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姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年八年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題,全卷滿分為150分;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(共100分)第I卷(選擇題,共24分)一、基礎(chǔ)知識(每小題3分,共12分,每小題的每一個填空均只能填一個選項,填錯,多填均不得分)1、下列加點字注音不完全正確的一項是(
)A.北冥(míng)
鯤(kūn)
羽翼(yì)B.遷徙(xǐ)
塵埃(āi)
濠梁(háo)C.遵循(xún)
汝輩(rǔ)
摶扶搖(tuán)D.齊諧(xiè)
鵬鳥(péng)
正色邪(yé)2、下列詞語書寫正確的一項是()A.雄辯強詞奪理挑拔離間分崩離析B.彷惶陽奉陰違論資排輩袖手旁觀C.阻礙相輔相成格物致知招搖撞騙D.撿討自圓其說出類拔萃不修邊幅3、下列句子組成語段,順序排列正確的一項是(
)
①在“不計報酬、無論生死”的錚錚誓言中,我們讀懂了他們治病救人的神圣使命。
②當前,疫情是命令,病房如戰(zhàn)場。
③翻開中華民族的醫(yī)學史,“醫(yī)者仁心”“醫(yī)道無私”的理念世代相傳。
④廣大醫(yī)護人員不顧個人安危,生動彰顯出敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻、大愛無疆的不懈追求,在最危險的地方展現(xiàn)出最崇高的精神品質(zhì)。
⑤面對疫情,多少醫(yī)護人員“最美逆行”,多少白衣戰(zhàn)士“請戰(zhàn)出征”。A.①④⑤③②B.②③①④⑤C.⑤①③②④D.③②⑤①④4、下列句子有語病的一項是(
)A.首批征集選拔的攝影發(fā)燒友,興高采烈地登上武漢第一高樓,搶先拍攝正在建設(shè)中的“長江主軸”。B.武漢市新一輪招商引資工作取得了階段性成果,但仍然存在產(chǎn)業(yè)項目不多、項目轉(zhuǎn)化速度不快。C.今年6月10日是我國第一個“文化和自然遺產(chǎn)日”,各地紛紛開展了與此相關(guān)的宣傳活動。D.“一帶一路”倡議得到沿線各國的理解、認同和支持,中國和這些國家之間的交流領(lǐng)域不斷擴大。
第II卷(非選擇題,共76分)
三、默寫(共6分)5、理解性默寫。
(1)在《卜算子·黃州定慧院寓居作》中“________,_________”營造了夜深人靜、月掛疏桐的孤寂氛圍,為“幽人”“孤鴻”的出場作鋪墊。
(2)陸游《卜算子·詠梅》中寫梅花遭遇了摧折也依舊堅持自己操守和品行的句子是:_______,_________。表現(xiàn)梅花高潔傲岸的句子是:__________,________。
(3)《茅屋為秋風所破歌》中與“但愿蒼生俱飽暖,不辭辛苦出山林”有異曲同工之妙的是________,_______。
(4)孟子曾說“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼?!蔽覀儗W過的《大道之行也》中“__________,________”兩句與之相近。二、文言文閱讀(每小題3分,共12分)閱讀下面兩個語段,完成下面小題。
【甲】世有伯樂,然后有千里馬。千里馬常有,而伯樂不常有。故雖有名馬,祗(zhǐ)辱于奴隸人之手,駢死于槽櫪之間,不以千里稱也。馬之千里者,一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也,雖有千里之能,食不飽,力不足,才美不外見,且欲與常馬等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能盡其材,鳴之而不能通其意,執(zhí)策而臨之,曰:“天下無馬!”嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也!
【乙】臣聞明月之珠,夜光之璧,以闇①投人于道,眾莫不按劍相眄②者。何則?無因而至前也。蟠木根柢,輪囷③(qūn)離奇,而為萬乘器者,以左右先為之容也。故無因而至前,雖出隨珠④和壁,祗怨結(jié)而不見德;有人先游,則枯木朽株,樹功而不忘。今夫天下布衣窮居之士,身在貧贏,雖蒙堯、舜之術(shù),挾伊、管之辯,懷龍逢、比干之意,而素無根柢之容,雖竭精神,欲開忠于當世之君,則人主必襲按劍相眄之跡矣。是使布衣之士不得為枯木朽株之資也。(節(jié)選自鄒陽《獄中上梁王書》)
【注】①闇(àn):同“暗”。②眄:斜視。③輪囷:屈曲的樣子。④隨珠:即明月之珠。
1.解釋下面加點詞語在句中的意思。
(1)祗(zhǐ)辱于奴隸人之手
祇:____________________
(2)而素無根柢之容
素:____________________
2.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
其真無馬邪?其真不知馬也。
3.下列對甲乙兩文的理解有誤的一項是(
)A.“策之不以其道,食之不能盡其材,鳴之而不能通其意”幾句運用排比手法,深刻地再現(xiàn)了“食馬者”愚妄淺薄的丑態(tài),斥責了“食馬者”的“不知馬”。B.在無人給千里馬創(chuàng)造有利的客觀條件時,他英雄無用武之地,連一匹普通馬也比不上,自然實現(xiàn)不了日行千里的特異功能,待遇也就比不上“常馬”。C.作者頻頻更換主語來刻畫食馬者與千里馬之間的矛盾,筆鋒情調(diào)隨之變化,既寫出千里馬的抑郁不平,也表現(xiàn)出希望統(tǒng)治者能發(fā)現(xiàn)人才的想法。D.語段乙“今夫天下布衣窮居之士”中的“布衣”是“平民”的代指。4.兩個語段都運用了托物寓意的寫法,但表達的情感各有不同,請結(jié)合語段內(nèi)容簡要分析。四、現(xiàn)代文閱讀(共10分)閱讀說明文《大自然的語言》選段,回答各題。①物候現(xiàn)象的來臨決定于哪些因素呢?②首先是緯度。越往北桃花開得越遲,候鳥也來得越晚。值得指出的是物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同。我國大陸性氣候顯著,冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊,夏季卻相差不大。在春天,早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間,南京桃花要比北京早開20天,但是到晚春五月初,南京刺槐開花只比北京早10天。所以在華北常感覺到春季短促,冬天結(jié)束,夏天就到了。③經(jīng)度的差異是影響物候的第二個因素。凡是近海的地方,比同緯度的內(nèi)陸,冬天溫和,春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)的春天的來臨比內(nèi)陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約1°,但是在大連,連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個星期。又如濟南蘋果開花在四月或谷雨節(jié),煙臺要到立夏。兩地緯度相差無幾,因為煙臺靠海,春天便來得遲了。④影響物候的第三個因素是高下的差異。植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲,而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。不過研究這個因素要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交,天氣晴朗的空中,在一定高度上氣溫反比低處高,這叫逆溫層。由于冷空氣比較重,在無風的夜晚,冷空氣便向低處流。這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季,特別是這兩季的早晨,極為顯著,常會發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無霜。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功,在山腳反不適宜,就是這個道理。⑤此外,物候現(xiàn)象來臨的遲早還有古今的差異。根據(jù)英國南部物候的一種長期記錄,拿1741到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期同1921到1930年十年的平均值相比較,可以看出后者比前者早九天。就是說,春天提前九天。1.請結(jié)合上下文,簡要分析第④段中的加點詞“一定”能否去掉?為什么?
2.選文最后一段主要運用了哪種說明方法?有何作用?
3.3月26日是玲玲的生曰,遠在大連和北京的兩個姐姐都在微信上發(fā)來電子貨卡表示祝賀,令玲玲驚訝的是照片上北京的連翹和榆葉梅開得正盛,可是在氣候宜人的大連這兩種花卻未開放,你能結(jié)合選文內(nèi)容解答玲玲的疑惑嗎?五、詩歌鑒賞(共5分)閱讀下面的詩歌,完成后面的問題。
楊家?guī)X的紅旗啊高高地飄,/革命萬里起高潮!//寶塔山下留腳印,/毛主席登上了天安門!//棗園的燈光照人心,/延河滾滾喊“前進”!//赤衛(wèi)軍,青年團,紅領(lǐng)巾,/走著咱英雄幾輩輩人……//社會主義路上大踏步走,/光榮的延河還要在前頭!//身長翅膀吧腳生云,/再回延安看母親!
(1)下面詩句采用擬人修辭手法的一項是()
A.寶塔山下留腳印
B.身長翅膀吧腳生云
C.延河滾滾向“前進”
D.光榮的延河還要在前頭
(2)詩中運用了疊詞,表現(xiàn)了陜北口語的特色。疊詞可分別用來:A.表示事物;B.表示數(shù)量;C.表示情態(tài);D.表示顏色。請摘抄這幾節(jié)詩中的疊詞,并標上相應(yīng)的序號。
①______(
)
②______(
)
③______(
)
(3)“棗園的燈光照人心”指的是______。
(4)這幾節(jié)寫的主要內(nèi)容是___________。六、語言表達(共10分)根據(jù)要求寫句子。導游小張帶著旅游團在一個風景秀麗的景點登山。行至半山時,一位老太太的衣服被路邊的荊棘劃破了,她蹲在那兒再也不愿意登山了。導游走過去,笑瞇瞇地對她說:“
?!崩咸宦?,臉上的愁云一下子就沒有了,高高興興地繼續(xù)登山。
想一想,這位導游到底說了什么話?請你把導游可能說的話寫在下面的橫線上。七、作文(共40分)閱讀下面的文字,按要求作文。節(jié)日是人們用來慶祝、紀念或祭祀的日子。過節(jié)的時候,有的人呼朋喚友,歡聚一堂;有的人回饋親友,感恩師長;也有的人追溯過往,展望未來……而在每個人的生命歷程
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