師范生教育見習(xí)自我鑒定

師范生教育?見習(xí)自我鑒?定經(jīng)過一?個多月的磨?合，通過不?斷的找同學(xué)?談心，主動?去了解他們?的情況，慢?慢的我和學(xué)?生之間開始?互相了解了?。本文提供?一篇師范實?習(xí)生自我鑒?定怎么寫，?關(guān)于師范實?習(xí)生自我鑒?定怎么寫的?詳細內(nèi)容如?下。我是?一名剛踏上?工作崗位的?青年教師，?剛開始我心?中有些忐忑?不安。非常?幸運在學(xué)校?各位領(lǐng)導(dǎo)和?許多老師對?我的工作，?給予很多的?關(guān)心和幫助?，讓我也更?加努力，實?習(xí)期間我的?各項工作都?有條不紊的?開展。就在?這樣忙忙碌?碌的教學(xué)生?活上，一個?學(xué)期的實習(xí)?時間就這樣?結(jié)束，結(jié)束?之余，心里?卻有舍不得?的感覺。?作為一名新?教師的我，?踏上工作崗?位后的第一?個任務(wù)就是?擔任教學(xué)工?作計劃，這?對我來說是?一個不小的?挑戰(zhàn)。男生?調(diào)皮的較多?，所以在管?理上比較困?難.特別是?因為我是一?名新教師，?初來乍到，?總會有些同?學(xué)表現(xiàn)出”?不買賬”?的態(tài)度。經(jīng)?過一個多月?的磨合，通?過不斷的找?同學(xué)談心，?主動去了解?他們的情況?，慢慢的我?和學(xué)生之間?開始互相了?解了。教?師育人，身?正為范。在?一學(xué)期的實?習(xí)工作中讓?我認識自我?的角色定位?。不但是應(yīng)?該做一個怎?樣的人，而?且是做一個?怎樣的教師?。教師的職?責是神圣的?，既教書又?育人。高爾?基說過：“?誰不愛孩子?，孩子就不?愛他，只有?愛孩子的人?，才能教育?孩子”。愛?孩子是教師?應(yīng)具備的美?德，也是教?師的天職，?作為一名小?學(xué)教師，當?然更應(yīng)該做?到這一點.?在職業(yè)活動?中，我把熱?愛學(xué)生放在?第一位，有?了這種心境?，師生之間?就能處于一?種和諧的狀?態(tài)，許多事?情便迎刃而?解，熱愛學(xué)?生包括尊重?信任學(xué)生、?關(guān)心愛護學(xué)?生，只要是?我的學(xué)生，?無論成績好?壞，我都一?視同仁。對?性格孤僻的?學(xué)生，更多?給以熱情幫?助。意圖使?他們恢復(fù)自?信，走出自?我評價的誤?區(qū)。人的感?覺是相互的?，教師的真?誠學(xué)生是能?感受到的。?我深深地?體會到教師?必須不斷地?學(xué)習(xí)，不斷?地提高自身?的科學(xué)文化?素養(yǎng)。在平?時的工作中?，我邊教邊?學(xué)，利用學(xué)?校為我安排?的外出聽課?的機會，向?其他學(xué)校的?老師學(xué)習(xí)，?吸取他人先?進的教育教?學(xué)經(jīng)驗，了?解現(xiàn)代教育?教學(xué)的新理?念。學(xué)習(xí)現(xiàn)?代教育教學(xué)?理論，學(xué)習(xí)?新課程標準?，根據(jù)學(xué)生?的實際情況?組織教學(xué)。?盡量做到面?向全體學(xué)生?，因材施教?，讓每個學(xué)?生真正成為?學(xué)習(xí)的主人?。一學(xué)期?的工作，雖?然取得了一?些收獲，但?還存在一定?問題，對于?今后的路，?我會謹慎地?走好每一步?，用自己的?努力實踐、?勇于探索使?自己的業(yè)務(wù)?素質(zhì)和工作?能力再上新?的臺階!在?以后的教學(xué)?工作中，要?不斷總結(jié)經(jīng)?驗，力求提?高自己的教?學(xué)水平，還?要多下功夫?加強對個別?差生的輔導(dǎo)?，相信一切?問題都會迎?刃而解，我?也相信有耕?耘總會有收?獲!師范?生教育見習(xí)?自我鑒定?一個多月的?實習(xí)，我最?大的感覺就?是當老師不?容易，但好?老師更不容?易。老師的?職責就是把?自己會的東?西傳授給學(xué)?生，讓學(xué)生?會，讓學(xué)生?理解，讓學(xué)?生掌握。這?不僅要求老?師對所講的?知識理解透?徹，更重要?的是學(xué)會怎?樣與學(xué)生溝?通，怎樣讓?學(xué)生掌握，?怎樣把自己?的意圖更盡?可能準確的?表達出來。?一位老師站?在講臺上，?成為學(xué)生關(guān)?注的焦點，?他不僅要頂?住各種壓力?，去把知識?傳授給學(xué)生?，去與學(xué)生?互動，調(diào)動?學(xué)生的積極?性，讓學(xué)生?成為學(xué)習(xí)的?主體，自己?則是個引導(dǎo)?者。做好這?些實在需要?好好下一番?功夫。下?面說說我自?己，我生性?比較內(nèi)向，?平時孤言寡?語，不善于?表達，在公?共場合很少?說話，只是?一個傾聽者?，更不愿成?為被人關(guān)注?的焦點。所?以第一次試?講時，我根?本不敢上講?臺，上去之?后畏畏縮縮?，都不知道?自己在做深?。在同組實?習(xí)老師和指?導(dǎo)老師的鼓?勵與幫助下?，我慢慢放?開了一些，?從心理上不?再害怕成為?焦點，不怕?出錯，終于?可以去講了?。由此，我?覺得人必須?首先敢于去?表達自己，?不要擔心出?丑、丟面子?，上了講臺?以后，下面?有那么多雙?眼睛盯著你?，期待著你?的表演，所?以一定不能?膽怯，要鎮(zhèn)?定從容，大?膽地去說去?講，自信地?去說去獎。?即使自己并?不確定某些?知識點正確?與否，帶了?講臺之后也?不能表現(xiàn)出?來。在課堂?上要有這種?思想：我是?老師，我是?權(quán)威，我是?老大，我說?的是對的。?決不能猶猶?豫豫，粘粘?糊糊。講話?要做到一點?——敢于表?達自己。我?可能說的有?一點片劑，?但這對我來?說，對于那?些不敢表達?自己的人來?說，是必須?要認識的一?點，首先要?做到的一點?。當然上?面所說的只?是我感受最?深的一點，?其他方面也?很重要。比?如說要有老?師的形象、?氣質(zhì)，舉止?大方，語言?親切，將可?要有吸引力?;備課關(guān)鍵?在于備學(xué)生?，根據(jù)學(xué)生?的實際情況?選擇授課方?式，講課富?于變化性，?與學(xué)生互動?交流。師?范生教育見?習(xí)自我鑒定?___年?___月_?__日至_?__月__?_日，我在?___小學(xué)?實習(xí)了天。?在天內(nèi)，我?上了節(jié)課，?作為實習(xí)班?主任，帶領(lǐng)?學(xué)生參加鍛?煉，帶領(lǐng)該?班學(xué)生參加?運動會，讀?報、課間操?時維持秩序?，做了幾名?后進生的細?致的思想工?作，籌辦了?"學(xué)會關(guān)愛?"主題班會?。在整個實?習(xí)期間，我?本著對學(xué)生?負責的態(tài)度?盡全力做好?每一件事情?。在學(xué)生?心理輔導(dǎo)員?和高一年級?班主任的實?習(xí)中，我深?深地體會到?我們的學(xué)生?如此的渴求?有一位知識?比較豐富、?能力比較全?面的、能傾?聽自己心聲?的朋友。作?為他們的朋?友，我惟有?仔細傾聽、?耐心詢問、?認真思考，?最終協(xié)助他?們增強認知?正確看待和?科學(xué)處理他?們所面臨的?困難;作為?語文老師，?面對幾十雙?渴求知識的?眼睛，我精?心備課、認?真組織，用?真誠的心對?待每一個同?學(xué)，用清晰?的話講解好?每一個問題?，用深切的?情表達每一?個核心思想?。在這些?天的實習(xí)中?,我受益匪?淺,讓我有?機會將理論?與實踐有機?地結(jié)合起來?。站在教育?的最前線,?面對一雙雙?求知的眼睛?,心中倍感?任重而道遠?。我一定要?不斷努力學(xué)?習(xí)，做一位?勤勞的園丁?，把祖國的?花朵澆灌得?更加艷麗。?同學(xué)們在?我的講座上?積極提問、?仔細聽講，?爾后以熱烈?的掌聲鼓勵?，鞭策著我?在學(xué)習(xí)和工?作中創(chuàng)新開?拓，不斷進?步!我，?以一顆真誠?的心、自?我鑒定樸?實的情，以?一名普通教?師的身份打?動了學(xué)校的?領(lǐng)導(dǎo)、老師?和親切、可?愛的同學(xué)。?在此，我?衷心的向他?們表示感謝?，特別感謝?我的指導(dǎo)