2023-2024學(xué)年內(nèi)蒙古自治區(qū)烏蘭察布市小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)期末評(píng)估提分卷

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿(mǎn)分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、根據(jù)本單元所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）本單元的長(zhǎng)課文都分成了幾個(gè)部分來(lái)寫(xiě)：《小英雄雨來(lái)（節(jié)選）》用(

)來(lái)標(biāo)示每個(gè)部分，《我們家的男子漢》用(

)的形式，《蘆花鞋》則用(

)的方式。

（2）閱讀長(zhǎng)文章時(shí)，我們可以(

)。（多選）

A．把每個(gè)部分的主要意思連起來(lái)概括主要內(nèi)容

B．用比較快的速度來(lái)閱讀

C．在閱讀時(shí)停下來(lái)思考一下前面的內(nèi)容

D．一字一句地閱讀

2、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

biānfú(

)

ruì(

)利

河tān(

)

閃shuò(

)

wèijiè(

)

zhàng(

)子

bà(

)氣

老yīng(

)

3、寫(xiě)出下面句子中主要運(yùn)用的描寫(xiě)方法。

1．一個(gè)夏日，太陽(yáng)暖暖地照著，海在很遠(yuǎn)的地方翻騰怒吼，綠葉在樹(shù)上颯颯地響。(

)

2．它伸起腿來(lái)?yè)蹞鄢岚颍魇弥情L(zhǎng)著一對(duì)紅眼睛的圓腦袋。(

)

3．“爸爸，您看！”他快活地叫起來(lái)，“這是什么？”(

)

4、日積月累。

1．“黃師塔前江水東，__________。桃花一簇開(kāi)無(wú)主，__________？”這首詩(shī)的作者是________，題目是《__________》。

2．世界上有許多優(yōu)秀的科普作品，如_____的《看看我們的地球》，______的《灰塵的旅行》，_______的《人類(lèi)起源的演化過(guò)程》，米·伊林的《________》。

5、按要求寫(xiě)四字詞語(yǔ)。

1．描寫(xiě)人的心情的：________

________

________

2．贊揚(yáng)人的品質(zhì)的：________

________

________

6、默寫(xiě)《四時(shí)田園雜興》（其二十五）（要注明詩(shī)人、朝代，注意詩(shī)的格式）。______________________，__________。__________，__________。二、書(shū)寫(xiě)題7、鵑juān

【部首】鳥(niǎo)

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】形聲字。鳥(niǎo)（鳥(niǎo)）表意，其形像鳥(niǎo)，表示杜鵑是一種鳥(niǎo)，（juan）表聲，是涓的省文，涓是小溪流，水流不斷作響，表示杜鵑鳥(niǎo)常晝夜鳴叫不止。形旁簡(jiǎn)化。本義是杜鵑鳥(niǎo)。

【常用詞組】杜鵑

【課文原句】山上開(kāi)滿(mǎn)了映山紅，無(wú)論花朵還是葉子，都比盆栽的杜鵑顯得有精神。

三、信息匹配8、用“\”畫(huà)去帶點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。

浪漫（màn

màng）

擁擠（jì

jǐ）

綻放（zhàn

dìng）

徜徉（cháng

cáng）

朝暉（hūi

huì）

涉及（bù

shè）四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀短文《貓（節(jié)選）》，回答問(wèn)題。貓的性格實(shí)在有些古怪。說(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺(jué)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，什么事也不過(guò)問(wèn)?？墒?，它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。說(shuō)它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？可是，它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)兒響動(dòng)，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)讓你給它抓癢，或是在你寫(xiě)作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會(huì)豐富多腔地叫喚，長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，變化多端。在不叫的時(shí)候，它還會(huì)咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話(huà)，它也一聲不出，連半朵小梅花也不肯印在稿紙上！它什么都怕，總想藏起來(lái)?？墒撬帜敲从旅停灰f(shuō)見(jiàn)著小蟲(chóng)和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。這種古怪的小動(dòng)物，真讓人覺(jué)得可愛(ài)。1．這篇短文的作者是_______，你還讀過(guò)他的作品《__________》。

2．把短文中描寫(xiě)貓叫聲的詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)：___________________

3．“在稿紙上踩印幾朵小梅花”這句話(huà)中的“小梅花”指_______________，句中把____________比作___________，表達(dá)了作者_(dá)________________。

4．你從哪些地方感受到了“貓的性格實(shí)在有些古怪”？

_____________________

5．讀一讀，體會(huì)這段話(huà)的表達(dá)特點(diǎn)，再照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。

說(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺(jué)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，什么事也不過(guò)問(wèn)。可是，它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。

_____________________五、語(yǔ)言表達(dá)10、按要求寫(xiě)句子。

1．一只鳥(niǎo)兒飛過(guò)，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來(lái)：歪著頭聽(tīng)；挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn)；看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來(lái)。（注意冒號(hào)的用法，仿寫(xiě)一段話(huà)）

貪吃的小狗。

_______________________

2．它板正的姿勢(shì)啦，步態(tài)啦，和別的公鵝攀談時(shí)的腔調(diào)啦，全是海軍上將的派頭。（注意加點(diǎn)的部分，改寫(xiě)下面給出的句子）

它教雞雛們啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。

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