部編版2019年二年級語文上冊教案教學(xué)設(shè)計23紙船和風(fēng)箏教案2

紙船微風(fēng)箏教課目的：1．會寫本課8個生字和會認(rèn)本課11個生字。2．能依據(jù)圖意聯(lián)合課文內(nèi)容，講一講這個故事。3．經(jīng)過看圖和學(xué)文，領(lǐng)會小松鼠和小熊珍惜兩人之間的友情的感情。4．有感情地朗誦課文。教課重難點：1．掌握本課生字、新詞。2．朗誦課文。3．抓住小松鼠和小熊吵嘴后的心理變化，感覺他們珍惜友情的清感。教課方法：集中識字、表演朗誦課前準(zhǔn)備：生字詞卡片、掛圖、小黑板。課時安排：三課時第一課時一、啟迪講話，引入課題。同學(xué)們，你們喜愛折紙船、放風(fēng)箏嗎？你們不知道吧，它們除了帶給我們歡喜外，還是小松鼠和小熊增添友情的“信使”呢！不相信，我們就學(xué)習(xí)《紙船微風(fēng)箏》這一課。（板書課題。）三、初讀課文，認(rèn)讀生字詞語。．初讀課文，畫出不認(rèn)識的字，不理解的詞。2．認(rèn)讀生字，詞語卡片，讀準(zhǔn)字音。3．初讀課文，認(rèn)識課文粗心。四、部署作業(yè)。熟讀課文，自學(xué)生字、新詞。第二課時一、學(xué)會8個生字及會認(rèn)11個字。二、口頭擴(kuò)詞練習(xí)。三、在文中找出這些字構(gòu)成的詞讀一讀。折紙一張祝愿扎風(fēng)箏抓住可是大哭四、指導(dǎo)寫字。1．同桌相互溝通用什么好方法記生字。2．要點指導(dǎo)。祝：左右構(gòu)造。折：左右構(gòu)造?？蓿荷舷聵?gòu)造，注意下面不要寫作“大”字。扎：平舌音。抓：右側(cè)筆順是：一廠廠爪。3．指導(dǎo)在田字格中書寫漢字。4．達(dá)成“我會寫”。5．達(dá)成課后第2題。第三課時一、學(xué)習(xí)第1～6段。1．自由讀，思慮，這幾段寫了什么？（紙船微風(fēng)箏讓松鼠和小熊成了好朋友）。2．松鼠和小熊是如何成為好朋友的？用“——”畫出有關(guān)句子。（松鼠：折紙船放在小溪里漂到小熊的家門口）。（小熊：放風(fēng)箏到松鼠的家門口）?？偨Y(jié)：就這樣，折紙船和放風(fēng)箏使山上和山腳的松鼠、小熊成了好朋友，他們給對方送去了禮品，送去了祝愿，都感覺快樂極了。二、學(xué)習(xí)第7自然段。1．依據(jù)這一段談?wù)勑∷墒蠛托⌒艿男睦碜兓^程。2．同桌可邊想象邊做動作。三、學(xué)習(xí)第8～11自然段。1．讀第8～11自然段。2．此刻小熊還給小松鼠送去禮品和祝愿，小松鼠給小熊送去禮品和祝愿嗎？用“——”畫出有關(guān)句子。3．他們想出了什么方法和氣的？同桌飾演小松鼠和小熊，試運用多種方法。4．小結(jié)：小松鼠和小熊又利用風(fēng)箏和紙船和氣了。四、穩(wěn)固練習(xí)。1．有感情地朗誦課文。2．