2023-2024學(xué)年云南省玉溪市小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊期末自測試題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級上冊數(shù)學(xué)期末試卷（時間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)

1、一天，六（1）班出勤48人，2人因病請假，六（1）班這天的出勤率是(

)。

2、一個圓的半徑擴大到原來的2倍，圓的周長擴大到原來的(

)倍，面積擴大到原來的(

)倍。

3、李老師第一節(jié)課用去一根粉筆的，第二節(jié)課用去的粉筆是第一節(jié)課的，第二節(jié)課用去這根粉筆的(

)。

4、如圖中兩個正方形中陰影部分的面積比是2∶1，空白部分甲和乙的面積比是(

)。如果空白部分甲的面積是2.4dm2，那么兩個正方形的面積之和是(

)dm2。

5、一個圓的半徑擴大2倍，它的直徑擴大________倍，周長擴大________倍，面積擴大________倍。

6、在含鹽40%的鹽水中加入80千克水，鹽水含鹽30%，再加入(

)千克鹽，鹽水含鹽50%。二、選擇題(本題共5小題，每小題4分，共20分，每小題只能選一個選項，選錯，多選，少選均不得分)

7、PM2.5顆粒是導(dǎo)致霧霾天氣的“罪魁禍首之一”，PM2.5顆粒的最大直徑是2.5微米，人的頭發(fā)直徑一般為50微米。PM2.5顆粒的最大直徑與人的頭發(fā)直徑的最簡整數(shù)比是（

）。A．2.5∶50B．25∶500C．1∶20D．1∶200

8、把直徑10厘米的圓分成兩個相等的半圓，兩個半圓的周長和是（

）厘米A．31.4B．62.8C．41.4D．51.4

9、5個真分數(shù)相乘，它們的乘積（）A．可能大于1B．可能小于1C．一定小于1

10、六（1）班有40名學(xué)生，選舉班長的得票數(shù)為：小何20票，小趙10票，小鄧6票，小李4票。選項中，圖（

）準確地表示了這一結(jié)果。A．B．C．

11、兩個真分數(shù)相乘的積與它們相除的商相比較，（

）。A．積大B．商大C．相等D．無法確定三、判斷題(本題共5小題，每小題2分，共10分)12、一場球賽的比分是4∶0，因此比的后項可以是0。(

)13、畫圓的工具是圓規(guī)，圓規(guī)兩腳間的距離是直徑。(

)14、1米的和3米的一樣長。(

)15、一個數(shù)（0除外）除以分數(shù)，所得的商一定大于這個數(shù)。(

)16、如果a÷b＝，那么b就是a的5倍。(

)四、計算題(本題共3小題，每小題5分，共15分)

17、直接寫得數(shù)。

18、解方程。

1.5x＋3×1.2＝3.9

19、在下列邊長3厘米的正方形中分別畫出周長為9.42厘米的不同的圖形。（取3.14）

五、解答題(本題共5小題，每小題5分，共25分)

20、下圖是某機場的雷達屏幕示意圖，以機場為觀測點。

①A飛機在機場的（______偏______）30°方向（

）千米處。

②B飛機在機場的東偏南40°方向90千米處，在圖上標出B飛機的位置。

21、校園內(nèi)有一個塊半徑為8分米的圓形宣傳板，要在這塊圓形的的宣傳板上圈出一個最大的正方形用于粘貼學(xué)生作品，其他地方作裝飾用，請問作裝飾的區(qū)域面積有多大？

22、某機械廠今年第二季度的工業(yè)總產(chǎn)值是2400萬元，比第一季度增長了20%，預(yù)計第三季度的增長率在第二季度的基礎(chǔ)上將提高4個百分點。

（1）問第一季度的工業(yè)總產(chǎn)值是多少萬元？

（2）問第三季度的工業(yè)總產(chǎn)值是多少萬元？

23、某商場對今年端午節(jié)這天銷售、、三種品牌粽子的情況進行了統(tǒng)計，繪制如圖所示的統(tǒng)計圖。根據(jù)圖中信息解答下列問題：

（1）（

）種品牌粽子的銷售量最大？

（2）補全圖中的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖。（除不盡的保留兩位小數(shù)）

（3）根據(jù)上述統(tǒng)計信息，明年端午節(jié)期間該商場對、、三種品牌的粽子如何進貨？請你提一條合理化的建議。

24、某高校學(xué)生會發(fā)現(xiàn)同學(xué)們就餐時剩余飯菜較多，浪費嚴重，于是準備在校內(nèi)倡導(dǎo)“光盤行動”，讓同學(xué)們珍惜糧食，為了讓同學(xué)們理解這次活動的重要性，校學(xué)生會在某天午餐后，隨機調(diào)查了部分同學(xué)這餐飯菜的剩余情況，并將結(jié)果統(tǒng)計后繪制成了如下圖所示的不完整的統(tǒng)計圖。

（1）