2023-2024學(xué)年青海省格爾木市小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)期末?？碱A(yù)測(cè)題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿(mǎn)分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、有些古詩(shī)中會(huì)用諧音字，使詩(shī)的意更加豐富。仔細(xì)讀下列詩(shī)句，寫(xiě)出其中的諧音字。

1．東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴。（劉高錫《竹枝詞》）

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2．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（李商隱《無(wú)題》）

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3．春風(fēng)知?jiǎng)e苦，不遣柳條青。（李白《勞勞亭》）

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2、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。

①()()成竹②()()擦掌

③躍躍()()④()()勃勃

⑤不動(dòng)()()⑥出()劃()

1．和詞語(yǔ)③結(jié)構(gòu)相同的詞語(yǔ)還有________，和詞語(yǔ)④結(jié)構(gòu)相同的詞語(yǔ)還有______。

2．形容精神振奮，迫不及待地想試一下的詞語(yǔ)是________、________。(填序號(hào))

3、猜猜詞語(yǔ)的意思。

榜文：________。

驛站：________。

老朽：________。

4、品讀句子，完成練習(xí)。

（1）他愣住了，藍(lán)色的眼睛里閃出一絲驚疑。他重新審視著眼前這個(gè)人，冷冷地問(wèn)：“你是干什么的？”

①這兩句話(huà)運(yùn)用了______、______和______描寫(xiě)。

②“驚疑”的意思是“驚訝疑惑”。聯(lián)系上下文可知，讓沃克醫(yī)生“驚訝”的是_________；讓沃克醫(yī)生“疑惑”的是_________。

（2）病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來(lái)越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了。

①這兩句話(huà)運(yùn)用了______描寫(xiě)。

②“嶄新的白床單居然被抓破了”中“居然”的意思是____________，說(shuō)明病人此時(shí)_____________。此時(shí)此刻，病人會(huì)想些什么呢？

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③從這兩句話(huà)中，我們能夠體會(huì)到劉伯承________的特點(diǎn)。

5、根據(jù)上聯(lián)的規(guī)律填寫(xiě)下聯(lián),使它們組成一副巧聯(lián)妙對(duì)。

山石巖前古木枯

白水(

)上(

)(

)明

6、根據(jù)拼音寫(xiě)出同音字。

jì

妒(

)

預(yù)(

)

(

)祀

豐功偉(

)

jī

(

)渴

(

)烈

打(

)

(

)犬相聞

jié

(

)日

(

)白

敏(

)

(

)然不同二、書(shū)寫(xiě)題7、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

mǔ

zhǐ

àn

xián

qìn

diàn

líng

sāo

yǎng

yǎo

tiǎo

wū

huì

yà

shāng

nǐng

jǐn

niǔ

kòu

cāng

kù

bó

ruò

fùyōng

ài

zēng

三、信息匹配8、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫(huà)“”

1．比賽雙方摩（mōmó）拳擦（cāch?。┱疲S躍欲試。

2．孩子嚇（hèxià）唬猴子，朝著它大喊大叫。四、現(xiàn)代文閱讀9、課外閱讀。一位母親與家長(zhǎng)會(huì)第一次參加家長(zhǎng)會(huì)，幼兒園的老師說(shuō)：“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看?！被丶业穆飞?，兒子問(wèn)她老師都說(shuō)了些什么？她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來(lái)。因?yàn)槿?0名小朋友，惟有他表現(xiàn)最差；惟有對(duì)他，老師表現(xiàn)出不屑。然而，她還是告訴了她的兒子。“老師表?yè)P(yáng)了你，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘?，F(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽?zhuān)詾槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了?！蹦翘焱砩?，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒(méi)有讓她喂。兒子上小學(xué)了。家長(zhǎng)會(huì)上，老師說(shuō)：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排49名。我們懷疑他智力有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查?！?回去的路上，她流下了淚。然而，當(dāng)她回到家里，卻對(duì)坐在桌前的兒子說(shuō)“老師對(duì)你充滿(mǎn)信心。他說(shuō)了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些，會(huì)超過(guò)你的同桌的，這次你的同桌排在第21名。”說(shuō)這話(huà)時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿(mǎn)了光，沮喪的臉也一下子舒展開(kāi)來(lái)。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好像長(zhǎng)大了許多。第二天上學(xué)時(shí)，去得比平時(shí)都要早。孩子上了初中，又一次家長(zhǎng)會(huì)。她坐在兒子的座位上，等著老師點(diǎn)她兒子的名字，因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì)，她兒子的名字在差生的行列總是被點(diǎn)到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料，直到結(jié)束，都沒(méi)有聽(tīng)到。她有些不習(xí)慣。臨別，去問(wèn)老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī)，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)?！彼龖阎矏偟男那樽叱鲂ｉT(mén)，此時(shí)發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子肩膀，心里有一種說(shuō)不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對(duì)你非常滿(mǎn)意，他說(shuō)了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中?！备咧挟厴I(yè)了，一個(gè)第一批大學(xué)錄取通知書(shū)下達(dá)的日子，學(xué)校打電話(huà)讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，她兒子被清華錄取了，因?yàn)樵趫?bào)考時(shí)，她給兒子說(shuō)過(guò)，她相信他能考取這所學(xué)校。她兒子從學(xué)?；貋?lái)，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專(zhuān)遞交到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來(lái)，邊哭邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙恢倍贾牢也皇莻€(gè)聰明的孩子，是您……”這時(shí)，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。1．用“_____”畫(huà)出一個(gè)描寫(xiě)母親表情的句子。

2．試著用幾句話(huà)概括這篇文章的內(nèi)容。

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3．默讀畫(huà)橫線的句子，聯(lián)系上下文，想想兒子聽(tīng)了母親的話(huà)心里會(huì)想什么？

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4．仔細(xì)讀讀最后一句話(huà)，聯(lián)系全文想想：媽媽悲喜交加，她“悲”的是：____________________?！跋病钡氖牵篲________________。五、語(yǔ)言表達(dá)10、課文綜合回顧。

文中共有四次寫(xiě)“這就是真正的荷蘭，每一次的原因和意義有所不同。請(qǐng)你照樣子補(bǔ)充思維導(dǎo)圖。

第一次：看到牛群在碧綠的絲絨般的草原上專(zhuān)注地吃草而感嘆

第二次：_________________

第三次：_________________

第四次：_________________

作者這樣寫(xiě)，是在反復(fù)強(qiáng)調(diào)自己的________之情。11、按照要求變換句式。

1、將“被”字句改成“把”字句

那只大蟲(chóng)被武松一直接下黃泥坑里去。

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