人教版2019年秋二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)配套教案第2課時(shí)-表內(nèi)乘法_第1頁(yè)
人教版2019年秋二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)配套教案第2課時(shí)-表內(nèi)乘法_第2頁(yè)
人教版2019年秋二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)配套教案第2課時(shí)-表內(nèi)乘法_第3頁(yè)
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第9單元總復(fù)習(xí)第2課時(shí)表內(nèi)乘法【教課內(nèi)容】：教材第101頁(yè)第2題及練習(xí)二十五第4～8【教課目的】：1.2.使學(xué)生進(jìn)一步理解乘法口訣的意義和熟記乘法口訣表，并能嫻熟地利用乘法口【要點(diǎn)難點(diǎn)】要點(diǎn)：熟記1～9難點(diǎn)：【教課過程】：1.復(fù)習(xí)乘法的意義及各部分的名5+5+5+5=20（個(gè)）5×4=205×4=20乘乘乘數(shù)號(hào)小結(jié)：求幾個(gè)同樣加數(shù)的和，用乘法計(jì)算比較簡(jiǎn)易。2.1采23）達(dá)成教材第101頁(yè)第21.達(dá)成練習(xí)二十五第42.達(dá)成練習(xí)二十五第5認(rèn)真看題，理解題目要求再獨(dú)立達(dá)成。3.達(dá)成練習(xí)二十五第6指引學(xué)生認(rèn)真審題，看清運(yùn)算符號(hào)，而后獨(dú)立達(dá)成。4.達(dá)成練習(xí)二十五第75.達(dá)成練習(xí)二十五第8學(xué)生先獨(dú)立達(dá)成，而后在小組內(nèi)輪番提出問題并解決。今日這節(jié)課我們對(duì)乘法進(jìn)行了復(fù)習(xí)，你們有什么新的收獲？還有什么不清【板書筆錄】5×4=20乘乘乘數(shù)號(hào)【教課反省】上好復(fù)習(xí)課，第一就要研究透復(fù)習(xí)內(nèi)容有哪些知識(shí)點(diǎn)和有關(guān)知識(shí)點(diǎn)，它們之間有著哪些聯(lián)系。本節(jié)課的設(shè)計(jì)理念是計(jì)算數(shù)學(xué)與情形教課相聯(lián)合，環(huán)繞情境睜開，內(nèi)容連接。在“整理與復(fù)習(xí)”這類有重復(fù)學(xué)習(xí)要素的教課中只有對(duì)準(zhǔn)學(xué)生的生活經(jīng)歷和學(xué)生的興趣才能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)踴躍性，對(duì)整理和復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)才可能是主動(dòng)的。但從學(xué)生的表現(xiàn)中不難發(fā)現(xiàn)：有的學(xué)生仍是被

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