2023-2024學(xué)年河南省滎陽(yáng)市小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)期末?？寄M題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、讀拼音，寫詞語(yǔ)：

diàodòng

yáohuàng

zīshì

jiǎngshù

pǔtōng

(

)(

)(

)(

)(

)

yōuchóu

liánhuān

gāngcái

mòdú

yǒnggǎn

(

)(

)(

)(

)(

)

2、課文內(nèi)容回顧。

它把紅色給了________，紅紅的________像一枚枚__________，___________，__________了秋天的涼爽。金黃色是給__________的，看，__________像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子______________，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀?/p>

3、黃金搭檔。（在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)）

(

)的大海

(

)的魚

(

)的街道

(

)的大路

(

)的船

(

)的樹葉

(

)的海鷗

(

)的海螺

(

)的小城

4、開心辭典。（查字典填空）

“印”字用音序查字法應(yīng)先查大寫字母____，再查音節(jié)_____；用部首查字法先查______部，再查______畫?！坝　痹谧值渲械慕忉層校孩賵D章；②印子；③留下痕跡。在“印著”一詞中應(yīng)選________選項(xiàng)。

5、看拼音，寫詞語(yǔ)。

1．當(dāng)三月的春雨luòxià(

)，濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)huānɡyě(

)的時(shí)候，花兒便在草地上tiàowǔ(

)，kuáng

huān(

)。

2．放假了，我néng

gòu(

)cāi

xiǎng(

)出孩子們是多么開心。

6、根據(jù)詩(shī)意寫出相應(yīng)的詩(shī)句。

①兩岸的青山一會(huì)兒出現(xiàn)，一會(huì)兒又忽閃不見，一葉小舟正乘風(fēng)破浪，從日邊駛來(lái)。

_______________________

②晴天，西湖水波蕩漾，波光艷麗，美極了。雨天時(shí)，在雨幕的籠罩下，西湖周圍的群山云霧迷茫，顯得非常奇妙。

_______________________

③洞庭湖的湖水清澈，和月亮交相輝映，顯得十分和諧。潭面沒(méi)有風(fēng)，好像一個(gè)沒(méi)有經(jīng)過(guò)打磨的鏡子。

_______________________二、書寫題7、重zhòng,chóng

【部首】里

【結(jié)構(gòu)】獨(dú)體字

【文字源流】字原由“人”、“東”構(gòu)成，用人的體重表義，即表示輕重的“重”；“東”表聲?！睹献印罚骸皺?quán)，然后知輕重?！币隇椤皣?yán)重”、“厚重”、“尊重”、“增加”等義，以上讀zhong。又，用于“重復(fù)”、“重疊”、“再”等義時(shí)讀chóng。

【常見詞組】重力、重量、重三疊四

【課文原句】黎明時(shí)的鳥，翅膀潮濕，飛起來(lái)沉重。

三、信息匹配8、選詞填空。

陸續(xù)

繼續(xù)

（1）我們向那房子跑去，(

)尋找我們的“幸福鳥”。

（2）這些花會(huì)在二十四小時(shí)內(nèi)(

)開放。

盼望

失望

（3）凡卡(

)爺爺把他接到鄉(xiāng)下去，過(guò)上幸福的生活。

（4）翠鳥的窩很高，不容易爬上去，令我非常(

)。四、現(xiàn)代文閱讀9、課內(nèi)閱讀。我走在院墻外的水泥道上。水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭……每一片法國(guó)梧桐樹的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。我一步一步小心地走著，一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著……1．聯(lián)系上下文，寫出文段中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。

（1）熨帖：_________________

（2）凌亂：_________________

2．“然而這更增添了水泥道的美”中的“這”指的是（

）。A．落葉像金色的小巴掌B．水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯C．落葉排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂3．“我一步一步小心地走著，一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著?！边@句話要用（）的語(yǔ)氣來(lái)讀。A．緩慢而低沉B．歡快而激昂C．緩慢而輕快4．文中畫橫線的句子表現(xiàn)了“我”怎樣的心情？

______________________五、語(yǔ)言表達(dá)10、按要求完成練習(xí)。

1．群兒________，一兒登甕，足________。

2．“__________________，__________________?！边@句話告訴我們要懂得關(guān)愛(ài)他人，尊敬他人。

3．鄰居家的小紅把小明的足球借走了一直沒(méi)有歸還，小明不知道該怎么辦，假設(shè)你是小明，你會(huì)怎么辦？

______________11、把玉米種在月球的塵土里。（改“被”字句）

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