2023-2024學(xué)年黑龍江省阿城市小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)期末自測(cè)模擬試卷

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、填空。

（1）作者寫了翠鳥好幾個(gè)部位的顏色，我覺得還可以寫翠鳥(

)（部位）的顏色；作者寫翠鳥的動(dòng)作時(shí)主要寫了翠鳥捕魚的動(dòng)作，我覺得還可以寫一寫翠鳥(

)時(shí)的動(dòng)作。

（2）觀察可以用(

)聽。課文中，雨點(diǎn)打在船篷上的聲音就是作者聽到的。除了雨點(diǎn)發(fā)出的聲音，我覺得還可以寫寫(

)的聲音。

（3）觀察還可以用(

)嘗，用(

)聞，用(

)摸……

2、我會(huì)寫出下面詞語的反義詞。

相信——(

)

熟悉——(

)

潤(rùn)濕——(

)

迅速——(

)

愉快——(

)

溫柔——(

)

可愛——(

)

果然——(

)

3、秋天不僅有豐富的色彩，還有美妙的聲音。如：刷刷、嘩嘩、呱呱……

你還想到了什么？下面的內(nèi)容你會(huì)填嗎？

聽聽，秋的聲音，稻海翻起波浪，“________”是它們歡快的歌聲。

聽聽，秋的聲音，秋雨落在地上，“________”，是秋雨正在彈琴。

聽聽，秋的聲音，黃葉紛紛落下，“________”，秋風(fēng)弟弟吹起口哨報(bào)告冬的來臨。

4、用找近義詞的方法理解詞語

（1）??！多么明朗的天空。

(

)

（2）可是，地面還是潮濕的。

(

)

5、下面四句話分別描寫了什么季節(jié)小興安嶺樹木的特點(diǎn)？在橫線上寫下來。

（1）____________________，落葉在林間飛舞。

（2）____________________，樹上積滿了白雪。

（3）____________________，樹木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢。

（4）____________________，樹木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。

6、運(yùn)用多種方法理解詞語的意思。

（1）用找近義詞的方法理解下列詞語。

①?。《嗝辞缋实奶炜?。(

)

②這更增添了水泥道的美。(

)

（2）它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂。

我通過___________的方法，理解了“凌亂”的意思是__________________。

（3）每一片法國(guó)梧桐樹的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

我通過______________方法理解：“熨帖”可以結(jié)合上文的“緊緊地粘在濕漉漉的水泥道上”以及下文的“平展”來理解，它的意思是：_____________。二、書寫題7、刮guā

【部首】刂

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】形聲字一會(huì)意字。篆書從刀（刂），表示用刀刮，舌（gu?。┞暎栌腥诹x，表示刮削去高處好似填平低處。簡(jiǎn)體字從舌、從刂（刀），有刀刮如舌舔意。本義是削、磨。

【常見詞組】刮刀、刮刮、刮垢磨光

【課文原句】西北風(fēng)呼呼地刮過樹梢。

三、信息匹配8、用“√”畫出加點(diǎn)字的正確讀音。

海參（shēn

cān）

宿舍（shè

shě）

胳臂（bì

bei）

手臂（bì

bei）

參加（shēn

cān）

舍得（shè

shě）四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀短文，回答問題。墻壁“冒汗”今天早上，我剛剛起床，猛然發(fā)現(xiàn)我家的墻壁上濕漉漉的。走近一看，原來是墻壁上沾滿了一粒粒小水珠呢！這些小水珠是從哪兒來的呢？難道墻壁也會(huì)冒汗嗎？我覺得奇怪，就跑去問媽媽。媽媽告訴我說：“這叫墻壁返潮，因?yàn)樘鞖鈵灍幔諝獬睗?，天快要下雨了?！眽Ρ诔睗瘢煺娴臅?huì)下雨嗎？我連忙透過窗戶看看天，天空灰灰的，太陽失去了往日的威力，陽光也不那么耀眼了?？墒?，天空中沒有一朵烏云，天怎么會(huì)下雨呢？這樣的天氣持續(xù)了兩天，第三天，果然下雨了。我終于明白了：墻壁“冒汗”，天要下雨。哈哈，墻壁也成了“氣象家”了?。ㄟx自《小學(xué)生語文學(xué)習(xí)》，有改動(dòng)）1．從短文中找出與下面詞語意思相近的詞。

刺眼(

)

好奇(

)

突然(

)

2．從短文中找出與下面詞語意思相反的詞。

干燥(

)

涼爽(

)

3．短文中有一個(gè)詞語是“ABB”的形式，這個(gè)詞語是_________，我還能寫出兩個(gè)這種形式的詞語：________、___________。

4．墻壁“冒汗”是指___________，看到墻壁“冒汗”就知道_________“我”家的墻壁成了________。

5．在短文中找出表明“我”不太相信天會(huì)下雨的句子，并用“

”畫出來。五、語言表達(dá)10、按要求完成句子練習(xí)。

我呆呆地望著來來往往吊唁的人，想到我永遠(yuǎn)見不到伯父的面了，聽不到他的聲音了，也得不到他的愛撫了，淚珠就一滴一滴地掉下來。

①這句話運(yùn)用________的修辭手法，描寫了“我”的________活動(dòng)，表達(dá)了“我”內(nèi)心的悲痛。

②請(qǐng)你用這種修辭手法，仿寫句子。

_______________________11、改為“把”字句。

（1）夕陽染紅了天空。

_______

（2）我被鬧鐘吵醒了。

_______

（3）豬籠草吃掉了一條蜈蚣。

_______

（4）小朋友的腳，常被那香味勾住。

_______

（5）大家又干起活來了，勁頭比