大班數(shù)學教案《復習單數(shù)和雙數(shù)》含反思

-3-大班數(shù)學教案《復習單數(shù)和雙數(shù)》含反思【--大班數(shù)學教案】大班數(shù)學教案《復習單數(shù)和雙數(shù)》含反思適用于大班的數(shù)學主題教學活動當中，讓小朋友的動手、辨別力量，進展小朋友思維的敏捷性，通過操作、嬉戲，要求小朋友能快速區(qū)分出10以內(nèi)的單數(shù)、雙數(shù)，通過各種感官訓練培育小朋友對計算的興致及思維的精確性、靈敏性，快來看看小朋友園大班數(shù)學《復習單數(shù)和雙數(shù)》含反思教案吧。活動目標：1、通過操作、嬉戲，要求小朋友能快速區(qū)分出10以內(nèi)的單數(shù)、雙數(shù)。2、小朋友的動手、辨別力量，進展小朋友思維的敏捷性。3、通過各種感官訓練培育小朋友對計算的興致及思維的精確性、靈敏性。4、培育小朋友邊操作邊敘述的習慣?；顒宇A備：幾何圖形掛件一人一個，數(shù)字卡片，演示教具，魔術卡每人一張活動過程：一、帶小朋友進學問宮，激發(fā)小朋友的愛好。師：今日老師要帶小朋友到學問宮去玩。在學問宮，老師要給小朋友好多禮物，但這些禮物肯定要小朋友動腦筋才能夠得到。第一份禮物需依據(jù)自己掛著的圖形和圖形上的數(shù)字找座位，找到了，這個圖形就作為第一份禮物送給你們。二、復習單數(shù)和雙數(shù)。1、通過觀看，連續(xù)感知什么是單數(shù)，什么是雙數(shù)。師：小朋友真聰慧，都找到了座位。（演示教具）大家認真看一看上面有些什么，他們排隊有什么不同。（6條魚，5只烏龜）小朋友回答，老師歸納。2、思索：你們掛著的圖形上哪些數(shù)是單數(shù)，哪些數(shù)是雙數(shù)？3、嬉戲：抱一抱（1）規(guī)章：老師任一出示110中的一個數(shù)字，小朋友依據(jù)數(shù)字做相應的動作。（單數(shù)自己抱一抱，雙數(shù)兩個人抱一起）（2）嬉戲反復進行，老師不斷變化數(shù)字，期間問小朋友為何要自己抱住自己或兩個人抱在一起的理由。三、變魔術：師：小朋友真了不起，學問宮的問題都難不到你們?，F(xiàn)在我們一起來變一個魔術好嗎？變出來了呢，就作為其次份禮物送給你們，現(xiàn)在聽好老師告知你們怎么變。四、開火車嬉戲，出學問宮。活動反思：本節(jié)課的教學內(nèi)容是熟悉單雙數(shù)。我在上課時通過小朋友自己動手操作，通過圈畫點數(shù)圖，發(fā)覺不同，然后讓同學進行對比觀看，通過引導小朋友觀看、比較、分析，發(fā)覺規(guī)律，總結出比較抽象的單數(shù)和雙數(shù)的概念。在學習中小朋友通過小組合作學習來發(fā)覺問題解決問題。老師再加以強化，小朋友的印象就比較深。然后用動畫出示菜園里的各種蔬菜的不同數(shù)量，在此基礎上提出問題，這樣同學比較有愛好，學習的樂觀性也比較高，很快就熟記哪些數(shù)是單數(shù)，哪些數(shù)是雙數(shù)在鞏固理解單雙數(shù)時，我設計了觀看課件摸珍寶手指嬉戲。在學習中小朋友的樂觀性很高，能夠依據(jù)我的要求完成任務。在學習中我沒有為小朋友供應更多的材料與時間讓小朋友去主動探究，只是將小朋友圍繞我的思路進行學習，在學習中完全可以讓小朋友自己探究10以上的單雙數(shù)的學習。小百科：雙數(shù)（英文evennumbers）是數(shù)學中正偶數(shù)的別稱。在數(shù)學中與單數(shù)相對，可以表示為形如2n的數(shù)（