2023-2024學(xué)年湖北省松滋市初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)期末高分通關(guān)模擬題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 密封線(xiàn) 2023-2024學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿(mǎn)分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列劃線(xiàn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．澄清（chéng）

發(fā)髻（jì）

看護(hù)（kàn）B．著落（zháo）

倫敦（dūn）

鑲邊（xiāng）C．貯蓄（chǔ）

狹窄（zhǎi）

暖和（huo）D．害羞（xiū）

水藻（zǎo）

更換（gēng）2、下列詞語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)是（

）A．決別

寒戰(zhàn)

花團(tuán)錦簇

苦心孤詣B．爛漫

名記

鴉雀無(wú)聲

獨(dú)具慧眼C．霎時(shí)

截然

油然而生

花枝招展D．威懾

憔悴

迷迷糊糊

喜出忘外3、下列句子中下加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（

）A．她對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，精益求精，十年來(lái)她經(jīng)手的三百余起案件，無(wú)一起錯(cuò)案。B．康復(fù)的希望漸漸渺茫以后，瘦弱的父親便開(kāi)始對(duì)著家里的神龕麻木不仁地抱怨。C．他們守著北冰洋海岸這片不毛之地，在這個(gè)北美大陸上最荒涼、最寒冷、最嚴(yán)酷的地方建起了自己的家，很少離開(kāi)它一步。D．他這個(gè)人有個(gè)特點(diǎn)，遇事就是喜歡刨根問(wèn)底，弄個(gè)水落石出。4、下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．川航機(jī)組突遇險(xiǎn)情，成功備降，強(qiáng)烈地震撼著網(wǎng)友的心，紛紛為他們的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)點(diǎn)贊。B．按照田園城市的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)劃者首先考慮的是，讓市民“看得見(jiàn)山水，記得住鄉(xiāng)愁”。C．多所學(xué)校舉行世界環(huán)境日教育活動(dòng)，其目的是讓學(xué)生了解、學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)和環(huán)保意識(shí)。D．本期“文翁大講堂”的聽(tīng)眾，除成都教師外，還有資陽(yáng)、攀枝花等外地教師也參與其中。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫(xiě)（共6分）5、填空。

（1）東臨碣石，以觀(guān)滄海。__________，__________。（《觀(guān)滄?！罚?/p>

（2）__________，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

（3）客路青山外，______。潮平兩岸闊，__________。__________，江春入舊年。（《次北固山下》）

（4）古代詩(shī)歌中，有一類(lèi)詩(shī)詞以名詞組合而成，展現(xiàn)了情景交融的美妙景象，如馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》中的“枯藤老樹(shù)昏鴉，__________”。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面的文言文，完成問(wèn)題?！炯住筷愄鹋c友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車(chē)引之。元方入門(mén)不顧。（選自《陳太丘與友期》）【乙】昔吳起①出，遇故人而止之食。故人曰：“諾，期返而食?！逼鹪唬骸按??！惫嗜酥聊翰粊?lái)，起不食待之。明日早，令人求故人。故人來(lái)，方與之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其為信若此，宜其能服三軍歟？欲服三軍，非信不可也?。ㄟx自《韓非子外儲(chǔ)說(shuō)左上》）

注釋?zhuān)孩賲瞧穑簯?zhàn)國(guó)時(shí)著名的軍事家。②俟：等待。

1．解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。

（1）陳太丘與友期行

期___________

（2）下車(chē)引之

引___________

（3）相委而去

委___________

（4）明日早，令人求故人

令___________

2．下列對(duì)文中句子的斷句，不正確的一項(xiàng)是（

）A．君/與家君/期日中B．恐其/自食其言也3．把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。

4．[甲]文和[乙]文告訴我們一個(gè)什么道理？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

5．請(qǐng)選擇[甲][乙]兩文中其中一位人物（元方或吳起）進(jìn)行評(píng)價(jià)。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面文章，完成各題。散

步①我們?cè)谔镆吧仙⒉剑何?，我的母親，我的妻子和兒子。②母親本不愿出來(lái)的；她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)兒就覺(jué)得很累。我說(shuō)，正因?yàn)槿绱?，才?yīng)該多走走。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽(tīng)我的話(huà)，就像我小時(shí)候很聽(tīng)她的話(huà)一樣。③天氣很好。今年的春天來(lái)得太遲，太遲了，有一些老人挺不住，在清明將到的時(shí)候死去了。但是春天總算來(lái)了。我的母親又熬過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬。④這南方的初春的田野！大塊兒小塊兒的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹(shù)枝上的嫩芽?jī)阂裁芰?；田里的冬水也咕咕地起著水泡兒……這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命。⑤我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來(lái)：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子！”我們都笑了。⑥后來(lái)發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；兒子要走小路，小路有意思……不過(guò)，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽(tīng)從他強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽(tīng)從高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽(tīng)我的。霎時(shí)，我感到了責(zé)任的重大，就像領(lǐng)袖人物在嚴(yán)重關(guān)頭時(shí)那樣。我想找一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子了，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)，我伴同母親的時(shí)日已短。我說(shuō)：“走大路。”⑦但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧！”她的眼睛順小路望過(guò)去：那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹(shù)，盡頭一口水波粼粼的魚(yú)塘?！拔易卟贿^(guò)去的地方，你就背著我?！蹦赣H對(duì)我說(shuō)。⑧這樣，我們就在陽(yáng)光下，向著那菜花、桑樹(shù)和魚(yú)塘走去了。到了一處，我蹲下來(lái)，背起了我的母親，妻子也蹲下來(lái)，背起了我們的兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也很輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。1．下列對(duì)文章的理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．本文語(yǔ)言樸素親切，仿佛拉家常，但又耐人尋味富有深意。B．這篇文章融記敘、描寫(xiě)、議論為一體，以議論為主，揭示中心。C．課文的中心人物是“我”，全文以“散步”為線(xiàn)索貫穿始終。D．課文通過(guò)散步這一小事，體現(xiàn)了中華民族尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德。2．第④段劃線(xiàn)的句子屬于什么描寫(xiě)？在文中有什么作用？

3．閱讀文章最后一個(gè)自然段，說(shuō)說(shuō)作者這樣結(jié)尾有什么作用？五、詩(shī)歌鑒賞（共5分）閱讀下面這首詩(shī)歌，完成下面小題。江山秋色圖①胡行簡(jiǎn)連山縹緲樹(shù)槎牙②，江上西風(fēng)雁影斜。萬(wàn)迭③秋光無(wú)限好，畫(huà)圍偏在野人④家。

[注]①此詩(shī)為畫(huà)作《江山秋色圖》上的題詩(shī)。②槎（chá）牙：形容樹(shù)木錯(cuò)雜不齊貌。③萬(wàn)迭：萬(wàn)重。④野人：山野之人。

1．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．前兩句通過(guò)山、樹(shù)、江、風(fēng)、雁等意象，營(yíng)造了秋的意境。B．前兩句描繪了一幅生機(jī)勃勃的江山秋色圖，與題目照應(yīng)。C．本詩(shī)寫(xiě)景從視覺(jué)感受出發(fā)，寫(xiě)出了多種景物的形態(tài)。D．本詩(shī)是一首題畫(huà)七絕，讀起來(lái)音