大一軍訓(xùn)輔導(dǎo)員助理工作總結(jié)范文

第26頁共26頁大一軍?訓(xùn)輔導(dǎo)?員助理?工作總?結(jié)范文?從入?學(xué)到現(xiàn)?在我一?直都在?做學(xué)生?干部工?作，然?而擔(dān)任?輔導(dǎo)員?助理還?是在_?___?年新生?入學(xué)的?時候接?手的，?這是一?份新的?工作，?新就新?在它要?像班主?任一樣?和一整?個班級?做普遍?性的工?作，它?的層次?和復(fù)雜?性是普?通學(xué)生?干部所?不能及?的，然?而這對?我來說?具有絕?對的吸?引力和?挑戰(zhàn)性?。教?育科學(xué)?學(xué)院引?入輔導(dǎo)?員助理?機(jī)制比?較晚，?每一名?輔導(dǎo)員?助理包?括輔導(dǎo)?員老師?對這樣?一個新?舉措都?沒有完?備的經(jīng)?驗可資?借鑒，?做好這?項工作?只能靠?我們各?年級的?輔導(dǎo)員?助理在?實踐中?不斷學(xué)?習(xí)和探?索，并?基于此?不斷吸?收和總?結(jié)經(jīng)驗?。作?為輔導(dǎo)?員助理?，有時?候會被?親切的?被學(xué)生?稱為“?小班任?”，其?實這也?是我熱?情的投?身于這?項工作?的原因?之一，?當(dāng)然在?工作當(dāng)?中不斷?有新情?況新問?題出現(xiàn)?，這就?讓我在?過去半?年的中?積攢了?豐富而?難得的?經(jīng)驗，?同時對?這份工?作產(chǎn)生?了較前?更為深?刻的思?考。我?認(rèn)為輔?導(dǎo)員助?理的基?本職責(zé)?是協(xié)助?輔導(dǎo)員?老師做?好低年?級班級?管理工?作、學(xué)?生思想?政治工?作、學(xué)?習(xí)顧問?工作和?集體活?動的組?織工作?，協(xié)助?處理學(xué)?生學(xué)習(xí)?、生活?中的具?體問題??；?顧過去?的時間?，我的?心情還?是很復(fù)?雜的，?帶領(lǐng)學(xué)?生們經(jīng)?歷了走?入“象?牙塔”?的第一?步，經(jīng)?歷了評?估那段?風(fēng)風(fēng)雨?雨的歲?月，經(jīng)?歷了班?級日常?生活的?瑣碎，?我對自?己在各?個時期?的使命?有了如?下的總?結(jié)和認(rèn)?識：?一、新?生入學(xué)?的基本?工作?在__?__級?新生各?行政班?建立之?后，開?始擔(dān)任?輔導(dǎo)員?助理。?身為_?___?級的高?年級學(xué)?生，在?新生報?到工作?的同時?，我經(jīng)?常去新?生男寢?閑聊，?通過談?話，我?對大多?數(shù)新生?尤其是?___?_級學(xué)?生入校?后的情?緒和他?們的性?格特點?有了初?步的了?解，與?他們建?立了一?定的友?誼。當(dāng)?然與此?同時也?為他們?解答了?一些疑?問，向?他們介?紹入學(xué)?后各項?基本活?動的安?排，督?促新生?按照學(xué)?校以及?學(xué)院的?統(tǒng)一安?排行動?。及時?將新生?的各種?問題向?輔導(dǎo)員?反映。?二、?新生軍?訓(xùn)期間?的工作?是建立?與學(xué)生?密切關(guān)?系的關(guān)?鍵軍?訓(xùn)是十?分辛苦?的，這?對于剛?剛?cè)雽W(xué)?的大學(xué)?生來說?更是難?以很快?接受，?在這段?時間里?，作為?班級的?輔導(dǎo)員?助理，?應(yīng)該經(jīng)?常關(guān)心?新生的?飲食習(xí)?慣以及?生活習(xí)?慣，并?做好新?生思想?工作、?后勤工?作，保?證軍訓(xùn)?順利進(jìn)?行。軍?訓(xùn)是人?格的鍛?煉，這?一時期?是展現(xiàn)?人性的?重要時?刻，我?們應(yīng)該?借此及?時了解?新生的?特長和?愛好，?盡快了?解新生?的特點?。在軍?訓(xùn)過程?中，我?發(fā)現(xiàn)我?們教科?院的學(xué)?生人才?濟(jì)濟(jì)，?其中不?乏積極?主動，?思想活?躍，組?織能力?、領(lǐng)導(dǎo)?能力、?交際能?力表現(xiàn)?突出的?學(xué)生，?當(dāng)然，?如何組?織和動?員他們?繼續(xù)鍛?煉是工?作的重?點，這?也為下?一步的?班委會?的組建?做好了?前期準(zhǔn)?備。?三、開?展開學(xué)?后的工?作，為?迎評打?好基礎(chǔ)?__?__級?新生是?評估的?排頭兵?，如何?培養(yǎng)和?挖掘他?們的迎?評意識?是我們?輔導(dǎo)員?助理這?個階段?工作的?重心。?為了配?合評估?，新生?除了正?常的上?課以外?，學(xué)校?早晨還?組織晨?跑，晚?上還有?晚自習(xí)?，課余?時間也?會有其?他一些?活動。?那段時?間也是?我們最?為忙碌?的時間?，__?__級?的輔導(dǎo)?員助理?和各班?級學(xué)生?一起參?加晨跑?、晚課?，為他?們樹立?起好的?榜。我?們早期?，我們?也堅持?晚課，?這讓新?生心服?口服的?克服自?身的惰?性，服?從學(xué)校?的安排?。迎?接評估?需要在?班級里?培養(yǎng)一?批學(xué)生?骨干，?軍訓(xùn)結(jié)?束后我?主持了?___?_級的?班委會?選舉，?老師見?證了此?次選舉?的民主?，班級?建設(shè)在?選出班?委會各?班級干?部后基?本落成?。在?最緊張?的準(zhǔn)備?評估的?日子里?，我們?輔導(dǎo)員?助理起?到了一?個橋梁?的作用?，把學(xué)?校、學(xué)?院的精?神和對?學(xué)生的?要求準(zhǔn)?確__?__到?每一個?學(xué)生，?并督促?和開導(dǎo)?他們積?極履行?。讓我?印象最?深的是?和班級?___?_名學(xué)?生一起?學(xué)習(xí)評?估知識?，這讓?我自己?真正感?受到作?為“老?師”的?高度，?在大家?的努力?配合下?，我們?順利完?成了學(xué)?校安排?的各項?要求。?__?__月?中旬，?評估正?式拉開?戰(zhàn)幕，?身為輔?導(dǎo)員助?理，我?也只是?一座橋?，盡自?己所能?動員學(xué)?生參加?評估的?各項活?動，鞏?固評估?各類知?識，組?織學(xué)生?參加評?估專家?的調(diào)查?。也算?是為學(xué)?校盡了?微薄之?力吧。?四、?后評估?時期的?工作?評估的?順利結(jié)?束對全?校師生?來說都?是好事?。學(xué)校?的生活?步入了?正常軌?道，學(xué)?生也應(yīng)?該真正?體驗校?園生活?了。作?為輔導(dǎo)?員助理?，應(yīng)該?主動的?到各個?宿舍中?了解新?生的生?活情況?，思想?動態(tài)。?引導(dǎo)新?生盡快?的適應(yīng)?大學(xué)的?生活。?在此?期間我?們__?__級?輔導(dǎo)員?助理經(jīng)?常組織?班級和?班級間?的活動?，增進(jìn)?新生之?間的了?解及班?級的團(tuán)?結(jié)，使?他們了?解了團(tuán)?隊與集?體的重?要性。?作為?一名長?期參加?社團(tuán)工?作的學(xué)?生，我?深知大?學(xué)生參?加校園?文化生?活的重?要性，?因此我?經(jīng)常鼓?勵所在?班級同?學(xué)積極?參加學(xué)?校社團(tuán)?和本院?社團(tuán)組?織的活?動如新?生文藝?晚會等?。而作?為一名?學(xué)生干?部，我?認(rèn)為學(xué)?生應(yīng)該?積極參?加到學(xué)?生干部?隊伍中?來鍛煉?自己，?我根據(jù)?班級學(xué)?生的性?格特點?，動員?他們各?學(xué)校和?學(xué)院各?個部門?去工作?，努力?在實踐?中磨練?自己。?我認(rèn)?為輔導(dǎo)?員助理?最重要?的工作?是協(xié)助?輔導(dǎo)員?對班級?學(xué)生進(jìn)?行學(xué)習(xí)?目的、?學(xué)習(xí)態(tài)?度、學(xué)?習(xí)方法?和專業(yè)?思想等?方面的?引導(dǎo)，?指導(dǎo)學(xué)?生有計?劃、有?目的地?開展學(xué)?習(xí)交流?活動，?改進(jìn)學(xué)?習(xí)方法?，增強(qiáng)?學(xué)習(xí)動?力，培?養(yǎng)良好?的學(xué)風(fēng)?。以?上是我?在擔(dān)任?輔導(dǎo)員?助理期?間大概?的工作?過程和?期間學(xué)?習(xí)經(jīng)驗?的總結(jié)?。當(dāng)然?我時常?在想，?自己是?否真正?起到了?一名班?主任的?效用班?級的學(xué)?生是否?真正的?肯定了?我的工?作。隨?著各種?問題的?出現(xiàn)，?我的這?種想法?更加深?刻，我?的工作?不足是?顯而易?見的，?下面我?將它的?總結(jié)和?對今后?輔導(dǎo)員?助理工?作開展?的建議?陳述如?下：?1、輔?導(dǎo)員助?理之間?也要經(jīng)?常的進(jìn)?行交流?經(jīng)驗，?互相幫?助，協(xié)?調(diào)統(tǒng)一?，以免?造成各?班級行?動不一?致，致?使學(xué)生?思想混?亂，不?知道聽?誰的好?；2?、在工?作期間?我對學(xué)?生了解?并不夠?深刻，?甚至錯?誤的估?計形勢?，對班?級學(xué)生?之間的?人際關(guān)?系過于?樂觀，?作為“?班主任?”，我?們有責(zé)?任了解?每一個?學(xué)生的?思想動?態(tài)，重?視寢室?之間的?和諧相?處，杜?絕班級?同學(xué)間?的“板?塊”現(xiàn)?象，加?強(qiáng)同學(xué)?間的和?睦團(tuán)結(jié)?；3?、輔導(dǎo)?員助理?的表現(xiàn)?可以從?某個方?面反映?出學(xué)校?的精神?面貌，?因為新?生直接?接觸的?就是輔?導(dǎo)員助?理，自?己的所?作所為?也會影?響到所?帶學(xué)生?或更多?的學(xué)生?，所以?輔導(dǎo)員?助理在?注意自?身表現(xiàn)?的同時?也應(yīng)該?不斷提?高自身?素質(zhì)，?為新生?做出榜?樣，形?成一個?良好的?學(xué)校氛?圍。?4、各?年級輔?導(dǎo)員助?理應(yīng)該?設(shè)一個?小組長?，負(fù)責(zé)?向年級?輔導(dǎo)員?助理統(tǒng)?一傳達(dá)?輔導(dǎo)員?老師和?學(xué)校安?排的任?務(wù)，協(xié)?調(diào)各班?級工作?統(tǒng)一步?調(diào)。同?時在整?個輔導(dǎo)?員助理?的團(tuán)隊?中建立?日常工?作制度?，明確?例行交?流會議?。5?、理清?輔導(dǎo)員?助理和?班級主?要干部?的關(guān)系?，該管?什么不?該管什?么，避?免工作?的重復(fù)?，損害?班級干?部工作?的積極?性。?以上是?我的一?點不成?熟的建?議，希?望能給?輔導(dǎo)員?助理今?后的工?作一些?有益的?啟發(fā)。?輔導(dǎo)?員助理?其實就?是一個?簡單的?工作，?它其實?只是指?引學(xué)生?通往遠(yuǎn)?方的一?座普普?通通的?橋梁，?只要它?有作用?，我們?就應(yīng)該?發(fā)揮它?的光芒?。最后?感謝學(xué)?校給我?這次鍛?煉的機(jī)?會，這?是我人?生的寶?貴財富?，必將?稱為我?大學(xué)生?活中的?美好回?憶！?大一軍?訓(xùn)輔導(dǎo)?員助理?工作總?結(jié)范文?（二）?真的?很高興?也十分?感謝學(xué)?校給我?們的這?個機(jī)會?，通過?這個機(jī)?會的鍛?煉真的?讓我們?受益匪?淺，而?且我覺?得和_?___?班的每?一位同?學(xué)在一?起很快?樂，很?幸福。?他們?每個人?的每一?份快樂?就是我?最大的?快樂，?他們每?個人的?每一份?憂愁就?是我的?煩惱，?他們的?每一個?感動就?是我的?感動。?和他們?在一起?我覺得?自己是?一個大?姐姐，?用一種?姐姐的?關(guān)懷和?理解去?幫助他?們，有?時我覺?得自己?是老師?，也會?用老師?的思想?和方法?去引導(dǎo)?他們，?有時更?覺得自?己是他?們的朋?友，和?他們一?起瘋狂?、和他?們一起?傷感。?和他們?在一起?時刻都?讓我感?覺到溫?馨，更?或者說?是一種?激情和?浪漫。?有他們?真好。?通過這?次輔導(dǎo)?員助理?的實踐?活動讓?我更深?一步認(rèn)?識到老?師的責(zé)?任，讓?我也更?進(jìn)一步?體會到?了做人?的道理?，更讓?我明白?我們當(dāng)?代大學(xué)?生責(zé)任?和含義?。首先?在這里?發(fā)自內(nèi)?心的想?說：謝?謝！謝?謝給予?我這個?機(jī)會的?每一位?老師。?時間?過的很?快，一?個學(xué)期?的輔導(dǎo)?員助理?生活要?結(jié)束了??；?顧走過?的日子?，心里?是一種?幸福的?滿足感?。__?__班?是一個?積極向?上的集?體，我?很榮幸?能和這?樣的集?體在一?起。他?們每一?個人的?真誠和?激情融?合成為?了這樣?一個充?滿感動?和歡樂?的集體?。以下?我把這?一個學(xué)?期的個?人工作?總結(jié)如?下：?一、迎?新工作?和新生?入學(xué)教?育1?、迎新?工作?在新生?入學(xué)報?到的兩?天，我?們兩位?輔導(dǎo)員?助理于?每天晚?上去大?家宿舍?看望大?家并且?及時了?解大家?入學(xué)的?基本情?況，讓?大家對?我們有?一個基?本了解?和認(rèn)識?，同時?我們給?大家強(qiáng)?調(diào)一些?基本問?題，以?免大家?在開學(xué)?初由于?認(rèn)識不?夠而受?騙。從?新生報?到前的?準(zhǔn)備工?作到當(dāng)?天的迎?接工作?，每一?環(huán)節(jié)都?要求細(xì)?致、周?到，像?提前報?到的同?學(xué)，怎?樣安排?他們的?生活才?能既讓?他們感?到溫暖?又不影?響學(xué)校?的整體?工作安?排，怎?樣處理?個別同?學(xué)特殊?情況和?迎新突?發(fā)狀況?等等。?迎新工?作中很?多事情?都要隨?機(jī)應(yīng)變?，結(jié)合?實際情?況來處?理，雖?只有一?天的迎?新工作?，卻也?著實學(xué)?到了不?少東西?，積累?了更豐?富的經(jīng)?驗。?2、夢?想從這?里啟航?一年?級是學(xué)?生從中?學(xué)到大?學(xué)的轉(zhuǎn)?變階段?，是整?個大學(xué)?的思想?教育基?礎(chǔ)階段?，在走?進(jìn)校園?之時要?幫助他?們實現(xiàn)?這種角?色的轉(zhuǎn)?換，所?以開學(xué)?伊始就?開展了?一系列?的入學(xué)?教育。?在報到?后我們?以班會?的形式?對學(xué)生?進(jìn)行系?統(tǒng)的理?論教育?，我們?開展了?夢想從?這里啟?航的班?會，在?會上同?學(xué)都作?了自我?介紹，?并且簡?要的說?明了自?己的大?學(xué)生活?目標(biāo)。?此次班?會的目?的在讓?同學(xué)彼?此有了?基本了?解，我?們通過?傾聽大?家的大?學(xué)生活?目標(biāo)可?以了解?大家的?思想。?3、?大學(xué)規(guī)?劃教育?面對?新的環(huán)?境，新?生會有?強(qiáng)烈的?陌生感?和距離?感，很?多同學(xué)?不能很?快地適?應(yīng)新的?生活，?對此通?過新老?生見面?會、輔?導(dǎo)員助?理的溝?通方式?讓新生?在最短?的時間?內(nèi)了解?學(xué)校、?了解專?業(yè)，更?快地適?應(yīng)大學(xué)?生活，?以培養(yǎng)?和增強(qiáng)?學(xué)生的?歸屬感?。剛踏?入大學(xué)?校園的?新生對?于自己?所學(xué)的?專業(yè)迷?惑而又?茫然，?對此我?組織了?系領(lǐng)導(dǎo)?與新生?見面會?，請系?領(lǐng)導(dǎo)對?專業(yè)前?景進(jìn)行?介紹，?解答同?學(xué)們?nèi)?學(xué)以來?的困惑?。通過?教育和?引導(dǎo)培?養(yǎng)他們?對自己?所學(xué)專?業(yè)的興?趣，保?持強(qiáng)大?的動力?，教育?和引導(dǎo)?他們在?思想、?學(xué)習(xí)、?生活上?迅速實?現(xiàn)轉(zhuǎn)變?，以適?應(yīng)大學(xué)?的學(xué)習(xí)?生活，?完成從?中學(xué)生?到大學(xué)?生的過?渡。隨?后讓每?一名學(xué)?生制定?一份大?學(xué)計劃?書，教?育和引?導(dǎo)他們?把握住?成長的?方向，?及時調(diào)?整樹立?新的目?標(biāo)。?4、入?黨啟蒙?教育?為了在?新生剛?走進(jìn)大?學(xué)校園?的時候?就樹立?正確的?價值觀?，人生?觀、世?界觀，?用__?__先?進(jìn)理論?教育他?們，用?黨員的?光輝事?跡去激?勵他們?，用黨?員的先?進(jìn)模范?性去感?召他們?，我特?別開展?了一次?如何寫?入黨申?請書的?活動，?同時因?為我們?輔導(dǎo)員?助理都?是黨員?，所以?我們給?大家開?展入黨?啟蒙教?育，使?其更深?一層地?了解我?們黨，?認(rèn)識我?們黨，?樹立向?黨員學(xué)?習(xí)的信?念。讓?每一位?增強(qiáng)責(zé)?任感和?意識感?，更快?更好地?以黨員?的標(biāo)準(zhǔn)?要求自?己，調(diào)?動其新?生入黨?積極性?。5?、集體?榮譽感?教育?我們通?過主題?班會和?組織形?體傳聲?活動，?教育和?引導(dǎo)他?們熱愛?集體，?關(guān)心集?體，加?強(qiáng)對集?體的義?務(wù)感、?責(zé)任感?、榮譽?感；在?集體生?活中，?通過活?動發(fā)揚?相互尊?重、相?互諒解?、團(tuán)結(jié)?互助的?精神在?快樂中?體會集?體氛圍?，增強(qiáng)?集體凝?聚力。?6、?安全教?育通?過主題?班會教?育活動?，進(jìn)行?消防安?全、交?通安全?、財產(chǎn)?安全、?人身安?全等專?門的教?育。在?節(jié)假日?提醒學(xué)?生要時?刻注意?自身財?產(chǎn)、人?身安全?提高防?護(hù)意識?。同時?我們要?求節(jié)假?日離校?同學(xué)寫?明自己?的離校?時間和?返校時?間，并?說明去?向。?二、新?生軍訓(xùn)?工作?新生軍?訓(xùn)，是?比較苦?比較累?，但一?定不能?放松要?求，既?有對學(xué)?生的要?求，更?有對自?己的要?求，軍?訓(xùn)過程?中我基?本上每?天都到?軍訓(xùn)現(xiàn)?場與新?生進(jìn)行?溝通和?交流，?負(fù)責(zé)解?決學(xué)生?軍訓(xùn)期?間遇到?的困難?和問題?，這些?都有力?的保證?了軍訓(xùn)?的有序?開展。?同時通?過在軍?訓(xùn)工作?中發(fā)揮?好學(xué)生?骨干的?力量，?讓他們?負(fù)責(zé)部?分工作?，發(fā)現(xiàn)?培養(yǎng)了?一批優(yōu)?秀學(xué)生?干部，?為今后?的管理?和引導(dǎo)?奠定了?基礎(chǔ)。?三、?學(xué)生的?常規(guī)管?理工作?輔導(dǎo)?員助理?是聯(lián)系?輔導(dǎo)員?和學(xué)生?的橋梁?，同時?是為輔?助輔導(dǎo)?員更好?管理集?體，更?好幫助?輔導(dǎo)員?處理班?級事務(wù)?。輔導(dǎo)?員工作?的每一?項要求?、每一?次活動?安排基?本上都?是通過?輔導(dǎo)員?助理傳?達(dá)并布?置到學(xué)?生中的?。輔導(dǎo)?員工作?是一項?以人為?本的工?作，應(yīng)?該真正?做到急?學(xué)生之?所急，?想學(xué)生?之所想?。所以?作為輔?導(dǎo)員助?理的我?們也秉?承了這?一宗旨?。正?式上課?后我們?組織調(diào)?查統(tǒng)計?和掌握?貧困生?的生活?和學(xué)習(xí)?情況，?建立貧?困生檔?案；平?時經(jīng)常?與他們?談心，?了解他?們的日?常生活?狀況，?積極推?薦安排?他們從?事勤工?助學(xué)活?動；認(rèn)?真仔細(xì)?地配合?輔導(dǎo)員?做好獎?學(xué)金評?定、貧?困補助?等工作?，盡力?減少貧?困生的?后顧之?憂，減?輕他們?因經(jīng)濟(jì)?困難而?造成的?生活壓?力。對?貧困生?經(jīng)濟(jì)上?的資助?固然重?要，更?為重要?的是關(guān)?心他們?的心理?健康，?幫助他?們擺脫?自卑心?理。這?中間尤?為重要?的是端?正他們?的金錢?觀、價?值觀和?人生觀?，使他?們認(rèn)識?到經(jīng)濟(jì)?情況的?好壞并?不能代?表人格?的高低?，正視?自己，?發(fā)掘自?己的潛?力，以?知識和?能力作?為自己?的精神?糧食來?充實自?己，在?精神上?脫貧。?我認(rèn)?為心理?健康教?育更應(yīng)?該是常?規(guī)工作?中的常?規(guī)。大?學(xué)生的?心理特?別重要?，因為?隨著社?會的飛?速發(fā)展?，人們?的生活?節(jié)奏正?在日益?加快，?競爭越?來越強(qiáng)?烈，人?際關(guān)系?也變得?越來越?復(fù)雜，?當(dāng)代大?學(xué)生的?觀念意?識、情?感態(tài)度?復(fù)雜嬗?變。所?以作為?社會的?接班人?有個健?康的心?理對一?個人的?發(fā)展特?別重要?。在班?集體中?我經(jīng)常?強(qiáng)調(diào)大?家的心?理，給?他們以?正確的?指引，?希望他?們把我?作為他?們最親?切的朋?友，我?愿意做?他們的?忠實傾?聽者。?及時了?解他們?的各種?情況。?正確地?開導(dǎo)學(xué)?生，充?分開發(fā)?他們的?潛能，?培養(yǎng)學(xué)?生樂觀?、向上?的心理?品質(zhì)，?促進(jìn)學(xué)?生人格?的健全?發(fā)展。?使學(xué)生?不斷正?確認(rèn)識?自我，?增強(qiáng)調(diào)?控自我?、承受?挫折、?適應(yīng)環(huán)?境的能?力；培?養(yǎng)學(xué)生?健全的?人格和?良好的?個性心?理品質(zhì)?。四?、班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)?建設(shè)?我院的?特色早?晚自習(xí)?有利于?促使班?集體的?班風(fēng)和?學(xué)風(fēng)建?設(shè)。寬?松和諧?，又充?滿競爭?氣息。?寬松和?諧能夠?保證大?家心情?舒暢，?互幫互?學(xué)，競?爭氣息?又能推?動學(xué)生?們刻苦?學(xué)習(xí)，?奮發(fā)向?上。創(chuàng)?造良好?的學(xué)習(xí)?環(huán)境，?掀起勤?奮刻苦?的學(xué)習(xí)?風(fēng)氣，?營造全?面發(fā)展?的學(xué)習(xí)?氛圍，?班級凝?聚力和?團(tuán)隊精?神正在?逐步建?立和加?強(qiáng)。所?謂人的?成才離?不開良?好的環(huán)?境和氛?圍。一?個班集?體，對?個人來?說就是?一個重?要的成?長環(huán)境?。一個?立志成?才的學(xué)?生，如?果處于?較好的?集體中?，就會?有如魚?得水之?感，相?反，如?果班集?體不理?想，就?會感到?處處受?壓，甚?至在成?才的道?路上中?途夭折?。為了?建設(shè)一?個理想?的班集?體，我?們延長?上自習(xí)?時間，?早晚自?習(xí)各延?長半個?小時，?希望大?家能在?有效的?時間里?認(rèn)真學(xué)?習(xí)。班?風(fēng)的具?體體現(xiàn)?會在以?下活動?中體現(xiàn)?。五?、學(xué)生?活動?本學(xué)期?我院開?展了多?彩的文?體活動?，豐富?同學(xué)們?的課余?生活。?如校園?歌手大?賽、舞?蹈大賽?、紅歌?比賽、?廣播體?操比賽?等，通?過這些?活動，?不僅提?高了學(xué)?生的組?織能力?，而且?使一些?同學(xué)的?特長得?到了充?分的展?示，同?時也使?學(xué)生加?強(qiáng)相互?了解，?增進(jìn)學(xué)?生團(tuán)結(jié)?，增強(qiáng)?集體凝?聚力。?我10?03班?的尹俊?豪同學(xué)?在歌手?大賽中?取得第?一名的?優(yōu)秀成?績，楊?志強(qiáng)同?學(xué)在舞?蹈大賽?中也取?得了第?一名的?好成績?。在這?些活動?中我給?予有力?的指導(dǎo)?，并積?極地融?入其中?，和他?們一起?在活動?中感受?大學(xué)生?的激情?，同時?更為學(xué)?生構(gòu)建?一個廣?闊的交?流平臺?不懈努?力著。?在新年?即將到?來之際?，我計?劃著與?班級學(xué)?生聯(lián)歡?，將新?年的祝?福與對?他們的?希望傳?遞給每?一位學(xué)?生，讓?每一個?學(xué)生感?受到家?的溫馨?。同時?我10?03班?自己開?展了老?師我想?對您說?活動通?過寫信?的方式?讓輔導(dǎo)?員更進(jìn)?一步了?解學(xué)生?的狀況?，同時?有利于?輔導(dǎo)員?進(jìn)一步?指導(dǎo)我?們輔導(dǎo)?員助理?的工作?。此外?，我班?開展感?恩活動?，通過?輪流值?日給每?一位老?師倒水?用自己?的實際?行動來?感謝老?師，我?更認(rèn)為?這是對?學(xué)生思?想的一?種教育?與指引?。我認(rèn)?為我班?比較有?特色的?活動是?在每天?晚自習(xí)?前的十?分鐘大?家以宿?舍為單?位輪流?講時政?新聞，?這體現(xiàn)?大學(xué)生?的責(zé)任?感和時?代感，?同時大?家每天?講一句?格言，?通過這?種潛移?默化的?行為促?進(jìn)同學(xué)?的成長?，從而?培養(yǎng)大?家正確?的價值?觀。?大一軍?訓(xùn)輔導(dǎo)?員助理?工作總?結(jié)范文?（三）?時間?不知不?覺已經(jīng)?過了半?個學(xué)期?，在擔(dān)?任__?__輔?導(dǎo)員助?理將近?也半個?學(xué)期了?，在這?半年里?我收獲?的很多?，在工?作上，?收獲了?寶貴的?經(jīng)驗，?在待人?處事上?，收獲?了怎樣?和各種?人的交?往經(jīng)驗?。以下?就是我?對這半?年來的?各個方?面的總?結(jié)。?剛開始?擔(dān)任這?一職務(wù)?是心里?是興奮?的，從?來沒有?接觸過?這樣的?工作，?使我陷?入了惘?然和困?惑中，?于是不?管做什?么事情?都是很?被動的?，不過?這樣的?日子并?沒有持?續(xù)很久?。我調(diào)?整了心?態(tài)，對?待每件?事都要?主動，?做事情?要積極?，突然?一下子?覺得大?學(xué)其實?是鍛煉?人的開?始。?黨校點?名的任?務(wù)，形?勢與政?策課程?的點名?，周末?查人，?等等一?些事情?，看起?來是很?簡單，?但是真?正做起?來就難?了，首?先膽子?是要夠?大的，?對待每?個人的?態(tài)度也?是很重?要的。?我會吸?取和借?鑒別人?的經(jīng)驗?來幫助?自己做?好這一?些事情?。再者?和輔導(dǎo)?員的溝?通也是?很重要?的，只?要溝通?好了，?才能更?好的協(xié)?助輔導(dǎo)?員。在?工作中?最重要?的是責(zé)?任，輔?導(dǎo)員所?要求的?事情就?是對待?學(xué)生們?的一種?責(zé)任，?所以要?認(rèn)真的?完成這?些任務(wù)?。在?這半年?里我學(xué)?習(xí)到了?很多，?也從一?些班干?身上看?到一些?問題，?班干身?上還是?存在團(tuán)?結(jié)這個?問題，?團(tuán)結(jié)就?是力量?這句話?從古至?今，只?要班干?團(tuán)結(jié)了?，班上?就不會?從在問?題，所?要求的?任務(wù)也?會準(zhǔn)質(zhì)?量的完?成，所?以再接?下來的?時間里?我會協(xié)?助每個?班上的?班干討?論這個?問題，?進(jìn)而讓?這一點?完善。?半年?的工作?也有錯?誤的發(fā)?生，比?如說交?東西的?不及時?導(dǎo)致輔?導(dǎo)員工?作出現(xiàn)?了問題?，有時?候偷懶?留下的?錯誤，?等等，?讓我自?己覺得?這半年?工作做?的很不?好。新?的一年?來了，?我的計?劃也會?隨著經(jīng)?驗和教?訓(xùn)所改?變。不?管對待?任何事?情都要?負(fù)起全?部責(zé)任?，一定?努力做?到最好?，有時?候并不?能責(zé)怪?別人工?作的不?認(rèn)真，?從自己?做起，?才能樹?起榜樣?。完善?自己。?每天都?要跟輔?導(dǎo)員溝?通，了?解輔導(dǎo)?員的需?要，和?輔導(dǎo)員?所說事?情，處?理好每?一個小?細(xì)節(jié)，?盡善盡?美。?首先自?己要學(xué)?會團(tuán)結(jié)?，學(xué)會?體諒，?從工作?中吸取?做人的?道理，?及時傳?達(dá)信息?，不能?總是今?日復(fù)明?日，其?次在點?名這個?工作發(fā)?現(xiàn)了許?多問題?，許多?班干有?遲到曠?課的情?況，包?括我自?己也有?，所以?我告訴?自己要?克制，?班干們?也要竭?力克制?，做好?自己。?再者?，在學(xué)?習(xí)方面?我還不?夠努力?，比較?貪玩，?成績不?突出，?對于這?一點我?自己覺?得很不?好意思?，作為?輔導(dǎo)員?助理，?自己卻?不學(xué)習(xí)?，在新?的一年?要努力?學(xué)習(xí)，?綜合全?面發(fā)展?，只是?我的目?標(biāo)，相?信也會?是全體?___?_工程?系同學(xué)?們的目?標(biāo)，朝?著這個?目標(biāo)要?一起努?力。?相信我?自己會?在新的?一年將?輔導(dǎo)員?助理這?一職務(wù)?做得越?來越好?，也希?望能得?到同學(xué)?們和輔?導(dǎo)員的?支持。?大一?軍訓(xùn)輔?導(dǎo)員助?理工作?總結(jié)范?文（四?）說?到這次?軍訓(xùn)工?作的過?程我覺?得還是?非常幸?苦的，?從一開?始的那?種不適?應(yīng)，到?跟學(xué)弟?學(xué)妹們?打成以?一片，?我是很?希望能?夠融入?到這個?大環(huán)境?里面的?，沒有?辜負(fù)自?己，也?沒有辜?負(fù)輔導(dǎo)?員對我?的信任?，我總?結(jié)幾點?我就是?覺得自?己能夠?有能力?做到這?一點，?經(jīng)過這?十幾天?的軍訓(xùn)?我身心?都磨練?的不少?，跟著?他們一?起訓(xùn)練?，這是?我感受?最深刻?的一點?，大家?都在努?力，我?也必須?努力啊?，機(jī)會?不是只?有一次?，機(jī)會?有很多?次，這?次就是?一個最?直接的?證明，?在軍訓(xùn)?當(dāng)中我?的工作?也是很?繁忙，?要做的?事情很?多，處?理軍訓(xùn)?的日常?，還有?很多瑣?事。?從第一?天軍訓(xùn)?開始，?我對自?己的工?作很明?確，做?到了本?職工作?的同時?多多跟?軍訓(xùn)學(xué)?弟學(xué)妹?接觸，?融入進(jìn)?去這也?是我的?一個任?務(wù)，我?必須做?到這一?點，現(xiàn)?在我做?到了，?第一天?我就跟?大家很?融洽，?這正是?我所求?的，在?軍訓(xùn)當(dāng)?中第一?點我首?先要做?到以身?作則，?這是必?然的，?再一個?就是根?據(jù)自己?的能力?適當(dāng)?shù)?做出一?些變通?，在新?生面前?能夠做?好表率?，這些?也是需?要考慮?的，我?實實在?在的想?到了這?一點在?，在軍?訓(xùn)的時?候我就?一直在?強(qiáng)調(diào)這?個事情?，努力?向大家?靠攏，?做好的?本職的?工作，?我的主?要工作?就是每?天對新?生進(jìn)行?一個管?理，還?有考勤?方面，?保證每?一個人?都按時?參加軍?訓(xùn)這都?是我需?要做的?一些事?情。?總的來?說這次?軍訓(xùn)我?在工作?中踏踏?實實，?在處理?一些事?情時候?我能夠?臨時應(yīng)?變，軍?訓(xùn)進(jìn)行?的很累?，但是?這次軍?訓(xùn)并沒?有發(fā)生?什么大?的問題?，我完?成了學(xué)?校給我?的任務(wù)?，妥善?的處理?了軍訓(xùn)?的種種?，現(xiàn)在?我實在?是覺得?工作過?得很快?，軍訓(xùn)?在別人?看來很?累，現(xiàn)?在經(jīng)歷?過來了?，盡管?我不向?他們一?樣在訓(xùn)?練長上?真正的?訓(xùn)練，?但是這?十幾天?的軍訓(xùn)?我也是?一直都?在，幫?助著老?師還要?完成了?軍訓(xùn)，?一些突?發(fā)情況?我都做?出了實?際的措?施，面?對這次?軍訓(xùn)我?一直擺?正好心?態(tài)，作?為助理?輔導(dǎo)員?，我很?希望能?再有機(jī)?會帶訓(xùn)?。大?一軍訓(xùn)?輔導(dǎo)員?助理工?作總結(jié)?范文（?五）?從入學(xué)?到現(xiàn)在?我一直?都在做?學(xué)生干?部工作?，然而?擔(dān)任輔?導(dǎo)員助?理還是?在__?__新?生入學(xué)?的時候?接手的?，這是?一份新?的工作?，新就?新在它?要像班?主任一?樣和一?整個班?級做普?遍性的?工作，?它的層?次和復(fù)?雜性是?普通學(xué)?生干部?所不能?及的，?然而這?對我來?說具有?絕對的?吸引力?和挑戰(zhàn)?性。?教育科?學(xué)學(xué)院?引入輔?導(dǎo)員助?理機(jī)制?比較晚?，每一?名輔導(dǎo)?員助理?包括輔?導(dǎo)員老?師對這?樣一個?新舉措?都沒有?完備的?經(jīng)驗可?資借鑒?，做好?這項工?作只能?靠我們?各年級?的輔導(dǎo)?員助理?在實踐?中不斷?學(xué)習(xí)和?探索，?并基于?此不斷?吸收和?總結(jié)經(jīng)?驗。?作為輔?導(dǎo)員助?理，有?時候會?被親切?的被學(xué)?生稱為?“小班?任”，?其實這?也是我?熱情的?投身于?這項工?作的原?因之一?，當(dāng)然?在工作?當(dāng)中不?斷有新?情況新?問題出?現(xiàn)，這?就讓我?在過去?半年的?中積攢?了豐富?而難得?的經(jīng)驗?，同時?對這份?工作產(chǎn)?生了較?前更為?深刻的?思考。?我認(rèn)為?輔導(dǎo)員?助理的?基本職?責(zé)是協(xié)?助輔導(dǎo)?員老師?做好低?年級班?級管理?工作、?學(xué)生思?想政治?工作、?學(xué)習(xí)顧?問工作?和集體?活動的?組織工?作，協(xié)?助處理?學(xué)生學(xué)?習(xí)、生?活中的?具體問?題。?回顧過?去的時?間，我?的心情?還是很?復(fù)雜的?，帶領(lǐng)?學(xué)生們?經(jīng)歷了?走入“?象牙塔?”的第?一步，?經(jīng)歷了?評估那?段風(fēng)風(fēng)?雨雨的?歲月，?經(jīng)歷了?班級日?常生活?的瑣碎?，我對?自己在?各個時?期的使?命有了?如下的?總結(jié)和?認(rèn)識：?一、?新生入?學(xué)的基?本工作?在_?___?級新生?各行政?班建立?之后，?開始擔(dān)?任輔導(dǎo)?員助理?。身為?___?_級的?高年級?學(xué)生，?在新生?報到工?作的同?時，我?經(jīng)常去?新生男?寢閑聊?，通過?談話，?我對大?多數(shù)新?生尤其?是__?__級?學(xué)生入?校后的?情緒和?他們的?性格特?點有了?初步的?了解，?與他們?建立了?一定的?友誼。?當(dāng)然與?此同時?也為他?們解答?了一些?疑問，?向他們?介紹入?學(xué)后各?項基本?活動的?安排，?督促新?生按照?學(xué)校以?及學(xué)院?的統(tǒng)一?安排行?動。及?時將新?生的各?種問題?向輔導(dǎo)?員反映?。二?、新生?軍訓(xùn)期?間的工?作是建?立與學(xué)?生密切?關(guān)系的?關(guān)鍵?軍訓(xùn)是?十分辛?苦的，?這對于?剛剛?cè)?學(xué)的大?學(xué)生來?說更是?難以很?快接受?，在這?段時間?里，作?為班級?的輔導(dǎo)?員助理?，應(yīng)該?經(jīng)常關(guān)?心新生?的飲食?習(xí)慣以?及生活?習(xí)慣，?并做好?新生思?想工作?、后勤?工作，?保證軍?訓(xùn)順利?進(jìn)行。?軍訓(xùn)是?人格的?鍛煉，?這一時?期是展?現(xiàn)人性?的重要?時刻，?我們應(yīng)?該借此?及時了?解新生?的特長?和愛好?，盡快?了解新?生的特?點。在?軍訓(xùn)過?程中，?我發(fā)現(xiàn)?我們教?科院的?學(xué)生人?才濟(jì)濟(jì)?，其中?不乏積?極主動?，思想?活躍，?組織能?力、領(lǐng)?導(dǎo)能力?、交際?能力表?現(xiàn)突出?的學(xué)生?，當(dāng)然?，如何?組織和?動員他?們繼續(xù)?鍛煉是?工作的?重點，?這也為?下一步?的班委?會的組?建做好?了前期?準(zhǔn)備。?三、?開展開?學(xué)后的?工作，?為迎評?打好基?礎(chǔ)_?___?級新生?是評估?的排頭?兵，如?何培養(yǎng)?和挖掘?他們的?迎評意?識是我?們輔導(dǎo)?員助理?這個階?段工作?的重心?。為了?配合評?估，新?生除了?正常的?上課以?外，學(xué)?校早晨?還組織?晨跑，?晚上還?有晚自?習(xí)，課?余時間?也會有?其他一?些活動?。那段?時間也?是我們?最為忙?碌的時?間，_?___?級的輔?導(dǎo)員助?理和各?班級學(xué)?生一起?參加晨?跑、晚?課，為?他們樹?立起好?的榜。?我們早?期，我?們也堅?持晚課?，這讓?新生心?服口服?的克服?自身的?惰性，?服從學(xué)?校的安?排。?迎接評?估需要?在班級?里培養(yǎng)?一批學(xué)?生骨干?，軍訓(xùn)?結(jié)束后?我主持?了__?__級?的班委?會選舉?，老師?見證了?此次選?舉的民?主，班?級建設(shè)?在選出?班委會?各班級?干部后?基本落?成。?在最緊?張的準(zhǔn)?備評估?的日子?里，我?們輔導(dǎo)?員助理?起到了?一個橋?梁的作?用，把?學(xué)校、?學(xué)院的?精神和?對學(xué)生?的要求?準(zhǔn)確的?通知到?每一個?學(xué)生，?并督促?和開導(dǎo)?他們積?極履行?。讓我?印象最?深的是?和班級?___?_名學(xué)?生一起?學(xué)習(xí)評?估知識?，這讓?我自己?真正感?受到作?為“老?師”的?高度，?在大家?的努力?配合下?，我們?順利完?成了學(xué)?校安排?的各項?要求。?__?__月?中旬，?評估正?式拉開?戰(zhàn)幕，?身為輔?導(dǎo)員助?理，我?也只是?一座橋?，盡自?己所能?動員學(xué)?生參加?評估的?各項活?動，鞏?固評估?各類知?識，組?織學(xué)生?參加評?估專家?的調(diào)查?。也算?是為學(xué)?校盡了?微薄之?力吧。?四、?后評估?時期的?工作?評估的?順利結(jié)?束對全?校師生?來說都?是好事?。學(xué)校?的生活?步入了?正常軌?道，學(xué)?生也應(yīng)?該真正?體驗校?園生活?了。作?為輔導(dǎo)?員助理?，應(yīng)該?主動的?到各個?宿舍中?了解新?生的生?活情況?，思想?動態(tài)。?引導(dǎo)新?生盡快?的適應(yīng)?大學(xué)的?生活。?在此?期間我?們__?__級?輔導(dǎo)員?助理經(jīng)?常組織?班級和?班級間?的活動?，增進(jìn)?新生之?間的了?解及班?級的團(tuán)?結(jié)，使?他們了?解了團(tuán)?隊與集?體的重?要性。?作為?一名長?期參加?社團(tuán)工?作的學(xué)?生，我?深知大?學(xué)生參?加校園?文化生?活的重?要性，?因此我?經(jīng)常鼓?勵所在?班級同?學(xué)積極?參加學(xué)?校社團(tuán)?和本院?社團(tuán)組?織的活?動如新?生文藝?晚會等?。而作?為一名?學(xué)生干?部，我?認(rèn)為學(xué)?生應(yīng)該?積極參?加到學(xué)?生干部?隊伍中?來鍛煉?自己，?我根據(jù)?班級學(xué)?生的性?格特點?，動員?他們各?學(xué)校和?學(xué)院各?個部門?去工作?，努力?在實踐?中磨練?自己。?我認(rèn)?為輔導(dǎo)?員助理?最重要?的工作?是協(xié)助?輔導(dǎo)員?對班級?學(xué)生進(jìn)?行學(xué)習(xí)?目的、?學(xué)習(xí)態(tài)?度、學(xué)?習(xí)方法?和專業(yè)?思想等?方面的?引導(dǎo)，?指導(dǎo)學(xué)?生有計?劃、有?目的地?開展學(xué)?習(xí)交流?活動，?改進(jìn)學(xué)?習(xí)方法?，增強(qiáng)?學(xué)習(xí)動?力，培?養(yǎng)良好?的學(xué)風(fēng)?。以?上是我?在擔(dān)任?輔導(dǎo)員?助理期?間大概?的工作?過程和?期間學(xué)?習(xí)經(jīng)驗?的總結(jié)?。當(dāng)然?我時常?在想，?自己是?否真正?起到了?一名班?主任的?效用班?級的學(xué)?生是否?真正的?肯定了?我的工?作。隨?著各種?問題的?出現(xiàn)，?我的這?種想法?更加深?刻，我?的工作?不足是?顯而易?見的，?下面我?將它的?總結(jié)和?對今后?輔導(dǎo)員?助理工?作開展?的建議?陳述如?下：?1、輔?導(dǎo)員助?理之間?也要經(jīng)?常的進(jìn)?行交流?經(jīng)驗，?互相幫?助，協(xié)?調(diào)統(tǒng)一?，以免?造成各?班級行?動不一?致，致?使學(xué)生?思想混?亂，不?知道聽?誰的好?；2?、在工?作期間?我對學(xué)?生了解?并不夠?深刻，?甚至錯?誤的估?計形勢?，對班?級學(xué)生?之間的?人際關(guān)?系過于?樂觀，?作為“?班主任?”，我?們有責(zé)?任了解?每一個?學(xué)生的?思想動?態(tài)，重?視寢室?之間的?和諧相?處，杜?絕班級?同學(xué)間?的“板?塊”現(xiàn)?象，加?強(qiáng)同學(xué)?間的和?睦團(tuán)結(jié)?；3?、輔導(dǎo)?員助理?的表現(xiàn)?可以從?某個方?面反映?出學(xué)校?的精神?面貌，?因為新?生直接?接觸的?就是輔?導(dǎo)員助?理，自?己的所?作所為?也會影?響到所?帶學(xué)生?或更多?的學(xué)生?，所以?輔導(dǎo)員?助理在?注意自?身表現(xiàn)?的同時?也應(yīng)該?不斷提?高自身?素質(zhì)，?為新生?做出榜?樣，形?成一個?良好的?學(xué)校氛?圍。?4、各?年級輔?導(dǎo)員助?理應(yīng)該?設(shè)一個?小組長?，負(fù)責(zé)?向年級?輔導(dǎo)員?助理統(tǒng)?一傳達(dá)?輔導(dǎo)員?老師和?學(xué)校安?排的任?務(wù)，協(xié)?調(diào)各班?級工作?統(tǒng)一步?調(diào)。同?時在整?個輔導(dǎo)?員助理?的團(tuán)隊?中建立?日常工?作制度?，明確?例行交?流會議?。5?、理清?輔導(dǎo)員?助理和?班級主?要干部?的關(guān)系?，該管?什么不?該管什?么，避?免工作?的重復(fù)?，損害?班級干?部工作?的積極?性。?以上是?我的一?點不成?熟的建?議，希?望能給?輔導(dǎo)員?助理今?后的工?作一些?有益的?啟發(fā)。?輔導(dǎo)?員助理?其實就?是一個?簡單的?工作，?它其實?只是指?引學(xué)生?通往遠(yuǎn)?方的一?座普普?通通的?橋梁，?只要它?有作用?，我們?就應(yīng)該?發(fā)揮它?的光芒?。最后?感謝學(xué)?校給我?這次鍛?煉的機(jī)?會，這?是我人?生的寶?貴財富?，必將?稱為我?大學(xué)生?活中的?美好回?憶！?大一軍?訓(xùn)輔導(dǎo)?員助理?工作總?結(jié)范文?（六）?真的?很高興?也十分?感謝學(xué)?校給我?們的這?個機(jī)會?，通過?這個機(jī)?會的鍛?煉真的?讓我們?受益匪?淺，而?且我覺?得和_?___?班的每?一位同?學(xué)在一?起很快?樂，很?幸福。?他們?每個人?的每一?份快樂?就是我?最大的?快樂，?他們每?個人的?每一份?憂愁就?是我的?煩惱，?他們的?每一個?感動就?是我的?感動。?和他們?在一起?我覺得?自己是?一個大?姐姐，?用一種?姐姐的?關(guān)懷和?理解去?幫助他?們，有?時我覺?得自己?是老師?，也會?用老師?的思想?和方法?去引導(dǎo)?他們，?有時更?覺得自?己是他?們的朋?友，和?他們一?起瘋狂?、和他?們一起?傷感。?和他們?在一起?時刻都?讓我感?覺到溫?馨，更?或者說?是一種?激情和?浪漫。?有他們?真好。?通過這?次輔導(dǎo)?員助理?的實踐?活動讓?我更深?一步認(rèn)?識到老?師的責(zé)?任，讓?我也更?進(jìn)一步?體會到?了做人?的道理?，更讓?我明白?我們當(dāng)?代大學(xué)?生責(zé)任?和含義?。首先?在這里?發(fā)自內(nèi)?心的想?說：謝?謝！謝?謝給予?我這個?機(jī)會的?每一位?老師。?時間?過的很?快，一?個學(xué)期?的輔導(dǎo)?員助理?生活要?結(jié)束了??；?顧走過?的日子?，心里?是一種?幸福的?滿足感?。__?__班?是一個?積極向?上的集?體，我?很榮幸?能和這?樣的集?體在一?起。他?們每一?個人的?真誠和?激情融?合成為?了這樣?一個充?滿感動?和歡樂?的集體?。以下?我把這?一個學(xué)?期的個?人工作?總結(jié)如?下：?一、迎?新工作?和新生?入學(xué)教?育1?、迎新?工作?在新生?入學(xué)報?到的兩?天，我?們兩位?輔導(dǎo)員?助理于?每天晚?上去大?家宿舍?看望大?家并且?及時了?解大家?入學(xué)的?基本情?況，讓?大家對?我們有?一個基?本了解?和認(rèn)識?，同時?我們給?大家強(qiáng)?調(diào)一些?基本問?題，以?免大家?在開學(xué)?初由于?認(rèn)識不?夠而受?騙。從?新生報?到前的?準(zhǔn)備工?作到當(dāng)?天的迎?接工作?，每一?環(huán)節(jié)都?要求細(xì)?致、周?到，像?提前報?到的同?學(xué)，怎?樣安排?他們的?生活才?能既讓?他們感?到溫暖?又不影?響學(xué)校?的整體?工作安?排，怎?樣處理?個別同?學(xué)特殊?情況和?迎新突?發(fā)狀況?等等。?迎新工?作中很?多事情?都要隨?機(jī)應(yīng)變?，結(jié)合?實際情?況來處?理，雖?只有一?天的迎?新工作?，卻也?著實學(xué)?到了不?少東西?，積累?了更豐?富的經(jīng)?驗。?2、夢?想從這?里啟航?一年?級是學(xué)?生從中?學(xué)到大?學(xué)的轉(zhuǎn)?變階段?，是整?個大學(xué)?的思想?教育基?礎(chǔ)階段?，在走?進(jìn)校園?之時要?幫助他?們實現(xiàn)?這種角?色的轉(zhuǎn)?換，所?以開學(xué)?伊始就?開展了?一系列?的入學(xué)?教育。?在報到?后我們?以班會?的形式?對學(xué)生?進(jìn)行系?統(tǒng)的理?論教育?，我們?開展了?夢想從?這里啟?航的班?會，在?會上同?學(xué)都作?了自我?介紹，?并且簡?要的說?明了自?己的大?學(xué)生活?目標(biāo)。?此次班?會的目?的在讓?同學(xué)彼?此有了?基本了?解，我?們通過?傾聽大?家的大?學(xué)生活?目標(biāo)可?以了解?大家的?思想。?3、?大學(xué)規(guī)?劃教育?面對?新的環(huán)?境，新?生會有?強(qiáng)烈的?陌生感?和距離?感，很?多同學(xué)?不能很?快地適?應(yīng)新的?生活，?對此通?過新老?生見面?會、輔?導(dǎo)員助?理的溝?通方式?讓新生?在最短?的時間?內(nèi)了解?學(xué)校、?了解專?業(yè)，更?快地適?應(yīng)大學(xué)?生活，?以培養(yǎng)?和增強(qiáng)?學(xué)生的?歸屬感?。剛踏?入大學(xué)?校園的?新生對?于自己?所學(xué)的?專業(yè)迷?惑而又?茫然，?對此我?組織了?系領(lǐng)導(dǎo)?與新生?見面會?，請系?領(lǐng)導(dǎo)對?專業(yè)前?景進(jìn)行?介紹，?解答同?學(xué)們?nèi)?學(xué)以來?的困惑?。通過?教育和?引導(dǎo)培?養(yǎng)他們?對自己?所學(xué)專?業(yè)的興?趣，保?持強(qiáng)大?的動力?，教育?和引導(dǎo)?他們在?思想、?學(xué)習(xí)、?生活上?迅速實?現(xiàn)轉(zhuǎn)變?，以適?應(yīng)大學(xué)?的學(xué)習(xí)?生活，?完成從?中學(xué)生?到大學(xué)?生的過?渡。隨?后讓每?一名學(xué)?生制定?一份大?學(xué)計劃?書，教?育和引?導(dǎo)他們?把握住?成長的?方向，?及時調(diào)?整樹立?新的目?標(biāo)。?4、入?黨啟蒙?教育?為了在?新生剛?走進(jìn)大?學(xué)校園?的時候?就樹立?正確的?價值觀?，人生?觀、世?界觀，?用__?__先?進(jìn)理論?教育他?們，用?黨員的?光輝事?跡去激?勵他們?，用黨?員的先?進(jìn)模范?性去感?召他們?，我特?別開展?了一次?如何寫?入黨申?請書的?活動，?同時因?為我們?輔導(dǎo)員?助理都?是黨員?，所以?我們給?大家開?展入黨?啟蒙教?育，使?其更深?一層地?了解我?們黨，?認(rèn)識我?們黨，?樹立向?黨員學(xué)?習(xí)的信?念。讓?每一位?增強(qiáng)責(zé)?任感和?意識感?，更快?更好地?以黨員?的標(biāo)準(zhǔn)?要求自?己，調(diào)?動其新?生入黨?積極性?。5?、集體?榮譽感?教育?我們通?過主題?班會和?組織形?體傳聲?活動，?教育和?引導(dǎo)他?們熱愛?集體，?關(guān)心集?體，加?強(qiáng)對集?體的義?務(wù)感、?責(zé)任感?、榮譽?感；在?集體生?活中，?通過活?動發(fā)揚?相互尊?重、相?互諒解?、團(tuán)結(jié)?互助的?精神在?快樂中?體會集?體氛圍?，增強(qiáng)?集體凝?聚力。?6、?安全教?育通?過主題?班會教?育活動?，進(jìn)行?消防安?全、交?通安全?、財產(chǎn)?安全、?人身安?全等專?門的教?育。在?節(jié)假日?提醒學(xué)?生要時?刻注意?自身財?產(chǎn)、人?身安全?提高防?護(hù)意識?。同時?我們要?求節(jié)假?日離校?同學(xué)寫?明自己?的離校?時間和?返校時?間，并?說明去?向。?二、新?生軍訓(xùn)?工作?新生軍?訓(xùn)，是?比較苦?比較累?，但一?定不能?放松要?求，既?有對學(xué)?生的要?求，更?有對自?己的要?求，軍?訓(xùn)過程?中我基?本上每?天都到?軍訓(xùn)現(xiàn)?場與新?生進(jìn)行?溝通和?交流，?負(fù)責(zé)解?決學(xué)生?軍訓(xùn)期?間遇到?的困難?和問題?，這些?都有力?的保證?了軍訓(xùn)?的有序?開展。?同時通?過在軍?訓(xùn)工作?中發(fā)揮?好學(xué)生?骨干的?力量，?讓他們?負(fù)責(zé)部?分工作?，發(fā)現(xiàn)?培養(yǎng)了?一批優(yōu)?秀學(xué)生?干部，?為今后?的管理?和引導(dǎo)?奠定了?基礎(chǔ)。?三、?學(xué)生的?常規(guī)管?理工作?輔導(dǎo)?員助理?是聯(lián)系?輔導(dǎo)員?和學(xué)生?的橋梁?，同時?是為輔?助輔導(dǎo)?員更好?管理集?體，更?好幫助?輔導(dǎo)員?處理班?級事務(wù)?。輔導(dǎo)?員工作?的每一?項要求?、每一?次活動?安排基?本上都?是通過?輔導(dǎo)員?助理傳?達(dá)并布?置到學(xué)?生中的?。輔導(dǎo)?員工作?是一項?以人為?本的工?作，應(yīng)?該真正?做到急?學(xué)生之?所急，?想學(xué)生?之所想?。所以?作為輔?導(dǎo)員助?理的我?們也秉?承了這?一宗旨?。正?式上課?后我們?組織調(diào)?查統(tǒng)計?和掌握?貧困生?的生活?和學(xué)習(xí)?情況，?建立貧?困生檔?案；平?時經(jīng)常?與他們?談心，?了解他?們的日?常生活?狀況，?積極推?薦安排?他們從?事勤工?助學(xué)活?動；認(rèn)?真仔細(xì)?地配合?輔導(dǎo)員?做好獎?學(xué)金評?定、貧?困補助?等工作?，盡力?減少貧?困生的?后顧之?憂，減?輕他們?因經(jīng)濟(jì)?困難而?造成的?生活壓?力。對?貧困生?經(jīng)濟(jì)上?的資助?固然重?要，更?為重要?的是關(guān)?心他們?的心理?健康，?幫助他?們擺脫?自卑心?理。這?中間尤?為重要?的是端?正他們?的金錢?觀、價?值觀和?人生觀?，使他?們認(rèn)識?到經(jīng)濟(jì)?情況的?好壞并?不能代?表人格?的高低?，正視?自己，?發(fā)掘自?己的潛?力，以?知識和?能力作?為自己?的精神?糧食來?充實自?己，在?精神上?脫貧。?我認(rèn)?為心理?健康教?育更應(yīng)?該是常?規(guī)工作?中的常?規(guī)。大?學(xué)生的?心理特?別重要?，因為?隨著社?會的飛?速發(fā)展?，人們?的生活?節(jié)奏正?在日益?加快，?競爭越?來越強(qiáng)?烈，人?際關(guān)系?也變得?越來越?復(fù)雜，?當(dāng)代大?學(xué)生的?觀念意?識、情?感態(tài)度?復(fù)雜嬗?變。所?以作為?社會的?接班人?有個健?康的心?理對一?個人的?發(fā)展特?別重要?。在班?集體中?我經(jīng)常?強(qiáng)調(diào)大?家的心?理，給?他們以?正確的?指引，?希望他?們把我?作為他?們最親?切的朋?友，我?愿意做?他們的?忠實傾?聽者。?及時了?解他們?的各種?情況。?正確地?開導(dǎo)學(xué)?生，充?分開發(fā)?他們的?潛能，?培養(yǎng)學(xué)?生樂觀?、向上?的心理?品質(zhì)，?促進(jìn)學(xué)?生人格?的健全?發(fā)展。?使學(xué)生?不斷正?確認(rèn)識?自我，?增強(qiáng)調(diào)?控自我?、承受?挫折、?適應(yīng)環(huán)?境的能?力；培?養(yǎng)學(xué)生?健全的?人格和?良好的?個性心?理品質(zhì)?。四?、班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)?建設(shè)?我院的?特色早?晚自習(xí)?有利于?促使班?集體的?班風(fēng)和?學(xué)風(fēng)建?設(shè)。寬?松和諧?，又充?滿競爭?氣息。?寬松和?諧能夠?保證大?家心情?舒暢，?互幫互?學(xué)，競?爭氣息?又能推?動學(xué)生?們刻苦?學(xué)習(xí)，?奮發(fā)向?上。創(chuàng)?造良好?的學(xué)習(xí)?環(huán)境，?掀起勤?奮刻苦?的學(xué)習(xí)?風(fēng)氣，?營造全?面發(fā)展?的學(xué)習(xí)?氛圍，?班級凝?聚力和?團(tuán)隊精?神正在?逐步建?立和加?強(qiáng)。所?謂人的?成才離?不開良?好的環(huán)?境和氛?圍。一?個班集?體，對?個人來?說就是?一個重?要的成?長環(huán)境?。一個?立志成?才的學(xué)?生，如?果處于?較好的?集體中?，就會?有如魚?得水之?感，相?反，如?果班集?體不理?想，就?會感到?處處受?壓，甚?至在成?才的道?路上中?途夭折?。為了?建設(shè)一?個理想?的班集?體，我?們延長?上自習(xí)?時間，?早晚自?習(xí)各延?長半個?小時，?希望大?家能在?有效的?時間里?認(rèn)真學(xué)?習(xí)。班?風(fēng)的具?體體現(xiàn)?會在以?下活動?中體現(xiàn)?。五?、學(xué)生?活動?本學(xué)期?我院開?展了多?彩的文?體活動?，豐富?同學(xué)們?的課余?生活。?如校園?歌手大?賽、舞?蹈大賽?、紅歌?比