2023-2024學(xué)年河南省孟州市小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)期末提升提分卷

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、讀拼音，寫詞語(yǔ)。

fùqīn(

)tóngnián(

)wùméngméng(

)mángrán(

)qīngshēng(

)

shēngpà(

)jīngdòng(

)qìxī(

)zǒngshì(

)dǒudòng(

)

2、交流平臺(tái)

（1）讀書時(shí)，我會(huì)畫出_________并記錄在___________上。

（2）摘抄積累的方法有(

)（多項(xiàng)選擇）

A．把描寫同類事物的語(yǔ)句分門別類地寫下來(lái)。

B．遇到寫得生動(dòng)的語(yǔ)句，在旁邊寫感受。

C．把優(yōu)美的語(yǔ)句當(dāng)場(chǎng)背誦下來(lái)，否則就達(dá)不到積累的目的。

D．在摘抄內(nèi)容的右下方注明出處。

3、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

1．愛是人類最美好的情感。從名言“仁者愛人，______”中，我感受到愛是尊重；從“______，暖于布帛；________，深于矛戟”中，我感受到愛是禮貌待人。從_______砸缸救人的故事中，我感受到愛是幫助他人。

2．《掌聲》一課中，同學(xué)們給了英子兩次掌聲，讓她從一個(gè)________、________的孩子變成了___________、________的孩子。告訴我們?nèi)伺c人之間需要______、互相鼓勵(lì)，既要主動(dòng)地關(guān)心、鼓勵(lì)他人，也要珍惜別人的__________。

3．《灰雀》體現(xiàn)了列寧的善解人意和對(duì)男孩的_______、______以及男孩_____的品格。

4、把下列ABB式的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。

(

)洋洋

(

)騰騰

(

)糟糟

(

)沖沖

(

)悄悄

(

)蕩蕩

(

)晶晶

(

)哄哄

（1）這樣(

)地走，什么時(shí)候才能到學(xué)校呢？

（2）上課鈴響了，教室里還(

)的，老師嚴(yán)厲地批評(píng)了我們。

（3）教室里(

)的，只聽得見沙沙的寫字聲。

5、捍衛(wèi)規(guī)則，處理奶酪渣

（1）螞蟻隊(duì)長(zhǎng)最終是如何處理掉在地上的奶酪渣的？

_______________________

（2）給下列描寫螞蟻隊(duì)長(zhǎng)在搬運(yùn)奶酪過程中的心理變化的句子排序。

()大家牽掛奶酪渣不走開時(shí)，它很惱火。

()命令最小的螞蟻吃掉奶酪渣時(shí)，它內(nèi)心很堅(jiān)定。

()支開小螞蟻們后，它猶豫不決。

()奶酪渣掉在地上時(shí)，它左右為難，內(nèi)心七上八下。

6、比一比，再組詞。

粗(

)

例(

)

服(

)

宙(

)

祖(

)

列(

)

報(bào)(

)

笛(

)二、書寫題7、看拼音，寫詞語(yǔ)。

zhāoyáng

gǎnshòu

shī

qì

hēi

àn

yǎn

zòu

cōngmáng

jī

dòng

róuruǎn

qínshēng

三、信息匹配8、根據(jù)螞蟻隊(duì)長(zhǎng)搬運(yùn)奶酪的心理變化，完成下面的思維導(dǎo)圖。（填序號(hào)）

A．猶豫不決

B．堅(jiān)定

C．惱火

D．七上八下

奶酪渣剛掉下時(shí)，它想吃但內(nèi)心(

)。

大家休息不走開，它很(

)。

把螞蟻們支走后，它(

)。

讓最小的螞蟻吃掉奶酪，它內(nèi)心(

)。四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀理解。風(fēng)，是大自然的音樂家。他會(huì)在森林里演奏他的手風(fēng)琴。當(dāng)他翻動(dòng)樹葉，樹葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。不一樣的樹葉，有不一樣的聲音；不一樣的季節(jié)，有不一祥的音樂。當(dāng)微風(fēng)拂過，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細(xì)語(yǔ)，讓人感受到大自然的溫柔；當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都激動(dòng)起來(lái)，合奏出一首雄偉的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。1．這段話是圍繞哪句話寫的？用“﹏﹏﹏”在文中劃出來(lái)。

2．聯(lián)系上下文，我猜測(cè)“呢喃細(xì)語(yǔ)”這個(gè)詞語(yǔ)的意思是（

）A．風(fēng)很大B．風(fēng)的聲音很響亮C．風(fēng)兒吹過，發(fā)出“沙啦啦”的聲音，很輕柔3．閱讀短文，體會(huì)作者是怎么寫出“風(fēng)”的特點(diǎn)的，完成下面的填空。

4．關(guān)于文中畫“

”句子的朗讀，下面正確的說(shuō)法是（

）A．這句話要讀得悲憤痛恨。B．一邊讀一邊想象畫面，可以幫助我們讀得更好。C．這句話要一直讀得溫和舒緩。五、語(yǔ)言表達(dá)10、按要求寫句子。

1．道路兩旁的法國(guó)梧桐樹，掉下了一片片金黃金黃的葉子。（縮句）

___________________

2．每一片法國(guó)梧桐樹的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌。（用加點(diǎn)詞造句）

____________________

3．紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。（仿寫比喻句）

（1）潔白的雪花像____________，____________，___________。

（2）黃黃的銀杏葉像___________，___________，____________。11、按要求寫句子。

（1）在大年夜里，誰(shuí)能買她的火柴呢？(改成陳述句)

_________________________

（2）小女孩說(shuō)：“奶奶，請(qǐng)把我?guī)ё甙?！?改成轉(zhuǎn)述句)

_____________________

（3）小女孩死了。小女孩擺脫了寒冷、饑餓和痛苦。(用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話合并成一句話)

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