優(yōu)選課件：公平正義的價(jià)值

第四單元崇尚法治精神第八課維護(hù)公平正義第一框公平正義的價(jià)值人教部編版道德與法治八年級(jí)下冊(cè)這是哪里的標(biāo)志？學(xué)習(xí)目標(biāo)知道公平的含義；理解公平對(duì)個(gè)人和社會(huì)的作用；在生活中能堅(jiān)守公平。知道正義的內(nèi)涵和維護(hù)正義對(duì)社會(huì)的重要意義；懂得守護(hù)正義的方法；能夠在生活中以自己的勇氣和智慧維護(hù)正義。自主學(xué)習(xí)請(qǐng)同學(xué)們自主學(xué)習(xí)教材P100--106。思考并解決下列問(wèn)題：1.什么是公平？3.正義行為的含義及要求？2.公平對(duì)個(gè)人和社會(huì)有何重要性？4.正義有何價(jià)值（為什么要維護(hù)正義）？探究活動(dòng)一：運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)（1）提到“公平正義”，你會(huì)聯(lián)想到哪些詞語(yǔ)？（2）我的見(jiàn)解：公理、平等、鐵面無(wú)私、剛正不阿、正氣、公道……新知探究目標(biāo)探究一認(rèn)識(shí)公平探究活動(dòng)二：

古時(shí)候,一位父親臨終前要把四錠等重的黃金分給三個(gè)兒子。三個(gè)兒子中,大兒子精明能干,為賺取這四錠黃金出力最多;二兒子能力一般,但很有孝心,父親生病時(shí)端茶送藥,最得父親喜歡;三兒子身殘?bào)w弱,為人善良,父親最擔(dān)心他以后的生計(jì)。

（1）假如你是這位父親，你會(huì)怎樣分配這四錠黃金？（2）結(jié)合“分黃金”的故事，談?wù)勀銓?duì)公平的看法。

（1）黃金代表最后的父愛(ài)，各個(gè)兒子都一樣，所有黃金的所有權(quán)平均分，但是使用權(quán)給大兒子，他能力強(qiáng)，能創(chuàng)造更多黃金，每年按一定比例分紅給其他兄弟。（2）公平通常指人們基于一定標(biāo)準(zhǔn)或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式?！继崾尽焦酵ǔＶ溉藗兓谝欢?biāo)準(zhǔn)或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式。1.公平的含義探究活動(dòng)三：你違反了交通規(guī)則！朋友，快來(lái)幫我擺平。

依據(jù)你對(duì)公平的理解；請(qǐng)結(jié)合教材對(duì)上圖中的行為和政策進(jìn)行評(píng)價(jià)。汽車駕駛員違反交通規(guī)則；應(yīng)受處罰是公平的。因?yàn)槊總€(gè)人都應(yīng)該遵守交通規(guī)則。國(guó)家“兩免一補(bǔ)”政策；能夠?yàn)槊總€(gè)適齡兒童和少年提供同等的發(fā)展機(jī)會(huì)和條件。

包括權(quán)利公平、規(guī)則公平、機(jī)會(huì)公平等。權(quán)利公平，要求每個(gè)人依法平等參與社會(huì)活動(dòng)；規(guī)則公平，要求每個(gè)人受到行為規(guī)范的約束；機(jī)會(huì)公平，要求社會(huì)為每個(gè)人提供同等的發(fā)展機(jī)會(huì)和條件。2.公平的內(nèi)涵：（1）公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障。公平不僅能保證個(gè)人應(yīng)得的利益，使個(gè)人獲得生存和發(fā)展的物質(zhì)條件，而且能讓人感受到尊嚴(yán)，從而激發(fā)自身潛能，提高工作效率。（2）公平是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。公平有利于協(xié)調(diào)社會(huì)各方面的利益關(guān)系，緩和社會(huì)矛盾，減少社會(huì)沖突，維護(hù)社會(huì)秩序，保證社會(huì)的長(zhǎng)治久安。3.公平的價(jià)值（公平對(duì)個(gè)人、社會(huì)的重要性）新知探究目標(biāo)探究二正義的力量探究活動(dòng)四：在討論什么是正義行為非正義行為時(shí)；同學(xué)們用關(guān)鍵詞給出了自己對(duì)兩種行為特征的描述；請(qǐng)你來(lái)續(xù)寫。正義行為見(jiàn)義勇為、扶貧助困、扶老攜幼、捐資助學(xué)、秉公執(zhí)法、公正廉明、赤膽忠心、精忠報(bào)國(guó)等。非正義行為家庭暴力、賭博酗酒、男尊女卑、小偷小摸、不孝敬老人、破壞社會(huì)秩序、違法犯罪、假冒偽劣、考試作弊、抄襲作業(yè)等

正義是社會(huì)文明的尺度；體現(xiàn)了人們對(duì)美好社會(huì)的期待和追求。正義有著極其豐富的內(nèi)涵；一般而言；正義行為都是有利于促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、維護(hù)公共利益的行為1.什么是正義行為探究活動(dòng)五：桂某患有再生障礙性貧血癥。為了治??；他花光了積蓄；家庭也幾乎被拖垮。當(dāng)?shù)卣私夤鹉车那闆r后；不但為他辦理大病救助；報(bào)銷70%的醫(yī)療費(fèi)用；而且將其納入低保。在社區(qū)干部的幫扶下；桂某和妻子開(kāi)了一家商店；生活狀況得到改善。

上述事例對(duì)于你理解正義有何啟示？正義是法治追求的基本價(jià)值目標(biāo)；它要求人們對(duì)弱者給予必要的扶助；以保證其有尊嚴(yán)地生存?！继崾尽?/p>

正義作為法治追求的基本價(jià)值目標(biāo)之一。（1）要求依法保障人們的正當(dāng)權(quán)利，使受害者得到救濟(jì)、違法者受到懲罰；（2）要求人們分辨是非，懲惡揚(yáng)善，維護(hù)社會(huì)公共利益；（3）要求人們對(duì)弱者給予必要的扶助，以保證其有尊嚴(yán)地生存。2.正義的要求有哪些？

國(guó)家建立和完善上述制度有什么意義？探究活動(dòng)六：國(guó)家建立和完善上述制度有利于保障正義。有了正義的制度；能夠保證收入分配更加公平；讓每一個(gè)人共享改革發(fā)展的成果。即使是社會(huì)弱勢(shì)群體；也能獲得基本的生活保障；得到社會(huì)的關(guān)愛(ài)；讓其有尊嚴(yán)地生存?！继崾尽剑?）正義是社會(huì)制度的重要價(jià)值。正義作為人類社會(huì)的理想追求；往往被當(dāng)作評(píng)價(jià)社會(huì)制度的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。制度的生命在于正義；制度的效用在于保障正義。（2）正義是社會(huì)和諧的基本條件。切實(shí)維護(hù)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)正義；有利于恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整和處理人與人之間的關(guān)系；充分發(fā)揮人們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性；有利于營(yíng)造和諧、穩(wěn)定、安寧的社會(huì)環(huán)境，為社會(huì)發(fā)展注入不竭的動(dòng)力。3.正義的價(jià)值（重要性、原因）閱讀感悟?yàn)榇龠M(jìn)社會(huì)和諧；保障公平；國(guó)家采取了一些重大舉措；使人民獲得感顯著增強(qiáng)。醫(yī)療方面；我國(guó)編織了世界最大的全民醫(yī)保網(wǎng)；建立了基本醫(yī)療保障體系。

養(yǎng)老方面；全國(guó)大部分省份建立了80周歲以上高齡老人津貼制度。

文化教育方面；城鄉(xiāng)免費(fèi)義務(wù)教育全面實(shí)現(xiàn)；全國(guó)所有公共圖書館、文化館、美術(shù)館實(shí)現(xiàn)免費(fèi)開(kāi)放。拓展空間

為了讓同學(xué)們懂得維護(hù)公平正義的重要性，某校八年級(jí)（2）班決定開(kāi)展以“公平正義，共筑中國(guó)夢(mèng)”為話題的主題教育活動(dòng)，請(qǐng)你參與完成下列任務(wù)。（1）為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)兩條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（2）列舉生活中存在的不公平、不正義的現(xiàn)象。（3）對(duì)于不公平、不正義的現(xiàn)象，我們應(yīng)該這么做？公平正義的價(jià)值認(rèn)識(shí)公平什么是公平公平對(duì)個(gè)人、社會(huì)的重要性什么是正義行為正義的力量正義的要求正義的價(jià)值1.某班同學(xué)就社會(huì)公平問(wèn)題展開(kāi)激烈討論，以下觀點(diǎn)正確的是（）①公平是社會(huì)穩(wěn)定的天平②不同的時(shí)代對(duì)公平有同樣的理解③有了公平才能滿足自己的合理愿望，從而充分調(diào)動(dòng)自己的積極性④有了公平才能為每個(gè)社會(huì)成員的生存和發(fā)展提供保障A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③④B2.下列對(duì)公平的理解正確的是（）A.公平就是絕對(duì)平均B.公平就是多享受權(quán)利少履行義務(wù)C.公平是一種好的機(jī)遇和命運(yùn)D.公平意味著處理事情要合情合理D3.下列