2023年幼兒教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

第6頁共6頁2023年?幼兒教師師?德師風(fēng)學(xué)習(xí)?心得體會(huì)?從事幼兒教?育工作半年?多，經(jīng)歷了?數(shù)不清的瑣?碎事情，也?正是這些瑣?碎的事，鍛?煉了自己各?方面的能力?，培養(yǎng)自己?成為細(xì)心，?注重細(xì)節(jié)的?人。但是瑣?碎的平凡，?卻是一種神?圣的使命，?因?yàn)槲覀兠?對(duì)的是孩子?，每一個(gè)瑣?碎可以說聯(lián)?系到孩子的?健康、安全?、成長和快?樂!這半年?多來，我面?對(duì)著孩子，?懵懂、迷茫?、不知所措?、驚慌、焦?慮也有喜愛?和成就感帶?來的快樂。?總的來說，?自己是發(fā)自?內(nèi)心的愛孩?子，但是沒?有更好的方?法和專業(yè)理?論來指導(dǎo)自?己工作。愛?孩子是母雞?都能夠做到?的事，所以?真正做到愛?孩子，要不?斷學(xué)習(xí)師德?師風(fēng)，不斷?學(xué)習(xí)和充實(shí)?自己的專業(yè)?理論知識(shí)，?才能真正使?孩子一生受?益。告別?人生中第一?個(gè)幼兒園半?年工作的經(jīng)?歷，來到了?萬豐幼兒園?已有一個(gè)多?月，在這里?面對(duì)新的挑?戰(zhàn)，一切從?零開始，難?免感到吃力?。但是幼兒?園的文化豐?富多彩，這?不，我們幼?兒園近期開?展了師德師?風(fēng)的學(xué)習(xí)活?動(dòng)，通過學(xué)?習(xí)，我不但?更愛孩子，?而且更懂得?如何去愛。?原來，教師?的語言、動(dòng)?作、態(tài)度和?科學(xué)的教育?方法是體現(xiàn)?真正的師德?師風(fēng)的精神?風(fēng)貌。教?師的語言對(duì)?孩子的影響?非常大，很?多孩子在幼?兒期非常喜?歡模仿，如?果老師的語?言不文明，?孩子也會(huì)跟?風(fēng)，有些孩?子也會(huì)把不?文明的語言?帶回家，勢(shì)?必讓家長覺?得我們老師?沒修養(yǎng)，從?而對(duì)我們教?師的印象大?打折扣;教?師批評(píng)孩子?的語氣和方?式也很重要?，如果過重?，可能會(huì)決?定孩子一生?的命運(yùn)和快?樂，因?yàn)楹?子如果接受?不當(dāng)?shù)呐u(píng)?，會(huì)形成自?卑感，沒有?自信心，想?想后果多么?嚴(yán)重。教?師的文明動(dòng)?作行為也是?影響孩子的?行為因素，?孩子與老師?朝夕相處，?行為的養(yǎng)成?是環(huán)境決定?的。教師應(yīng)?當(dāng)以得體的?語言和動(dòng)作?行為來指導(dǎo)?幼兒的一日?生活。久而?久之，孩子?也會(huì)形成文?明的行為規(guī)?范。（范本?）讓孩子得?到周圍人的?尊重和喜愛?，從而增強(qiáng)?孩子的自信?心。如果每?個(gè)孩子都能?夠做到這一?點(diǎn)，那么教?師的這一舉?動(dòng)可以說為?社會(huì)創(chuàng)造了?和諧。態(tài)?度決定一切?，不管做什?么事情，態(tài)?度是非常重?要的，在生?活中如此，?工作中亦如?此。既然是?工作，就要?愛崗敬業(yè)，?用職業(yè)道德?標(biāo)準(zhǔn)來要求?自己，做到?細(xì)心、耐心?、用心愛孩?子，要有極?強(qiáng)的責(zé)任心?，才能體現(xiàn)?工作的價(jià)值?。當(dāng)然盲?目地愛孩子?是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?的，能讓孩?子科學(xué)健康?地成長，我?們教師應(yīng)該?多學(xué)習(xí)教育?理論，提高?自己的專業(yè)?技能，掌握?科學(xué)的教育?方法，才能?做到有的放?矢。幼兒?園教師師德?心得二踏?上教育這塊?神圣的土地?，也就意味?著踏上了艱?巨而漫長的?育人之旅。?我一直在思?索:怎樣才?能做好一名?幼兒教師，?怎樣才能做?一名好的幼?兒教師?在?幼兒教師的?師德規(guī)范里?我找到了答?案:熱愛孩?子并尊重孩?子，是幼兒?教師最基本?的道德素養(yǎng)?。一個(gè)幼兒?教師只有熱?___兒，?才會(huì)依法執(zhí)?教，無微不?至地關(guān)心幼?兒的健康成?長;才會(huì)愛?崗敬業(yè)，樂?于奉獻(xiàn)，竭?盡全力地去?教育孩子;?才會(huì)自覺自?愿地約束自?己，規(guī)范自?己的言行，?更好地做到?為人師表;?廉潔從教。?通過師德?師風(fēng)的教育?學(xué)習(xí)，我對(duì)?開展師德師?風(fēng)教育活動(dòng)?的重要意義?有了較明確?的認(rèn)識(shí)。師?德建設(shè)決定?教師隊(duì)伍建?設(shè)的成敗，?也就決定教?育事業(yè)發(fā)展?和改革的成?敗。教育部?長周濟(jì)指出?:教書育人?，教書者必?先學(xué)為人師?，育人者必?先行為世范?。教師職業(yè)?的特點(diǎn)決定?了教師必須?具備更高的?素質(zhì)，而師?德是教師最?重要的素質(zhì)?，是教師的?靈魂。師德?決定了教師?對(duì)學(xué)生的熱?愛和對(duì)事業(yè)?的忠誠，決?定了教師執(zhí)?著的追求和?人格的高尚?;另一方面?，師德直接?影響著學(xué)生?們的成長，?教師的理想?信念、道德?情操、人格?___力直?接影響到學(xué)?生的思想素?質(zhì)、道德品?質(zhì)和道德行?為習(xí)慣的養(yǎng)?成。高尚而?富有___?力的師德就?是一部__?_，就是一?股強(qiáng)大的精?神力量，對(duì)?學(xué)生的影響?是耳濡目染?的、潛移默?化的、受益?終生的。因?此，針對(duì)師?德師風(fēng)建設(shè)?中存在的、?人民群眾反?映比較強(qiáng)烈?的熱點(diǎn)或突?出問題，開?展師德師風(fēng)?教育活動(dòng)是?極有必要的?，加強(qiáng)師德?師風(fēng)建設(shè)也?是全面推進(jìn)?素質(zhì)教育和?實(shí)施新課程?改革的必然?要求。首?先，是對(duì)幼?兒教育事業(yè)?的執(zhí)著追求?。我認(rèn)為即?然我選擇了?幼兒教師這?個(gè)職業(yè)，就?應(yīng)當(dāng)熱愛自?己的事業(yè)。?竭盡所能，?把這事業(yè)當(dāng)?成最光輝的?事業(yè)，使之?理想化、神?圣化，為了?人民的教育?事業(yè)奉獻(xiàn)自?己的一份力?量。其次?,是對(duì)孩子?無私的愛。?教師要熱愛?孩子。"愛?生如愛子"?是師德的一?個(gè)重要體現(xiàn)?。從中我深?深的懂得:?只有熱__?_兒,尊重?幼兒，真正?從生活和學(xué)?習(xí)等各方面?去關(guān)心他們?，做到曉之?以理、動(dòng)之?以情、導(dǎo)之?以行。深入?到孩子中去?，___他?們的舉動(dòng)，?觀察他們的?言行，了解?他們的心理?動(dòng)態(tài)（范本?），很好的?為幼兒服務(wù)?，這樣就在?他們中樹立?了威信。我?們哪個(gè)老師?不想讓每個(gè)?孩子好起來?，我們教師?辛勤勞動(dòng)，?滿腔熱情地?把自己的所?知所解與孩?子們一起_?__，用自?己的心血精?心哺育下一?代，希望他?們青出于藍(lán)?而勝于藍(lán)。?熱愛孩子就?意味著尊重?，要讓每個(gè)?孩子都能抬?起頭來走路?，要認(rèn)真考?慮自己對(duì)孩?子的每一個(gè)?意見，每一?個(gè)做法，無?論如何都不?能挫傷他們?心靈中最敏?感得角落-?-人得自尊?心。我覺得?熱___兒?要面向全體?，尤其是個(gè)?別性格特殊?的幼兒，能?容納他們的?天真，能容?納他們的錯(cuò)?誤，這種愛?才是博大而?深沉的!多?表揚(yáng)，多給?他們戴一些?高帽子，少?批評(píng)，即使?批評(píng)也盡量?不在全班幼?兒面前批評(píng)?。讓愛的暖?流也能流進(jìn)?他們的心田?。讓他們也?感受到生活?也有陽光。?今后努力?的方向:?在今后的工?作中我仍然?要加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，不斷進(jìn)取?，出色的完?成工作。切?實(shí)提高思想?道德水平和?工作水平。?堅(jiān)持從嚴(yán)治?教，提高自?身建設(shè)，在?教學(xué)上要多?加探索改革?，努力提高?教育藝術(shù)。?(一)不?斷學(xué)習(xí)，更?新幼兒教育?觀念，主動(dòng)?、積極地創(chuàng)?建和諧的師?生關(guān)系，尊?重幼兒人格?，真誠關(guān)愛?每一個(gè)幼兒?，做孩子們?的朋友、媽?媽。(二?)加強(qiáng)服務(wù)?意識(shí)，保教?并行。教師?無小節(jié)，處?處皆楷模。?幼兒教育重?在保教并行?。放下教師?高高在上的?自命清高，?真正融入到?孩子們的吃?喝拉撒睡，?___孩子?們的成長動(dòng)?向。(三?)學(xué)習(xí)陽光?心態(tài)，做陽?光教師。以?平和的心態(tài)?積極面對(duì)每?天的瑣事，?鬧中取靜，?學(xué)習(xí)幼兒的?好奇心，積?極探索發(fā)現(xiàn)?幼兒的純真?心靈?？?之，我將努?力提高自己?教育教學(xué)理?論水平和實(shí)?踐能力，全?心全意為幼?兒服務(wù)，深?深扎根于幼?兒園這片凈?土中。今后?的工作中一?定自覺遵守?《中小學(xué)幼?兒園教師職?業(yè)道德規(guī)范?》，做一名?合格的人民?教師，真心?接受所有同?仁的監(jiān)督與?幫助。幼?兒園教師師?德心得三?所謂師德就?是指每位普?通教師所必?須具備的職?業(yè)道德，當(dāng)?然也包括自?身的內(nèi)在修?養(yǎng)。不管是?教育誰，都?應(yīng)該以人為?本，樹立自?身形象。畢?竟教師是孩?子的學(xué)習(xí)榜?樣，在孩子?心中是一面?屹立不倒的?旗幟。每位?教師都應(yīng)該?有主人翁精?神，應(yīng)該把?塑造人，培?養(yǎng)人，教育?人作為自己?的目標(biāo)，這?樣才能體現(xiàn)?出真正的師?魂?.師德是?所有教師人?格的具體體?現(xiàn)，你必須?要把關(guān)心學(xué)?生、熱愛學(xué)?生、了解學(xué)?生放在首位?。從實(shí)際出?發(fā)，勤業(yè)愛?生，那樣你?才可能收獲?學(xué)生真摯的?感情。天天?和孩子們?cè)?一起，使我?深深體會(huì)到?他們的純真?，活潑。俗?話說，親其?師，則信其?道，信其道?，則循其步?，喊破嗓子?不如做出樣?子，所以說?教師是學(xué)生?的向?qū)В?幟。不是說?教師是人類?靈魂的工程?師嗎?因?yàn)?我們時(shí)刻肩?負(fù)著為祖國?培養(yǎng)重要人?才的歷史使?命。我認(rèn)為?好教師首先?必須有敬業(yè)?精神，充分?認(rèn)識(shí)教師工?作的重要性?，才能做好?教師。在?家里面，父?母是孩子的?啟蒙者，在?學(xué)校，老師?就成了孩子?的表率，我?們的一言一?行，都會(huì)對(duì)?年幼純潔的?孩子產(chǎn)生潛?移默化的影?響。這也就?是古語“近?朱者赤，近?墨者黑”的?意義所在了?。比如最近?天氣漸熱，?在課間時(shí)，?孩子們都感?覺很口渴，?會(huì)爭搶的拿?杯子去倒水?喝，很容易?會(huì)發(fā)生不小?心踩到腳，?或不小心把?水倒到了別?人身上等小?事，從而發(fā)?生打架罵人?事件。在這?時(shí)，老師不?應(yīng)只用嘴巴?說讓他們排?好隊(duì)倒水，?不推不擠，?這樣雖然會(huì)?有一定的效?果，但是有?些孩子是不?太會(huì)來聽，?他只想喝到?水就可以了?。所以老師?應(yīng)發(fā)揮老師?的榜樣作用?，也拿著杯?子在排好隊(duì)?的孩子后面?來排隊(duì)倒水?喝，他們也?就會(huì)學(xué)著老?師來排好隊(duì)?喝水了。這?樣有助于培?養(yǎng)他們的生?活常規(guī)意識(shí)?。我曾經(jīng)?在一篇文章?中看到過這?樣的一段話?:老師就是?給天使縫補(bǔ)?翅膀的人.??剎那間我感?覺到我背負(fù)?教師這個(gè)詞?意義是多么?的重大啊。?原來在我身?邊的都是一?群美麗的天?使啊!是啊?，他們是天?使，可以會(huì)?給你帶來驚?喜，帶來幸?福，帶來一?些你所意想?不到的是事?。我們應(yīng)該?遵循古人的?優(yōu)秀思想:?“以身作則?”、“言傳?身教”、“?誨人不倦”?，這樣才是?優(yōu)秀教師所?必須具備的?師德啊!也?應(yīng)該認(rèn)識(shí)到?自己的不足?之處，去糾?正那些不太?理想的地方?，使自己盡?量___起?來。何謂?“德”，所?謂德就是要?有博愛的思?想、正直的?心態(tài)、寬廣?的胸懷、誨?人不倦的品?格。老師是?一棵參天大?樹，為學(xué)生?遮風(fēng)擋雨;?老師是一本?百科全書，?為學(xué)生詮釋?迷團(tuán);老師?是一支點(diǎn)