【教案】青島版五四制小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《分?jǐn)?shù)乘整數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
【教案】青島版五四制小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《分?jǐn)?shù)乘整數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
【教案】青島版五四制小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《分?jǐn)?shù)乘整數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
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第1課時(shí)

分?jǐn)?shù)乘整數(shù)學(xué)目1、在學(xué)生已有的分?jǐn)?shù)加法及分?jǐn)?shù)基本意義的基礎(chǔ)上，結(jié)活實(shí)例通過(guò)對(duì)分?jǐn)?shù)的學(xué)生理解數(shù)乘整數(shù)的意義，分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法，能夠應(yīng)用分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則，比較練地進(jìn)行計(jì)算。2通觀察通過(guò)體驗(yàn)歸納分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算培養(yǎng)象3、學(xué)生探求知識(shí)的內(nèi)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)通過(guò)演示，使學(xué)過(guò)程中感悟到學(xué)知領(lǐng)略到學(xué)重、難點(diǎn)：1.理解分?jǐn)?shù)乘數(shù)的意義，探法則。2.正確計(jì)算及教具：課件教法學(xué)法：小組合作、過(guò)程整數(shù)》前置研究班級(jí)

1、學(xué)校手工小組做了一個(gè)風(fēng)箏，風(fēng)6布條做成的，布條

12

做這個(gè)風(fēng)箏的尾巴，一共需要多少米(1)法計(jì)

(2)我會(huì)用乘法計(jì)算

2、你能分?jǐn)?shù)式并計(jì)果嗎？3、整數(shù)應(yīng)該怎樣？計(jì)算4、的題：境導(dǎo)入已經(jīng)完成了前置并且在小組內(nèi)進(jìn)行了交流下面咱小1題先樣列算式：1111111+++++乘×2222222我們以前學(xué)的哪兒不我們就來(lái)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)整數(shù)。1、整數(shù)的意義12

×表分?jǐn)?shù)乘整義和整數(shù)乘法的義相同幾個(gè)加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)2、計(jì)算方法下你是怎樣計(jì)算的。和要(1)變數(shù)積作的結(jié)果要什么只把整相乘，分母不乘整呢()分就是同分母的數(shù)相加，所以分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的

時(shí)候能變子進(jìn)行相應(yīng)(3)用線段圖來(lái)表示計(jì)算結(jié)果。固練習(xí)7/12*92/15*1026*8/13書(shū)，最后書(shū)一？為什么？小結(jié)么收獲？還有什么問(wèn)計(jì)：分?jǐn)?shù)整數(shù)1111111+++++2222222

×1+1+1+1+1+1+1111111==+++++222222

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