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文檔簡介

第頁小班語言:小樹的朋友教案參考小班語言:小樹的摯友教案參考

活動打算：

掛圖小樹及背景圖一副（小羊小牛小候，娃娃小鳥）教具愛護(hù)樹木掛牌每人一個(gè)

活動過程：

一：引出課題

有一棵小樹他很孤寂，他想要找摯友，今日老師把這棵小樹請到了幼兒園。（出示小樹圖片）你們看這棵小樹怎么樣？為什么小樹沒有葉子？老師總結(jié)：這棵樹光禿禿的，原來秋天的時(shí)候樹葉變黃了，秋風(fēng)一吹，樹也從樹枝上掉了下來，到了冬天整棵樹都變的光禿禿的了，但是小樹一點(diǎn)也不焦急，因?yàn)槊髂甏禾爝€會長出新的葉子。

二：小樹要找哪些摯友呢？老師講解并描述故事一遍

提問：小樹有哪些好摯友。（小羊小牛小猴小鳥和娃娃）這些是不是小樹的好摯友呢？

三：出示教具講解并描述故事并提問：

1．冬天，小樹光禿禿的，他想找些摯友，誰來了？小羊上怎么做的？小樹喜愛小羊嗎？為什么不喜愛？（小羊在小樹的身上擦來擦去讓小樹給他搔癢癢，這樣的摯友小樹不喜愛，這樣做會把小樹的.皮擦破的）。什么叫擦來擦去呢？請幼兒做擦來擦去的動。

2．小牛來了是怎么跟小樹玩的？小樹喜愛小牛嗎？為什么不喜愛？（小牛來了，叫小樹跟他斗架，這樣的摯友小樹不喜愛，小牛這樣做會把小樹的推倒的）。

3．接著誰來了？小猴是怎樣做的，小樹喜愛小猴嗎？為什么不喜愛？（小猴來了，他爬上爬下，抓著樹枝蕩秋千，翻杠杠，這樣的摯友小樹不喜愛，這樣做會把樹枝折斷的）。

4．娃娃來了又是怎么做？（娃娃來了叫小樹拉著橡皮筋唱啊，跳啊，這樣的摯友小樹不喜愛）。

5．最終誰來了，小樹喜愛小鳥嗎？為什么喜愛小鳥？小鳥飛走了，小樹是怎樣做么？

6．大家聽了小鳥的話，后來又是怎么做？小樹有了那些摯友？娃娃為什么要給小樹穿衣服？

四：老師再次講解并描述故事一遍。

五：我們小摯友應(yīng)當(dāng)怎樣愛護(hù)小樹？老師總結(jié)。（老師介紹有關(guān)環(huán)保學(xué)問）

六：情境表演

延長活動：掛愛護(hù)樹木牌子。

活動目標(biāo)：

1．理解故事主題，懂得要愛惜小樹，并且知道怎樣才算是愛護(hù)小樹

2．學(xué)習(xí)常用動詞，擦來擦去，爬上爬下一擺一擺

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