世界讀書日幼兒園系列讀書活動方案

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世界讀書日幼兒園系列讀書活動計(jì)劃（精選篇1）

每年的4月23日是世界讀書日，為了讓孩子們感觸并喜愛?閱讀，激活他們讀書的愛好，從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。試驗(yàn)幼兒園開展了共同閱讀，共享歡樂為主題的一系列讀書活動。

為了豐盛孩子們的閱讀活動，各年級老師充分通過家長和園內(nèi)圖書資源開展了教導(dǎo)活動：如了解國際讀書日的由來、好書來共享、好書推舉會、大手牽小手閱讀、親子童話故事會、我和圖書交伴侶等活動。

利用一系列的活動，不僅讓孩子體悟了與伙伴共享閱讀的歡樂，同時進(jìn)一步培養(yǎng)孩子對閱讀的愛好，讓每一位孩子從小養(yǎng)成想看書、愛看書、會看書的好習(xí)慣。

讀書習(xí)慣的養(yǎng)成將陪伴孩子們一生，我們希翼利用利用這一系列的讀書活動，讓孩子們真正地愛上閱讀，讓讀書逐步成為幼兒的一種習(xí)慣，讓書籍成為孩子們的好伴侶。

一、活動目的：

當(dāng)今社會是學(xué)習(xí)型，信息型的社會，人們需要終身學(xué)習(xí)，大量接觸信息，學(xué)習(xí)和信息處理本事都依于一種基本的本事，閱讀本事!最是書香能致遠(yuǎn)，書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。為了培養(yǎng)幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習(xí)慣，營造書香校內(nèi)、書香家庭的環(huán)境氛圍。幼兒園將__月定為幼兒園讀書月。

利用開展讀書月活動，旨在引領(lǐng)幼兒與經(jīng)典好書交伴侶，營造濃濃的讀書氛圍，激活師生讀書的愛好，讓書籍為幼兒打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐盛他們的學(xué)問，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體悟讀書的歡樂。

二、活動主題：

書香浸潤童年，閱讀點(diǎn)亮人生

三、活動口號：

我讀書，我成長，我歡樂!

四、活動時光：

20____年__——__月3個月

五、活動對象：

全體老師、幼兒及家長。

六、活動預(yù)備：

1、確定適合本班級幼兒閱讀的書目：

從幼兒園圖書室領(lǐng)取，每月年級內(nèi)圖書數(shù)量是年級人數(shù)的2倍

2、起草親子閱讀倡議書。

3、建立借書制度(年級和家長)：年級動幼兒園圖書室借閱;家長能夠根據(jù)借書程序，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀(建立借閱記下簿)。

七、活動內(nèi)容及支配：

(一)宣揚(yáng)發(fā)動階段：__月下旬

程序：

1、制訂好書潤心靈讀書活動計(jì)劃。

2、各班級初步確定領(lǐng)取書目。

3、宣揚(yáng)發(fā)動，營造氛圍：

(1)創(chuàng)設(shè)書香浸潤童年——共享閱讀專欄。

(2)通過年級博客宣揚(yáng)讀書活動內(nèi)容。

(3)召開家長會，宣讀讀書月活動計(jì)劃以及親子閱讀倡議書，向家長推舉適合本班級幼兒閱讀的書目，讓全體師生、家長關(guān)注并能參加活動。

世界讀書日幼兒園系列讀書活動計(jì)劃（精選篇2）

一、活動目的

1、營造濃郁的讀書氛圍，創(chuàng)設(shè)書香園所環(huán)境。

2、鼓舞幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，啟發(fā)對書籍、閱讀的愛好，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

3、鼓舞廣闊老師閱讀經(jīng)典專著，提升教學(xué)理念及專業(yè)技能，增加組織圖畫書閱讀活動的能力。

4、引領(lǐng)家長親子共讀的愛好，增加家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的熟悉，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，分享親子快樂閱讀時間。

二、活動主題

書香浸潤童年，閱讀點(diǎn)亮人生

三、活動口號

我讀書，我成長，我快樂!

四、活動時光

20____年4月—5月

五、活動對象

全體老師、幼兒及家長。

六、活動預(yù)備

1、確定適合本班級幼兒閱讀的書目：從幼兒園圖書室領(lǐng)取，每月年級內(nèi)圖書數(shù)量是年級人數(shù)的2倍

2、起草“親子閱讀倡議書”;家庭建立“家庭書架”

3、建立借書制度(年級和家長)：年級動幼兒園圖書室借閱;家長可以根據(jù)借書程序，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀(建立借閱記下簿)。

七、活動資料及支配

1.開展“讀書好、好讀書、讀好書”活動。推舉或自選一些書目，經(jīng)過自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引領(lǐng)幼兒參加閱讀。

2.在年級與年級之間建立“好書交換站”，定期進(jìn)行“好書換著看”等活動。

3.開展“我是讀書小明星”評比活動，鼓舞年級在讀書月活動中富有創(chuàng)意，構(gòu)成年級特色，可以經(jīng)過故事會、古詩文誦讀等活動出示讀書成績，異樣是有課題的年級可以討論與繪本閱讀出示相結(jié)合。

4.以年級為單位，開展家長讀書收獲、幼兒口述、口述故事等作品展，嘉獎在活動中表現(xiàn)突出的幼兒及家長，并把年級中2-3名家長作品、幼兒作品上報(bào)，參與園“讀書月”活動成績展。幼兒園將對表現(xiàn)突出的幼兒及家進(jìn)步行嘉獎。

5.構(gòu)建老師讀書網(wǎng)絡(luò)平臺，讓老師可以在幼兒園論壇里及博客將自我的讀書隨想或讀書心境與大家分享。每人供應(yīng)一篇讀書隨筆，優(yōu)秀作品參與幼兒園“讀書月”活動成績展。選出2-3名老師優(yōu)秀作品在元旦表彰大會上出示。

八、活動總結(jié)

匯總各項(xiàng)活動情景，舉行總結(jié)表彰，頒發(fā)獎狀。

終身學(xué)習(xí)，終身閱讀，從娃娃抓起，從每個家庭抓起。我園將經(jīng)過此次讀書節(jié)活動，引領(lǐng)孩子走進(jìn)圖書的海洋，培養(yǎng)孩子的良好讀書習(xí)慣，向著幸福起航。

世界讀書日幼兒園系列讀書活動計(jì)劃（精選篇3）

一、指導(dǎo)思想

書籍是人類長進(jìn)的階梯!根據(jù)“全員參加、以園為本、師生共讀、親子同閱”的思路，以提升老師自身素養(yǎng)為任務(wù)，以“盡享讀書之樂，書香伴我行”為主題，在校內(nèi)內(nèi)扎實(shí)開展老師、幼兒、家長讀書月活動，努力營造書香校內(nèi)，讓好書陶冶老師高尚情操，陪同幼兒健康歡樂成長，提升家長素養(yǎng)水平。為使讀書月活動開展得具有針對性和實(shí)效性，從而進(jìn)一步提高校內(nèi)文化品位。特制定此活動計(jì)劃。

二、活動主題：

共賞文字之美，盡享讀書之樂

三、活動對象：

全園教職工、幼兒、家長。

四、活動時光：

20____年__月

五、活動組織：

讀書月活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：楊景田

副組長：荊桂葉

成員：吉婭、紅孟、昭燕、張海鷗、陳麗霞、張忠衛(wèi)

六、活動措施：

1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組織全園各方力氣所有參加，盡量做到內(nèi)容充實(shí)、形式多樣，有所創(chuàng)新。同時制定《讀書月倡議書》、《讀書月致家長的一封信》。

2、營造校內(nèi)讀書活動氛圍。在校內(nèi)懸掛張貼讀書月宣揚(yáng)標(biāo)語，如“讀書，為人生奠基”、“精讀一本好書，點(diǎn)亮一盞心燈”、“讀書讓我們更充實(shí)”等。充分營造全園讀書氛圍。

3、幼兒園圖書室全力協(xié)作開展讀書月活動，增強(qiáng)和延伸圖書室開放時光和次數(shù)，便利幼兒到圖書室閱覽圖書。

4、幼兒園列出讀書書目，引領(lǐng)老師、幼兒、家長做到精讀一本好書。

5、借助小學(xué)的網(wǎng)站，鼓舞老師樂觀在網(wǎng)站上發(fā)表自己的讀書收獲。做好活動資料的收集、活動信息的發(fā)布工作。

七、活動步驟

(一)活動啟動

1、成立幼兒園讀書月領(lǐng)導(dǎo)小組，制定總體活動計(jì)劃，明確詳細(xì)目標(biāo)。

2、進(jìn)行讀書月活動啟動儀式。宣讀《讀書月倡議書》。

3、發(fā)放幼兒、老師、家長閱讀書目。

4、分發(fā)《讀書月致家長的一封信》，鼓舞家長在家中為孩子營造濃郁的家庭閱讀氛圍，樂觀參加共讀活動。

(二)活動實(shí)施

1、開展“讀書好、好讀書、讀好書”活動。推舉或自選一些書目，利用自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引領(lǐng)幼兒參加閱讀。

2、在年級與年級之間建立“好書交換站”，定期進(jìn)行“好書換著看”等活動。

3、開展“我是讀書小明星”評比活動，鼓舞年級在讀書月活動中富有創(chuàng)意，形成年級特色，能夠利用故事會、古詩文誦讀等活動出示讀書成績，特殊是有課題的年級能夠考慮與繪本閱讀出示相結(jié)合。

4、以年級為單位，開展家長讀書收獲、幼兒口述、口述故事等作品展，嘉獎在活動中表現(xiàn)突出的幼兒及家長，并把年級中2—3名家長作品、幼兒作品上報(bào)，參與園“讀書月”活動成績展。幼兒園將對表現(xiàn)突出的幼兒及家進(jìn)步行嘉獎。

5、構(gòu)建老師讀書網(wǎng)絡(luò)平臺，讓老師能夠在山東學(xué)前教導(dǎo)網(wǎng)幼兒園論壇里及博客將自己的讀書隨想或讀書情緒與大家分享。每人提供一篇讀書隨筆，優(yōu)秀作品參與幼兒園“讀書月”活動成績展。選出2—3名老師優(yōu)秀作品在元旦表彰大會上出示。

(三)要求

1、讀書收獲、讀書隨筆必需是原創(chuàng)，以教導(dǎo)、家庭教導(dǎo)專著、經(jīng)典文學(xué)作品為主。

2、題材不限。

3、主題鮮亮，內(nèi)容健康樂觀向上。

4、文字簡練柔美，真情實(shí)感。

世界讀書日幼兒園系列讀書活動計(jì)劃（精選篇4）

一、指導(dǎo)思想

為了進(jìn)一步激活全園老師讀書的愛好，營造深厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提升審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn)，打造學(xué)習(xí)型老師群體，提升老師綜合素養(yǎng)，努力建筑“書香校內(nèi)”。特制定本園老師讀書活動計(jì)劃。

二、活動目的

1、營造讀書氛圍，讓廣闊老師從優(yōu)秀作品中吸收養(yǎng)分，開闊視野，豐盛學(xué)問，從而提升老師的文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng)，使老師成為“有思想的教導(dǎo)者”。

2、學(xué)習(xí)教導(dǎo)理論，更新教導(dǎo)觀念，豐盛教導(dǎo)才智，增進(jìn)教導(dǎo)創(chuàng)新。

3、搭建老師溝通平臺，切實(shí)解決教導(dǎo)教學(xué)中的問題，實(shí)現(xiàn)老師專業(yè)水平和小學(xué)辦學(xué)品嘗的同步提高。

4、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，以老師的讀書行為引導(dǎo)同學(xué)形成良好的讀書習(xí)慣。

三、活動任務(wù)

1、把讀書與摘記、感悟結(jié)合起來，形成對所讀教導(dǎo)書籍的充分理解。

2、把讀書所獲與自己的教導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來，使老師提高理論和實(shí)踐水平，推動課程改革進(jìn)程，全面提升教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量和效益。

3、在老師中形成樂觀樂觀努力學(xué)習(xí)的氛圍，建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，書香型校內(nèi)。

四、活動對象

幼兒園全部在職老師

五、活動口號

教導(dǎo)，因讀書更出色!

六、活動內(nèi)容

1、教導(dǎo)名家名著。古今中外教導(dǎo)名家名著是提升老師教導(dǎo)素質(zhì)的法寶，如蘇霍姆林斯基的(給老師的建議)等。

2、教導(dǎo)科研辦法類書籍。作為科研興校的重要措施，老師應(yīng)自覺提高教導(dǎo)科研的本事，利用讀教導(dǎo)科研辦法的書籍，將先進(jìn)的教導(dǎo)科學(xué)理念內(nèi)化為自我意識，將教學(xué)實(shí)踐總結(jié)、提煉為教學(xué)理論成績，提升創(chuàng)新精神，培養(yǎng)創(chuàng)新本事，以適應(yīng)新課程教導(dǎo)改革的要求。

3、學(xué)科教導(dǎo)理論圖書。老師需要不斷地專業(yè)成長，不斷地提升專業(yè)水平，利用學(xué)科專業(yè)理論學(xué)習(xí)，掌控學(xué)科進(jìn)展動態(tài)、最新要求以及學(xué)科前沿學(xué)問，準(zhǔn)時調(diào)節(jié)教導(dǎo)思想和教學(xué)辦法，如(給幼兒園老師的101條建議——語言領(lǐng)域)。

4、課程與教學(xué)論方面。隨著新課程改革的進(jìn)一步深化，(走進(jìn)新課程)、(幼兒教導(dǎo)討論)等書籍要進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)和鉆研。

5、另外方面的書籍。老師的職責(zé)是教書育人，老師的人文精神、文化素質(zhì)、科學(xué)學(xué)問等對同學(xué)產(chǎn)生直接影響，因此，老師閱讀要廣泛，學(xué)問面要寬泛。

七、活動辦法和步驟

1、活動方式

(1)按照我推舉閱讀書目或自主選定精讀和略讀書目，倡導(dǎo)精讀一本教導(dǎo)教學(xué)專著。

(2)用一個學(xué)期的時光有方案地舉行潛心閱讀，準(zhǔn)時記錄精句妙段。

2、溝通研討反思

以教研組、備課組為單位組織學(xué)習(xí)小組，開展研討，定地點(diǎn)、定時光、定主題，將從研討教導(dǎo)名著過程中得到的理論、思想、觀點(diǎn)與自己的熟悉和做法相對比，相互引發(fā)，共同提升。

3、理論指導(dǎo)實(shí)踐

每位老師都應(yīng)把讀書學(xué)到的理論思想、觀點(diǎn)用來指導(dǎo)教導(dǎo)教學(xué)，改進(jìn)學(xué)科教學(xué)、德育工作和管理工作，推動基礎(chǔ)教導(dǎo)課程改革試驗(yàn)工作，全面實(shí)施素養(yǎng)教導(dǎo)。

4、形成書面感悟

將自己在讀書中的心得、感悟和反思等以讀書報(bào)告的形式形成原創(chuàng)性的書面材料。

5、搭建讀書論壇

按照本校實(shí)際，擬在學(xué)期末進(jìn)行讀書報(bào)告會、評比優(yōu)秀讀書收獲，讓更多的教師讀書，在讀書中真正成長起來。

八、讀書活動的要求

1、要有挑選性。老師要結(jié)合教導(dǎo)教學(xué)實(shí)際，有挑選地閱讀一些提升自身教導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐本事的教導(dǎo)理論圖書，多讀一些真正提高自身內(nèi)在修養(yǎng)的人文學(xué)科圖書。

2、要有自覺性。讀書是一種常規(guī)的教學(xué)目標(biāo)，要鄭重仔細(xì)的地對待，特殊要提升自覺性。

3、要有原創(chuàng)性?？萍及l(fā)達(dá)的今日，加速了信息流淌量，拓寬了學(xué)問的接觸面，也為廣闊老師提供了多種借鑒與學(xué)習(xí)的途徑，我們要求老師在撰寫讀書報(bào)告時杜絕抄襲，堅(jiān)持原創(chuàng)。

4、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。老師能夠通過互聯(lián)網(wǎng)舉行讀書活動，并通過互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)互相學(xué)習(xí)、互相溝通，達(dá)到共同提升的目的。

閱讀不能轉(zhuǎn)變?nèi)松拈L度，但是它能夠轉(zhuǎn)變?nèi)松膶挾?閱讀不能轉(zhuǎn)變?nèi)松奈锵?，但是它能夠轉(zhuǎn)變?nèi)松臍庀?。讀書會讓我們的老師越發(fā)擅長思量，越發(fā)遠(yuǎn)離浮躁，從而讓我們的老師越發(fā)有教導(dǎo)的才智，讓我們的教導(dǎo)越發(fā)漂亮。所以我們信任在廣闊老師的樂觀參加下，我園的讀書活動將會開展得越發(fā)深化，更具實(shí)效性。

世界讀書日幼兒園系列讀書活動計(jì)劃（精選篇5）

一、指導(dǎo)思想

以4月23日“世界讀書日”為契機(jī)，開展為期一周的“讀書節(jié)”活動。讓家長熟悉到親子閱讀的重要性，鼓舞孩子多讀書，喜愛?讀書，從中體味讀書的樂趣，讓讀書成為一種習(xí)慣。

二、活動主題

歡樂閱讀，歡樂成長。

三、活動內(nèi)容

1、讀書節(jié)啟動儀式：(4月18日早8：10—8：25)宣讀倡議書，介紹讀書節(jié)的支配，激活幼兒參加的愛好。

2、“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集。(4月18日—4月29日)幼兒園布置一個讀書節(jié)宣揚(yáng)欄，粘貼宣揚(yáng)海報(bào)，設(shè)計(jì)一個“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集欄，請家長將家庭親子閱讀的照片帶來交給環(huán)境布置員粘貼在欄目內(nèi)并附說明。

3、“讀書”活動。(4月18日—4月22日下午)天天下午各班老師有方案的