小班數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)三角形圓形方形》認(rèn)識(shí)圖形

第頁小班數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)三角形圓形方形》認(rèn)識(shí)圖形【幼兒園優(yōu)秀教案】小班數(shù)學(xué)《相識(shí)三角形圓形方形》相識(shí)圖形

作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，很有必要細(xì)心設(shè)計(jì)一份教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是我為大家整理的【幼兒園優(yōu)秀教案】小班數(shù)學(xué)《相識(shí)三角形圓形方形》相識(shí)圖形，僅供參考，大家一起來看看吧。

設(shè)計(jì)意圖

幼兒在生活中常接觸到很多詳細(xì)形態(tài)的物品，吃的、玩的、用的等等，在嬉戲或閑聊中，會(huì)與同伴、老師講解并描述物品的形態(tài)。在《綱要》中提到“擅長發(fā)覺幼兒感愛好的事物中所隱含的教化價(jià)值”。依據(jù)小班幼兒發(fā)展特點(diǎn)，他們能從生活和嬉戲中學(xué)習(xí)物品的形態(tài)，因此依據(jù)我班幼兒年齡特點(diǎn)，我以情景嬉戲的方式設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)，活動(dòng)以情景嬉戲的形式貫穿始終，讓孩子在玩的過程中學(xué)習(xí)了解圖形，再把生活閱歷遷移到學(xué)習(xí)中，鞏固幼兒對(duì)圖形的相識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、能通過嬉戲分辨、區(qū)分三角形、圓形、方形并了解圖形的特征。

2、體會(huì)三角形、圓形、方形在生活中普遍存在。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1、相識(shí)圓形、方形、三角形，初步感知其特點(diǎn)，正確分辨這三種圖形。（重點(diǎn)）

2、能把圖形與實(shí)際物體的形態(tài)進(jìn)行對(duì)相應(yīng)。（難點(diǎn)）

活動(dòng)打算

1、圖形卡片、各種顏色圖形即時(shí)貼（三角形、正方形、圓形）

2、圓形實(shí)物：鏡子、鬧鐘、地球儀、硬幣、游泳圈、透亮膠等正方形實(shí)物：磁力片、魔方、方形積木、粉筆盒、圖書等

三角形：三角尺、三角形彩旗、三角鐵、紅領(lǐng)巾等

3、尋寶路途圖及視頻

4、體能器械，圓圈、梯子、方形體能箱、墊子

活動(dòng)過程

一、故事情景導(dǎo)入———老虎大王過生日

1、出示手偶，激發(fā)幼兒愛好。

老師：今日呀，老師邀請(qǐng)了爸爸媽媽來幼兒園做客，還邀請(qǐng)了一個(gè)客人。老師：小摯友們看一看這是誰呀？（出示老虎手偶）現(xiàn)在，請(qǐng)老虎大王來自我介紹一下吧。

老虎大王：“史努比班的小摯友們，大家好，我是老虎大王，今日是我4歲的生日，我是來邀請(qǐng)大家到森林里參與我的生日會(huì)的，我給你們發(fā)了圖形邀請(qǐng)卡，就藏在你們的身邊，請(qǐng)你們找一找，找到后把它貼在衣服上吧”。

二、找圖形摯友，一起進(jìn)入森林（音樂：我的摯友在哪里）

1、老師出示圖形卡片，請(qǐng)幼兒說一說圖形的特征，老師總結(jié)。

老師：小摯友們都找到邀請(qǐng)卡了嗎？這是什么形態(tài)的邀請(qǐng)卡呢？它們長得怎么樣呢？

—圓形的邊圓圓的，方形有四條邊，三角形有三個(gè)角，三條邊。

2、圖形自我介紹（小結(jié)）：

助教老師扮演：小摯友們好，我是圓形邀請(qǐng)卡，我的`身體胖乎乎的，一個(gè)角也沒有。小摯友們好，我是方形邀請(qǐng)卡，我的身體有四條邊四個(gè)角。小摯友們好，我是三角形邀請(qǐng)卡，我有三條邊三個(gè)角，很興奮相識(shí)你們。

3、嬉戲——找圖形摯友。

老師：剛剛我們又相識(shí)了三個(gè)圖形摯友，現(xiàn)在去森林里之前，我有一個(gè)任務(wù)要交給小摯友們。聽到音樂之后，請(qǐng)小摯友們?nèi)フ业胶湍阊?qǐng)卡的一樣的小摯友，去和她拉拉手跳跳舞，然后老虎大王會(huì)來檢查，找對(duì)了摯友的就可以和老虎大王到森林里去了?！覒蛑貜?fù)2次

三、來到森林，共享蛋糕（音樂：babyshark）1、分辨、區(qū)分圖形蛋糕老虎大王：歡迎大家來到我的生日會(huì)，森林里的蛋糕店給我送了許多蛋糕，還把它們切成了不同的圖形，我們來看一看有哪些圖形？請(qǐng)小摯友們看一看說一說。———（有三角形的，有方形，還有圓形的）2、嬉戲——吃蛋糕老虎大王：吃蛋糕之前，我們先玩?zhèn)€嬉戲吧，聽到音樂請(qǐng)小摯友們跳個(gè)舞，舞蹈結(jié)束我就會(huì)請(qǐng)你們吃圖形蛋糕。——介紹嬉戲規(guī)則并請(qǐng)幼兒示范：聽到音樂幼兒起先跳舞，音樂停，我說請(qǐng)你們吃方形（圓形、三角形）的蛋糕，你們就站在方形（圓形、三角形）的蛋糕里面，那方形（圓形、三角形）的蛋糕只有這一塊嗎？請(qǐng)小摯友給我指一指（找一找）。好，那小摯友們?nèi)フ业臅r(shí)候肯定要當(dāng)心一點(diǎn)，漸漸走，別摔倒了，也別遇到其他小摯友了，看哪個(gè)小摯友最先吃到蛋糕。（地上貼大小、顏色不同的即時(shí)貼，圓形、方形、三角形若干個(gè)。3、吃蛋糕嬉戲重復(fù)3—4次四、森林尋寶1、找尋寶藏，激發(fā)幼兒愛好老虎大王：小摯友們都吃飽了嗎？剛剛我們跳舞的時(shí)候，我的好摯友兔子小姐給我打了個(gè)電話，她告知我森林里藏著一批寶藏，好多小動(dòng)物去找都沒有找到，現(xiàn)在她把這個(gè)找尋寶藏的任務(wù)交給史努比班的小摯友們，想請(qǐng)我們?nèi)フ乙徽也卦谏掷锏膶毑?，小摯友們知道怎么去找尋寶藏嗎？老師：老虎大王看小摯友們太棒了，靜靜給了我們一份尋寶路途圖，我們來看一看。2、出示尋寶路途圖及視頻，老師進(jìn)行講解。———幼兒進(jìn)入森林，通過三角形山洞（墊子）、跳過圓形小河（圓圈）、鉆過正方形山洞（體能箱）、跨跳過叢林小路（方形梯子），然后找到寶藏箱，在箱里找到與自己身上圖形相同的寶藏，如：三角形的積木、三角鐵；圓形的雪花片、膠布、鐘；方形的磁力片、積木、圖書等。

3、嬉戲——找尋寶藏大作戰(zhàn)

——幼兒分兩組排隊(duì)進(jìn)行嬉戲，等待的幼兒聽老師再次講解尋寶路途圖及觀看尋寶視頻。

———請(qǐng)幼兒說一說自己找到的是什么？它是什么形態(tài)？

五、活動(dòng)結(jié)束。

1、爸爸媽媽出示邀請(qǐng)卡，幼兒對(duì)應(yīng)找尋

老師：今日老虎大王還邀請(qǐng)了一部分爸爸媽媽來參與生日會(huì)，現(xiàn)在請(qǐng)爸爸媽媽們找一找邀請(qǐng)卡然后貼在身上吧，找到寶藏的小摯友們?nèi)フ乙徽液湍闵砩蠄D形相同的爸爸媽媽，跟爸爸媽媽介紹一下你找到了什么？然后把你找到的寶藏送給爸爸媽媽吧。

六、延長活動(dòng)

老師：在小摯友的家里和幼兒園里，你還知道哪些物品是三角形、圓形、方形的嗎？回家之后，我們?cè)偃フ乙徽野伞?/p>

活動(dòng)總結(jié)

第一環(huán)節(jié)：我用老虎大王過生日的方式導(dǎo)入活動(dòng)，來激起小摯友的愛好。接著讓她們找到圖形邀請(qǐng)卡，并說一說圖形長得怎么樣？老師小結(jié)；再在音樂中找到圖形摯友，一起進(jìn)入森林。

其次環(huán)節(jié)：