2022年遼寧省朝陽市中考化學(xué)試題（含答案解析）

2022年遼寧省朝陽市中考化學(xué)試卷

一、選擇題

1在家庭廚房中，下列做法屬于物理變化的是（）

①用食醋除水垢②用鋼絲球擦除灶具污漬③用西瓜榨汁④用燃?xì)庵箫?/p>

A.①②B.①③C.②③D.③④

2下列實驗操作中，正確的是（）

3下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（）

A.鎂在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

B.木炭在氧氣中燃燒生成黑色固體

C.一氧化碳在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)色火焰

D.硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰

4過氧乙酸（CH3coOOH）是一種高效消毒劑，下列有關(guān)過氧乙酸的說法不正確的是（）

A.過氧乙酸是由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成的

B.過氧乙酸的相對分子質(zhì)量為76

C.過氧乙酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為6：1：12

D.過氧乙酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

5食品安全無小事，根據(jù)生活經(jīng)驗和所學(xué)的化學(xué)知識，判斷下列做法正確的是（）

A.為提高糧食產(chǎn)量，大量使用化肥、農(nóng)藥

B.將氮氣充入食品包裝袋用來防腐

C.用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品以防腐

D.用亞硝酸鈉代替食鹽作調(diào)味品

6化肥能促進(jìn)農(nóng)作物生長，提高糧食產(chǎn)量。下列屬于復(fù)合肥料的是（）

A.尿素[CO(NH2)2]B.氯化鉀（KC1）

C.硝酸鉀（KNO3）D.磷酸鈣[Ca3(PO4)2]

7夏日里想隨時喝到?jīng)鏊娘嬃?，可以自制化學(xué)“冰箱”，即把一種固體物質(zhì)放入一定量的水中，就可以形成

低溫小環(huán)境。這種固體可以是（)

A.食鹽B.硝酸鍍C.氧化鈣D.氫氧化鈉

8下列物質(zhì)屬于鹽類的是（）

A.NaHCO3B.HgOC.H2CO3D.NaOH

1

9.（2分）一定條件下，甲、乙、丙、丁、戊五種物質(zhì)在密閉容器中發(fā)生反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各種物質(zhì)的質(zhì)

量（單位：g）,如圖所示，下列說法不正確的是（）

18匚二1表示反應(yīng)前的質(zhì)量

A.x的數(shù)值為8

B.反應(yīng)前后元素的化合價可能改變

C.反應(yīng)前后甲、戊變化的質(zhì)量之比為3：1

D.該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)

10.（2分）推理是一種重要的化學(xué)思維方式，以下推理正確的是（）

A.堿性溶液能使石蕊溶液變成藍(lán)色，則能使石蕊溶液變成藍(lán)色的溶液一定呈堿性

B.物質(zhì)燃燒的反應(yīng)都能放出熱量，則能放出熱量的反應(yīng)一定是物質(zhì)燃燒的反應(yīng)

C.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)一定是催化劑

D.氧化物中一定含有氧元素，則含有氧元素的化合物一定是氧化物

11.（2分）甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，從中獲取的信息正確的是（）

溶

解

度

/g

A.ti℃時，甲、丙兩種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

B.乙中混有少量甲，可采用降溫結(jié)晶的方法提純乙

C.t3°C時，將40g甲物質(zhì)加入50g水中，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%

D.t3℃時，將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t2℃,所得溶液中溶劑質(zhì)量的大小關(guān)

系是丙>甲=乙

12.（2分）下列實驗設(shè)計能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ?/p>

選項實驗?zāi)康膶嶒炘O(shè)計

A除去氮氣中的少量氧氣通過灼熱的氧化銅

B從粗鹽中得到純凈的氯化鈉溶解、過濾、洗滌、干燥

2

C檢驗氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)取樣，加入氯化鋼溶液，觀察是否產(chǎn)生沉

淀

D鑒別硫酸鍍和硫酸鉀取樣，加熟石灰研磨，聞氣味

A.AB.BC.CD.D

二、非選擇題

13.用化學(xué)用語填空：

(1)氮氣

(2)標(biāo)出氯酸鉀中氯元素化合價

(3)硝酸鈉中的陰離子

(4)碘酒中的溶劑

14.(6分)根據(jù)下列圖示回答問題：

(2)圖2是元素周期表中的部分信息，甲的原子序數(shù)(選填“大于”或“小于”)乙的原子序數(shù)。

同時.，由圖1、圖2可推測出氟原子的最外層電子數(shù)為。

(3)圖3是某化學(xué)反應(yīng)前后的微觀示意圖，該反應(yīng)的反應(yīng)物是(選填“單質(zhì)”、“化合物”或“混

合物”)，生成的A、B分子個數(shù)比是。

15.水是生命之源，也是人類寶貴的自然資源。根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：

(1)用如圖所示裝置進(jìn)行電解水實驗，通電一段時間后，與電源負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體

是。

(2)過濾能除去水中難溶性雜質(zhì)，實驗室進(jìn)行過濾操作時，需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和0

(3)生活中用硬水洗滌衣物，既浪費肥皂，又洗不干凈，在生活中可用的方法降低水的硬度。

(4)愛護(hù)水資源是公民應(yīng)盡的義務(wù)，請你寫出一條日常生活中節(jié)約用水的做法。

6

16.在人類社會的發(fā)展進(jìn)程中，金屬起著重要的作用，結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題:

3

(1)鋁合金與鋁片相互刻畫，在鋁片表面會留下劃痕，說明鋁合金比鋁硬度(選填“大”或“小

(2)汽車表面的烤漆，不僅美觀還能防銹，其防銹的原理是。

(3)工人師傅切割鐵板時，用硫酸銅溶液在鐵板上畫線，可以留下紅色痕跡，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是

(用化學(xué)方程式表示)。

(4)在含有硝酸銀、硝酸亞鐵和硝酸鋁的混合溶液中，加入一定量的鋅，充分反應(yīng)后，過濾，濾液仍為

淺綠色，則此時濾液中一定含有的溶質(zhì)是(用化學(xué)式表示)。

(5)為探究Fe、Zn、Cu三種金屬的活動性強(qiáng)弱，下列選項中能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖恰?/p>

A.鐵、氯化鋅溶液、氯化銅溶液

B.銅、鋅、氯化亞鐵溶液

C.銅、氯化鋅溶液、氯化亞鐵溶液

17.某同學(xué)欲配制120g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液，請回答下列問題:

①②③④

(1)需稱取氯化鈉的質(zhì)量為g?

(2)圖示實驗中，正確的操作順序為(填序號)。

(3)①若量取水的體積時仰視讀數(shù)，其他操作均正確，則所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(選填“偏

大”、“偏小”或“無影響”)。

②若稱量氯化鈉固體時托盤天平指針向右偏轉(zhuǎn)，則應(yīng)______直到天平平衡。

(4)欲配制60g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液，需要10%的氯化鈉溶液的質(zhì)量為，

18.(6分)化學(xué)知識與生活、環(huán)境、健康等聯(lián)系緊密。請運用化學(xué)知識回答下列問題：

(1)品紅在熱水中比在冷水中擴(kuò)散得快，用微粒觀點解釋其原因：。

(2)炒菜結(jié)束后，用關(guān)閉燃?xì)忾y門的方法滅火，其原理是。

(3)室溫下，打開汽水瓶蓋時，汽水會自動噴出來，說明氣體在水中的溶解度與有關(guān)。

(4)塑料制品的使用方便了人類的生活，但廢棄塑料帶來的白色污染尤為嚴(yán)重.要解決白色污染問題，

可以采取的措施是。

A.使用可降解的塑料

B.重復(fù)使用某些塑料制品

C.禁止使用塑料制品

(5)煤是一種重要的化石燃料?，在造福人類的同時，也對環(huán)境造成了不良影響，它燃燒時排放出的二氧

化氮和等，溶于雨水會形成酸雨。

(6)醬油是廚房中的一種調(diào)味品，有些醬油中加鐵強(qiáng)化劑可以預(yù)防缺鐵性。

19.A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的五種不同類別的物質(zhì)，其中A的溶液為藍(lán)色，B是爐具清潔劑中含

有的堿，C的濃溶液是實驗室里常用的干燥劑，E是由地殼中含量最多的金屬元素組成的單質(zhì)。各物質(zhì)之

4

間的相互關(guān)系如圖所示(“一”表示相鄰的兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)；“一”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系：部

分反應(yīng)物、生成物已略去)。請回答下列問題：

(1)C的化學(xué)式為?

(2)A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

(3)圖中不涉及的基本反應(yīng)類型是

ABC

(1)圖A實驗結(jié)束后，進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于瓶內(nèi)空氣體積的五分之一，可能的原因是。

(寫出一條即可)

(2)圖B實驗中，發(fā)現(xiàn)高鎬酸鉀幾乎不溶于汽油，碘卻可以溶解在汽油中，說明物質(zhì)的溶解性與有

關(guān)。

(3)圖C實驗是蒸發(fā)食鹽水的操作，其中玻璃棒攪拌的作用是。

21.實驗室制取氣體的部分裝置如圖所示，請回答下列問題：

(1)裝置B中儀器a的名稱是o

(2)實驗室用裝置A制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為o

(3)若用裝置F收集氧氣，檢驗瓶中氧氣已收集滿的方法是，將帶火星的木條放在導(dǎo)管(選填

“b”或"c")口處，觀察木條是否復(fù)燃；需要瓶中氧氣時，可用水將裝置中的氧氣排出，水應(yīng)從導(dǎo)管

(選填"b”或"c”)口通入。

5

（4）通常狀況下，硫化氫（H2S）是一種密度比空氣大且能溶于水的氣體，實驗室常用塊狀硫化亞鐵（FeS）

和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫氣體，則制取硫化氫氣體可選用的裝置組合是（填字母）。

22.化學(xué)實驗活動課上，同學(xué)們進(jìn)行了如圖所示實驗，請你參與他們的探究活動：

碳酸鈉!

酚酎試港r!稀鹽酸f?溶液r

（1）通過A實驗驗證了氫氧化鈣溶液顯堿性。

（2）B實驗試管中無明顯現(xiàn)象，為證明兩者反應(yīng)，某同學(xué)向A實驗試管中逐滴滴加足量的稀鹽酸，當(dāng)觀

察到①時，證明兩者發(fā)生了反應(yīng)。

【提出問題】取B實驗試管中反應(yīng)后的溶液進(jìn)行分析，溶液中所含溶質(zhì)是什么？

【猜想與假設(shè)】猜想一：CaC12

猜想二：CaC12、Ca（OH）2和HC1

猜想三：_______

猜想四：CaC12、Ca（OH）2

【查閱資料】CaC12溶液呈中性

【交流討論】經(jīng)過討論，同學(xué)們一致認(rèn)為，猜想二是不成立的，原因是（用化學(xué)方程式回答）。

【進(jìn)行實驗】為進(jìn)一步探究溶質(zhì)成分，確定其他猜想是否成立，進(jìn)行了如下實驗：

實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

甲同學(xué)取B實驗試管中反應(yīng)后的溶液少許于另一試管中，向有氣泡產(chǎn)生猜想_

里面加入適量碳酸鈉溶液不成立

乙同學(xué)取B實驗試管中反應(yīng)后的溶液少許，測定其pHpH_______（選填猜想三成

=”或?）

7

【反思評價】實驗過程中，丙同學(xué)取B實驗試管中反應(yīng)后的溶液少許于另一試管中，向里面加入適量硝

酸銀溶液，現(xiàn)象是，他也得出猜想三成立的結(jié)論。但其他同學(xué)認(rèn)為，丙同學(xué)的方案無法證明猜想

三是成立的，原因是。

【拓展與應(yīng)用】除以上方法外，要證明猜想三成立，以下選項能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖恰?/p>

A.氫氧化鈉溶液

B.氧化銅

C.鋅

（3）C實驗試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式是,工業(yè)上常用該反應(yīng)制取燒堿。

23.在實驗室中做木炭還原氧化銅的實驗，反應(yīng)后，生成了銅和2.2g二氧化碳。請計算：參加反應(yīng)的氧化銅

的質(zhì)量。（利用化學(xué)方程式計算并寫出計算過程）

6

答案解析

一、選擇題

1.【解答】解：①用食醋除水垢生成二氧化碳等，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故①錯誤；

②用鋼絲球擦除灶具污漬，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故②正確；

③西瓜榨汁，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故③正確；

④用燃?xì)庵箫垼行挛镔|(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故③錯誤。

故選:Co

2.【解答］解：A、把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動著塞進(jìn)試管口，切不可把試管放在桌上再使勁塞進(jìn)塞子，以免壓破

試管，圖中所示操作錯誤。

B、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時的擴(kuò)散；

一定不能把水注入濃硫酸中，以防止酸液飛濺；圖中所示操作正確。

C、用pH試紙測定溶液的pH時，正確的操作方法為在白瓷板或玻璃片上放一小片pH試紙，用玻璃棒蘸取

待測液滴到pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，讀出川。不能將pH試紙伸入待測液中，

以免污染待測液，圖中所示操作錯誤。

D、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨試管口；圖中試管沒有傾斜、瓶

塞沒有倒放，圖中所示操作錯誤。

故選：Bo

3.【解答］解：A、鎂在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤。

B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項說法錯誤。

C、一氧化碳在空氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)色火焰，故選項說法正確。

D、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法錯誤。

故選：C。

4.【解答］解：A、過氧乙酸是由過氧乙酸分子構(gòu)成的，過氧乙酸分子是由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成

的，說法錯誤；

B、過氧乙酸的相對分子質(zhì)量是12X2+1X4+16X3=76,說法正確；

C、過氧乙酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為(12X2)：(1X6)：(16X3)=6：1：12,說法正確；

D、過氧乙酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為(12*2)：(1X6)：(16X3)=6：1：12,可見其中氧元

素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，說法正確。

故選：Ao

5.【解答］解：A、為提高糧食產(chǎn)量，要合理使用化肥、農(nóng)藥，不能大量使用，以防污染水體、污染土壤,

說法錯誤；

B、氮氣的化學(xué)性質(zhì)較穩(wěn)定，因此可將氯氣充入食品包裝袋用來防腐，說法正確；

C、甲醛能破壞人體內(nèi)蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，因此不能用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品以防腐，說法錯誤；

D、亞硝酸鈉有毒，不能用亞硝酸鈉代替食鹽作調(diào)味品，以防危害人體健康，說法錯誤。

故選:B。

6.【解答】解：A、尿素［CO(N&)z］中含有氮元素,屬于氮肥。

7

B、氯化鉀（KC1）中含有鉀元素，屬于鉀肥。

C、硝酸鉀（KNOJ中含有鉀元素和氮元素，屬于復(fù)合肥。

D、磷酸鈣［Cas（POO2］中含有磷元素，屬于磷肥。

故選：Co

7.【解答】解：A、食鹽溶于水溫度變化不大，故選項錯誤。

B、硝酸鉉固體溶于水吸熱，會導(dǎo)致溶液溫度下降，可以形成低溫小環(huán)境，故選項正確。

C、氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，反應(yīng)放出大量的熱，溫度升高，故選項錯誤。

D、氫氧化鈉溶于水放出大量的熱，溫度升高，故選項錯誤。

故選：Bo

8.【解答】解：A、NaHCO：,是由鈉離子和碳酸氫根離子構(gòu)成的化合物，屬于鹽，故選項正確。

B、HgO是由兩種元素組成的且有一種是氧元素的化合物，屬于氧化物，故選項錯誤。

C、H￡0：,是由氫離子和碳酸根離子組成的化合物，屬于酸，故選項錯誤。

1）、NaOH是由鈉離子和氫氧根離子組成的化合物，屬于堿，故選項錯誤。

故選：Ao

9.【解答】解：A、由質(zhì)量守恒定律可知，x=18+3+l+2+5-9-2-8-2=8,該選項說法正確；

B、由物質(zhì)的質(zhì)量變化可知，該反應(yīng)是甲和乙反應(yīng)生成了丙和戊，該反應(yīng)前后元素的化合價可能改變，該

選項說法正確；

C、由物質(zhì)質(zhì)量變化可知，反應(yīng)前后甲、戊變化的質(zhì)量之比為（18-9）：（8-5）=3：1,該選項說法正確；

D、該反應(yīng)是甲和乙反應(yīng)生成了丙和戊，不一定是復(fù)分解反應(yīng)，該選項說法不正確。

故選：Do

10.【解答】解：A、堿性溶液能使石蕊溶液變成藍(lán)色，則能使石蕊溶液變成藍(lán)色的溶液一定呈堿性，故選

項推理正確。

B、物質(zhì)燃燒的反應(yīng)都能放出熱量，但能放出熱量的反應(yīng)不一定是物質(zhì)燃燒的反應(yīng)，如氧化鈣與水反應(yīng)放

熱，故選項推理錯誤。

C、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變，但化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)不一定是催化劑，也可能是雜質(zhì)等,

故選項推理錯誤。

D、氧化物中一定含有氧元素，但含氧元素的化合物不一定都是氧化物，如G&OH,故選項推理錯誤。

故選：Ao

11.【解答】解：A、t「C時，甲、丙兩種物質(zhì)的溶液狀態(tài)不能確定，所以溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不能確定，

故A錯誤；

B、乙物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較小，所以乙中混有少量甲，可采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純乙，故B錯

、口

味；

C、t3°C時，甲物質(zhì)的溶解度是60g,所以將40g甲物質(zhì)加入50g水中，只能溶解30g的固體，所得溶液的

溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為理支義100%=37.5除故C正確；

80g

D、t「C時，甲物質(zhì)的溶解度最大，丙物質(zhì)的溶解度最小，等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液中，

8

甲物質(zhì)的溶劑最少，丙物質(zhì)的溶劑最多，分別降溫到tJC,不會影響溶劑質(zhì)量的變化，所以所得溶液中溶

劑質(zhì)量的大小關(guān)系是丙＞乙＞甲，故D錯誤。

故選:Co

12.【解答】解：A、氧氣不能與灼熱的氧化銅反應(yīng)，不能除去雜質(zhì)，不符合除雜原則，故選項實驗設(shè)計不

能達(dá)到實驗?zāi)康摹?/p>

B、粗鹽的主要成分是氯化鈉，粗鹽提純是通過溶解(把不溶物與食鹽初步分離)、過濾(把不溶物徹底除

去)、蒸發(fā)(氯化鈉從溶液中分離出來得到食鹽)得到精鹽的過程，故選項實驗設(shè)計不能達(dá)到實驗?zāi)康摹?/p>

C、檢驗氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)，碳酸鈉能與氯化鋼溶液反應(yīng)生成碳酸鋼沉淀和氯化鈉，不能檢驗氫氧化

鈉溶液部分變質(zhì)，還需證明溶液中含有氫氧化鈉，故選項實驗設(shè)計不能達(dá)到實驗?zāi)康摹?/p>

D、取樣，加熟石灰研磨，聞氣味，產(chǎn)生有刺激性氣味氣的是硫酸鉉，無明顯氣味的是硫酸鉀，可以鑒別，

故選項實驗設(shè)計能達(dá)到實驗?zāi)康摹?/p>

故選:D?

二、非選擇題

13.【解答】解：(1)書寫元素符號時，第一個字母要大寫，第二個字母要小寫；氨氣是由原子直接構(gòu)成

的物質(zhì)，表示為Ar；故答案為：Ar；

(2)元素符號正上方的數(shù)字表示元素的化合價，氯酸鉀中氯元素化合價是+5價，表示為K[()3；故答案

為：此]。3；

(3)右上角的數(shù)字表示一個離子所帶的電荷數(shù)，硝酸鈉中的陰離子是硝酸根離子，表示為NCV；故答案

為：NOs：

(4)碘酒中的溶劑是酒精，表示為C2H5OH；故答案為：C2H,0HO

14.【解答】解：(1)氯原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到1個電子，最外層達(dá)到8個電子，形成帶一個單位負(fù)電

荷的氯離子；原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=17；

(2)元素在周期表中是按照原子序數(shù)遞增的順序排列的，故甲的原子序數(shù)小于乙的原子序數(shù)；氟與氯是

同一主族元素，故它們的最外層電子數(shù)相同是7；

(3)該反應(yīng)的反應(yīng)物是由不同種原子構(gòu)成的同種分子構(gòu)成的，故屬于化合物；由上圖可知，生成的A、B

分子個數(shù)比是1：3；

故答案為：(1)8；17；(2)小于；7；(3)化合物；1：3。

15.【解答】解：(1)用如圖所示裝置進(jìn)行電解水實驗，通電一段時間后，與電源負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)

生的氣體是氫氣。

故答案為：氫氣。

(2)過濾能除去水中難溶性雜質(zhì)，實驗室進(jìn)行過濾操作時，需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗。

故答案為：漏斗。

(3)生活中用硬水洗滌衣物，既浪費肥皂，又洗不干凈，在生活中可用煮沸的方法降低水的硬度。

故答案為：煮沸。

(4)日常生活中節(jié)約用水的做法是利用洗菜水澆花等。

9

故答案為：利用洗菜水澆花（合理即可）。

16.【解答】解：（1）鋁合金與鋁片相互刻畫，在鋁片表面會留下劃痕，說明鋁合金比鋁硬度大；故答案

為：大：

（2）汽車表面的烤漆，不僅美觀還能防銹，其防銹的原理是隔絕氧氣和水；故答案為：隔絕氧氣和水；

（3）由于鐵的金屬活動性比銅強(qiáng)，所以鐵能夠置換出硫酸銅中的銅，故用硫酸銅溶液在鐵板上劃線可以

留下紅色痕跡，該變化的原理是Fe+CuSO,一FeSOi+Cu；故答案為：Fe+CuSO,—FeSOi+Cu；

（4）四種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序為鋁、鋅、鐵、銀，在含有硝酸銀、硝酸亞鐵和硝酸鋁的混合溶

液中，加入一定量的鋅，鋅與硝酸鋁不反應(yīng)，先與硝酸銀反應(yīng)生成銀和硝酸鋅，然后再與硝酸亞鐵反應(yīng)生

成鐵和硝酸鋅，充分反應(yīng)后，過濾，濾液仍為淺綠色，說明溶液中含有硝酸亞鐵，則此時濾液中一定有未

參加反應(yīng)的硝酸鋁、反應(yīng)生成的硝酸鋅，未充分反應(yīng)的硝酸亞鐵，可能含有硝酸銀；故答案為：Al（NO：,）

3、Zn（N03）2、Fe（N03）2;

（5）三種金屬活動性由強(qiáng)到弱依次為Zn、Fe、Cu。

A.鐵與氯化鋅溶液不反應(yīng)，鐵能與氯化銅溶液發(fā)生置換反應(yīng)生成銅和氯化亞鐵，可以驗證；

B.銅與氯化亞鐵溶液不反應(yīng)，鋅能與氯化亞鐵溶液發(fā)生置換反應(yīng)生成鐵和氯化鋅，可以驗證；

C.銅與氯化鋅溶液、氯化亞鐵溶液均不反應(yīng)，只能證明銅最不活潑，無法驗證鋅和鐵的活動性強(qiáng)弱；

故答案為：AB,

17.【解答】解：（1）需要氯化鈉的質(zhì)量為120gxi0%=12g,故答案為：12；

（2）配制溶液的步驟為計算、稱量和量取、溶解、裝瓶，正確的操作順序為②④⑤③①，故答案為：②

④⑤③①；

（3）①若量取水的體積時仰視讀數(shù)，量取的水的體積偏大，則所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，故答案

為：偏??；

②若稱量氯化鈉固體時托盤天平指針向右偏轉(zhuǎn)，則氯化鈉的質(zhì)量偏小，應(yīng)該繼續(xù)添加氯化鈉直到天平平衡,

故答案為：繼續(xù)添加氯化鈉；

（4）溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變，則需要10%的氯化鈉溶液質(zhì)量為強(qiáng)出_=30g，故答案為：30g。

10%8

18.【解答】解：（1）微粒是在不斷運動的，溫度升高，微粒運動速率加快，因此品紅在熱水中比在冷水

中擴(kuò)散得快，故答案為：溫度升高，微粒運動速率加快；

（2）炒菜結(jié)束后，用關(guān)閉燃?xì)忾y門的方法滅火，其原理是隔離可燃物；故答案為：隔離可燃物；

（3）室溫下，打開汽水瓶蓋時，汽水會自動噴出來，說明氣體在水中的溶解度與壓強(qiáng)有關(guān)；故答案為：

壓強(qiáng)；

（4）A.使用可降解的塑料可以緩解白色污染；

B.重復(fù)使用某些塑料制品可以緩解白色污染；

C.禁止使用塑料制品是不現(xiàn)實的；

故答案為：AB：

（5）煤是一種重要的化石燃料，在造福人類的同時，也對環(huán)境造成了不良影響，它燃燒時排放出的二氧

化氮和二氧化硫等，溶于雨水會形成酸雨；故答案為：二氧化硫；

10

(6)醬油是廚房中的一種調(diào)味品，有些醬油中加鐵強(qiáng)化劑可以預(yù)防缺鐵性貧血；故答案為：貧血。

19?【解答】解：(1)A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的五種不同類別的物質(zhì)，A的溶液為藍(lán)色，B是爐具

清潔劑中含有的堿，所以B是氫氧化鈉，C的濃溶液是實驗室里常用的干燥劑，所以C是硫酸，E是由地

殼中含量最多的金屬元素組成的單質(zhì)，所以E是鋁，硫酸會轉(zhuǎn)化成A,所以A是硫酸銅，鋁轉(zhuǎn)化成的D會

與硫酸反應(yīng)，所以D是氧化鋁，經(jīng)過驗證，推導(dǎo)正確，所以C的化學(xué)式為HfO*

(2)A與B的反應(yīng)是氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，化學(xué)方程式為：2Na0H+CuS0,=

Cu(OH)2I+Na2SO1;

(3)硫酸和鋁的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)，氫氧化鈉和硫酸銅的反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)，鋁轉(zhuǎn)化成氧化鋁的反應(yīng)

屬于化合反應(yīng)，所以圖中不涉及的基本反應(yīng)類型是：分解反應(yīng)。

故答案為：(1)H2s0”；

(2)2NaOH+CuSO?=Cu(OH)21+Na2SO1;

(3)分解反應(yīng)。

20.【解答】解：(1)圖A實驗結(jié)束后，進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于瓶內(nèi)空氣體積的五分之一，可能的原

因是紅磷的量不足或裝置漏氣或裝置未冷卻至室溫就打開止水夾讀數(shù)等；故答案為：紅磷的量不足(合理

即可)；

(2)圖B實驗中，發(fā)現(xiàn)高鐳酸鉀幾乎不溶于汽油，碘卻可以溶解在汽油中，說明物質(zhì)的溶解性與溶質(zhì)種

類有關(guān)；故答案為：溶質(zhì)種類；

(3)圖C實驗是蒸發(fā)食鹽水的操作，其中玻璃棒攪拌的作用是使液體受熱均勻，防止局部溫度過高，造

成液滴飛濺；故答案為：使液體受熱均勻，防止局部溫度過高，造成液滴飛濺。

21.【解答】解：(1)儀器a的名稱是錐形瓶，故答案為：錐形瓶；

(2)實驗室用裝置A制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnOl^^=KMnO,+MnOz+O/t,故答案為：

2KMnO,===.K,MnOi+MnOz