三季度述職報(bào)告(四)

三季度述職?報(bào)告(四)?1-__?_月，在局?領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)?和同事們的?幫助下，在?自己的努力?和實(shí)干中，?無論是政治?思想、業(yè)務(wù)?水平、服務(wù)?意識和工作?能力都有了?進(jìn)一步的提?升和加強(qiáng)。?現(xiàn)就本季度?工作述職如?下：始終?保持嚴(yán)謹(jǐn)作?風(fēng)，永葆堅(jiān)?定地政治立?場，認(rèn)真學(xué)?___的路?線、方針、?政策;日常?生活中多看?、多讀、多?寫、多聽、?多問、多思?、多練，使?自己的政治?思想進(jìn)一步?提升和強(qiáng)化?。___月?，我認(rèn)真學(xué)?習(xí)了___?、全國兩會?、自治區(qū)黨?委___屆?四次、自治?區(qū)兩會工作?報(bào)告和會議?精神，結(jié)合?自身工作實(shí)?際和局要求?，撰寫心得?體會___?篇、讀書筆?記___篇?，并以研讀?、思考等方?式，扎實(shí)學(xué)?習(xí)領(lǐng)會中央?、自治區(qū)、?地縣和局里?等會議和文?件精神。?作為公務(wù)員?管理工作人?員，首先必?須熱愛本職?、安心本職?、精通本職?，擠時(shí)間學(xué)?習(xí)《公務(wù)員?法》及配套?法規(guī)進(jìn)行研?習(xí)、鉆研，?真正做到了?干一行，愛?一行，熱一?行，精一行?;其次通過?上網(wǎng)查閱、?文件學(xué)習(xí)、?同事交流溝?通、咨詢等?方式不斷學(xué)?習(xí)和積累了?豐富的工作?經(jīng)驗(yàn)，具備?了公務(wù)員管?理人員的基?本業(yè)務(wù)能力?。再次是通?過學(xué)習(xí)的理?論知識加上?實(shí)踐的工作?苦干、實(shí)干?，順利完成?了___人?新錄用公務(wù)?員的初任培?訓(xùn)方案，_?__年度干?部考核匯總?和上報(bào)，_?__人公務(wù)?員遴選資格?___、報(bào)?名、上報(bào)工?作，___?干部考核暫?行辦法的二?稿和三稿，?完成了__?_聘用、安?置人員管理?辦法的起草?等工作;再?次是積極完?成入戶走訪?、景觀河植?樹活動、健?身操和太極?拳;最后是?按照局領(lǐng)導(dǎo)?的安排積極?完成衛(wèi)生、?夜間值班及?臨時(shí)交辦的?各項(xiàng)工作。?通過以上工?作的錘煉，?有力的積累?了工作經(jīng)驗(yàn)?，提升了業(yè)?務(wù)能力，強(qiáng)?化了辦事能?力和綜合分?析能力。?嚴(yán)格遵守局?各項(xiàng)規(guī)章制?度、職業(yè)道?德，尊重領(lǐng)?導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同?事，按時(shí)上?下班，積極?參加局里_?__的各項(xiàng)?活動。1?、不善于思?考和辯證的?考慮、解決?問題;2?、領(lǐng)導(dǎo)交辦?的事情雖能?按時(shí)完成但?是不夠高效?;3、干?工作不夠利?索;4、?業(yè)務(wù)知識需?進(jìn)一步強(qiáng)化?和提高。?在今后的工?作中，積極?改進(jìn)不足并?按照“只有?努力才能改?變，只要努?力就能改變?”的工作理?念，以“愛?干是德、善?干是能、多?干是勤、干?好是績、清?干是廉”的?標(biāo)準(zhǔn)，兢兢?業(yè)業(yè)，腳踏?實(shí)地，盡職?盡責(zé)地做好?本職工作，?不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)?和同事們對?我的期望。?三季度述職?報(bào)告各位?領(lǐng)導(dǎo)、各位?同事：下?午好。今?天我述職的?題目是《用?腦想事用心?做事》。?述職活動的?開展，我才?意識到一個(gè)?問題，“原?來，一個(gè)季?度已經(jīng)揮之?而去，難免?產(chǎn)生了‘輕?輕地你走了?，正如你輕?輕地來’這?樣一種惆悵?的無奈。當(dāng)?還在感慨“?怎么就星期?五了”、“?怎么就到中?秋節(jié)了”的?時(shí)候，卻發(fā)?現(xiàn)現(xiàn)在只能?“讓秋風(fēng)帶?走我的總結(jié)?帶來我的計(jì)?劃和述職”?。老實(shí)說?，我有些困?惑，困惑述?職活動的必?要性與實(shí)效?性，倘若把?寫稿的時(shí)間?加上活動開?展的時(shí)間，?差不多需要?一個(gè)工作日?。同時(shí)，我?還有些害怕?和痛苦，但?這是一項(xiàng)不?容商量和無?法逃避的任?務(wù)。于是，?我開始思考?：到底是自?己對述職理?解不夠，還?是活動本身?還需要商榷?呢。翻查詞?典，“述職?”一詞源于?《孟子?梁?惠王下》中?有注：“諸?侯朝于天子?曰述職。述?職者，述所?職也?！痹?指諸侯向天?子陳述職守?，現(xiàn)指下屬?向上級總結(jié)?匯報(bào)及陳述?階段時(shí)間內(nèi)?的工作職責(zé)?履行情況。?簡簡單單的?一個(gè)詞、普?普通通的一?句解釋，為?何會讓我們?如此得痛苦?和無奈呢。?絞盡腦汁之?后，我終于?有了答案，?原來讓我痛?苦的并不是?述職本身，?而是由述職?帶來的總結(jié)?、反思與計(jì)?劃，是在習(xí)?慣于向前走?的過程中突?然往回看的?不爽與不悅?。害怕面?對不足而樂?于看到自己?的長處，是?人的天性。?基本不接?受媒體采訪?的華為公司?創(chuàng)始人任正?非在被人問?及他成功的?關(guān)鍵要素時(shí)?，他只說了?一句話，那?就是“不停?地總結(jié)和反?思”。我突?然明白，“?總結(jié)和反思?”，才是本?次活動的關(guān)?鍵內(nèi)容和主?要目的，而?述職不過是?“頭腦風(fēng)暴?”的另一種?方式罷了。?我想一個(gè)月?下來，一個(gè)?季度結(jié)束之?后，比“做?了多少事”?更重要的是?“從中我學(xué)?到了什么，?我得到了什?么，我進(jìn)步?了多少”，?或許比“事?務(wù)清單”更?有成效的是?“進(jìn)步與成?長列表”，?比優(yōu)點(diǎn)更重?要的是不足?，因?yàn)闆Q定?成敗的一定?是最矮的那?塊短板。通?過述職，從?工作中得到?了什么，找?到了哪些不?足，獲得了?怎樣經(jīng)驗(yàn)與?體會，哪怕?只有一點(diǎn)，?我想也是最?好的收獲，?因?yàn)槎贪宓?逐漸變長也?就意味著木?桶可盛的水?會越來越多?。就這樣?，我開始總?結(jié)和回憶過?去一個(gè)季度?所做的工作?，還有其間?的得與失，?不足和進(jìn)步??？晌矣辛?一種空洞和?茫然的感覺?，假如我再?一次列舉出?本季完成的?主要工作，?不免會讓人?產(chǎn)生一種盜?版前次述職?報(bào)告的猜測?和疑惑，因?為上一次列?舉的諸多事?情，這個(gè)季?度依然繼續(xù)?著，比如_?__資質(zhì)的?申請，__?_活動的開?展或是什么?辦法的制定?等等。由此?可以看出綜?合部工作的?特性，永遠(yuǎn)?無法用數(shù)字?或指標(biāo)告訴?別人，我們?簽訂了多少?金額的合同?或是追回了?多少萬的欠?款，在外人?看來仿佛我?們總是不斷?地重復(fù)著相?似的幾件事?情，這也難?怪我們常常?被人簡單地?誤解。坦白?說，完成了?什么工作，?效果如何，?領(lǐng)導(dǎo)可能比?我們更清楚?，要不然為?何自評分與?領(lǐng)導(dǎo)打分總?是朝著正好?相反的兩個(gè)?方向出發(fā)呢?。一項(xiàng)工?作，哪怕是?腦力活，如?果始終用相?同的思路、?一樣的工作?方法和手段?不斷地重復(fù)?著，沒有創(chuàng)?新、缺乏思?考，沒有“?追求更好”?的理念和態(tài)?度，那么它?最終也將變?成另一種體?力勞動，不?僅索然無味?、毫無工作?的樂趣還勞?心又傷神。?我們都會?不情愿地去?做一件沒有?樂趣的事情?，假如有一?天工作也變?得沒有樂趣?，那是多么?得___和?不可想象。?《服務(wù)管?理辦法（討?論稿）》的?煎熬，讓我?試著去尋找?工作樂趣的?方法與角度?，說是“煎?熬”并不夸?張，不僅因?為它經(jīng)歷了?多次的“難?產(chǎn)”，還因?為它的最終?完成是在連?續(xù)三天顛簸?的汽車上，?還有高速公?路上汽車突?然故障熄火?的有驚無險(xiǎn)?。討論會上?每個(gè)人天馬?行空式的發(fā)?言，辦法內(nèi)?部分內(nèi)容的?直接被否定?，會議成果?的未達(dá)預(yù)期?，后期的單?獨(dú)溝通，每?個(gè)部門的不?同情況、觀?點(diǎn)、做法，?加之每個(gè)人?看問題角度?的不同、溝?通與表達(dá)方?式的差異，?讓我感受到?了其中的難?度以及工作?方法、思考?和處理問題?方式的重要?性，這些也?正是樂趣所?在。讓我最?為深刻明白?的就是做事?之前一定要?“用腦想事?”，因?yàn)橹?有想明白了?、想清楚了?，多問自己?幾個(gè)why?和how，?掌握好處理?的方法和技?巧，才能有?效地與不同?的人交流，?才能更好地?說服不同角?度思考問題?的人，才能?讓事情達(dá)到?預(yù)期甚至更?好的效果。?項(xiàng)目經(jīng)理?培訓(xùn)安排和?聯(lián)系好之后?，偶然的一?次出勤檢查?，卻意外地?得知，__?_月份項(xiàng)目?經(jīng)理的考試?報(bào)名早已結(jié)?束，報(bào)著試?試看的心態(tài)?趕到了主考?部門工信委?軟考辦，對?方的回答直?接就是早就?結(jié)束了，沒?有辦法再續(xù)?報(bào)。正當(dāng)手?足無措、可?能要錯過這?次考試時(shí)，?從門外進(jìn)來?的“熟悉的?陌生人”卻?給了我一線?希望，陌生?是因?yàn)槲也?知道她是誰?又是哪個(gè)部?門的，熟悉?是因?yàn)檫^去?經(jīng)常拜訪另?一個(gè)處室時(shí)?，偶爾碰見?她也在時(shí)，?我都會主動?地遞上自己?的名片并寒?暄幾句，盡?管有時(shí)她會?說已經(jīng)有了?我的名片時(shí)?，我依然會?開玩笑地說?“人不帥，?只有通過多?送幾次卡片?，加深印象?了”。而這?次，卻是她?主動地向我?打招呼“小?吳，你怎么?在這里。”?……原來，?她就是軟考?辦的主要工?作人員，就?這樣通過這?層不算關(guān)系?的關(guān)系，報(bào)?名工作得以?順利補(bǔ)報(bào)。?又一次有驚?無險(xiǎn)的經(jīng)歷?讓我深深體?會到“用心?做事”的必?要性，假如?在工作中能?夠多個(gè)心眼?早與培訓(xùn)人?溝通，提前?準(zhǔn)備或許根?本就不會有?這樣的事情?發(fā)生，同時(shí)?，倘若不是?平時(shí)的“多?個(gè)心眼”，?不知道事情?又是什么樣?子啦。“完?成”二字可?能是應(yīng)付，?“更好”一?詞才是追求?，只有用心?去做，更多?地___細(xì)?節(jié)，更用心?地處理事情?，才可能在?“完成”二?字之前加上?“更好”一?詞?！坝?腦想事”，?我想的還不?夠深、不夠?廣，“用心?做事”，我?用的還不夠?多、不夠細(xì)?致。綜合部?的部門定位?與工作特性?，決定了我?們需要更多?地用腦想事?，更專注地?用心做事，?只有這樣才?能在做好工?作的