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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 密封線(xiàn) 2023-2024學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷(時(shí)間:90分鐘滿(mǎn)分:100分)題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題,每小題3分,共18分,每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng),填錯(cuò),多填均不得分)
1、一個(gè)半圓的半徑是3m,這個(gè)半圓的周長(zhǎng)是(
)m,面積是(
)m2。
2、(
)÷15==15∶(
)=(
)%=(
)(小數(shù))。
3、9÷(
)=0.6=(
)∶20==(
)%。
4、一根鐵絲長(zhǎng)米,平均分成3段,每段長(zhǎng)(
)米,每段是全長(zhǎng)的。
5、用小棒按下圖中的方式搭圖形,照這樣搭下去,第9個(gè)圖形需要(
)根小棒。
6、有一個(gè)兩位數(shù),十位上的數(shù)和個(gè)位上的數(shù)的比是3∶2,個(gè)位上的數(shù)加3,就和十位上的數(shù)相等。這個(gè)兩位數(shù)是(
)。二、選擇題(本題共5小題,每小題4分,共20分,每小題只能選一個(gè)選項(xiàng),選錯(cuò),多選,少選均不得分)
7、用三張邊長(zhǎng)都是8厘米的正方形鐵皮,分別按如圖剪下不同規(guī)格的圓片,哪張鐵皮剩下的廢料多?(
)
A.甲鐵皮剩下的廢料多B.乙鐵皮剩下的廢料多C.丙鐵皮剩下的廢料多D.剩下的廢料同樣多
8、古希臘畢達(dá)哥拉斯學(xué)派把1,3,6,10,…這樣的數(shù)稱(chēng)為“三角形數(shù)”,而把1,4,9,16,…這樣的數(shù)稱(chēng)為“正方形數(shù)”。從圖中可以發(fā)現(xiàn),任何一個(gè)大于1的“正方形數(shù)”都可以看成兩個(gè)相鄰“三角形數(shù)”之和。下面的等式中,符合這一規(guī)律的是(
)。
A.13=3+10B.25=19+6C.36=15+21D.49=18+31
9、小麗先向東偏北45°的方向走了50m,又向南偏東45°的方向走了50m,她現(xiàn)在的位置在起點(diǎn)的(
)方向.A.正東B.正北C.東北D.東南
10、一根木料長(zhǎng)3米,先截去全長(zhǎng)的,又截去米,還剩下(
)米。A.0B.C.D.2
11、分別用細(xì)繩圍成面積相等的正方形、長(zhǎng)方形、正十邊形和圓,其中圍(
)的用繩最長(zhǎng)。A.正方形B.長(zhǎng)方形C.正十邊形D.圓三、判斷題(本題共5小題,每小題2分,共10分)12、描述小強(qiáng)從一年級(jí)到六年級(jí)每年的身高變化情況,選用折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖較合適。(
)13、圓形是軸對(duì)稱(chēng)圖形。(
)14、兩個(gè)扇形,圓心角大的扇形就大。(
)15、5千克棉花的和1千克鐵的同樣重。(
)16、水結(jié)成冰后體積增加,那么冰化成水后,體積減少。(
)四、計(jì)算題(本題共3小題,每小題5分,共15分)
17、直接寫(xiě)出得數(shù)。
27+68=
3÷12=
18×40=
910÷70=
3.48+6.52=
0.25×0.8=
18、解方程。
(1)0.1x=
(2)x=8.4
(3)x÷=
(4)
19、
(1)學(xué)校在瑞瑞家西偏南30方向400m處,請(qǐng)標(biāo)出學(xué)校的位置。
(2)瑞瑞家房頂有一個(gè)通信基站。發(fā)射信號(hào)覆蓋范圍是半徑為300m的圓,請(qǐng)將這個(gè)基站信號(hào)覆蓋范圍畫(huà)出來(lái)。五、解答題(本題共5小題,每小題5分,共25分)
20、甲、乙兩車(chē)同時(shí)從A、B兩地相對(duì)開(kāi)出,相遇后繼續(xù)前進(jìn),當(dāng)兩車(chē)又相距70千米時(shí),甲行駛了全程的75%,乙離A地的路程與已行駛的路程比是1∶2,A、B兩地相距多少千米?
21、在2020年的疫情防控期間,有很多大學(xué)生報(bào)名參加了志愿者服務(wù)隊(duì)。康家小區(qū)排查小組的志愿者有60名,消殺小組的志愿者有12名(每個(gè)學(xué)生只能參加一個(gè)服務(wù)隊(duì))。因工作需要,小區(qū)防疫指揮部打算將參加排查小組和消殺小組的人數(shù)調(diào)整為3∶1。
(1)判斷下而幾位同學(xué)給出的方案是否可行,可行的在(
)里畫(huà)“√”,不可行的畫(huà)“×”。
麗麗:排查小組的人數(shù)不變,增加消殺小組人數(shù)。(
)
彤彤:排查小組的人數(shù)不變,減少消殺小組人數(shù)。(
)
東東:將參加消殺小組的部分學(xué)生調(diào)整去參加排查小組。(
)
(2)請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一種可行方案,并算出結(jié)果。
22、根據(jù)下面的描述,在平面圖上標(biāo)出各場(chǎng)所的位置.
(1)電影院在學(xué)校北偏西20°方向1000m處.
(2)書(shū)店在學(xué)校東偏北30°方向500m處.
(3)超市在學(xué)校西偏北30°方向1000m處.
(4)少年宮在學(xué)校南偏
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