幼兒園中班科學活動教案《魔力降落》含反思

《中班科學活動教學設計《魔力下降》含反省》這是優(yōu)異的中班科學教學設計文章，希望能夠對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班科學活動教學設計《魔力下降》含反?。』顒幽繕讼矏蹍⒓涌茖W活動，體驗玩下降傘的樂趣。運用察看比較的方法，研究下降傘下降速度快慢與垂吊物重量之間的關系，勇敢用完好的語言來表達自己的發(fā)現(xiàn)并記錄結果。提升察看和著手操作的能力。愿意勇敢試試，并與伙伴分享自己的心得。激發(fā)幼兒樂于研究科學實驗的樂趣?；顒訙蕚浣?jīng)驗準備：幼兒有玩下降傘的經(jīng)驗、認識下降傘的構成。物質準備：自制下降傘一個、梳理圖示兩張，塑料帶若干、重量不同的三種鐵夾子若干、勾叉記錄標記若干、記號筆若干活動過程一、察看"下降傘"，激發(fā)幼兒參加活動的興趣師：小朋友你們喜愛玩下降傘嗎？看！下降傘下來啦。二、第一次研究"落的相同快的下降傘"。(指引幼兒學習運用正確的比較方法，感知相同資料制作的下降傘，下降速度相同)1/4教師介紹實驗資料，提出活動要求。師：今日老師準備了塑料袋和夾子，想想怎么做下降傘？提出活動要求：每一個人制作一個下降傘。找一個好朋友比一比，看一看兩個下降傘是否是落的相同快，想想怎么樣比才公正。幼兒自主展開研究活動。集中溝通，梳理小結。幼兒勇敢說出實驗過程和實驗結果。師：兩個下降傘落的相同快嗎？你們方才是怎么比的？議論：怎么比才公正。教師聯(lián)合圖示梳理。幼兒再次游戲，進一步感知相同資料的下降傘下降速度相同。梳理小結：相同的下降傘，他們落的相同快。三、第二次研究"下降傘競賽"。(指引幼兒感知下降傘下降速度快慢與垂吊物重量之間的關系)教師介紹實驗操作資料，指引幼兒進行猜想。2/4師：今日老師還給小朋友們準備了相同的塑料袋、藍色的夾子和黑色的夾子，請你來猜猜看哪個下降傘落的快，哪個下降傘落的慢。介紹實驗及察看要求。兩個人一盤資料，每一個人制作一個下降傘。運用正確的方法進行比較。依據(jù)比較的結果，給最快的下降傘貼上∨，給最慢的下降傘打X。幼兒自主研究，教師指導。聯(lián)合記錄表進行梳理小結。鼓舞幼兒勇敢表達實驗過程和結果。師：誰來說一說你發(fā)現(xiàn)了什么？指引幼兒議論：為何有的下降傘落的快，有的下降傘落的慢呢？教師梳理小結。師：相同傘面的下降傘，藍色夾子輕，下降傘落的慢，黑色夾子重，下降傘落的快?；顒友娱L傘面大小不相同的兩個下降傘，他們誰落的快，誰落的慢呢？活動反省3/4幼兒的潛力是無量的，特別是科學活動課上，本活動經(jīng)過讓幼兒知道下降傘的作用、形狀、特色、原理、資料等幾方面的知識，使幼兒對下降傘有更多的了解，為下邊的研究、制作下降傘做鋪墊。為幼兒供給了一個全面認識、著手操作、研究下降