![大學轉專業(yè)申請書3_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/4490a1c3e223c9faa584e52e0d7626f0/4490a1c3e223c9faa584e52e0d7626f01.gif)
![大學轉專業(yè)申請書3_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view/4490a1c3e223c9faa584e52e0d7626f0/4490a1c3e223c9faa584e52e0d7626f02.gif)
![大學轉專業(yè)申請書3_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/4490a1c3e223c9faa584e52e0d7626f0/4490a1c3e223c9faa584e52e0d7626f03.gif)
![大學轉專業(yè)申請書3_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view/4490a1c3e223c9faa584e52e0d7626f0/4490a1c3e223c9faa584e52e0d7626f04.gif)
![大學轉專業(yè)申請書3_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view/4490a1c3e223c9faa584e52e0d7626f0/4490a1c3e223c9faa584e52e0d7626f05.gif)
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
第第頁大學轉專業(yè)申請書
高校轉專業(yè)申請書篇1
敬愛的院領導、系領導:
你們好!
我是***專業(yè)的***屆同學。
〔身份證號:學號:〕我現(xiàn)在莊重提出轉專業(yè)申請,盼望從***專業(yè)轉入***系的***專業(yè)。
在此之前我也大致的了解過學校轉專業(yè)的一些規(guī)定,也符合轉專業(yè)的條件,特此遞交此申請。
高考填寫志愿的時候,由于聽親戚們說***專業(yè)很好,以后的進展也比較好,于是就選擇了它。在開學的時候,本是可以調專業(yè)的,但是在那次我沒有調。但在這一年的學習里,才發(fā)覺自己并不喜愛***這門專業(yè),而在學習的過程中,尤其是在課余的時候,接觸了很多有關***專業(yè)的一些知識,從而自己也開始對那個專業(yè)產生了深厚的愛好,常常的向***專業(yè)的同學問一些關于那個專業(yè)的狀況。還有就是自身就對***的一些事物比較感愛好,所以從那時開始就有了轉專業(yè)的想法。我也覺得轉了專業(yè)以后我能很快適應新專業(yè)的學習,并且會更加努力的學習新專業(yè)的知識。我想假如學習***這個專業(yè),將其學好之后,也是應當會對自己的進展有肯定的援助的。
枝頭含苞待放的花蕾,如同我二十歲的年齡,她不怕風吹雨打,嚴霜壓頂,但是她要開放!那是自主生命為生命爭取后的最美的笑容。
給我一個機會,或許以后的路會坎坷,會荊棘;但是,是我自己的選擇,即使體無完膚,我還是可以堅持下去的。相信假如連一個機
會也沒有,即使完整無缺,也少了拼搏的痕跡,剩下了缺憾。
我盼望學院領導能給我這次轉專業(yè)的機會,我將會把自己所長發(fā)揮的更加的超卓,在本專業(yè)的學習會很努力,制造更好的成果。
以上便是我的申請報告,盼望各位領導能批準。
申請人:
20**年12月9日
高校轉專業(yè)申請書篇2
敬愛的院領導們:
你們好!
我是10級動畫系1班的同學萬凱輝。來我校一年以來,在對動畫專業(yè)有肯定了解后,發(fā)覺此專業(yè)有眾多名師,學校也予以高度重視,就業(yè)前景、進展前途非常光明。能就學于此,實在是很榮幸。
但是,就我本人而言,也漸漸發(fā)覺對此專業(yè)的種種不適應。動畫專業(yè)并非我所喜歡的,我對動畫專業(yè)課程的.熱忱和對自身學習本專業(yè)的信心存在很大缺失的。在這種不喜歡與不自信下,我很難全身心投入對動畫專業(yè)的學習中的。
而相比較之下,我更喜愛廣告專業(yè),一貫以來對此專業(yè)也很關注。對于將來的就業(yè),我也想從事有關于動漫方面的工作。我也相信,我會報以最大的熱忱全身心的投入到廣告專業(yè)的學習中。
因此,我想申請轉系。由我動畫專業(yè)轉向廣告專業(yè)。盼望領導能予以批準。
此致
敬禮!
申請人:萬**
高校轉專業(yè)申請書篇3
敬愛的院系領導:
您們好!
我是**級**系**班的同學**.因入校時聽從調劑進入**工程專業(yè),經過幾個月的學習,發(fā)覺自己在學習這個專業(yè)時,存在難度。經過對本校各專業(yè)的了解,我認為**專業(yè)更適合自己。
入校5月以來,在對**工程專業(yè)有肯定了解后,發(fā)覺此專業(yè)是我校有影響力的專業(yè),師資能量很強,試驗室設備在國內屬于一流,就業(yè)前景、進展前途光明。
但是,通過本學期專業(yè)課程的學習及將來專業(yè)課程的了解,我發(fā)覺自己對本專業(yè)的重點專業(yè)課程缺少學習愛好,**工程專業(yè)并非我所喜歡的專業(yè);同時,盡管我在上課時努力學習,課后積極復習,完成試驗與作業(yè),取得專業(yè)課程成果排名班級第10名的成果,但這并未達到我的抱負。
相比較之下,我更喜愛**專業(yè),高考時,因對此專業(yè)的愛好而把本校當做高考的目標,本校的**專業(yè)在行業(yè)中,也排名較前。入學后,我一貫關注**專業(yè),并自學了此專業(yè)的一些專業(yè)課程,通過這些課程的學習,相信假如轉專業(yè)勝利,得到**專業(yè)老師的指引,我肯定能夠在本專業(yè)取得較好的成果,不辜負院系領導的培育。
對于將來的就業(yè),我盼望從事有關于**專業(yè)方面的工作。請領導相〔低保申請書〕信,我會報以最大的熱忱全身心的投入到**專業(yè)的學習中。
因此,我向院系領導申請從**工程專業(yè)轉至**專業(yè)。盼望領導能予以批準。高校生轉專業(yè)申請書高校生轉專業(yè)申請書。
敬禮!
申請人:
申請日期:
高校轉專業(yè)申請書篇4
敬愛的領導:
我是10級動畫系1班的同學萬凱輝。來我校一年以來,在對動畫專業(yè)有肯定了解后,發(fā)覺此專業(yè)有眾多名師,學校也予以高度重視,就業(yè)前景、進展前途非常光明。能就學于此,實在是很榮幸。
但是,就我本人而言,也漸漸發(fā)覺對此專業(yè)的種種不適應。動畫專業(yè)并非我所喜歡的,我對動畫專業(yè)課程的熱忱和對自身學習本專業(yè)的信心存在很大缺失。在這種不喜歡與不自信下,我很難全身心投入對動畫專業(yè)的學習中。
而相比較之下,我更喜愛廣告專業(yè),一貫以來對此專業(yè)也很關注。對于將來的就業(yè),我也想從事有關于動漫方面的工作。我也相信,我會報以最大的熱忱全身心的投入到廣告專業(yè)的學習中。
因此,我想申請轉系。由我動畫專業(yè)轉向廣告專業(yè)。盼望領導能予以批準。
特此
敬禮!
申請人:×××
×××年××月××日
高校轉專業(yè)申請書篇5
敬愛的院領導們:
你們好!
我是**級廣告系三班的同學***。來我校一年以來,在對廣告設計專業(yè)有需要了解后,發(fā)覺此專業(yè)有眾多名師,學校也予以高度重視,就業(yè)前景、進展前途非常光明。能就學于此,實在是很榮幸。
但是,就我本人而言,也漸漸發(fā)覺對此專業(yè)的種種不適應。廣告設計專業(yè)并非我所喜歡的,我對廣告設計專業(yè)課程的熱忱和對自身學習本專業(yè)的信心存在很大缺失。在這種不喜歡與不自信下,我很難全身心投入對廣告設計專業(yè)的學習中。
而相比較之下,我更喜愛繪畫專業(yè),一向以來對此專業(yè)也很關注。對于將來
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年學校體育器材設施租賃合同
- 2025年企業(yè)內部股權認購合同范本
- 2025年跨區(qū)域金融協(xié)同發(fā)展策劃框架協(xié)議
- 2025年醫(yī)療設備租賃與維護合作協(xié)議
- 2025年勞保服裝定制合同樣本
- 2025年企業(yè)合作社交媒體代運營合同
- 2025年建筑工程策劃環(huán)境風險評估合作協(xié)議
- 2025年中期票據(jù)發(fā)行保證合同樣本
- 2025年中介電子商務合同
- 2025年農村耕地整合策劃協(xié)同協(xié)議
- 微電網運行與控制策略-深度研究
- 2025南網科研院系統(tǒng)內招聘13人易考易錯模擬試題(共500題)試卷后附參考答案
- 關于合同知識的全面解讀
- 物業(yè)管理車輛出入管理制度
- 2025年施工項目部《春節(jié)節(jié)后復工復產》工作實施方案 (3份)-75
- 五四制青島版三年級數(shù)學下學期教學計劃
- 礦山安全生產工作總結
- 2024年常德職業(yè)技術學院單招職業(yè)適應性測試題庫
- 監(jiān)護人考試20241208練習試題附答案
- 人教版PEP三年級到六年級單詞以及重點句型
- ABB工業(yè)機器人應用技術 課件 2.6系統(tǒng)輸入輸出與IO信號的關聯(lián)
評論
0/150
提交評論