2021廣東省高三語(yǔ)文學(xué)業(yè)水平合格考試總復(fù)習(xí)第1部分專題2詞語(yǔ)含解析

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精2021廣東省高三語(yǔ)文學(xué)業(yè)水平合格考試總復(fù)習(xí)教師用書：第1部分專題2詞語(yǔ)含解析考綱展示考情分析《廣東省普通高中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文科合格性考試說(shuō)明》中對(duì)此知識(shí)點(diǎn)的要求是“理解常用詞語(yǔ)的含義并正確使用”。能力層次為B：理解。學(xué)業(yè)水平測(cè)試對(duì)詞語(yǔ)的考查主要是對(duì)實(shí)詞的考查，以辨析近義詞為主，從近義詞的角度來(lái)說(shuō)，學(xué)業(yè)水平測(cè)試考查的實(shí)詞主要包括同音近義詞和雙音近義詞。對(duì)于成語(yǔ)的考查主要集中在教材中出現(xiàn)而又容易用錯(cuò)的一些成語(yǔ)。近義詞辨析［學(xué)考真題試做］1．（2019年1月廣東省普通高中學(xué)業(yè)水平考試）在下列橫線處依次填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①把事情搞糟的不是別人,________就是你自己。②好書也不必本本都買，一人買一種,大家________看。③你這樣刪改我的作品，完全________了我的原意。A．恰好交換篡改 B．恰好交流竄改C．恰恰交流篡改 D．恰恰交換竄改D[近義詞辨析，重在辨析兩詞的差異之處?！扒『谩敝竸偤?，正合宜。一般來(lái)說(shuō),“恰恰”的意義范圍可以包含“恰好".另外，“恰恰”還多用在正反對(duì)比的句子里加強(qiáng)肯定的語(yǔ)氣。句中說(shuō)把事情搞糟的不是別人,而是你自己。表示加強(qiáng)肯定的語(yǔ)氣應(yīng)用“恰恰”，排除A、B兩項(xiàng)。交流思想或感情，多指無(wú)形的東西；交換是有估量和標(biāo)準(zhǔn)值的，多發(fā)生在實(shí)物之間。句中說(shuō)“好書”，應(yīng)選“交換”，排除B、C兩項(xiàng)，“篡改”的對(duì)象一般是歷史、經(jīng)典著作、理論、學(xué)說(shuō)、政策等。用作偽的手段對(duì)某些理論進(jìn)行改動(dòng)或曲解?！案Z改"指改動(dòng)、刪改。對(duì)象一般是文字、詞語(yǔ)、文件、古籍、賬目等,多是具體的書面材料里的字句,排除A、C兩項(xiàng)。句中說(shuō)“刪改作品”，故選D。］2．（2018年1月廣東省普通高中學(xué)業(yè)水平考試）在下列橫線處依次填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（)鄉(xiāng)村教育是中國(guó)教育的________環(huán)節(jié)，而優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師的缺乏又是影響鄉(xiāng)村教育發(fā)展的最關(guān)鍵問題。今年教育部________的《2017年秋季開學(xué)工作專項(xiàng)督導(dǎo)報(bào)告》，提出要________教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，深入實(shí)施鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃，加強(qiáng)農(nóng)村教師隊(duì)伍的培養(yǎng)培訓(xùn)。A．虛弱發(fā)布優(yōu)化 B．薄弱頒布強(qiáng)化C．虛弱頒布強(qiáng)化 D．薄弱發(fā)布優(yōu)化D[近義詞辨析,重在辨析兩詞的差異之處。虛弱:形容身體不健康和力量不足、內(nèi)部空虛。薄弱：多指實(shí)力單薄，意志不堅(jiān)強(qiáng),經(jīng)不起考驗(yàn).句中指“中國(guó)教育”的實(shí)力單薄，選用“薄弱”，排除A、C兩項(xiàng)。頒布：著重指向下頒發(fā)。頒布者一般是高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)或成員，頒布的內(nèi)容常常是法令等。發(fā)布：著重向公眾宣傳發(fā)表。發(fā)布者可以是高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)或成員，也可以是一般單位、團(tuán)體或個(gè)人。從句中《2017年秋季開學(xué)工作專項(xiàng)督導(dǎo)報(bào)告》看，應(yīng)用“發(fā)布”。排除B、C兩項(xiàng)。強(qiáng)化：增強(qiáng)，加強(qiáng)。優(yōu)化：采取一定措施使變得優(yōu)秀。故選D。]［解題技法指導(dǎo)］對(duì)于具有相同語(yǔ)素的近義詞語(yǔ)的辨析，要重點(diǎn)分析不同語(yǔ)素的意義和用法.對(duì)于沒有相同語(yǔ)素的近義詞，重點(diǎn)要從詞義輕重、范圍、色彩、搭配等方面來(lái)辨析。1．看詞義的輕重有些近義詞在表現(xiàn)事物的某種特征或程度上，往往有輕重之別。如“努力”與“竭力"，“努力"指把力量盡量使出來(lái)；“竭力”指用盡力量。前一個(gè)詞義輕,后一個(gè)詞義重。又如“陌生”與“生疏”，都有“不熟悉”的意思,但“陌生”表示對(duì)一個(gè)人或事物因初次接觸而不熟悉;“生疏”則可表示對(duì)一個(gè)人或事物以前熟悉或曾經(jīng)有過接觸，因相隔時(shí)間長(zhǎng)變得不熟悉了，或者因接觸時(shí)間不長(zhǎng)、次數(shù)不多所以不熟悉。再如“相信”（認(rèn)為正確或確實(shí)而不懷疑)，“信任”(相信而敢于托付)，“信賴”（信任并依靠)，詞義由輕而重.像“批評(píng)”與“處罰"，“請(qǐng)求”與“懇求”，“輕視”與“蔑視",“失望”與“絕望”，“損壞”與“毀壞"等，詞義都是前輕后重.2．看詞義的范圍不同詞語(yǔ)用于不同范圍。如“年紀(jì)”與“年齡"，“年紀(jì)"專指人的年齡，詞義范圍?。弧澳挲g”指人或動(dòng)物植物已生存的年數(shù)，詞義范圍大。像①校園里的兩棵銀杏樹，看上去它們的年齡足有千年.②你這把年紀(jì)還帶頭干活，我們這些年輕人哪敢怠慢?其中①的“年齡”就不能換成“年紀(jì)”.又如，“戰(zhàn)爭(zhēng)”和“戰(zhàn)役”都是指作戰(zhàn)，但“戰(zhàn)爭(zhēng)”所指范圍大，例如“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)”“解放戰(zhàn)爭(zhēng)”；而“戰(zhàn)役”所指范圍較小,例如“淮海戰(zhàn)役”“渡江戰(zhàn)役".像“年華”與“年歲”,“年代"與“年月”，“風(fēng)俗”與“風(fēng)尚"，“邊疆”與“邊境"，“事情”與“事件”等，前者的詞義范圍就比后者大.3．看詞義的側(cè)重點(diǎn)有些近義詞的差別主要表現(xiàn)在詞義的著重方面不同。如“精細(xì)、精致、精巧、精美",“精細(xì)”著重指細(xì)密、細(xì)致；“精致”著重指別致、新奇；“精巧”著重指巧妙、玲瓏；“精美”著重指美好、漂亮.再如“景色”與“景點(diǎn)”，“景色”側(cè)重指景象、情景;“景點(diǎn)”側(cè)重指景物的地點(diǎn)?！霸庌q”與“狡辯"都指無(wú)理強(qiáng)辯,但“詭辯”著重在“詭”，即欺詐、怪異，“詭辯"就是用欺詐的手段、奇怪的言辭、似是而非的論證來(lái)為自己的謬論辯護(hù)；“狡辯"著重在“狡”，即不老實(shí),耍花招，“狡辯”是歪曲事實(shí)，狡猾地為自己的錯(cuò)誤言行辯解。4．看詞性和語(yǔ)法功能近義詞一般詞性相同，但也有詞性不同或不完全相同的。如“誕生”與“誕辰”，前者為動(dòng)詞，后者為名詞，詞性不同,用法自然就不同了。也有因詞性不同，句法功能也就不同的,如“突然”(形容詞，作狀、謂、定語(yǔ)）與“猛然”“忽然”(副詞，作狀語(yǔ))。再如“申明"與“聲明”，“申明”是動(dòng)詞，陳述說(shuō)明，含有解釋、分辯的意思，在句中一般作謂語(yǔ)；“聲明"是動(dòng)詞兼名詞，當(dāng)眾宣布、公開表明立場(chǎng)態(tài)度或說(shuō)明情況,在句中作謂語(yǔ),也可作賓語(yǔ)。例如“朝鮮外務(wù)省突然發(fā)表________：鑒于美國(guó)絲毫沒有改變對(duì)朝敵視政策，朝決定無(wú)限期中止參加六方會(huì)談，并采取措施進(jìn)一步擴(kuò)充核武庫(kù)”。此句中需要一個(gè)名詞性的詞語(yǔ)，應(yīng)該填“聲明".5．看詞語(yǔ)習(xí)慣搭配有些詞語(yǔ)表示的意義基本相同,但一般都有較固定的搭配,不能混用。如果脫離這種搭配，就容易出錯(cuò)。如“表現(xiàn)"多與“思想、感情、性格、精神”等搭配；而“體現(xiàn)”多與“路線、方針、政策、特點(diǎn)、特性"等搭配.再如“交流"與“交換”,“交流"多用于抽象的事物,范圍較大，如“思想、感情、經(jīng)驗(yàn)、文化”等;“交換”一般用于較具體的事物，范圍較小，如“禮物、產(chǎn)品、資料"等。詞語(yǔ)的搭配,一要合乎事理，二要合乎習(xí)慣。如“發(fā)揚(yáng)—-優(yōu)點(diǎn)、作風(fēng)、傳統(tǒng)、精神、民主"，“發(fā)揮——作用、威力、積極性、創(chuàng)造性”，“改進(jìn)——工作、方法、技術(shù)”，“改善—-生活、關(guān)系、條件"等。6．看詞語(yǔ)的適用對(duì)象近義詞在實(shí)際運(yùn)用時(shí)，使用對(duì)象也有區(qū)別.主要是談話人或陳述對(duì)象所處的地位不同而使用的詞語(yǔ)不同.如“愛戴”與“愛護(hù)”，都可以用于人，但“愛戴”只用于下對(duì)上，“愛護(hù)”用于同志之間或上對(duì)下，有時(shí)還用于物。例如“他是一個(gè)深受群眾愛戴的好干部"中的“愛戴”就不能換成“愛護(hù)"。再如“希望"與“期望”，“希望”可用于別人，也可用于自己；“期望”多用于對(duì)別人,且多用于長(zhǎng)輩對(duì)晚輩，組織或集體對(duì)個(gè)人。7．看詞語(yǔ)的感情色彩與語(yǔ)體色彩詞語(yǔ)的色彩有感情色彩和語(yǔ)體色彩之分。感情色彩即要區(qū)分是褒義詞、貶義詞還是中性詞。如“妄想”“夢(mèng)想”“理想”作動(dòng)詞都有打算的意思,做名詞時(shí)都有想法的意思.但“妄想”是貶義詞，是狂妄的打算,是不能實(shí)現(xiàn)的打算?！皦?mèng)想”是中性詞，是空想、渴望?！袄硐搿笔前x詞,是對(duì)未來(lái)事物的理想或希望，是符合希望的,使人滿意的。例如：“敵人妄想卷土重來(lái)。"“他天生殘疾，卻夢(mèng)想成為一名航天員。"“共產(chǎn)主義是人類的偉大理想。”語(yǔ)體色彩就是要區(qū)別書面語(yǔ)與口頭語(yǔ),是專業(yè)術(shù)語(yǔ)還是日常生活用語(yǔ).如“父親"是書面語(yǔ),適合莊重場(chǎng)合；而“爸爸”是口頭語(yǔ)，適用于一般場(chǎng)合。8．看詞語(yǔ)的謙敬等“特定方向"有些詞語(yǔ)有特定的“方向性”，表示謙敬，己方、他方等。如果在選擇時(shí)忽視這方面的內(nèi)容意義，就會(huì)出錯(cuò)。如“惠存”是敬辭，請(qǐng)別人保存，而不是“我"或“我們”保存；“斧正”是請(qǐng)別人改文章，而不是“我”改；“惠顧"是請(qǐng)別人光臨，多用于商店對(duì)顧客；“惠允”是請(qǐng)別人允許自己做事；“光臨”是稱賓客來(lái)到，不能用于自己。9．看詞語(yǔ)所在的語(yǔ)境具體的語(yǔ)境往往有區(qū)別語(yǔ)意的功能，我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中不能忽視語(yǔ)境，否則就會(huì)用詞不當(dāng).附：常用詞語(yǔ)辨析必修一1．權(quán)利·權(quán)力權(quán)利：指公民或法人行使的權(quán)力和享受的利益，跟“義務(wù)”相對(duì)。權(quán)力：指政治上的強(qiáng)制力量；職權(quán)范圍內(nèi)的支配力量。2．積聚·積淀積聚:指漸聚在一起而增多。積淀：指逐漸積累并沉淀下來(lái)；經(jīng)長(zhǎng)期積累而沉淀下來(lái)的東西。3．拙笨·拙劣拙笨:指笨拙，手腳不靈活.拙劣:指笨拙而低劣.含義更豐富。4．流逝·流失流逝：指像水一樣流去。亦形容勢(shì)不可當(dāng)，或形容迅速消逝.流失：泛指有用的東西流散失去或比喻人員離開本地或本單位.5．簡(jiǎn)樸·儉樸簡(jiǎn)樸:指語(yǔ)言、文筆、生活作風(fēng)等簡(jiǎn)單樸素。使用范圍較廣。儉樸:“儉省樸素"的意思.偏重于節(jié)約、節(jié)儉。6．偵查·偵察兩者都為“弄清楚情況而進(jìn)行活動(dòng)”的意思。偵查:指公安機(jī)關(guān)、國(guó)家安全機(jī)關(guān)和監(jiān)察機(jī)關(guān)在刑事案件中，為了確定犯罪事實(shí)和證實(shí)犯罪嫌疑人、被告人確實(shí)有罪而進(jìn)行調(diào)查及采取有關(guān)的強(qiáng)制措施.偵察：指為了弄清敵情、地形及其他有關(guān)作戰(zhàn)的情況而進(jìn)行活動(dòng).7．商榷·商量商榷:商討，書面語(yǔ)。商量:交換意見，但多用于口語(yǔ)。8．蔓延·漫延蔓延：像蔓草一樣延伸擴(kuò)展。漫延：①水滿溢而向周圍擴(kuò)散;②泛指向四周擴(kuò)散.9．繼承·傳承繼承:依法承受(死者的遺產(chǎn)等)；泛指把前人的作風(fēng)、文化、知識(shí)等接受過來(lái)；后人繼續(xù)做前人遺留下來(lái)的事業(yè)。傳承:動(dòng)詞,傳授和繼承；名詞,傳統(tǒng)。前者適用于具體的物質(zhì),后者適用于精神等.10．啟示·啟事啟示：動(dòng)詞，啟發(fā)提示，使有所領(lǐng)悟；名詞，通過啟發(fā)提示領(lǐng)悟的道理.啟事：為了說(shuō)明某事而登在報(bào)刊上或貼在墻壁上的文字。前者是“啟發(fā)指示，使人有所領(lǐng)悟”的意思;后者中的“啟"，則為“陳述表白”的意思。11．貫注·灌注兩者都含有“集中"的意思。貫注:指精力、精神集中，此外還有語(yǔ)意、語(yǔ)氣連貫之意。灌注:指澆進(jìn)，注入。一般用于具體事物,有時(shí)比喻加進(jìn)某種思想.12．消磨·消耗兩者都含有“使逐漸減少”的意思。消磨：指使意志、精力等逐漸消失，也指打發(fā)日子，虛度光陰等。消耗：指精神、力量等因使用或受損而漸漸減少.13．缺少·缺乏兩者都有“缺少"的意思。缺少：短缺，數(shù)量不足.比“缺乏”意思要輕些,而且主要側(cè)重在數(shù)量上少些.缺乏:(所需要的、想要的或一般應(yīng)有的事物)沒有或不夠。14．以至·以致兩者都是連詞，都表示由于某種原因產(chǎn)生某種結(jié)果。以至：指由小到大,由少到多，由淺到深，由低到高,或向反方向發(fā)展.以致：多用于人們不希望的結(jié)果。必修二1．功夫·工夫功夫：一是指本領(lǐng)，造詣；二是指武術(shù).工夫：指占用的時(shí)間或空閑的時(shí)間。2．獨(dú)立·獨(dú)力獨(dú)立:不依靠他人.獨(dú)力：?jiǎn)为?dú)依靠自己的力量（做)。3．撫養(yǎng)·扶養(yǎng)·贍養(yǎng)扶養(yǎng)：指夫妻雙方、兄弟姐妹等同輩之間在物質(zhì)和生活上的相互幫助.撫養(yǎng):主要是父母、祖父母、外祖父母等長(zhǎng)輩對(duì)子女、孫子女、外孫子女等晚輩的撫育、教養(yǎng)。贍養(yǎng)：指子女、孫子女、外孫子女等晚輩對(duì)父母、祖父母、外祖父母等長(zhǎng)輩在物質(zhì)和生活上給予照顧和幫助.4．爆發(fā)·暴發(fā)爆發(fā)：①火山內(nèi)部的巖漿突然沖破地殼，向四外迸出；②通過外部沖突的形式而發(fā)生重大變化；③（力量、情緒等)忽然發(fā)作，(事變)突然發(fā)生。暴發(fā)：①突然發(fā)財(cái)或得勢(shì)(多含貶義）；②突然發(fā)作。5．包含·包涵包含：側(cè)重“里邊含有”的意思。著眼于事物的內(nèi)在關(guān)系。對(duì)象常是抽象的事物，指包容含有。包涵：側(cè)重指原諒、寬恕.6．意氣·義氣意氣：①意志和氣概，如“意氣風(fēng)發(fā)”;②志趣和性格，如“意氣相投"；③由于主觀和偏激而產(chǎn)生的情緒，如“意氣用事"。義氣：指由于私人關(guān)系而甘于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)或犧牲自己利益的氣概。7．遏制·遏止遏制：指盡量控制事件發(fā)生，但結(jié)果有可能事件還是發(fā)生，只是在某種程度上減緩或減輕?！岸糁啤睆?qiáng)調(diào)一種“動(dòng)作”.遏止：盡量阻止事件發(fā)生，結(jié)果要么事件被阻止，要么繼續(xù)發(fā)生?！岸糁?主要強(qiáng)調(diào)一個(gè)“止”字，強(qiáng)調(diào)的是“結(jié)果”。8．暗淡·黯淡暗淡：指光、色昏暗，不光明，不鮮艷。黯淡:指心里暗淡,有時(shí)同“暗淡”。9．沉淀·沉積沉淀：比喻凝聚、積累?？捎糜诔橄笫挛铮部捎糜诰唧w事物。沉積：比喻沉淀、積聚。多用于抽象事物。10．結(jié)合·接合結(jié)合：本指凝結(jié)在一起.①指人或事物之間發(fā)生密切聯(lián)系；②指結(jié)為夫妻。接合：連接起來(lái)使合到一起。11．賦予·付與賦予：指交給重大任務(wù)、使命等.付與：指拿出、交給錢物等。12．接受·接收接受：心理上對(duì)事物容納而不拒絕.接收：①接納；收受；②依據(jù)法令收歸己方所有；③確認(rèn),領(lǐng)受;答應(yīng)，同意。13．度過·渡過度過:①讓時(shí)間在工作、生活、娛樂、休息中消失；②生活了一段時(shí)間。渡過：由這一岸到那一岸.必修三1．簡(jiǎn)潔·簡(jiǎn)捷都有“簡(jiǎn)明”的意思.適用對(duì)象有所不同。簡(jiǎn)潔：指說(shuō)話、行文等簡(jiǎn)明扼要，沒有多余的內(nèi)容.簡(jiǎn)捷：表示直截了當(dāng)、簡(jiǎn)便快捷，多用來(lái)形容速度快.2．游歷·游覽都有“從容地行走、閑逛”之意。經(jīng)歷的距離遠(yuǎn)近不同。游歷：指到遠(yuǎn)處游覽。游覽：強(qiáng)調(diào)直接觀賞，看到風(fēng)景名勝。3．湮沒·吞沒都有“使隱藏隱沒"的意思。湮沒：指“埋沒”.吞沒:指把公共的或代管的財(cái)物據(jù)為己有，也指淹沒。4．傾瀉·傾注兩者都有“從高處流下”的意思，但適用對(duì)象不同。傾瀉：指(大量的水）很快地從高處流下.傾注：指由上而下地流入或(感情、力量等）集中到一個(gè)目標(biāo)上.5．媒體·媒介媒體：指交流、傳播信息的工具，比如電視、廣播、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)就是當(dāng)今的四大媒體,也有人理解為各種傳播方法的綜合運(yùn)用,比如多媒體。它除了有“媒介"的意思之外，更主要的是強(qiáng)調(diào)它的物質(zhì)性。媒介：指使雙方（人或事物）發(fā)生關(guān)系的人或事物，即信息源和信息接收者之間的中介，可以是人，也可以是機(jī)構(gòu)，還可以是能夠傳遞信息的物體，比如小紙條。6．配置·配制配置：指配備布置,包括安排人員或事物。配制：①把兩種以上的原料按一定的比例和方法合在一起制造;②為配合主體而制作（陪襯事物）。7．偶爾·偶然二者都指“不經(jīng)常"，都是副詞。偶爾:指次數(shù)少。偶然：除了指次數(shù)少外，還有“不是必然"的意思。“偶爾"的反義詞是“經(jīng)?！?，“偶然”的反義詞為“必然"。8．沉重·繁重二者詞性相同,都有“分量大，負(fù)擔(dān)重”的意思。沉重：側(cè)重于量重，可指分量大，程度深，關(guān)系重大等.繁重：指(工作、任務(wù))多而重，常指體力上的感受。9．耽擱·耽誤耽擱:指停留,拖延。耽誤:指因拖延或錯(cuò)過時(shí)機(jī)而誤事。10．抱怨·報(bào)怨抱怨：心中不滿，訴說(shuō)別人不對(duì);埋怨。報(bào)怨:對(duì)所怨恨的人做出反應(yīng)。11．目前·日前前者是現(xiàn)在時(shí)態(tài)，后者是過去時(shí)態(tài)。目前:指說(shuō)話的時(shí)候。日前：幾天前。必修四1．法制·法治兩者都和“法律”有關(guān)系.法制：名詞，法律制度體系，包括一個(gè)國(guó)家的全部法律、法規(guī)及立法、執(zhí)法、司法、守法和法律監(jiān)督等.法治:既可為名詞，又可為動(dòng)詞。做名詞時(shí)，指先秦時(shí)期法家的政治思想，主張以法治國(guó)；做動(dòng)詞時(shí)，指依據(jù)法律治理。2．品位·品味品位:名詞，泛指人或事物的品質(zhì)、水平.品味:既可為名詞,又可為動(dòng)詞.做名詞時(shí)，指(物品）品質(zhì)和風(fēng)味或格調(diào)和趣味;做動(dòng)詞時(shí),指品嘗欣賞。3．風(fēng)尚·風(fēng)氣都是名詞，指行為或生活的社會(huì)性的習(xí)慣。風(fēng)尚：著重指在一定時(shí)期內(nèi)社會(huì)上流行的風(fēng)氣和習(xí)慣（有時(shí)包括思想、精神、道德品質(zhì)在內(nèi)）,多用作褒義詞.風(fēng)氣:著重指社會(huì)上或某個(gè)集體中流行的愛好或習(xí)慣。4．必須·必需兩者都有“必要”的意思。必須:副詞，表示事理上和情理上有必要，有強(qiáng)調(diào)語(yǔ)氣的作用，多作狀語(yǔ)。必需：動(dòng)詞，是“一定要有”的意思,側(cè)重于“不可或缺"，多作定語(yǔ)和謂語(yǔ)。5．凸顯·突顯兩者都是動(dòng)詞，都有“顯露”的意思.凸顯：指清楚地顯露，強(qiáng)調(diào)顯現(xiàn)的明顯。突顯：指突出地顯露,強(qiáng)調(diào)顯現(xiàn)的突出.6．漠視·輕視兩者都有“重視程度不夠”的意思。漠視：指冷淡地對(duì)待，不放在心上.輕視：指不重視，不放在心上。7．反映·反應(yīng)反映：反照,比喻表現(xiàn)出客觀事物的本質(zhì);把情況、意見等告訴上級(jí)及有關(guān)部門。反應(yīng):反響，機(jī)體對(duì)外界環(huán)境的改變或刺激產(chǎn)生的對(duì)應(yīng)變化稱為反應(yīng)。8．悉心·細(xì)心兩者都有“用心”的意思。悉心：指用盡所有的精力,如“悉心研究”。細(xì)心：指用心細(xì)密，如“細(xì)心觀察”。9．防止·防治兩者都有“預(yù)防”的意思。防止：預(yù)先設(shè)法制止(壞事情的發(fā)生)。防治：預(yù)防和治療、治理(疾病災(zāi)害等）。10．鼓吹·鼓動(dòng)鼓吹:指宣傳提倡；吹噓.鼓動(dòng)：指用語(yǔ)言、文字等激發(fā)人們的情緒,使他們行動(dòng)起來(lái)?！肮拇怠眰?cè)重宣傳，“鼓動(dòng)”側(cè)重結(jié)果。11．誤解·曲解兩者都有“不正確理解他人的意愿”的意思,但是二者的側(cè)重點(diǎn)不同。誤解：指理解得不正確或不正確地理解.曲解：指錯(cuò)誤地解釋客觀事實(shí)或別人的意愿（多指故意地)。12．吝惜·吝嗇兩者都有“過分愛惜”的意思.吝惜:動(dòng)詞，過分愛惜,舍不得拿出(自己的東西或力量)，可帶賓語(yǔ)。吝嗇：指過分愛惜自己的財(cái)物，當(dāng)用不用，一般不帶賓語(yǔ)。必修五1．牟取·謀取牟?。褐钢\取(名利）。謀?。褐冈O(shè)法取得.從釋義可以看出，“謀取”的語(yǔ)義可以涵蓋“牟取”，“謀取"是一個(gè)中性詞，而“牟取”是一個(gè)貶義詞.2．節(jié)儉·勤儉節(jié)儉：形容用錢等有節(jié)制，儉省。勤儉：除了有“節(jié)儉"的意思之外，還有“勤勞、勤奮”的含義.3．突出·凸出突出:指超出一般.凸出：指高出周圍。4．鼓舞·鼓勵(lì)兩者都是動(dòng)詞，都含有“使振作”的意思。兩者的使用對(duì)象不同，“鼓舞”多指“人心"“士氣”等，后面一般不直接跟人作賓語(yǔ)；“鼓勵(lì)”后面直接跟人作賓語(yǔ)。5．敏捷·迅速敏捷:除含有“迅速、快”的意思外，還有“靈敏”的含義。迅速：?jiǎn)沃竸?dòng)作速度快。6．試驗(yàn)·實(shí)驗(yàn)試驗(yàn)：為了察看某事的結(jié)果或某物的性能而從事某種活動(dòng).實(shí)驗(yàn)：為了檢驗(yàn)?zāi)撤N科學(xué)理論或假設(shè)而進(jìn)行某種操作或從事某種活動(dòng).試驗(yàn)中用來(lái)檢驗(yàn)的是已經(jīng)存在的事物,是為了察看某事的結(jié)果或某物的性能，通過使用、試用來(lái)進(jìn)行。實(shí)驗(yàn)中被檢驗(yàn)的是某種科學(xué)理論或假設(shè)，通過實(shí)踐操作來(lái)進(jìn)行。7．探索·摸索兩詞都有“尋找"的意思。探索:多方尋求答案，解決疑問。通常和領(lǐng)域搭配，即對(duì)象是一個(gè)領(lǐng)域,而不是具體的事物。摸索:試探，尋求。在沒有任何線索的情況下通過親身經(jīng)歷試圖達(dá)到一定目標(biāo)。8．蘊(yùn)藏·蘊(yùn)含蘊(yùn)藏：蓄積深藏未露，多指具體事物。蘊(yùn)含：蘊(yùn)藏,包含，多指抽象事物.9．創(chuàng)新·創(chuàng)造創(chuàng)新：創(chuàng)造新的；革新。多指范圍比較大的事物。創(chuàng)造：制造前所未有的事物。多指具體事物。10．動(dòng)蕩·動(dòng)亂兩詞都有“不穩(wěn)定”的意思.動(dòng)蕩：形容局勢(shì)不穩(wěn)定、情況不平靜。強(qiáng)調(diào)不穩(wěn)定，如“社會(huì)動(dòng)蕩”。動(dòng)亂：（社會(huì))騷亂變動(dòng)，突出亂。11．悲慟·悲痛兩詞都是形容詞，皆有“傷心、難過”之意。悲痛：側(cè)重于表示悲傷而痛苦.悲慟：側(cè)重于極度的悲哀，兼指痛哭.12．流傳·留傳流傳:是指?jìng)飨聛?lái)或傳播開.留傳：則是指遺留下來(lái)傳給后代。13．竄改·篡改二者都有“改動(dòng)”的意思.竄改：指改動(dòng)成語(yǔ)、文件、古書等。篡改:指用作偽的手段改動(dòng)或曲解經(jīng)典、理論、政策等。14．愚妄·愚蠢二者都有“愚笨”的意思.“愚妄”還有“狂妄自大”的意思，而“愚蠢”沒有這層意思。[當(dāng)堂即時(shí)訓(xùn)練]1．依次填入文中橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()轉(zhuǎn)過山角,悄無(wú)聲息地盤垣著一段古潭般________的河灣.一片暗綠撲上眉睫，渾身一陣清涼。溪水到這里更加澄澈,像一汪流動(dòng)的綠玻璃.夾岸竹樹環(huán)合,上面是翠蓋蓊郁，中間的虬藤柔曼，糾挽披拂。只有兩頭逆射出來(lái)的波光云影，參差畫出流水的________來(lái)。一棵倔拗的老柳樹，偃臥在河面，________的枝葉梢頭,兀立著一只鷺鷥，側(cè)頭睥睨著岸邊的林子。A．深邃蜿蜒荒疏 B．幽邃蜿蜒稀疏C．深邃曲折稀疏 D．幽邃曲折荒疏B［深邃：深遠(yuǎn)、深?yuàn)W、深沉;幽邃：幽深、深遠(yuǎn)。根據(jù)文中“悄無(wú)聲息”，形容環(huán)境的安靜，選“幽邃”合適.蜿蜒：指(山脈，河流，道路等）彎彎曲曲地延伸的樣子.曲折：指彎曲、復(fù)雜的、不順當(dāng)?shù)那楣?jié)，違背自己本意的奉承。第二空修飾的是“流水”，選“蜿蜒”合適.荒疏：指浮躁、荒唐；沒有注意而失禮。稀疏：(物體、聲音等）寬松；不稠密.第三空修飾的是“枝葉梢頭”，選“稀疏"合適.故選B.］2．依次填入文中橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()黟縣的西遞和宏村,擁有蜚聲海內(nèi)外的徽派建筑群。兩村背依青山，清流抱村穿戶，數(shù)百幢明清時(shí)期的民居靜靜佇立。高大奇?zhèn)サ鸟R頭墻有驕傲睥睨的表情、跌宕飛揚(yáng)的韻致，灰白的屋壁被時(shí)間涂畫出斑駁的線條。李白的“黟縣小桃源，煙霞百里間。地多靈草木，人尚古衣冠”,道出了這里山水風(fēng)物的________、民風(fēng)人情的淳厚從容.要真正________徽派建筑之美,該是在西遞村.在都市的喧嘩之外，西遞向我們呈現(xiàn)了一種寧?kù)o質(zhì)樸的民間生活。從遠(yuǎn)處望去,西遞是一片線條簡(jiǎn)潔的黑瓦鋪成的屋頂和高大的白墻，黑白相間，錯(cuò)落有致。邁入老屋你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些老屋內(nèi)部的________精致與外部的簡(jiǎn)潔純粹形成鮮明的對(duì)照，徽派建筑中著名的三雕—-木雕、磚雕、石雕在這里體現(xiàn)得淋漓盡致。A．優(yōu)美領(lǐng)略繁雜 B．幽美領(lǐng)略繁復(fù)C．幽美領(lǐng)悟繁雜 D．優(yōu)美領(lǐng)悟繁復(fù)B[優(yōu)美：美好；幽美：幽靜美麗,幽雅.語(yǔ)段對(duì)象為“山水風(fēng)物”,用“幽美"更為準(zhǔn)確。領(lǐng)略:了解事物的情況，進(jìn)而認(rèn)識(shí)它的意義，或者辨別它的滋味；領(lǐng)悟：領(lǐng)會(huì)，理解。語(yǔ)段對(duì)象為“建筑之美”，應(yīng)選用“領(lǐng)略”。繁雜:（事情）多而雜亂；繁復(fù):多而復(fù)雜。語(yǔ)段修飾對(duì)象為“老屋內(nèi)部”結(jié)構(gòu)，且與“精致”搭配，應(yīng)選用“繁復(fù)”。故選B。]3．依次填入文中橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(）人人都希望自己________，卻很少有人能沉靜下來(lái)用心對(duì)待生活.其實(shí)生活很________，你是不是誠(chéng)心待它,它一眼就能分辨出來(lái)。你越________，越想得到,距離目標(biāo)就越遠(yuǎn)；你努力振作，默默耕耘,驚喜往往就會(huì)悄然而至。A．與眾不同機(jī)敏焦躁B．與眾不同敏銳浮躁C．標(biāo)新立異機(jī)敏浮躁D．標(biāo)新立異敏銳焦躁B［“與眾不同”指跟眾人不一樣?！皹?biāo)新立異"指提出新奇的主張，表示與一般不同?！芭c眾不同”和“標(biāo)新立異”的區(qū)別在于:前者偏重不同，強(qiáng)調(diào)客觀存在；后者偏重“新”和“異”,強(qiáng)調(diào)主觀行為。根據(jù)語(yǔ)境，第一空應(yīng)選“與眾不同”?！皺C(jī)敏”指機(jī)警靈敏?！懊翡J”指(感覺）靈敏，(眼光）尖銳。根據(jù)后面的“它一眼就能分辨出來(lái)”可知，第二空應(yīng)選“敏銳”?！敖乖辍敝钢倍鵁┰??！案≡?指輕浮急躁。“焦躁”和“浮躁”的區(qū)別在于：前者重在焦急，后者重在輕浮。根據(jù)語(yǔ)境可知，第三空應(yīng)選“浮躁"。故選B.］4．依次填入下面橫線上的詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是(）①我的目光將會(huì)________地落在我讀過的盲文書籍上。②我的手________遍了米開朗琪羅的感人的英勇的摩西石雕像。③在我一生漫長(zhǎng)的黑夜里,我讀過的和人們讀給我聽的那些書，已經(jīng)成為一座輝煌的巨大燈塔，為我________出了人生及心靈的最深的航道.A．崇敬撫摸指示 B．敬畏觸摸揭示C．崇敬撫摸揭示 D．敬畏觸摸指示A[①“崇敬”是推崇尊敬，“敬畏”則除了“尊敬”的意思外，還多了一個(gè)“害怕”的意思.句子中,對(duì)書籍應(yīng)該沒有害怕只有敬意。②“撫摸”一詞則更能表現(xiàn)作者對(duì)藝術(shù)作品的喜愛和尊敬.③句語(yǔ)境中，“指示”或“揭示”的主語(yǔ)是“燈塔”，當(dāng)然應(yīng)該用“指示"。]5．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(）①最新研究指出，南極冰層因氣候變化而加速________，將使南極皇帝企鵝數(shù)目銳減，因此，有不少科學(xué)家呼吁把皇帝企鵝列為“瀕危動(dòng)物”，加強(qiáng)保護(hù).②她的目光從我身旁掃過，一直移到窗子，________著窗外，好像在想著什么。③由于全球化的現(xiàn)實(shí)，如今美國(guó)新的對(duì)華大戰(zhàn)略既不能以________為基礎(chǔ)，也不能突然丟棄長(zhǎng)期以來(lái)讓中國(guó)融入國(guó)際體系的做法。A．融解凝視遏制 B．溶解窺視遏制C．溶解凝視遏止 D．融解窺視遏止A[融解：融化。溶解:一種物質(zhì)以分子或離子等狀態(tài)均勻地分散在另一種物質(zhì)中。凝視：聚精會(huì)神地看.窺視：窺探.遏制：制止,控制。遏止:阻止。]6．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（)①魯迅文章中有些________的地方需要仔細(xì)琢磨,并了解當(dāng)時(shí)的環(huán)境才能讀懂。②這個(gè)廠的領(lǐng)導(dǎo)都很________知識(shí),也很器重有真才實(shí)學(xué)的知識(shí)分子。③各大城市的城郊________部，往往是流動(dòng)人員最多的地方,也是治安情況最嚴(yán)峻的地方。A．隱晦尊重接合 B．隱晦尊重結(jié)合C．隱諱器重結(jié)合 D．隱諱器重接合A[隱晦：（意思）模糊，不明顯。隱諱：有所顧忌而隱瞞不說(shuō)。尊重：尊敬,敬重；重視并嚴(yán)肅對(duì)待;莊重(指行為）。器重:（長(zhǎng)輩對(duì)晚輩、上級(jí)對(duì)下級(jí))看重，重視。接合:連接使合在一起。結(jié)合：人或事物間發(fā)生密切聯(lián)系；也指結(jié)為夫妻。］熟語(yǔ)運(yùn)用[學(xué)考真題試做］1．(2019年1月廣東省普通高中學(xué)業(yè)水平考試)下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（)A．這部小說(shuō)的故事是圍繞清明的內(nèi)憂外患來(lái)展開的,情節(jié)扣人心弦。B．別人送給我的東西再不值錢，我也會(huì)敝帚自珍，畢竟禮輕情意重嘛！C．家長(zhǎng)可以參與學(xué)校管理，提出積極的建議，但絕不能越俎代庖。D．他身上那種實(shí)事求是、光明磊落的作風(fēng)，值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí).B［A項(xiàng)，扣人心弦：形容言論或表演深深地打動(dòng)人心.符合語(yǔ)境。B項(xiàng)，敝帚自珍:把自己家里的破掃帚當(dāng)成寶貝。句中說(shuō)“別人送給我的東西",不合語(yǔ)境。C項(xiàng)，越俎代庖：比喻處理超過自己職權(quán)范圍的事情。符合語(yǔ)境.D項(xiàng)，光明磊落：形容沒有私心，胸懷坦白。]2．(2018年1月廣東省普通高中學(xué)業(yè)水平考試)下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（)A．這個(gè)幼兒節(jié)目的主題曲廣受歡迎，小朋友們對(duì)它耳熟能詳。B．冰島的自然風(fēng)光美輪美奐，讓遠(yuǎn)道而來(lái)的游人流連忘返。C．他有時(shí)譏評(píng)起那些喜歡沽名釣譽(yù)的學(xué)者來(lái),真是入木三分。D．她寫這個(gè)課本劇一氣呵成,是因?yàn)橹白隽顺浞值臏?zhǔn)備.B[A項(xiàng)，耳熟能詳:指聽得爛熟，可以詳盡復(fù)述出來(lái)。符合語(yǔ)境。B項(xiàng)，美輪美奐:多形容建筑物雄偉壯觀、富麗堂皇；也用來(lái)形容雕刻或建筑藝術(shù)的精美效果。句中用來(lái)形容“冰島的自然風(fēng)光”不恰當(dāng)。C項(xiàng)，入木三分：形容書法極有筆力，現(xiàn)多比喻分析問題很深刻。符合語(yǔ)境.D項(xiàng)，一氣呵成:形容文章結(jié)構(gòu)緊湊,文氣連貫；也比喻做一件事安排緊湊，迅速不間斷地完成。符合語(yǔ)境。][解題技法指導(dǎo)]1．記準(zhǔn)成語(yǔ)的意思，避免望文生義“望文生義”誤用有個(gè)特點(diǎn)，表面上看放在原文中很貼切,但那只是照字面理解。很多成語(yǔ)有轉(zhuǎn)義、比喻義.判斷這種誤用類型的方法只有一個(gè)：必須理解該成語(yǔ)的實(shí)質(zhì)意義。為此,對(duì)成語(yǔ)中的關(guān)鍵字眼要細(xì)加關(guān)注，如“不足為訓(xùn)"中的“訓(xùn)”不是“教訓(xùn)”,而是“準(zhǔn)則”之義;成語(yǔ)多約定俗成，源于典故，故要參透本義，如“刻舟求劍"；還要關(guān)注意義的整體,因?yàn)槌烧Z(yǔ)意義不是構(gòu)成成分的簡(jiǎn)單相加，如“胸有成竹”.另外，做題中對(duì)那些可以照字面意思理解的成語(yǔ)要格外留心。2．記準(zhǔn)成語(yǔ)的使用對(duì)象，避免張冠李戴有些成語(yǔ)的適用對(duì)象具有特定的“方向性”或“針對(duì)性”,有的指自然界，有的指人類社會(huì)；有的指?jìng)€(gè)體，有的指群體；有的專用于男女或夫妻之間；有的只適用于某一領(lǐng)域。如果能記準(zhǔn)這些成語(yǔ)的適用對(duì)象，使用起來(lái)就可以避免張冠李戴的錯(cuò)誤。3．記準(zhǔn)成語(yǔ)的感情色彩，避免褒貶誤用成語(yǔ)從感情色彩上可分為褒義、中性和貶義。不同的成語(yǔ)常帶有不同的感情色彩，并隨著語(yǔ)言環(huán)境的不同而變化.我們?cè)谑褂脮r(shí)必須辨明褒貶，否則就容易造成褒詞貶用或貶詞褒用的錯(cuò)誤。4．記準(zhǔn)成語(yǔ)的適用語(yǔ)境,避免不合語(yǔ)境、重復(fù)矛盾易不合語(yǔ)境的成語(yǔ)的判定：成語(yǔ)的使用都有著特定的語(yǔ)言環(huán)境,有的和整個(gè)句子的氛圍相吻合，有的和人稱相對(duì)應(yīng)，有的意義和句子相適合。辨析成語(yǔ)和運(yùn)用成語(yǔ)，一定要通讀句子，看該成語(yǔ)是否符合語(yǔ)境.易重復(fù)矛盾的成語(yǔ)的判定：有時(shí),由于不明白成語(yǔ)真正的含義，其已含的意思在句中又進(jìn)行了部分闡述，從而造成了重復(fù)錯(cuò)誤。還有一些熟語(yǔ)，由于我們沒有準(zhǔn)確而全面地掌握其意義，在使用過程當(dāng)中造成熟語(yǔ)的意義與其他部分的語(yǔ)意自相矛盾.5．記準(zhǔn)成語(yǔ)語(yǔ)法搭配上的特殊要求,避免搭配不當(dāng)一個(gè)詞語(yǔ)依據(jù)的某種語(yǔ)法關(guān)系，往往有較固定的搭配方式，如果脫離這種搭配方式，則容易出錯(cuò).有些成語(yǔ)的使用也有其特定規(guī)則，比如說(shuō)修飾語(yǔ)與中心詞不搭配，動(dòng)詞與賓語(yǔ)不搭配，有的本身就不能帶賓語(yǔ)，等等。6．記準(zhǔn)成語(yǔ)的敬謙，避免敬謙錯(cuò)位由于成語(yǔ)約定俗成，一些成語(yǔ)的使用有一定的場(chǎng)合，有的還要區(qū)別尊卑、長(zhǎng)幼、主賓、男女等，這就要求我們?cè)谧R(shí)記和使用時(shí)注意場(chǎng)合，做到自謙敬人，得體適度.敬辭用于對(duì)方，而不是他方(第三方);謙辭用于自方.如果分辨不清，就可能導(dǎo)致敬謙錯(cuò)位。如“耳提面命”只用于長(zhǎng)輩對(duì)晚輩，不能用于同學(xué)或同事之間.附：識(shí)記常用成語(yǔ)必修一1．掉以輕心：表示對(duì)某種問題漫不經(jīng)心，不當(dāng)回事。2．生死攸關(guān)：關(guān)系到人的生存和死亡。3．獨(dú)出心裁:原指詩(shī)文的構(gòu)思有獨(dú)到的地方，后來(lái)指想出的辦法與眾不同。4．不可或缺:不能有一點(diǎn)點(diǎn)的缺失。5．相濡以沫：比喻同處困境，相互救助.6．美輪美奐:形容新屋高大美觀，也形容裝飾、布置等美好漂亮.7．刻骨銘心:刻在骨頭上或心上。形容感受極深，永遠(yuǎn)不忘.8．桀驁不馴：桀驁，性情暴烈，倔強(qiáng)；馴，馴服。性情兇暴,不肯服從.9．渾渾噩噩：形容無(wú)知無(wú)識(shí)、糊里糊涂的樣子。10．得意忘形:形容淺薄的人稍稍得志就高興得控制不住自己。11．啼笑皆非:哭也不是，笑也不是。形容既令人難受又令人發(fā)笑.12．玉樹臨風(fēng)：形容人風(fēng)度瀟灑，秀美多姿。13．海市蜃樓：蜃景的縹緲，比喻虛無(wú)縹緲的或虛幻的事物.14．如影隨形：好像影子老是跟著身體一樣.比喻關(guān)系十分密切,從不分離.15．水泄不通:水都流不出去。形容十分擁擠或包圍得十分嚴(yán)密。16．不知天高地厚：形容見識(shí)短淺,狂妄自大.17．置若罔聞：放在一邊不管，好像沒聽見一樣。指不予理睬。形容不重視,不關(guān)心.18．名噪一時(shí)：一時(shí)名聲很大。名聲傳揚(yáng)于一個(gè)時(shí)期.19．齊心協(xié)力：形容思想認(rèn)識(shí)一致,共同努力。20．無(wú)可比擬：沒有可以相比的。21．如饑似渴:形容要求非常迫切，好像餓了急著要吃飯，渴了急著要喝水一樣。22．歷盡滄桑：比喻經(jīng)歷了許多世事變化。23．挽狂瀾于既倒，扶大廈之將傾：比喻竭力挽回危險(xiǎn)的局勢(shì)。24．獨(dú)柱擎天：比喻獨(dú)力支撐起大局。25．撒手锏：舊小說(shuō)中指廝殺時(shí)出其不意地用锏投擲敵手的招數(shù),比喻最關(guān)鍵的時(shí)刻使出最拿手的本領(lǐng)。26．黃鐘大呂：形容音樂、文辭的宏大與莊嚴(yán).27．黔驢技窮：比喻僅有的一點(diǎn)伎倆也用完了.28．孤注一擲：把所有錢一下子投作賭注，企圖最后得勝。比喻在危急時(shí)把全部力量拿出來(lái)冒一次險(xiǎn)。29．筆走龍蛇：形容書法筆勢(shì)雄健活潑。30．摧枯拉朽：摧折枯草朽木，比喻迅速摧毀腐朽勢(shì)力。31．毋庸置疑：無(wú)須懷疑。32．真知灼見：正確的認(rèn)識(shí),透徹的理解。33．微不足道:非常微小，不值得一提。34．蓊蓊郁郁：形容樹木茂盛的樣子。35．妖童媛女：艷麗的少男和美貌的少女.36．慢條斯理：形容動(dòng)作緩慢,不慌不忙。37．首當(dāng)其沖：當(dāng)，承當(dāng)，承受；沖，要沖.指最先受到攻擊或遭遇災(zāi)難.38．不可理喻：喻，開導(dǎo),曉喻.不能夠用道理使他明白，形容固執(zhí)或蠻橫，不通情理.39．大言不慚：說(shuō)大話而毫不感到難為情。40．死乞白賴：糾纏個(gè)沒完。41．身臨其境：親自到了那個(gè)境地，獲得某種切身感受。42．滄海桑田：大海變成農(nóng)田，農(nóng)田變成大海。比喻世事變化很大。43．玉砌雕欄:用玉砌成的石階，雕刻著花紋的欄桿。形容建筑物富麗堂皇。44．趁火打劫：趁人家失火的時(shí)候去搶人家的東西，泛指緊張危急的時(shí)候侵犯別人的權(quán)益.45．莽莽蒼蒼：形容山上的樹木繁盛，也可以用來(lái)形容流逝的歲月和艱辛的年華。46．姍姍來(lái)遲：姍姍，形容走路緩慢從容的姿態(tài)。形容來(lái)得很晚。47．纖毫畢現(xiàn):比喻非常細(xì)微的事物或部分全都顯現(xiàn)出來(lái)。48．未雨綢繆：趁著天沒下雨，先修繕房屋門窗。比喻事先做好準(zhǔn)備。49．咫尺天涯：指距離雖然很近，但很難相見，就像在遙遠(yuǎn)的天邊一樣。咫尺，比喻距離很近。必修二1．門當(dāng)戶對(duì):指男女雙方家庭的社會(huì)地位和經(jīng)濟(jì)狀況相當(dāng),結(jié)親很合適。2．相依為命：互相依靠著生活,誰(shuí)也離不開誰(shuí)。3．雞蛋里找骨頭:比喻故意挑毛病。4．淡交如水：君子交往,平淡如水，不為名利，不尚虛華。5．彈冠相慶:指一人當(dāng)了官或升了官，他的同伙也互相慶賀將有官可做，多含貶義。6．黨同伐異：跟自己意見相同的就袒護(hù),跟自己意見不同的就加以攻擊。原指學(xué)術(shù)上派別之間的斗爭(zhēng)，后用來(lái)指一切學(xué)術(shù)上、政治上或社會(huì)上的集團(tuán)之間的斗爭(zhēng)。7．不經(jīng)之談：荒誕的、沒有根據(jù)的話。8．身體力行：親身體驗(yàn),努力實(shí)行。9．大方之家:原指深于道術(shù)的人，后來(lái)指精通某種學(xué)問或技藝的專家。10．蓬頭垢面：形容頭發(fā)很亂，臉上很臟的樣子.11．凄風(fēng)苦雨：形容天氣惡劣，比喻境遇悲慘凄涼.12．喜怒無(wú)常：一會(huì)兒高興，一會(huì)兒發(fā)怒。形容人情緒變化不定.13．束手無(wú)策：策,辦法.遇到問題，就像手被捆住一樣，一點(diǎn)辦法也沒有。14．音容宛在:聲音和容貌仿佛還在耳邊和眼前，多形容對(duì)死者的懷念。15．休戚相關(guān)：彼此間禍?；ハ嚓P(guān)聯(lián).16．接踵而來(lái)：比喻相繼不絕。踵，腳跟。接踵,腳步緊相連接。17．紈绔子弟：借指不務(wù)正業(yè)、游手好閑的富貴人家的子弟.紈绔，富貴人家子弟穿的用細(xì)絹?zhàn)龀傻难澴印?8．春秋代序：季節(jié)更替,時(shí)光轉(zhuǎn)移。19．圍爐擁衾：在寒冷的日子里圍著火爐，擁著暖和的被子，形容很溫暖很舒適。20．陰陽(yáng)潛移：形容時(shí)間慢慢逝去.21．一息尚存:還有一口氣兒，表示直到生命的最后階段。必修三1．撲朔迷離：形容事情錯(cuò)綜復(fù)雜，難以辨別.側(cè)重于“事物錯(cuò)綜復(fù)雜”.2．化險(xiǎn)為夷：使危險(xiǎn)的情況或處境變?yōu)槠桨病?．拾級(jí)而上：指逐級(jí)登階.4．了如指掌：比喻對(duì)情況十分明白清楚，好像指著自己的手掌給人看。5．歷歷可數(shù)：形容可以清楚地一個(gè)個(gè)或一件件數(shù)出來(lái)，多用于褒義的語(yǔ)境中。6．無(wú)以復(fù)加:指不可能再增加。指程度達(dá)到了極點(diǎn).7．淋漓盡致：形容文章或說(shuō)話詳盡透徹,也指暴露得很徹底。8．不計(jì)其數(shù)：指沒法計(jì)算數(shù)目，形容很多，使用范圍較寬.9．迎刃而解：比喻主要的問題解決了,其他有關(guān)的問題就可以很容易地得到解決.10．孜孜以求：指勤勉地追求。11．面目全非:指事物的樣子改變得很厲害(多含貶義）。12．名副其實(shí)：名聲或名義和實(shí)際相符。13．悠然自得：悠然，閑適的樣子；自得，內(nèi)心得意舒適.形容悠閑而舒適。14．屈指可數(shù)：形容數(shù)目很少。屈指，彎著手指頭計(jì)算數(shù)目。15．不足為奇：不值得驚奇。16．七手八腳:形容人多手雜，動(dòng)作紛亂。常具有貶義和中性含義。17．戛然而止:形容鳥鳴聲突然停止，形容聲音突然停止。18．聊以自慰:姑且用來(lái)安慰自己。19．情趣相投：性情志趣相合。20．沸反盈天：沸,翻滾；盈,充滿。聲音像水開鍋一樣沸騰翻滾,充滿了空間。形容人聲喧鬧，亂成一片。21．情理難容:指無(wú)論從人情上或是從事理上來(lái)說(shuō)，都是不可原諒的。一般形容做了罪大惡極、于傳統(tǒng)的倫理和價(jià)值觀所不符合的事。22．聳人聽聞：夸大或捏造事實(shí),使人聽了感到驚異或震動(dòng)。23．自慚形穢:原指因自己容貌舉止不如別人而感到羞愧.后泛指因不如別人而感到慚愧。24．語(yǔ)無(wú)倫次:話講得亂七八糟，毫無(wú)次序.25．風(fēng)風(fēng)火火：形容急急忙忙、冒冒失失的樣子；形容很活躍、有勁頭的樣子。26．青云直上：青云，指青天；直上，直線上升。形容官職升得很快很高。27．藕斷絲連：比喻表面上關(guān)系已經(jīng)斷絕,實(shí)際上仍有牽連,多指男女間的情思難斷。28．銅墻鐵壁：比喻防御十分堅(jiān)固,不可摧毀的事物。29．天倫之樂：指家庭親人之間團(tuán)聚的歡樂。注意適用范圍，只能是親人之間，不可用于同學(xué)、朋友之間。30．夢(mèng)寐以求：做夢(mèng)的時(shí)候都在追求。形容迫切地期望著。31．各得其所:每一個(gè)人或事物都得到合適的安頓。必修四1．一視同仁：表示對(duì)人同樣看待，不分厚薄。2．匪夷所思：指言談行動(dòng)離奇古怪，不是一般人根據(jù)常情所能想象的。3．眼花繚亂：指看著復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。也比喻事物復(fù)雜，無(wú)法辨清。4．捉襟見肘:拉一下衣襟就露出胳膊肘兒，形容衣服破爛。比喻情況困難，窮于應(yīng)付。5．矯揉造作：把彎的弄直，把直的弄彎，來(lái)制造器物。比喻故意做作,不自然。6．無(wú)所適從：指不知聽從哪一個(gè)好。指不知怎么辦才好。7．一針見血：通常是比喻說(shuō)話、寫文章言辭直截,簡(jiǎn)要，能切中要害。8．人心向背：是指人民大眾所擁護(hù)的或所反對(duì)的，包括兩個(gè)方面.9．眾志成城:指萬(wàn)眾一心，像堅(jiān)固的城墻一樣不可摧毀.比喻團(tuán)結(jié)一致，力量無(wú)比強(qiáng)大.10．波瀾壯闊：比喻聲勢(shì)浩大，多用于形容詩(shī)文、群眾運(yùn)動(dòng)等。11．冠冕堂皇：是形容外表莊嚴(yán)或正大的樣子，含諷刺意味.12．禮尚往來(lái):指禮節(jié)上應(yīng)該有來(lái)有往。現(xiàn)也指以同樣的態(tài)度或做法回答對(duì)方.13．天造地設(shè)：指事物自然形成，合乎理想，不必再加人工。14．不速之客:指沒有邀請(qǐng)突然而來(lái)的客人。15．分道揚(yáng)鑣：指分路而行。比喻目標(biāo)不同，各走各的路或各干各的事。16．標(biāo)新立異：指提出新奇的主張或創(chuàng)造出新的樣式。表示與一般不同.17．出神入化：形容技藝達(dá)到絕妙的境地。18．恣心縱欲:指放縱自己的心意，放縱自己的欲望.19．無(wú)法無(wú)天：多形容違法亂紀(jì)，不受管束。20．出言無(wú)狀：指說(shuō)話時(shí)超越了自己的身份、地位，顯得無(wú)禮。21．塞翁失馬:比喻壞事在一定條件下,可以轉(zhuǎn)化為好事。22．深惡痛絕：指厭惡痛恨到極點(diǎn)。23．小心翼翼:原形容嚴(yán)肅虔敬的樣子，現(xiàn)形容十分小心.指絲毫不敢疏忽。24．萍水相逢：比喻素不相識(shí)的人偶然相遇.25．謹(jǐn)小慎微：意為過分謹(jǐn)慎,縮手縮腳,不敢放手去做.26．莫名其妙：說(shuō)不出其中的奧妙.指事情很奇怪，說(shuō)不出道理來(lái)，使人難以理解.27．勢(shì)如破竹:指形勢(shì)就像劈竹子,頭上幾節(jié)破開以后,下面各節(jié)順著刀勢(shì)就分開了。比喻節(jié)節(jié)勝利,毫無(wú)阻礙。28．掎角之勢(shì):比喻作戰(zhàn)時(shí)分兵牽制或合兵夾擊的形勢(shì).29．土崩瓦解：比喻事物的分裂，像土崩塌、瓦破碎一樣，不可收拾。比喻徹底垮臺(tái)。30．忘年之交：指年齡不相當(dāng)?shù)娜怂Y(jié)成的深厚友誼。31．甘拜下風(fēng)：表示真心佩服，自認(rèn)不如。32．神機(jī)妙算：形容善于估計(jì)復(fù)雜變化的情勢(shì)，決定策略。必修五1．屢禁不止：多次禁止都不能使其停止。2．潛移默化：指人的思想或性格受其他方面的感染而不知不覺地起了變化。3．憂心忡忡:形容憂愁不安的樣子。4．勤儉節(jié)約：勤勞而節(jié)儉。形容工作勤勞，生活節(jié)儉。5．舟車勞頓:形容旅途疲勞困頓。舟車，船與車，泛指一切水陸交通工具.勞頓,勞累疲倦。6．鱗次櫛比：像魚鱗和梳子齒那樣有次序地排列著.多用來(lái)形容房屋或船只等排列得很密很整齊。鱗,魚鱗。櫛，梳篦的總稱。比，整齊地排列。7．侃侃而談：形容說(shuō)話理直氣壯，從容不迫。8．源遠(yuǎn)流長(zhǎng)：源頭很遠(yuǎn)，水流很長(zhǎng)。比喻歷史悠久.9．義無(wú)反顧:在道義上只有勇往直前，絕對(duì)不能退縮回頭。10．無(wú)與倫比：沒有能比得上的(多含褒義）.倫比,類比，匹敵.11．神通廣大:法術(shù)廣大無(wú)邊。形容本領(lǐng)高超，無(wú)所不能。神通，原是佛家語(yǔ)，指神奇的法術(shù)。12．驚慌失措：由于驚慌，一下子不知怎么辦才好.失措，舉止失去常態(tài)。措，方法，辦法。13．摩肩接踵：肩碰著肩，腳碰著腳。形容人多擁擠.摩，摩擦。接,碰。踵，腳后跟.14．憂心忡忡：形容心事重重,非常憂愁。忡忡,憂慮不安的樣子。15．于心不忍：從心里常覺得忍不下去。多表示對(duì)受害者的同情。16．奄奄一息:形容氣息微弱，接近死亡。17．虎頭蛇尾:頭大如虎，尾細(xì)如蛇。比喻開始時(shí)聲勢(shì)很大,到后來(lái)勁頭很小，有始無(wú)終。18．背道而馳：朝相反的方向跑去。比喻方向和目標(biāo)完全相反。[當(dāng)堂即時(shí)訓(xùn)練］1．依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①這位抗戰(zhàn)老兵面對(duì)一件破軍衣、一面舊黨旗,以解說(shuō)員的身份，給在場(chǎng)的黨員干部上了一節(jié)___________________的黨課.②他的創(chuàng)作不同于其他散文作家,他以畫家的眼光和獨(dú)特的筆法,創(chuàng)作出當(dāng)前文學(xué)園地中____________的散文作品。③這家餐廳的拱形門低調(diào)中帶著奢華，實(shí)木地板純樸中顯得大氣，整體設(shè)計(jì)充滿地中海風(fēng)情，給人___________________之感。A．獨(dú)樹一幟別具一格別開生面B．別開生面獨(dú)樹一幟別具一格C．獨(dú)樹一幟別開生面別具一格D．別開生面別具一格獨(dú)樹一幟B[“別開生面”的意思是另外開展新的局面或創(chuàng)造性的形式;側(cè)重“生面”，表示新的局面或形式。“獨(dú)樹一幟”的意思是單獨(dú)樹立起一面旗幟，指自成一家;偏重在創(chuàng)造出獨(dú)特風(fēng)格或另外開創(chuàng)書面,多含褒義?！皠e具一格"的意思是另有一種風(fēng)格;偏重風(fēng)格、樣子與眾不同，一般用于文藝創(chuàng)作和某些事物。］2．下列語(yǔ)段中畫線的詞語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）兩艘中國(guó)商船在湄公河金三角水域遭遇襲擊，兩艘商船上的13人全部遇難。湄公河事件牽動(dòng)了國(guó)人的心。但正如向來(lái)都以變幻莫測(cè)面貌示人的金三角一樣,案件同樣撲朔迷離。一個(gè)月來(lái)，大家眾說(shuō)紛紜，莫衷一是。10月28日，9名泰國(guó)陸軍現(xiàn)役軍人懾于壓力主動(dòng)向泰國(guó)警方投案自首,至此,震驚東南亞的“10。5湄公河慘案”真相呼之欲出。A．變幻莫測(cè) B．撲朔迷離C．莫衷一是 D．呼之欲出D[A項(xiàng),變幻莫測(cè)：變化很多，不能預(yù)料。B項(xiàng)，形容事情錯(cuò)綜復(fù)雜，不易識(shí)別；C項(xiàng)，莫衷一是:不能決定哪個(gè)是對(duì)的。形容意見分歧，沒有一致的看法.D項(xiàng)，呼之欲出：形容人像畫得逼真，似乎叫一聲就會(huì)從畫中走出來(lái)。泛指文學(xué)作品中人物的描寫十分生動(dòng)。這里屬于望文生義，可改為“水落石出”。]3．下列語(yǔ)段中畫線的詞語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()古代一輪輪的權(quán)力替代中，始終未能清除腐敗的基因，每次興起，都預(yù)約了下一場(chǎng)民族災(zāi)難.要跨越這個(gè)歷史周期律，除完善制度外，還應(yīng)見微知著,如臨深淵，如履薄冰，對(duì)舌尖上的腐敗始終保持高度警惕。中國(guó)最早的政府公告《詩(shī)經(jīng)·商頌》這樣告誡官員：“天命降臨，下民有嚴(yán)，不僭不濫，不敢遑怠",與我們當(dāng)前的禁奢令不約而同，當(dāng)下正值激濁揚(yáng)清之際，廣大官員尤要懂得修己潔身,踐履禁奢令，才能真正跳出千古不易的“官周率”！A．見微知著 B．如履薄冰C．不約而同 D．激濁揚(yáng)清C［A項(xiàng)，見到事情的苗頭，就能知道它的實(shí)質(zhì)和發(fā)展趨勢(shì)的情況了；B項(xiàng)，比喻行事極為謹(jǐn)慎，存有戒心;C項(xiàng),事先沒有約定而相互一致.此處應(yīng)用“不謀而合”；D項(xiàng)，比喻清除壞的,發(fā)揚(yáng)好的。］4．下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)A．濫挖天山雪蓮現(xiàn)象日益猖獗的原因之一是,違法者眾多且分布廣泛,而管理部門人手不足，因此執(zhí)法往往捉襟見肘。B．今年頭場(chǎng)雪后城市主干道上都沒有發(fā)生車輛堵車現(xiàn)象，在這種秩序井然的背后，包含著交通部門未雨綢繆的辛勞。C．一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查顯示，如果丈夫的收入低于妻子，一部分男性難免會(huì)感到自慚形穢，甚至無(wú)端地對(duì)自己進(jìn)行心理折磨.D．老王家的櫥柜里擺滿了他多年收藏的各種老舊鐘表，每當(dāng)他向慕名來(lái)訪的參觀者介紹這些寶貝時(shí)，總是如數(shù)家珍。D［“如數(shù)家珍”的釋義為“好像數(shù)自己家藏的珍寶那樣清楚.比喻對(duì)所講的事情十分熟悉”。本句中各種老式鐘表本身就是老王的“家珍”,談不上“如”，因此是錯(cuò)誤的。A項(xiàng)，“捉襟見肘”的意思為“拉一拉衣襟，就露出臂肘。形容衣服破爛。比喻顧此失彼，窮于應(yīng)付".B項(xiàng)，“未雨綢繆”中“綢繆"意為“緊密纏縛”。全詞意思是“天還沒有下雨，先把門窗綁牢.比喻事先做好準(zhǔn)備工作”。C項(xiàng)，“自慚形穢”的意思為“因?yàn)樽约翰蝗鐒e人而感到慚愧”。形穢，形態(tài)丑陋,引申為缺點(diǎn)。據(jù)釋義可知前三項(xiàng)為正確的.此題相對(duì)簡(jiǎn)單，只是“如數(shù)家珍”錯(cuò)誤相對(duì)較為隱蔽，學(xué)生需靜心閱讀方可做對(duì)。］5．(2017年1月廣東省普通高中學(xué)業(yè)水平考試）下面語(yǔ)段中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）“工匠精神”是一個(gè)古樸的詞匯，今年它首次出現(xiàn)在政府工作報(bào)告中，令人煥然一新。所謂“工匠精神”，指的是工匠們對(duì)自己的產(chǎn)品精雕細(xì)琢、精益求精的精神。一個(gè)擁有工匠精神、推崇工匠精神的國(guó)家和民族，必然會(huì)少一些浮躁，多一些純粹；少一些投機(jī)取巧,多一些腳踏實(shí)地；少一些急功近利,多一些專注持久;少一些粗制濫造,多一些優(yōu)品精品。A．煥然一新 B．精益求精C．腳踏實(shí)地 D．粗制濫造A［本題考查考生理解常用詞語(yǔ)(包括成語(yǔ))的含義并正確使用的能力。判斷詞語(yǔ)運(yùn)用正確與否，要根據(jù)詞語(yǔ)意思，結(jié)合具體語(yǔ)境分析.A項(xiàng),煥然一新:形容出現(xiàn)了嶄新的面貌。用在此處不合語(yǔ)境。B項(xiàng)，精益求精：(學(xué)術(shù)、技術(shù)、作品、產(chǎn)品等）好了還求更好。C項(xiàng)，腳踏實(shí)地：形容做事踏實(shí)認(rèn)真。D項(xiàng)，粗制濫造:制作粗劣，不講究質(zhì)量。也指工作不負(fù)責(zé)任,草率從事。]6．下面語(yǔ)段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）《名聯(lián)頌中華》是一部集思想性、知識(shí)性、藝術(shù)性于一體，兼具鑒賞性和收藏價(jià)值的不刊之論，更是“一座對(duì)聯(lián)與書法藝術(shù)的大觀園”.以對(duì)聯(lián)與書法為題材的出版物甚多，幾乎可以說(shuō)眾口一詞，但編纂形式基本類同。而這套五卷本的《名聯(lián)頌中華》叢書卻不落俗套,編者另起爐灶，將對(duì)聯(lián)與書法藝術(shù)完美地結(jié)合在一起，使這套叢書別開生面，給人觸目驚心的感覺.A．不刊之論 B．眾口一詞C．另起爐灶 D．觸目驚心C［A項(xiàng),不刊之論：不能改動(dòng)或不可磨滅的言論，形容言論確當(dāng)，無(wú)懈可擊.用于“言論”，不用于“書籍”。B項(xiàng)，眾口一詞：形容許多人說(shuō)同樣的話.這里錯(cuò)誤地用于形容“出版物多”。C項(xiàng)，另起爐灶：比喻重新做起；比喻另立門戶或另搞一套。D項(xiàng)，觸目驚心：看到某種嚴(yán)重的情況引起內(nèi)心的震動(dòng)。感情色彩不當(dāng)。］1．填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(）①白天，辛德勒又在伊特茲哈克的辦公室與他偷偷________。②辛德勒默默走到________好的幾只箱子前,打開其中一只看了看，只見里面裝滿了成沓的鈔票。③辛德勒沒理會(huì)高斯的________.他從兜里掏出一副撲克，慢條斯理地洗著，然后啪地扔到高斯辦公桌上。A．會(huì)晤整理反映 B．會(huì)晤整頓反應(yīng)C．會(huì)面整理反應(yīng) D．會(huì)面整頓反映C[會(huì)晤:相見，會(huì)面晤談。“會(huì)面"通常用于普通場(chǎng)合中或普通人之間?！皶?huì)晤”用于高級(jí)或重要場(chǎng)合、重要人士之間?！罢?和“整頓”都表示改變混亂狀況，使整齊，有秩序.區(qū)別：“整頓”多用于組織、紀(jì)律、作風(fēng)、隊(duì)伍等方面；“整理”多用于家務(wù)、財(cái)務(wù)、材料、思緒、環(huán)境等方面。另外，“整頓”還有“使……健全,使……正常，完善"的意思?！胺从?是指光的反射、反照.比喻把客觀事物的實(shí)質(zhì)表現(xiàn)出來(lái)?！胺磻?yīng)”是指機(jī)體受到體內(nèi)或體外的刺激而引起相應(yīng)的活動(dòng)，引申為由一事情的發(fā)生所引起的意見、態(tài)度或行為?！胺磻?yīng)”的范圍沒有“反映”大，“反應(yīng)”多用在有機(jī)體受到刺激而引起的相應(yīng)活動(dòng)和化學(xué)反應(yīng)方面，而“反映"除去“反應(yīng)”所用的范圍外，都可應(yīng)用。]2．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①假如我們想得到自由,并拯救我們?yōu)橹L(zhǎng)期奮斗的珍貴________的話;假如我們不愿徹底放棄我們長(zhǎng)期所從事的，曾經(jīng)發(fā)誓不取得最后的勝利就決不放棄的光榮斗爭(zhēng)的話，那么,我們必須戰(zhàn)斗?、赺_______能力差，遇事愛沖動(dòng)，是你最讓人擔(dān)心的問題。③各位先生，面對(duì)如此嚴(yán)峻的形勢(shì)，我們應(yīng)該認(rèn)真________下這件事該怎么辦？A．權(quán)利自制合計(jì) B．權(quán)利自治核計(jì)C．權(quán)力自制合計(jì) D．權(quán)力自治核計(jì)A[權(quán)利：公民或法人依法享有的權(quán)力和利益，跟“義務(wù)"相對(duì).權(quán)力：一指政治上的強(qiáng)制力量；一指(個(gè)人或機(jī)構(gòu))職責(zé)范圍內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)和支配權(quán).自制：克制自己的情緒。自治：在法律范圍內(nèi)獨(dú)立行使管理自己事物的權(quán)力。合計(jì):盤算，商量；合在一起計(jì)算。核計(jì)：核算（成本等).］3．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①我們既承繼了這樣可珍貴的一件歷史遺產(chǎn)，我們豈可隨便把它________?、谔K聯(lián)斯摩棱斯克的城墻，周圍7公里，被稱為“俄羅斯的頸環(huán)”，大戰(zhàn)中受了損害，蘇聯(lián)人民百般愛護(hù)地把它________。③不唯如此，假使國(guó)防上有________時(shí)，城墻上面即可利用為良好的高射炮陣地。A．毀掉修復(fù)必需 B．毀壞修復(fù)必需C．毀壞修補(bǔ)必須 D．毀掉修補(bǔ)必須A[①“毀掉"與“毀壞"的語(yǔ)意,前者破壞的程度強(qiáng).②修復(fù)：通過維修使之恢復(fù);“修補(bǔ)”沒有“恢復(fù)"之意。③必須：表示事理上和情理上的必要，一定要；必需：一定要有的；不可少的。A項(xiàng)與語(yǔ)境相符。］4．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是()人類基因組計(jì)劃由美國(guó)政府于1990年10月正式________，然后德、日、英、法、中等5個(gè)國(guó)家的科學(xué)家先后正式加入。人類基因組計(jì)劃的科學(xué)宗旨與“定時(shí)、定量、定質(zhì)"的具體目標(biāo)，就是測(cè)定組成人類基因組的30億個(gè)核苷酸的序列,從而________奠定人類基因組及所有基因的結(jié)構(gòu)與功能，________人類的全部遺傳信息，揭開人體奧秘的基礎(chǔ)。A．啟用闡述解釋 B．啟用闡明解釋C．啟動(dòng)闡明解讀 D．啟動(dòng)闡述解讀C［“啟用”指開始使用;“啟動(dòng)"指(機(jī)器、儀表電氣設(shè)備等)開始工作.“闡明”指講明白（道理)；“闡述"指論述?！敖庾x”指理解，破譯；“解釋”指說(shuō)明白，讓別人理解。]5．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是(）①優(yōu)良的荔枝，種子發(fā)育不全，形狀很小，又似丁香，也叫焦核.現(xiàn)在海南島有無(wú)核荔枝,核就更加______了。②社會(huì)主義現(xiàn)代化的荔枝生產(chǎn),應(yīng)該能夠________滿足廣大人民的生活需要。③至于整株樹________成片的樹林,那就成為“飛焰欲橫天”，“紅云幾萬(wàn)重”那樣絢麗爛漫的動(dòng)人景色了。A．退化逐漸以致 B．蛻化逐步以致C．退化逐步以至 D．蛻化逐漸以至C［“退化”意為生物體在進(jìn)化過程中某一部