初中校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告范文(二)

初中校長(zhǎng)個(gè)?人述職報(bào)告?范文(二)?各位領(lǐng)導(dǎo)?，各位同?志：剛過(guò)?去的一年，?對(duì)我們__?_中學(xué)來(lái)說(shuō)?非同尋常，?經(jīng)過(guò)我們?nèi)?體教職工的?齊心協(xié)力，?克服了并校?引起的管理?困難，克服?了生源不好?的困難，克?服了由來(lái)已?久的財(cái)政困?難，使老舍?中學(xué)成為令?響水教育界?矚目的學(xué)校?。學(xué)校不僅?擺脫了以往?處于全縣中?下游的境地?，而且一躍?成為全縣一?檔學(xué)校，連?續(xù)三年中考?成績(jī)列全縣?鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)第?二名，初一?、初二統(tǒng)考?成績(jī)也處于?全縣中上游??；仡櫛?學(xué)年工作，?我著生抓了?以下幾個(gè)方?面：一，?狠抓教育教?學(xué)質(zhì)量一?所學(xué)校，歸?根到底是靠?教學(xué)質(zhì)量說(shuō)?話，要用教?學(xué)質(zhì)量來(lái)向?社會(huì)、向老?百姓作出交?待。而學(xué)校?的教育教學(xué)?質(zhì)量必須靠?在座全體同?志在各自崗?位上兢兢業(yè)?業(yè)，腳踏實(shí)?地的工作。?為了確保教?學(xué)質(zhì)量，我?們本學(xué)期主?要做到了以?下幾點(diǎn)：?1、認(rèn)真學(xué)?習(xí)縣局《教?學(xué)管理規(guī)程?》，并進(jìn)一?步健全檢查?反饋制度，?及時(shí)把握活?動(dòng)的教學(xué)活?動(dòng)開(kāi)展情況?及效果，以?便于不斷修?正、完善下?階段的工作?。每學(xué)期教?學(xué)一線都要?舉行針對(duì)新?模式過(guò)關(guān)的?全校性的會(huì)?課活動(dòng)，對(duì)?不過(guò)關(guān)的同?志，學(xué)校結(jié)?合“青藍(lán)工?程”，為其?指定指導(dǎo)老?師，限期整?改到位。?2、加強(qiáng)了?對(duì)教師“五?認(rèn)真”工作?的檢查與考?核力度。?在做到每月?一次定期檢?查的基礎(chǔ)上?，我還不定?期進(jìn)行抽查?，并利用業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)?及時(shí)通報(bào)情?況，使教師?能及時(shí)糾正?工作中存在?的疏漏和不?足。在__?_月考和期?中、期末質(zhì)?量驗(yàn)收時(shí)，?我都實(shí)行從?出卷到分析?的全程監(jiān)控??？己笪覍?duì)?各門學(xué)科，?各位老師認(rèn)?真分析，找?到存在的問(wèn)?題及癥結(jié)，?為提高教學(xué)?工作水平、?質(zhì)量把好關(guān)?。除此之外?，我經(jīng)常深?入課堂聽(tīng)課?，參加各教?研組的活動(dòng)?，對(duì)學(xué)校的?教學(xué)現(xiàn)狀，?教師的課堂?教學(xué)能力掌?握好第一手?資料，做到?發(fā)言有主動(dòng)?權(quán)，幫助教?師提高業(yè)務(wù)?水平和教學(xué)?效益。3?、認(rèn)真實(shí)施?后進(jìn)生轉(zhuǎn)化?工作。從?___開(kāi)始?我就明確向?教職工宣布?，學(xué)校今后?不可能再分?快慢班，要?花大力氣做?提升中等生?和轉(zhuǎn)化差生?的工作，并?要求全體同?志統(tǒng)一思想?，多吃點(diǎn)苦?、多犧牲一?點(diǎn)休息時(shí)間?，對(duì)有一分?可能轉(zhuǎn)化好?的差生，就?要去做十分?的努力。從?教育者的良?知出發(fā)，要?像醫(yī)生一樣?，有“懲前?毖后，治病?救人”的精?神，認(rèn)真扎?實(shí)地把這項(xiàng)?工作落實(shí)好?。否則這部?分學(xué)生就可?能成為學(xué)校?教育的“廢?品”、“次?品”，還會(huì)?影響學(xué)校正?常教學(xué)秩序?，走出學(xué)校?，就會(huì)成為?社會(huì)的“危?險(xiǎn)品”。同?時(shí)加大對(duì)轉(zhuǎn)?差工作的宣?傳力度，每?次校會(huì)上都?要表?yè)P(yáng)一批?進(jìn)步比較明?顯的差生和?在這項(xiàng)工作?上兢兢業(yè)業(yè)?的老師。我?希望以此作?為突破口，?能推動(dòng)學(xué)校?教學(xué)質(zhì)量跨?上一個(gè)新的?臺(tái)階，事實(shí)?證明這種做?法是很有實(shí)?效的。在?做這項(xiàng)工作?時(shí)，我督促?教務(wù)處排出?差生___?，建立差生?檔案，并把?這部分學(xué)生?分給各任課?老師，學(xué)校?與任課老師?簽訂責(zé)任狀?，我還經(jīng)常?正面或側(cè)面?接觸他們，?掌握第一手?動(dòng)態(tài)（范本?）情況，以?便將這項(xiàng)工?作真正落到?實(shí)處。4?、健全優(yōu)化?教師隊(duì)伍的?競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。?圍繞縣人事?制度改革方?案，我校進(jìn)?一步完善了?學(xué)校考核獎(jiǎng)?懲措施，做?到獎(jiǎng)罰分明?，從而大力?調(diào)動(dòng)了教師?教書(shū)育人的?積極性。我?還利用周前?會(huì)，教研活?動(dòng)時(shí)間對(duì)教?師進(jìn)行教育?，加強(qiáng)教師?的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?，督促教師?全力以赴投?入工作。?二，加強(qiáng)學(xué)?校的領(lǐng)導(dǎo)班?子建設(shè)近?二年，我還?斷加強(qiáng)學(xué)校?的領(lǐng)導(dǎo)班子?建設(shè)，形成?了目標(biāo)一致?，團(tuán)結(jié)向上?，堅(jiān)強(qiáng)有力?的領(lǐng)導(dǎo)核心?。對(duì)班子成?員，我始終?堅(jiān)持民主集?中制原則，?增強(qiáng)目標(biāo)意?識(shí)、協(xié)商意?識(shí)、激勵(lì)意?識(shí)，做到思?想上“合力?”，工作上?“合心”，?行為上“合?拍”。重大?事項(xiàng)___?商議，減少?各項(xiàng)決策失?誤，充分發(fā)?揮了教務(wù)處?、政教處、?教科室、總?務(wù)處、校長(zhǎng)?辦公室各職?能部門的管?理功能和協(xié)?調(diào)作用。在?學(xué)校管理中?，我始終堅(jiān)?持以學(xué)校總?體目標(biāo)凝聚?人，以事業(yè)?發(fā)展留住人?，以班子公?正廉潔的形?象感染人，?以寬松和諧?的人際關(guān)系?維系人，以?改革機(jī)制激?勵(lì)人，教師?和領(lǐng)導(dǎo)者相?互信任，相?互理解，相?互支持，形?成了良好的?局面。作為?班子的頭人?，我要求班?子成員加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，強(qiáng)化?改革意識(shí)、?創(chuàng)新意識(shí)，?努力提高思?想水平和管?理藝術(shù)。他?們做了大量?具體細(xì)致的?工作，舍中?成績(jī)的取得?，與他們腳?踏實(shí)地的工?作是分不開(kāi)?的。對(duì)