗎？你不以我們的祖國(guó)有著這樣的英雄而自豪嗎？⑨我們的戰(zhàn)士，對(duì)敵人這樣狠，而對(duì)朝鮮人民卻是那樣的愛(ài)，充滿(mǎn)國(guó)際主義的深厚熱情?！狻颈颗笥?，當(dāng)你聽(tīng)到這段事跡的時(shí)候，你的感覺(jué)又是如何呢？你不覺(jué)得我們的戰(zhàn)士是最可愛(ài)的人嗎？……?朋友們，用不著多舉例，你們已經(jīng)可以了解我們的戰(zhàn)士是怎樣一種人，這種人有一種什么品質(zhì)，他們的靈魂多么地美麗和寬廣。他們是歷史上、世界上第一流的戰(zhàn)士，第一流的人！他們是世界上一切偉大人民的優(yōu)秀之花！是我們值得驕傲的祖國(guó)之花！我們以我們的祖國(guó)有這樣的英雄而驕傲，我們以生在這個(gè)英雄的國(guó)度而自豪！?親愛(ài)的朋友們，當(dāng)你坐上早晨第一列電車(chē)馳向工廠(chǎng)的時(shí)候，當(dāng)你扛上犁耙走向田野的時(shí)候，當(dāng)你喝完一杯豆?jié){提著書(shū)包走向?qū)W校的時(shí)候，當(dāng)你坐到辦公桌前開(kāi)始這一天工作的時(shí)候，當(dāng)你往孩子口里塞蘋(píng)果的時(shí)候，當(dāng)你和愛(ài)人一起散步的時(shí)候……【丁】朋友，你是否意識(shí)到你是在幸福之中呢？你也許很驚訝地說(shuō)：“這是很平常的呀！”可是，從朝鮮歸來(lái)的人，會(huì)知道你正生活在幸福中。請(qǐng)你意識(shí)到這是一種幸福吧，因?yàn)橹挥心阋庾R(shí)到這一點(diǎn)，你才能更深刻了解我們的戰(zhàn)士在朝鮮奮不顧身的原因。朋友！你是這么愛(ài)我們的祖國(guó)，愛(ài)我們的偉大領(lǐng)袖毛主席，你一定會(huì)深深地愛(ài)我們的戰(zhàn)士——他們確實(shí)是我們最可愛(ài)的人！1．在第③段橫線(xiàn)上依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．（1）氣質(zhì)

（2）意志

（3）品質(zhì)

（4）胸懷B．（1）品質(zhì)

（2）胸懷

（3）氣質(zhì)

（4）意志C．（1）品質(zhì)

（2）意志

（3）氣質(zhì)

（4）胸懷D．（1）意志

（2）胸懷

（3）品質(zhì)

（4）氣質(zhì)2．問(wèn)句有疑問(wèn)句、反問(wèn)句、設(shè)問(wèn)句等形式。“疑問(wèn)句”是有疑而問(wèn)，有不明白的，提出來(lái)請(qǐng)別人回答；“反問(wèn)句”是無(wú)疑而問(wèn)，對(duì)確定無(wú)疑的事，用反問(wèn)來(lái)加強(qiáng)語(yǔ)氣；“設(shè)問(wèn)句”也是無(wú)疑而問(wèn)，自問(wèn)自答，意在引起讀者的注意。下面是對(duì)文中【甲】【乙】【丙】【丁】四處畫(huà)橫線(xiàn)句子的分析，其中說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（

）A．【甲】句是設(shè)問(wèn)句，自問(wèn)自答，引起讀者注意：志愿軍戰(zhàn)士就是我們最可愛(ài)的人。B．【乙】句通過(guò)反問(wèn)表達(dá)肯定的意思，語(yǔ)氣更加強(qiáng)烈，表達(dá)了對(duì)志愿軍戰(zhàn)士的敬佩之情。C．【丙】句是反問(wèn)句，作者覺(jué)得讀者看了上述英雄事跡后一定會(huì)很有感觸和想法，從而覺(jué)得我們的戰(zhàn)士是最可愛(ài)的人。D．【丁】句是疑問(wèn)句，提出問(wèn)題請(qǐng)讀者思考：是否意識(shí)到自己在幸福中？3．文章第⑤段通過(guò)多種直接或間接的方式（用詞、修辭、正側(cè)面描寫(xiě)等）塑造人物形象，凸顯了志愿軍戰(zhàn)士的優(yōu)秀品質(zhì)。請(qǐng)從第⑤段畫(huà)線(xiàn)的三句話(huà)中，任選一句，進(jìn)行賞析。

我選【

】句

賞析：

4．請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)?段畫(huà)波浪線(xiàn)句子的理解。

“這是很平常的呀！”可是，從朝鮮歸來(lái)的人，會(huì)知道你正生活在幸福中。五、詩(shī)歌鑒賞（共5分）閱讀下面的詩(shī)歌，完成各題。己亥雜詩(shī)（其五）龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。1．下列對(duì)詩(shī)的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．“浩蕩”一詞將無(wú)形的離愁有形化，營(yíng)造出一幅廣闊無(wú)邊的畫(huà)面。B．第二句講詩(shī)人一離開(kāi)京師，從此便遠(yuǎn)隔