2023-2024學(xué)年安徽省天長市初中語文七年級(jí)下冊期末深度自測測試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年七年級(jí)下冊語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列劃線字的注音、字形有誤的一項(xiàng)是（

）A．滯笨（zhì）

荒僻（pì）

癡想（chī）

誘惑（yòu）B．取締（dì）

喧騰（xuān）

清澈（chè）

愧怍（zhà）C．蔭翳（yì）

埋葬（mái）

攥著（zuàn）

惶恐（huáng）D．傴僂（yǔ）

田螺（luó）

塌?。╰?。?/p>

骷髏（kūlóu）2、下列詞語書寫全部正確的一項(xiàng)是（

）A．塌敗

荒辟

煩躁

如釋重負(fù)B．煩鎖

懼憚

尷尬

瀝盡心血C．雋永

交卸

渴慕

無瑕及此D．跋涉

賦閑

狼藉

情有可原3、下列加點(diǎn)成語使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．昨天他剛被辭退，今天又摔破了頭，真是禍不單行。B．人在年少時(shí)往往血?dú)夥絼偅鍪氯狈χ苊艿目紤]。C．這個(gè)名不見經(jīng)傳的村子里，住著一對(duì)世紀(jì)老人，兩人并沒有轟轟烈烈的愛情故事，卻相濡以沫度過了83個(gè)春秋。D．初春，乍暖還寒。他身著冬裝，漫步在廣闊的田野中，仍然覺得不寒而栗。4、下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．學(xué)校開展的“感恩·奮進(jìn)”活動(dòng)，掀起了同學(xué)間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)，增進(jìn)了彼此的友誼。B．如何管理、認(rèn)識(shí)、把握網(wǎng)絡(luò)輿論場，已成為全世界各國既關(guān)注又十分頭疼的問題。C．中學(xué)時(shí)代是記憶力的黃金時(shí)期，如果能在此期間多背誦些優(yōu)秀的詩文，就能打下扎實(shí)的文學(xué)功底。D．新時(shí)代的教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、善于思考、善于創(chuàng)造的水平。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、默寫填空。

(1)念天地之悠悠,____________!

(陳子昂《登幽州臺(tái)歌》)

(2)______________,自緣身在最高層。

(王安石《登飛來峰》)

(3)_____________,化作春泥更護(hù)花。

(龔自珍《己亥雜詩》)

(4)杜甫《望岳》中,寫詩人極力張大眼睛遠(yuǎn)望歸鳥入山的一句是“______________”。

(5)陸游《游山西村》中表達(dá)詩人豁然開朗的人生境界的句子是“____________”。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）古人作品膾炙人口，古人智慧熠熠生輝。請(qǐng)閱讀下面的古詩文，完成各題。登飛來峰王安石飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。河中石獸紀(jì)昀滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無跡。一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木柿，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？1．讀準(zhǔn)字音，是學(xué)好古詩文的第一步。請(qǐng)給下列句中的加點(diǎn)字標(biāo)注讀音。

（1）山門圮于河

（2）棹數(shù)小舟

2．一詞多義是漢語中的常見現(xiàn)象。下列加點(diǎn)詞意思不同的一項(xiàng)是（

）A．自緣身在最高層

緣木求魚B．爾輩不能究物理

尋根究底C．二石獸并沉焉

并行不悖D．求二石獸于水中

求同存異3．完成下列語句的翻譯。

（1）是非木柿，豈能為暴漲攜之去？

翻譯：__________________，怎么能被大水帶走呢？

（2）然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？

翻譯：既然這樣，那么天下的事，__________________，不了解其二的情況太多了，_________________？

4．下列賞析有誤的一項(xiàng)是（

）A．《登飛來峰》一詩中，“飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升”運(yùn)用夸張的修辭手法來表現(xiàn)塔高。B．《河中石獸》中像講學(xué)家那樣的學(xué)者對(duì)外界事物認(rèn)識(shí)有限，按照常規(guī)思維原地尋找石獸，總會(huì)遭到別人無情的嘲諷。C．《登飛來峰》一詩將寫景和抒情緊密結(jié)合起來，借寫登高遠(yuǎn)望的感受，以理入詩，蘊(yùn)含“只有站得高，才能看得遠(yuǎn)”的哲理。D．《河中石獸》一文寓理于事。作者借人們尋找石獸的經(jīng)過及令人驚訝的結(jié)局，引出天下事不可“據(jù)理斷”的深層思考。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀課文《老王》選段，完成下面小題。老王楊絳(1)有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰佝著身子進(jìn)我家來，不顯得那么高。也許他平時(shí)不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面色死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會(huì)散成一堆白骨。我吃驚地說：“啊呀，老王，你好些了嗎？”(2)他“嗯”了一聲，直著腳往里走，對(duì)我伸出兩手。他一手提著個(gè)瓶子，一手提著一包東西。(3)我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個(gè)還是二十個(gè)，因?yàn)樵谖矣洃浝锒嗟脭?shù)不完。我也記不起他是怎么說的，反正意思很明白，那是他送我們的。(4)我強(qiáng)笑說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？”(5)他只說：“我不吃?！?6)我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去.他趕忙止住我說：“我不是要錢?！?7)我也趕忙解釋：“我知道，我知道——不過你既然來了，就免得托人捎了。”(8)他也許覺得我這話有理，站著等我。(9)我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍(lán)不藍(lán)的方格子破布疊好還他。他一手塵著布，一手攥著錢，滯笨地轉(zhuǎn)過身子。我忙去給他開了門，站在樓梯口，著他直著腳一級(jí)一級(jí)下樓去，真擔(dān)心他半樓梯摔倒。等了聽不見腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒請(qǐng)他坐坐喝口茶水?？墒俏液ε碌煤苛?，那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會(huì)散成一堆骨頭。我不能想象他是怎么回家的。(10)過了十多天，我碰見老王同院的老李。我問：“老王怎么了？好些沒有？”(11)“早埋了。”(12)“呀，他什么時(shí)候……”(13)“什么時(shí)候死的？就是到您那兒的第二天.”(14)我沒再多問。(15)我回家看著還沒動(dòng)用的那瓶香油和沒吃完的雞蛋，一再追憶老王和我對(duì)答的話，琢磨他是否知道我領(lǐng)受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什么，每想起老王，總覺得心上不安。因?yàn)槌粤怂南阌秃碗u蛋？因?yàn)樗麃肀硎靖兄x，我卻拿錢去侮辱他？都不是。幾年過去了，我漸漸明白：那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍。1．概括選段的主要內(nèi)容。

2．對(duì)老王的外貌描寫用了“面色死灰”“僵尸”“骷髏”“白骨”等詞，讓人感到可怕。作者為什么要這樣寫？

3．選文第⑦中“我也趕忙解釋：我知道，我知道——不過你既然來了，就免得托人捎了?！闭?qǐng)聯(lián)系上下文，說說作者為什么要這樣回答。

4．作者一家為老王已經(jīng)做了很多，可是文章結(jié)尾處卻說“那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍”這句話中“愧怍”你如何理解。

5．下列對(duì)作品的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）。A．本文語言質(zhì)樸，描寫細(xì)膩而真實(shí)，平和的語調(diào)中，時(shí)時(shí)流露出真摯的感情。B．第①段中的“鑲嵌”是比喻的寫法，形象地寫出了老王當(dāng)時(shí)身體僵直的形態(tài)。C．老王給作者送雞蛋，是他想用簡單實(shí)在的方式來表達(dá)謝意。D．第⑨段中畫線部分是心理描寫，從中可以看出作者的善良，對(duì)不幸者的關(guān)愛和同情。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面詩歌，完成下面小題。望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。1．“陰陽割昏曉”一句中的“割”字煉得極好，歷來被人稱道。請(qǐng)賞析“割”字的好處。

2．下面對(duì)這首詩理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．全詩緊扣“望”字，從朝至暮，由近及遠(yuǎn)，句句寫向岳而望，熱情謳歌泰山的秀美景色和雄偉氣勢。B．第一聯(lián)以設(shè)問統(tǒng)領(lǐng)下文，以一望無際的青翠之色烘托泰山的高聳入云、綿延不盡。C．第三聯(lián)寫細(xì)望所見，對(duì)仗工整。寫出了詩人心情的激蕩和眼界的廣闊，也蘊(yùn)含著詩人對(duì)祖國河山的熱愛之情。D．最后一聯(lián)似寫登山，實(shí)為明志，點(diǎn)明全詩主旨，表現(xiàn)出詩人不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。六、語言表達(dá)（共10分）請(qǐng)仿照下面句子的形式和修辭方法，分別以“大樹”“鮮花”作為“生命”的喻體展開敘述，要求與前一組句子構(gòu)成意思相近的排比句。假如生命是一株小草，我愿為春天添上一點(diǎn)嫩綠；________，________；________，________