淺談讀書心得體會(huì)

淺談讀書心得體會(huì)莎士比亞說(shuō)過(guò)：生活里沒有了書籍，就像沒有了陽(yáng)光；才智里沒有了書籍就像鳥兒折斷了翅膀。列寧也曾說(shuō)過(guò)：書籍是巨大的力氣。書籍是人類進(jìn)步的階梯。這是高爾基的一句名言。不管怎么說(shuō)，這些名人名言都充分表現(xiàn)了書對(duì)人類的重要性。的確，書對(duì)人類真是太重要了。沉淪的人可能因一本好書而變得喜愛生活，心里布滿仇恨的人可能因一本好書而變得無(wú)比關(guān)懷他人，心胸狹窄的人可能因一本好書而變得心胸?zé)o比寬廣。作為我們學(xué)校生，更應(yīng)多讀些有益的書籍，這樣不但可以讓我們開闊眼界，增長(zhǎng)學(xué)問，提高寫作力量，而且可以陶冶我們的情操。

高爾基說(shuō)過(guò)：我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上。對(duì)，書籍是學(xué)問的源頭，是人類的精神食糧。書籍，是嘹望世界的窗口，改造靈魂的工具，打開學(xué)問寶庫(kù)的鑰匙。讀書，能使人開心，使人聰慧，鼓舞人的思想感情去愛人類，愛和平。

書是有價(jià)的，但又是無(wú)價(jià)的。世上的書那么多，價(jià)錢從幾元到幾千元，各不相同，可它們內(nèi)存的學(xué)問是無(wú)價(jià)的天價(jià)難及的。書對(duì)人類的影響有多大，自然不言而喻了。

為了歷史的前進(jìn)，社會(huì)的進(jìn)展，人們渴求學(xué)問。學(xué)問就是力氣，學(xué)問就是生產(chǎn)力。只有學(xué)問才能構(gòu)成巨大的財(cái)寶源泉，既使土地獲得豐收，又使文化富強(qiáng)昌盛。

努力讀書吧，它是學(xué)問的源泉。好讀書的人們，讓我們一起讀好書吧！

淺談讀書心得體會(huì)2

我喜愛讀書獲得的歡樂。由于讀好書就像與名人圣賢促膝談心，傾聽教導(dǎo)，何不充實(shí)？讀書如與知音閑聊神侃，心不設(shè)防，口無(wú)遮攔，何不舒服？與思想碰撞，偶有靈感之花，茅塞頓開，何不驚喜？俗話說(shuō)得好，人生得一知己，足矣。博覽群書如得知音很多，有知音的理解與共鳴，何不滿意？讀書者足不出戶，天下大事無(wú)一不曉，工作總結(jié)如何不聰？

如何讀書才能樂？必需是不為功名利祿而讀，若你是為升官發(fā)財(cái)而讀書定是無(wú)樂可言。歡樂的讀書應(yīng)是“乘其興之所適”。古人云：“讀書太樂則散漫，太苦則枯燥乏味?！边@兩者都可能導(dǎo)致精神偏枯如癡，失去讀書的真樂。讀書不能盡信書，也不能沉迷于書中不能自拔。書，各有其趣，各有不足。的熟悉，心情各有偏頗。如有的憤世妒俗、慷慨激揚(yáng)，有的高談闊論、天馬行空。假如長(zhǎng)期沉迷于某一類書可能走火入魔，不能自拔。書能移性情，故君子應(yīng)博覽群書、相互參照，以免偏聽不明。情志誤譴。讀書若信書，不如無(wú)書。

讀書有樂必有苦，心得體會(huì)正所謂好書難覓、知音難求。這何嘗不是一種苦痛呢？讀書之所以苦，是由于你急迫想了解思想?yún)s往往晦澀難解、意深難測(cè)；又由于外界精彩的世界太喧嘩吵鬧，讀書的冷凳子難坐；還由于與遙遠(yuǎn)的知音無(wú)緣對(duì)話或相見恨晚，書友天南海北難相聚。讀書成了一種孤獨(dú)。

讀書使我牢固了很多知音，從書中我看到了不一樣的世界。

淺談讀書心得體會(huì)3

書在你苦惱時(shí)會(huì)陪伴你，書在你難過(guò)時(shí)會(huì)勸慰你。書是我們的`伴侶，我們要愛惜它，喜愛它。書會(huì)給你帶來(lái)很多好處。

我曾經(jīng)看過(guò)這么一段話：書是燈，照亮了前面的路；書是橋，接通了彼此的岸；書是帆，推動(dòng)了人生的船。由于讀書，人生才會(huì)精彩。我想起了冰心說(shuō)的一句話：讀書好，讀好書，好讀書。是啊，讀書有許多好處，會(huì)增長(zhǎng)世面，學(xué)會(huì)許多學(xué)問。還要讀好書，假如讀沒好處的書，會(huì)讓你成果越來(lái)越下降，對(duì)書中的情節(jié)走火入迷，所以要讀好書。我們還要喜愛讀書，喜愛讀書才能知道讀書的樂趣。

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：會(huì)不會(huì)閱讀，打算著一個(gè)人的智力進(jìn)展。每個(gè)人生下來(lái)智力都是一樣的，智力的進(jìn)展在于多看書，你看書多了，而且仔細(xì)思索，智力肯定會(huì)上升，假如你不讀書，智力不會(huì)進(jìn)展，甚至?xí)陆?。所以我們要多讀書，讀書會(huì)給我們?cè)S多好處。

我是一個(gè)很愛讀書的人，平常沒事就拿出一本書來(lái)看。依據(jù)我的閱歷，我覺得讀書時(shí)并不要去刻意得想問題，只要像我一樣，每看一本書，都能鉆進(jìn)書里，就像身臨其境就行了，那樣書會(huì)告知你很多學(xué)問?？磿鴷r(shí)不能一目十行，不要圖快，要一個(gè)字一個(gè)字的讀，這樣才能體會(huì)出人物當(dāng)時(shí)的感受。

盼望同學(xué)們能喜愛上書，在書的海洋中自由吸取學(xué)問吧！

淺談讀書心得體會(huì)4

清朝有個(gè)人叫蕭倫謂，他聲名并不顯赫，但他寫的一首關(guān)于讀書的詩(shī)卻很有影響。詩(shī)名叫《讀書有所見作》詩(shī)是這樣寫的：“人心如良苗，得養(yǎng)乃滋長(zhǎng)；苗以泉水灌，心以理義養(yǎng)，一日不讀書，胸臆無(wú)佳想。一月不讀書，耳目失清爽?！钡拇_，讀書是滋養(yǎng)心靈、擺脫平凡與空虛的最好方式，

關(guān)于讀書，我談一二三。

一，不管是什么人，讀書要從零開頭，循序漸進(jìn)，放下身材，從一做起。腰纏萬(wàn)貫的富豪，不會(huì)靜下心來(lái)讀書，眼中只有私利的商人不會(huì)一心一意讀書，鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書，對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，讀書應(yīng)貫穿著一生，讀書是立身之本，醫(yī)愚之藥，是品質(zhì)操行，也是文化符號(hào)。唯有潛心讀書才會(huì)窮且益堅(jiān)不墜青云之志，不改清雅肅穆之氣。安貧樂道，淵博方正的儒者氣度自然具備，我說(shuō)的“一”還表示著讀書貴在從一而終的堅(jiān)持，唯有堅(jiān)持讀書才會(huì)使正氣豪氣書卷氣集于一身。同沐四季風(fēng)、共享讀書樂！

二、我個(gè)人認(rèn)為，讀書作為修身之道，是一個(gè)應(yīng)當(dāng)設(shè)計(jì)謀劃，融入情感與見解的過(guò)程，所以讀書且戒在慌張，涵泳工夫興味長(zhǎng)，未曉不妨權(quán)放過(guò)，切身必要急思考。大家知道，人對(duì)人的影響短暫微弱，書的影響廣泛而深遠(yuǎn)，讀書更不能怕書，要有一分為二的辯證思想，堅(jiān)持重點(diǎn)論又堅(jiān)持兩點(diǎn)論。不讀死書，不鉆牛角，潛心讀出字里行間的另一條道路來(lái)，讀出言外之意來(lái)，讀出思考和疑問來(lái)，即讀到崇山峻嶺的雄渾又讀出涓涓細(xì)流的清逸，孟子說(shuō)過(guò)“盡信書不如無(wú)書”，死讀書不如不讀，始終站在理性的辯證的角度，站在思想的交叉路口。思辨讀書的方向，心在書中視通萬(wàn)里，這是新時(shí)期訓(xùn)練形勢(shì)的要求，也是成為一個(gè)學(xué)者型老師和討論性人才的必備條件。

三、古人以三為多，三思而后行，三省吾身。讀書必需要有肯定量的積累，方能熔鑄成思想能量。積水成淵，蛟龍生焉，積土成山，風(fēng)雨興焉。也正俄羅斯詩(shī)人馬雅可夫斯基所比方的作詩(shī)過(guò)程一樣，“做詩(shī)，和鈾的提煉一樣，一年的勞動(dòng)，幾克的產(chǎn)量，為了提煉哪怕一個(gè)詞兒，要花掉幾千噸，語(yǔ)言的礦”是的，讀書就要博與專結(jié)合，博覽群書，博大才能精深，難怪古人要把讀書比做攀登書山，游覽學(xué)海。大家知道，三點(diǎn)為面，有平面才會(huì)有思想的框架的建立、思維的網(wǎng)絡(luò)完善，只有這樣，一個(gè)人便會(huì)舉一反三兼收并蓄，游刃有余。胸有讀書氣自華，在讀書中不斷增加文化自信，與學(xué)校同步進(jìn)展，與學(xué)問同步更新，讀書真正是擺脫浮躁與空虛的不二法門，只有沉醉書海，你每天面對(duì)的喧囂與苦惱的現(xiàn)實(shí)社會(huì)，才會(huì)成為一片書香濃郁的青春世界。

淺談讀書心得體會(huì)5

書，陶冶了我的性情；書，豐富了我的學(xué)問；書，開闊了我的視野；書，賜予了我人生的啟迪。以書相伴，人生就會(huì)有大不同。生活可以清貧，但不行以無(wú)書。博覽全書的人，往往學(xué)問豐富，能集眾家之所長(zhǎng)于其身，因此能使人喜愛讀書，將使他終身受益。

雖然我們都知道要多讀書，讀好書。可仍舊有一些人沒有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，究其緣由，那是由于他們沒有對(duì)讀書產(chǎn)生愛好，愛好才是最好的老師！

讀書不僅可以讓孩子獵取廣泛的學(xué)問，陶冶情操，還能使孩子得到放松休閑，緩解焦慮，調(diào)整心情，與孩子一起讀書，既能留出一些時(shí)間與孩子共處，又能要求自己也養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，一舉兩得。

常常讀書的人會(huì)思索，知道怎么才能想出方法。他們智商比較高，能夠把無(wú)序而紛亂的世界理出頭緒，抓住根本和要害，從而提出解決問題的方法。常常讀書的人不會(huì)亂說(shuō)話，言必有據(jù)，每一個(gè)結(jié)論會(huì)通過(guò)合理