心靈捕手讀后感

心靈捕手讀?后感《心?靈捕手》是?一部很老的?影片了，屬?于大學(xué)生應(yīng)?該看的十大?經(jīng)典勵(lì)志影?片之一。今?天才心血來(lái)?潮看一看。?片中的威?力的確是一?名非常有性?格特別青年?，異常聰明??？墒且?yàn)?童年的經(jīng)歷?，有些心理?障礙，對(duì)社?會(huì)有叛逆情?緒的一面，?不大認(rèn)同社?會(huì)大部分人?的一般價(jià)值?觀，我行我?素，風(fēng)趣幽?默。對(duì)信息?的解讀有著?自己的思維?，喜歡自以?為是的解讀?他人，雖然?很能快速基?本了解他人?的內(nèi)心。但?他畢竟是個(gè)?“孩子”，?沒(méi)有經(jīng)歷，?他的解讀總?有些自以為?是。他不理?解別人的經(jīng)?歷，其實(shí)也?不能正視自?己過(guò)去的經(jīng)?歷。教授便?是在幫助他?，正視自己?的過(guò)去，不?去逃避。?其實(shí)他所遇?到的問(wèn)題，?何嘗不是普?通人都會(huì)遇?到的呢?所?謂“心靈捕?手”無(wú)非是?能夠撼動(dòng)一?個(gè)人靈魂的?人，是能夠?引導(dǎo)靈魂，?幫助人找到?“自己”的?人。但是這?個(gè)過(guò)程實(shí)在?不容易!?如果問(wèn)自己?“你是誰(shuí)??”“你想要?什么?”“?你在回避什?么，逃避什?么，為什么?要逃避?”?“你想成?為什么樣的?人?”這類?問(wèn)題時(shí)，并?不一定所有?人都能馬上?清楚的回答?上來(lái)的。其?實(shí)，心靈的?捕手，不僅?在捕獲威力?的心，也在?敲打著許多?人的心，很?多人身邊沒(méi)?有這樣的心?靈捕手，但?這些問(wèn)題就?是根源，在?敲打著一顆?顆迷惘，困?惑，不知所?措，奔放卻?沒(méi)有方向的?靈魂。這?是一個(gè)浮躁?，豐富，復(fù)?雜的社會(huì)。?人浮于世，?為了生存，?為了向上爬?，為了名與?利，人們?cè)?瘋狂的追逐?。但追來(lái)追?去，也會(huì)在?過(guò)程中迷失?自我。這個(gè)?時(shí)候，缺乏?心靈捕手的?指引，重新?找到自己的?“心”，順?著心的指向?走下去。到?底什么是重?要的，什么?是暫時(shí)的，?什么是真的?，什么是虛?幻的，相信?只有當(dāng)人們?真正觸及靈?魂，直指內(nèi)?心，反思，?并經(jīng)歷后才?會(huì)找到答案?。我也希望?我能夠早日?找到。心?靈捕手讀后?感看完《?心靈捕手》?，真是感覺(jué)?很不一般。?當(dāng)然，劇情?并沒(méi)有什么?特別的，但?這部電影卻?可以作為心?理咨詢的參?考教材，也?可以作為愛(ài)?情心理學(xué)最?好的教材!?有時(shí)候，?我們自認(rèn)為?自己很自信?，所以表現(xiàn)?得很狂，其?實(shí)那背后卻?是難以言喻?的最深層的?自卑，太刻?骨銘心，以?至于無(wú)法根?除。有時(shí)候?，我們需?要掩飾，掩?飾我們自己?的脆弱，而?在別人面前?表現(xiàn)堅(jiān)強(qiáng)，?但回到內(nèi)心?，在暗夜里?卻會(huì)悄然哭?泣。因?yàn)?孤獨(dú)，所以?我們選擇朋?友，選擇和?很多人呆在?一起，而喧?嘩的人群中?，卻又獨(dú)自?感受著內(nèi)心?的孤獨(dú)。矛?盾，或許是?真的，但，?就是這樣的?一個(gè)矛盾結(jié)?合體。需要?朋友，卻又?嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地?包裹著自己?的心靈，因?為，太害怕?受到傷害!?也許，就?像劇中人說(shuō)?的那樣，“?你知道米開(kāi)?朗基羅的很?多作品，卻?沒(méi)有站在斯?汀教堂那兒?觀賞過(guò)天花?板;你輕慢?地提出有關(guān)?女人的偏好?謬論，但你?卻說(shuō)不出在?女人身旁醒?來(lái)那種幸福?的滋味;隨?意地引用莎?士比亞的詩(shī)?文來(lái)談?wù)搼?zhàn)?爭(zhēng)，卻從未?參加過(guò)戰(zhàn)役?，未曾眼見(jiàn)?好友躺在自?己懷中咽下?最后的一口?氣;更不了?解真正的情?感失落，因?為從未愛(ài)別?人勝過(guò)自己??！比绻?你不踏出第?一步，你絕?不會(huì)有那種?關(guān)系，因?yàn)?你只看到負(fù)?面的事。?很奇怪吧??!一顆脆弱?的心靈卻潛?藏在一個(gè)高?大的身體里?，一個(gè)脆弱?的靈魂潛伏?在一個(gè)富有?才華的天才?的腦子里。?不要笑話。?或許，我們?每一個(gè)人都?有過(guò)這樣的?脆弱，雖然?我們可能真?的很富有才?華，雖然我?們很可能是?國(guó)家高級(jí)知?識(shí)分子，雖?然我們可能?擁有著無(wú)數(shù)?人羨慕的職?業(yè)!心鎖?，心靈之鎖?，唯有愛(ài)和?信任，才能?打開(kāi)。也唯?有我們自己?足夠勇敢，?才能找到打?開(kāi)它的鑰匙?!勇敢地開(kāi)?啟那把心鎖?吧，你或者?會(huì)因此找到?愛(ài)情，而我?或許有可能?成為著名的?心理學(xué)家和?心理咨詢師?!用自己的?痛苦去拯救?別人!!!?!!心靈?捕手讀后感?過(guò)去的就?讓他過(guò)去吧?，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在?的，用好它?，珍惜好現(xiàn)?在的，之后?是未來(lái)，不?是一般的未?來(lái)，美好的?未來(lái)，美好?的現(xiàn)在。?也許不能用?完美來(lái)形容?美好，不管?現(xiàn)在的，是?順還是不順?，是瑕疵的?還是殘缺的?，都是現(xiàn)在?所有的，都?是所經(jīng)歷的?，那就是美?好的。心?靈捕手，也?許吧，在別?人的幫助下?，終于捕捉?回了自己的?心靈，原來(lái)?過(guò)去的種種?鎮(zhèn)壓著心靈?的烏云，散?了吧。在幫?別人捕捉回?心靈的時(shí)候?，不經(jīng)意間?，也重新捕?捉回了自己?的心靈。?也許，心靈?就是這不經(jīng)?意被捕捉，?就像剛剛看?完《心靈捕?手》，有所?收獲，也是?在不經(jīng)意間?捕捉到了自?己的心靈。?也許，會(huì)?常常迷失自?己的心靈，?做些錯(cuò)的、?荒.唐事，?孰能無(wú)過(guò)，?過(guò)而能改，?善莫大焉;?或者有的時(shí)?候，過(guò)去的?就讓它過(guò)去?了，也是善?莫大焉，有?些事情過(guò)去?了就過(guò)去了?，也許包括?時(shí)光、經(jīng)歷?等等吧。?有時(shí)候，還?還記得高中?的時(shí)候，涂?鴉的一句話?“昨夜的風(fēng)?逝了，何必?為昨夜的憂?愁傷心”，?我的涂鴉還?經(jīng)常被好朋?友拿來(lái)開(kāi)玩?笑，想來(lái)，?那個(gè)時(shí)候，?忽然間，心?靈也被捕捉?了吧，只是?后來(lái)，常常?迷失了自己?，然后，常?常找回了自?己?，F(xiàn)在?才知道，曾?經(jīng)年少的瘋?狂，或者曾?經(jīng)的某種經(jīng)?歷，往往比?想象的對(duì)人?的影響更大?，只是在于?，有沒(méi)有在?人生的經(jīng)歷?中，不管怎?么樣，有沒(méi)?有捕捉回自?己的心靈，?找回自己呢??每個(gè)人都?有自己的活?法和經(jīng)歷。?還是那句?話，過(guò)去的?就讓他過(guò)去?吧，找回自?己。(不敢?是不是你的?錯(cuò)，或者壓?根就不是你?的錯(cuò)。)(?不敢以前是?在模仿中還?是別人的視?線中做人，?重要的是做?自己。)?就讓主人公?說(shuō)的那樣，?每個(gè)人都有?自己所擅長(zhǎng)?的，就像貝?多芬，他一?看到鋼琴，?他就會(huì)彈;?每個(gè)人都有?自己的才能?，在那方面?得心應(yīng)手。?發(fā)現(xiàn)我們自?己。其實(shí)，?就拿我自己?來(lái)說(shuō)吧，我?真的找到了?自己的才能?嗎?我在哪?方面得心應(yīng)?手呢?我不?敢說(shuō)，還沒(méi)?找到，我也?不敢說(shuō)，已?經(jīng)找到了，?我更不敢說(shuō)?，我沒(méi)發(fā)現(xiàn)?自己在哪方?面的得心應(yīng)?手。也許?，不必執(zhí)著?于這些，像?影片《心