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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷(時(shí)間:90分鐘滿分:100分)題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題,每小題3分,共18分,每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng),填錯(cuò),多填均不得分)
1、把下列詞語補(bǔ)充完整,再選詞填空。
噼()啪()
恍()()悟
凝()靜()
()瀾()闊
躡()躡()
呢喃()()
(1)她()地走到蝴蝶旁,猛地一彎腰,雙手把花朵上的蝴蝶捧住了。
(2)美麗寧靜的村莊在黃昏的(
)中甜甜地睡著了。
(3)看著姐姐學(xué)習(xí)時(shí)(
)的模樣,弟弟似乎明白了什么,不再鬧了。
2、開心辭典。(查字典填表格)帶點(diǎn)的字部首再查幾畫音序音節(jié)在詞語中的意思來臨_______________欣賞_______________
3、交流平臺(tái)
(1)讀書時(shí),我會(huì)畫出_________并記錄在___________上。
(2)摘抄積累的方法有(
)(多項(xiàng)選擇)
A.把描寫同類事物的語句分門別類地寫下來。
B.遇到寫得生動(dòng)的語句,在旁邊寫感受。
C.把優(yōu)美的語句當(dāng)場(chǎng)背誦下來,否則就達(dá)不到積累的目的。
D.在摘抄內(nèi)容的右下方注明出處。
4、先把詞語補(bǔ)充完整,再完成練習(xí)。
秋(
)(
)爽
(
)高(
)淡
(
)(
)習(xí)習(xí)
(
)葉知(
)
(
)桂(
)香
(
)(
)豐登
我知道上面的詞語都是關(guān)于_______季的,我還能再寫三個(gè)關(guān)于這個(gè)季節(jié)的四字詞語:____________、____________、____________。
5、初知內(nèi)容。(讀課文填空)
課文主要寫了胡蘿卜先生的一根長(zhǎng)胡子越長(zhǎng)越長(zhǎng),他的長(zhǎng)胡子被_________剪了一段用來放風(fēng)箏,_________找晾衣繩的時(shí)候,他正好經(jīng)過……
6、根據(jù)課文《大自然的聲音》,完成練習(xí)。
1.本文主要是圍繞“______________________”這個(gè)關(guān)鍵句來寫的。分別從“_____________”“________________”“動(dòng)物是大自然的歌手”三個(gè)方面,突出了大自然聲音的美妙。
2.不一樣的__________,有不一樣的__________;不一樣的__________,有不一樣的__________。二、書寫題7、將下列句子工整規(guī)范的抄寫在田字格里。
欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。
三、信息匹配8、選關(guān)聯(lián)詞語填空。
無論……都……因?yàn)椤浴?/p>
不但……而且……只要……就……
1.(
)看看胡蘿卜先生走了多長(zhǎng)的路,(
)可以知道他的這根胡子已經(jīng)長(zhǎng)了多長(zhǎng)了。
2.(
)海底高低不平,有山崖,有峽谷,海水有深有淺,(
),從海面看,色彩就不同了。
3.他(
)發(fā)現(xiàn)了草地顏色的變化,(
)發(fā)現(xiàn)了草地變色的原因。
4.(
)走到哪里,我們(
)可以聽到大自然美妙的聲音。四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀檢閱臺(tái)。蘇珊的帽子蘇珊是個(gè)可愛的小女孩。可是,當(dāng)她念一年級(jí)時(shí),她那小小的身體里竟長(zhǎng)了腫瘤,她不得不住院接受三個(gè)月的化學(xué)治療。出院后,原先她那一頭美麗的金發(fā)快掉光了。然而每天頂著一顆光禿禿的腦袋到學(xué)校去上課,對(duì)于她這樣一個(gè)六七歲的小女孩來說,無疑是非常殘酷的事情。在蘇珊返校上課前,蘇珊班上的老師熱情而鄭重地在班上宣布:“從下星期一開始,我們要學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)各種各樣的帽子。所有的同學(xué)都要戴著自己最喜歡的帽子到學(xué)校來,越新奇越好!”星期一到了,離開學(xué)校三個(gè)月的蘇珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是,她站在教室門口,卻遲遲沒有進(jìn)去,她擔(dān)心,她猶豫,因?yàn)樗髁艘豁斆弊???墒牵顾械揭馔獾氖?,她的每一個(gè)同學(xué)都戴著帽子,和他們的五花八門的帽子比起來,她的那頂帽子顯得那樣普通,沒有引起任何人的注意。一下子她覺得自己和別人沒有什么兩樣了,沒有什么東西可以妨礙她與小伙伴們自如地見面了。她輕松地笑了,笑得那樣甜,笑得那樣美。1.根據(jù)意思找出文中恰當(dāng)?shù)脑~語。
(1)比喻花樣繁多。(
)
(2)形容沒有頭發(fā)的樣子。(
)
2.老師讓同學(xué)都戴自己最喜歡的帽子上學(xué)的用意是:____________。
3.“她站在教室門口,卻遲遲沒有進(jìn)去,她擔(dān)心,她猶豫。”她為什么猶豫?(
)A.擔(dān)心同學(xué)們會(huì)覺得她奇怪而嘲笑她。B.害怕同學(xué)們知道她得了病。4.通過這篇文章我們明白了什么道理?(
)A.我們上學(xué)都需要戴帽子。B.我們要聽老師的話。C.生活中要學(xué)會(huì)友善地對(duì)待別人。5.文章的第一自然段,如果讓蘇珊自己來講這段遭遇,她會(huì)怎樣講呢?請(qǐng)你寫一寫。
我念一年級(jí)時(shí),身體里竟長(zhǎng)了腫瘤,_______________________。五、語言表達(dá)10、按要求寫句子。
(1)鮮花盛開了。(把句子寫具體)
________的鮮花________。
(2)弟弟把蒲公英的絨毛吹走了。(改為“被”字句)
____________________________________________________________________
(3)難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎?(用劃線的詞語造句)
____________________________________________________________________
(4)學(xué)校所有全部同學(xué)參加了“慶祝我校成立十周年”歌詠比賽。(修改病句)
___________________________________________________
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