重慶市直遴選公務(wù)員筆試真題及解析

2023423筆試真題及解析一、選擇題〔2010〕盟軍代表在〔〕戰(zhàn)艦上承受日本無條件投降。A.B.CD.桑普森A.BCD.開除鄧小平在〔〕上提出社會主義初級階段理論。A.十一屆三中全會B.十一屆六中全會C.十二大 D.十三大黨的十八大指出〔〕是黨的生命線，人民的幸福線A.法治路線 B.黨的根本路線C.經(jīng)濟路線 D.文化路線向社會發(fā)靜止吸煙的文件承受什么公文()？A.通知 B.通告 C.命令 D.打算千湖之省是哪個省？湖南 B.江西 C.安徽 北7.手機修理修幾次可以申請退貨()？次 次 次 次關(guān)于聯(lián)合行文簽發(fā)人簽名章的規(guī)定說法正確的選項是〔〕？A.先排主辦機關(guān)簽發(fā)人職務(wù)簽名章不用注明簽發(fā)人職務(wù)每行可排兩個簽發(fā)人簽名章D.簽名章一般是藍色社會經(jīng)濟福利指標是哪一個反映()？A.物價水平 C.通貨膨脹系數(shù)教育局辦公室2023年第10號文件的發(fā)文字號應(yīng)當是？A.[2023]xx10教辦〔17〕10教辦發(fā)〔2023〕10號教辦〔2023〕0010號〔10-20〕參考答案：1-5CCDBB6-10DBBBC二、材料分析題〔共90〕第一題解決了“最終一公里”的問題之后，精明的創(chuàng)業(yè)者瞄準了大中城市上班族買車難、養(yǎng)車更難的痛點，共享汽車應(yīng)運而生。共享汽車作為共享經(jīng)濟的一種生事物，在環(huán)保、民生以及資源合理配置等方面比較有優(yōu)勢，所以深受人們寵愛，但是共享汽車真剛要普及還有諸多問題難以解決。相較于共享單車，共享汽車的押金都比較高，大局部在千元左右。相較于出租車價格，共享汽車還是比較劃算的，以EVCARD為例，前30分鐘1530/24180車難”的難題。眾所周知，停車難的問題在國內(nèi)已經(jīng)存在多年。特別是人5000停車位。北京市政府首次提出推動分時租賃汽車網(wǎng)點的布局，但仍需要共享汽車平臺支付停車費。依據(jù)北京的行情，諸如朝陽、海淀的核心區(qū)域，停車費用每月或許在800元到1500元之間，加上其他建設(shè)的費用，這無疑是一筆開支。在國內(nèi)人口密度較高的城市卻面臨著規(guī)劃較差，停車難諸多問題，而且共享汽車處于起步階段，相關(guān)政策法規(guī)沒有標準，面臨前行多艱的現(xiàn)狀?！瓎栴}：總結(jié)材料中共享汽車推廣和應(yīng)用中可能消滅的問題，并起草應(yīng)〔40020〕參考答案：共享汽車在推廣和應(yīng)用中主要存在以下問題：頂層設(shè)計缺乏，政策法規(guī)缺位。沒有相關(guān)政策法規(guī)進展約束規(guī)范治理，市場經(jīng)濟下共享汽車某些領(lǐng)域調(diào)控失靈。統(tǒng)籌規(guī)劃不強，停車難題凸顯。停車費較高，無固定停車位，任憑停放，侵占公共資源，影響出行秩序。乘客素養(yǎng)不一，人為破壞嚴峻。乘客準時報告損壞狀況的高素質(zhì)僅靠道德約束，人為破壞，汽車使用率和使用壽命堪憂。事故風險較大，責任認定較難。使用者短時間短程的使用，用戶不購置保險，違章扣分，交通事故及人員財產(chǎn)損害的責任難區(qū)分。推廣共享汽車，應(yīng)從如下方面著力：一是完善法律法規(guī)。對于共享汽車運行中可以引起的車輛損壞、交通違規(guī)、事故賠償?shù)扔锌赡芤馉幾h的方面，明確劃分法律責任，制定健全的法律保障。二是完善城市規(guī)劃。城市的規(guī)劃、配套設(shè)施的建設(shè)要有遠瞻性，留出足夠的停車空間。三是加強監(jiān)視治理。建立車輛維護和清潔制度，確保汽車安全性；激勵寬闊市民參加監(jiān)視隊伍，對于違規(guī)停放車輛、破壞車輛等行為進展有獎舉報。四是建立信用制度。提高使用者門檻，嚴格把關(guān)，對于消滅交通違規(guī)或破壞車輛等黑歷史的用戶，應(yīng)依據(jù)情節(jié)嚴峻程度，限制使用。五是加強宣傳引導(dǎo)。加強對寬闊市民的宣傳引導(dǎo)，營造乘客“良心駕駛”的良好氣氛。其次題材料114萬所民辦幼兒園，在公辦幼兒園嚴峻缺乏的狀況下，保障了數(shù)以千萬計的學(xué)前幼兒準時入園。20232023年成為將來我國學(xué)前教育辦學(xué)壓力最大的一年，幼兒園缺口近10而相比學(xué)前教育園舍不夠和經(jīng)費不夠等，學(xué)前師資缺乏問題變得更加突出。依據(jù)推測，學(xué)前教育階段的適齡幼兒將從2023年之前的5200萬人左右，開頭消滅較大幅度的增長，到2023年到達6600萬人左右。比起目前1400適齡幼兒的增加，對教育的沖擊首先是幼教機構(gòu)和師資力氣的缺口。即使在當前，幼兒園和幼兒園教師資也已有不小的缺口。依據(jù)教育部公布的數(shù)據(jù)，目前有一萬多所幼兒園的缺口，幼兒園教師資總量缺口更高達上百萬人。面對3年后必定降臨的更大缺口，如何在將來3年內(nèi)，通過科學(xué)規(guī)劃和幼教體系機制的建立，在補充現(xiàn)有缺口的同時，逐步平衡過渡到對幼教機構(gòu)和師資的需求頂峰，明顯不是“車到山前必有路”的思維所能應(yīng)對。26〔略〕問題：30010教育部做為牽頭部門，和其他單位爭論農(nóng)村學(xué)前教育狀況，作為學(xué)〔站在教委幼教科的角度來40020分針對農(nóng)村學(xué)前教育師資狀況，依據(jù)政協(xié)委員的呼吁--“再偏遠的地800〔1〕〔2〕〔3〕表達清楚，見解深刻。第一問30010參考答案一：隨著適齡幼兒激增，城鄉(xiāng)教育資源不均，農(nóng)村學(xué)前教育滯后不利打破貧困代際循環(huán)，問題如下：硬件：幼教機構(gòu)缺口大。機構(gòu)數(shù)量與幼兒數(shù)量缺口大，現(xiàn)有幼兒園不足以滿足學(xué)前教育需求，且幼兒數(shù)量大幅增長，沖突愈加突出。辦學(xué)根底條件差。大多數(shù)幼兒園無完備素養(yǎng)教育設(shè)備及活動場所。幼兒園師資奇缺。教師數(shù)量缺乏，且流淌性大，多為民辦教師，科班出身教師不多，專業(yè)水平不高。校車安全難保障。農(nóng)村接送較多用黑車，安全事故頻發(fā)，對校車問責不力、監(jiān)視不夠。軟件：意識不強。政府重視不夠投入缺乏。農(nóng)村家長重視不夠，大多幼兒在家中度過學(xué)前教育時期。水平不高。幼兒園小學(xué)化嚴峻〔298字〕參考答案二：學(xué)前教育是義務(wù)教育前的重要一環(huán)，為幫助小朋友融入集體生活，適應(yīng)學(xué)校教育打下根底，但現(xiàn)實中學(xué)前教育尤其是農(nóng)村學(xué)前教育存在不少問題：一是教師缺口大。依據(jù)調(diào)查，隨著適齡兒童的急劇增加，幼兒園教師的缺口進一步擴大。二是設(shè)施條件差。局部農(nóng)村民辦幼兒園根底設(shè)施條件較差，缺乏必要的醫(yī)療、游樂場地與設(shè)施。三是家長觀念舊。農(nóng)村家長對于小孩認為吃好睡好就行，缺乏對于學(xué)前教育的正確生疏，缺乏送適齡兒童進展學(xué)前教育的思想動力。教師素養(yǎng)不高，教學(xué)方法單一，無法充分發(fā)揮學(xué)前教育應(yīng)有的目的。五是非法學(xué)校多。公辦幼兒園急劇缺乏，局部未經(jīng)審批的非法民辦幼兒園消滅，安全隱患較大，托管作用大于學(xué)習。六是政府支持小。局部地方領(lǐng)導(dǎo)對于學(xué)前教育不夠重視，投入投資與〔353〕其次問教育部做為牽頭部門，和其他單位爭論農(nóng)村學(xué)前教育狀況，作為學(xué)〔站在教委幼教科的角度來〔40020分〕參考作答一：解決農(nóng)村學(xué)前教育需多方協(xié)作，多措并舉，以政府為主導(dǎo)，解決意識低、數(shù)量少、師資缺、水平低的問題。具體如下：政策樂觀扶持。要求各地出臺普惠性民辦園認定和扶持方法，認定和扶持一批普惠性民辦園。加強動態(tài)監(jiān)管。要求地方政府特別是縣級政府履行好監(jiān)管的主體責任，依據(jù)職能分工，各司其職，完善動態(tài)監(jiān)管機制。提高培育質(zhì)量。鼓舞地方通過免費師范生、幼教特崗打算等方式，為農(nóng)村培育合格的幼兒教師。連續(xù)實施幼兒園教師國培打算，重點對中西部農(nóng)村幼兒園教師進展專業(yè)培訓(xùn)。加大社會宣傳。大力普及科學(xué)育兒學(xué)問，舉辦全國學(xué)前教育宣傳月活動，通過科學(xué)育兒網(wǎng)站、公益宣傳片、海報等多種形式，提高家長的科學(xué)育兒力量。爭論納入義務(wù)教育。大力推動學(xué)前教育普及的同時，托付專家連續(xù)對是否應(yīng)將學(xué)前教育納入義務(wù)教育，或?qū)⒍嗌倌晗薜膶W(xué)前教育納入義〔395〕參考作答二：充分發(fā)揮學(xué)前教育的應(yīng)有作用，立足教育部門本職，做好農(nóng)村學(xué)前教育工作，可以從以下幾個方面來著手：一是加強重視，發(fā)揮引領(lǐng)作用。思想上強化對于學(xué)前教育的重視，充分生疏到學(xué)前教育對于學(xué)生學(xué)習生涯的重要性，立足本職，聯(lián)合其他相關(guān)部門，發(fā)揮引領(lǐng)作用。二是資源共享，盡力教育公正。平衡農(nóng)村和城市的教育資源，通過教師輪崗，互聯(lián)網(wǎng)+教育，盡力縮小城市與農(nóng)村的教育資源安排不公。三是人才培育，補齊師資缺口。通過加大定向師范生培育的補助，提高幼師的師資待遇，拓寬幼師的上升通道，吸引優(yōu)秀人才選擇幼師行業(yè)，投身農(nóng)村學(xué)前教育。四是加大投資，保障辦學(xué)條件。加大對于學(xué)前教育的投資，盡快將學(xué)五是部門聯(lián)合，確立辦學(xué)門檻。加大與工商、衛(wèi)生部門的合作，確立民辦幼兒園的辦學(xué)標準、硬件配備標準、師資配備狀況等，量化民辦幼兒〔384〕第三問針對農(nóng)村學(xué)前教育師資狀況，依據(jù)政協(xié)委員的呼吁--“再偏遠的地800〔1〕〔2〕結(jié)合社會現(xiàn)實，來源于材料但〔3〕表達清楚，見解深刻。參考范文：強農(nóng)村幼兒教師不輸在起跑線少年強，則國強。寬闊青少年是祖國的將來，是國家的期望，幼兒園小孩更是，農(nóng)村幼兒園小孩更是農(nóng)村將來的期望。然而，由于城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)的制度，城鄉(xiāng)教育資源分布的不均衡，導(dǎo)致農(nóng)村學(xué)前教育問題突出，特別是教師領(lǐng)域，教師少、素養(yǎng)差、待遇低問題突出。解決農(nóng)村學(xué)前教育問題教師是關(guān)鍵，需要從人員、素養(yǎng)、待遇三方面著手。讓教師人員“多起來面臨農(nóng)村幼兒教師嚴峻缺乏的問題，一要逐步配齊幼兒園教職工，公開聘請具備條件的畢業(yè)生充實到幼兒教師隊伍，落實“三支一扶”“幼教特崗教師”等用人打算；二要建立健全幼兒教師資格準入制度，把具備教學(xué)資格的優(yōu)秀教師吸入農(nóng)村教師隊伍，鼓舞學(xué)前教育等相關(guān)專業(yè)的高校宣傳深入農(nóng)村強奉獻的思想。眼界太窄。農(nóng)村教師的素養(yǎng)關(guān)系到幼兒能否跟上時代步伐，不錯失教育良機。把幼兒教師培訓(xùn)納入教師培訓(xùn)體系，建立幼兒教師常規(guī)化的入職、培訓(xùn)、晉升、流淌、考核等事項的登記制度。健全貫穿職前和職后教育的立體化、全掩蓋的幼兒教師培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，提升幼師專業(yè)化水平和科學(xué)保教質(zhì)量。切實維護幼兒教師權(quán)益，制定落實幼兒教職工工資保障方法、專業(yè)技術(shù)職稱評聘機制和社會保障政策。依據(jù)各地實際狀況，在財政支出方面適當向遙遠農(nóng)村學(xué)前教育傾斜，為教師教學(xué)供給經(jīng)費保障，避開