大學生創(chuàng)業(yè)調(diào)查報告樣本

最新大學生創(chuàng)業(yè)檢查報告樣本檢查歷時一個月，共收到近2千份有效樣本。此中約四分之三為男性，女性受訪者僅占25.1%;18-22歲年齡層次的受訪者為63%;18歲以下有17%的受訪者。廣州、上海，北京排列受訪人數(shù)的前三位，比率為15.8%、10.2%、9.7%。43.9%的受訪者擁有本科及本科以上學歷，專科學歷受訪者占41%;碩士也到了近3%。整個受訪者中，在讀學生與應屆生相加比高達59%，一年以上工作經(jīng)驗者也有17.2%的比例。創(chuàng)業(yè)深入學子心檢查報告的首題為：“你能否有創(chuàng)業(yè)的激動?”所謂激動，即是一頃刻，一瞬時的感性認識。不必具備條件，也不必考慮結果與結果。最后檢查結果顯示，僅有3.4%的大學生選擇了“沒有”一項，而在其他96.4%有激動的學生中，有近7%的學生有激動并已著手開始了創(chuàng)業(yè)。絕對的據(jù)有率告訴我們，創(chuàng)業(yè)的看法已在大學生的內(nèi)心普及。創(chuàng)業(yè)目的多樣化修業(yè)，做事總應有個原由與目的，方能選擇方法去達到，去實現(xiàn)。創(chuàng)業(yè)不過手段，背后的原由、目的則各不相同。有35.9%的學生認為“創(chuàng)業(yè)”是為了實現(xiàn)自我價值。這比“累積財產(chǎn)與經(jīng)驗”的選項高出7.6個百分點?？梢姡敭a(chǎn)與價值之間，大學生們其實不一味喜愛后者。更風趣的是，在傳統(tǒng)的自己價值、財產(chǎn)、經(jīng)驗以外，檢查還發(fā)現(xiàn)，有18%的學生選擇了“做自己喜愛的事”，多達9%的學生創(chuàng)業(yè)不過單純的不為他人打工。喜好與個性逐漸成為了創(chuàng)業(yè)的原動力，但也表示了大學生關于就業(yè)的慌亂和躲避。甚至有7%的學生感覺創(chuàng)業(yè)不識為就業(yè)的一條出路，明顯這部分學生只看到了找工作的困難和創(chuàng)業(yè)帶來的好處，未能正確對待“就業(yè)”與“創(chuàng)業(yè)”的關系。檢查顯示，學生對創(chuàng)業(yè)目的很明確，但對創(chuàng)業(yè)自己的預期卻顯得含糊不清。在“您對創(chuàng)業(yè)的預期”檢查選項中，有近一半的學生表示“只作過渡打算，沒有明確預期，走一步算一步”。打當作大，上市的學生，固然也有50%左右，但此中絕大多數(shù)學生仍不透辟了然上市的過程及意義，更多的不過一種希望或奢望?！白钫_機遇”與“最合適行業(yè)”可能是出于理論加實踐更合理的要素，80%的絕大多數(shù)學生認為工作幾年后是創(chuàng)業(yè)的最正確機遇，13%的學生則認為在校創(chuàng)業(yè)是最合適的選擇。當被問及哪種行業(yè)最合適大學生創(chuàng)業(yè)，服務業(yè)鋒芒畢露，占到31.7%，快速花費品和批發(fā)零售業(yè)跟從以后，分別達到23.5%、22%。而被事實證明，能獲取最大利潤之一的it業(yè)卻只有21%的學生選擇。固然兩個大學生心目中的之最，其實不起任何指導作用，卻也不是惹是生非，空穴來風。行為與意識同步，與其說是學生們的認為，倒不如說是他們將來創(chuàng)業(yè)的方向。缺乏啟動資本成為創(chuàng)業(yè)殺手機遇充分，目的明確，軟性條件仿佛都不行問題。但7%的正在創(chuàng)業(yè)人數(shù)目清楚地表示，光有這些還遠遠不夠，嚴格地說還不具決定性。是什么阻攔了更多的大學生前仆后繼地走向創(chuàng)業(yè)路?“缺乏啟動資本”首當其沖，數(shù)據(jù)顯示，有45.5%學生的創(chuàng)業(yè)夢為此擱淺，“資本貧乏”儼然已成為了大學生創(chuàng)業(yè)最為兇狠的攔路虎。而“缺乏社會經(jīng)驗”和“缺乏企業(yè)運作及管理經(jīng)驗”這兩個大學生創(chuàng)業(yè)天生不足問題緊隨以后，排列二三位，占到24.8%和20%。不得不認可，除去兩個很少能獲取第二與第三位選項資本的學生，前三位“一無全部”，但卻有著創(chuàng)業(yè)想法的學生占到了大多數(shù)。同時，4%的學生表示，合伙人是當前自己最缺乏的創(chuàng)業(yè)條件?！皩I(yè)知識”也有3.4%的學生感覺自己還未能達到創(chuàng)業(yè)的標準?！澳壑械拇髮W生創(chuàng)業(yè)”檢查報告大學生創(chuàng)業(yè)是不是剃頭擔子一頭熱呢?社會關于大學生創(chuàng)業(yè)的想法是什么呢?為此51job做了關于“您眼中的大學生創(chuàng)業(yè)”的檢查，這個檢查共收到1535份有效樣本。此中男性占到67.5%;18-22歲年齡層次的受訪者為58%;18歲以下有18%的受訪者。北京市的受訪者居各省市之首，占22.8%，上海市的受訪者為12.8%，廣州市的受訪者為11%;43.1%的受訪者擁有本科及本科以上學歷，專科學歷受訪者占35.4%;此篇檢查的全部受訪者中，一至二年以上工作經(jīng)驗者也有38%的比率。三年以上的受訪者也達到了15%。在受訪者中外商獨資本占到26.8%，民營/私營企業(yè)達到31%，國營/上市企業(yè)也有近10%的比率。九成社會人不反對大學生創(chuàng)業(yè)上文提到了，大學生關于自己創(chuàng)業(yè)的激動占到了九點五成以上。而社會人對大學生創(chuàng)業(yè)是持何種態(tài)度呢?檢查數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，看法是支持。此中認為大學生在創(chuàng)業(yè)上的確有必定優(yōu)勢占到49%，快要一半。而有42.6%的受訪者這表示“不反對，不識為一條出路”。僅有余下7.3%的受訪者果斷反對，認為風險太大。所以，以前兩項數(shù)據(jù)疊加說明，最少九成多的社會人不反對大學生創(chuàng)業(yè)，大學生創(chuàng)業(yè)的氛圍是偏向鼓舞的。大家眼里大學生創(chuàng)業(yè)的最大優(yōu)勢及劣勢俗語說，當局者迷而旁觀者清。九成多的受訪者不反對大學生創(chuàng)業(yè)，此中原由想必也能讓學生得以借鑒，看清自己。在三個大學生創(chuàng)業(yè)最明顯的優(yōu)勢“年齡”、“知識”、“政策鼓舞”中，年齡優(yōu)勢被大家推為是大學生在創(chuàng)業(yè)道路上最強有力的基石，有句廣告語叫：“年輕無極限”就很好的講解了大家的看法。而其次，“知識優(yōu)勢”的比率占到了25.4%，這一選項的比率其實不特別高也折射出了老百姓對現(xiàn)在大學教育質(zhì)量的一絲思疑。同時有11.4%的受訪者表示，“政策優(yōu)勢”是大學生創(chuàng)業(yè)的最大優(yōu)勢，有政策的傾斜與支持，比方貸款優(yōu)惠，減免稅收，法律保護等等，也將成為大學生順利創(chuàng)業(yè)的一大保障。事物的兩面性告訴我們，有優(yōu)必定有其劣勢。在上文，“大學生創(chuàng)業(yè)檢查”中發(fā)現(xiàn)，“資本”、“社會經(jīng)驗”，“企業(yè)運作及管理經(jīng)驗”，挨次成為大學生自認的三個缺失。而相同的選項，在社會人看來，他們的挨次序次能否還是這樣呢?從數(shù)據(jù)排行上看，仿佛沒有變化。但仔細查察百分比就能發(fā)現(xiàn)，“資本”的比重明顯降落。只占到三分之一左右，而“社會經(jīng)驗”有所上升。占在社會人的立場可以發(fā)現(xiàn)，社會經(jīng)驗看法固然抽象，但他們已摸出些門道，而“社會經(jīng)驗”恰巧是大學生所不具備的，創(chuàng)業(yè)是一項社會活動，基于這個理論，此項數(shù)據(jù)也幾乎達到了三分一之。這也從反面提示了我們，大學生能否真切理解社會經(jīng)驗?關于獲取它的難易程度能否有清楚認識?資本真的有那么重要嗎?it業(yè)最被看好的大學生創(chuàng)業(yè)領域相同的問題也涉及到了這份檢查問卷，結果大家眼里最合適的創(chuàng)業(yè)領域和大學生自認為的有著很大進出。第一，it行業(yè)占居榜首，達到30%，服務業(yè)第二，有19.6%的據(jù)有比率?？焖倩ㄙM品為12.3%。以后，產(chǎn)生了各群雄行業(yè)盤據(jù)的場面，娛樂/體育/休閑、貿(mào)易/進出口、專業(yè)服務(咨詢、財會、檢測等)、批發(fā)零售、廣告/公關等5大行業(yè)均在5%的比率上下徘徊?？梢姡龅絼?chuàng)業(yè)成功典型事例的影響，it被廣泛認為是現(xiàn)在最簡單創(chuàng)業(yè)成功，且見效最大的領域。但這與大學生們的想法有所誤差，比起科技含量高，技術改革快的it行業(yè)，更多的大學生寧愿在成本、技術含量相對較低、見效相對較快的批發(fā)零售和快速花費道德業(yè)中找尋機遇。您會不會去大學生創(chuàng)業(yè)的企業(yè)任職？假如某天在招聘網(wǎng)站或許報紙上看到這樣一條信息：“XX企業(yè)現(xiàn)招聘XX職位，企業(yè)屬于大學生創(chuàng)業(yè)，有廣闊的發(fā)展遠景”的時候，正在找工作的你會不會動心呢?檢查發(fā)現(xiàn)，40.5%的受訪者愿意在大學生創(chuàng)業(yè)的企業(yè)任職，有16.8%的人選擇不會，其他更多的人選擇了“很難求情，視狀況而定”，這也說了然多數(shù)人其實不介懷企業(yè)能否為大學生創(chuàng)業(yè)，換句話說，大學生創(chuàng)業(yè)的企業(yè)其實不是人們選擇工作第一障蔽的范圍，相反相當部分人對大學生創(chuàng)業(yè)還是擁有信心的，這點也與社會九成多的不反對大學生創(chuàng)業(yè)作了對應。自然持鮮亮看法的“愿意或不肯意”者都有著自己的原由。在“用一句話簡單表述會或不會的原由”回答中看到，愿意方說：“由于可以共同開創(chuàng)事業(yè)，實現(xiàn)夢想，哪怕失敗也是一筆財產(chǎn)?！保坝捎谄髽I(yè)有活力、有遠景，也為了支持創(chuàng)業(yè)得人。我十分賞識勇于創(chuàng)業(yè)的大學生?！?，“都是年輕人，共同拼搏!”而不肯意的一方也有著自己鮮亮的看法：“對他們不是很有信心，大學生有點自認為是，專業(yè)知識或許有但缺乏經(jīng)驗和耐力?！?，“風險太大，可能會浪費時間?！逼笳Z：沒有檢查就沒有發(fā)言權。大學生創(chuàng)業(yè)終歸已經(jīng)到達了一個如何的程度，數(shù)據(jù)清楚地告訴