九語文三單元測試題及答案

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．嵊州市城關(guān)中學(xué)九年級（上）語文第三單元能力測試命題人：王華欽一、基礎(chǔ)知識40分下列加字注音有誤的一項是（）惘（）嗤(ī)陰晦hu)恣睢ìsu)膽(qiè給予(j)C.狗吠(fi)戳穿(ō)妒(dj)異(ch)過(yǐn)拮據(jù)(ji)下列詞中沒有錯別字的一項是（）隔心神怡千百煉辨巧絕倫別心裁C.威脅出致勝相并D.詣殉舞弊記尤新依次填下列句子橫線上的詞，恰當?shù)囊豁検牵ǎ┛追鄙木?，就是一種為人民服務(wù)的精神，一種人民公仆奉獻的精神。如果在主人還有困難的時候仆卻亂花人的錢去豪華生活，于紅酒綠，于舞廳歌臺，那么“公仆”就變成了“公爺”了。向迷瀟C.憧沉溺陶

享樂瀟迷追陶沉填入下語段橫線中最恰當?shù)囊痪涫牵ǎ┥胁皇怯肋h快樂也不是永遠痛苦快和痛苦是相生相成的于水要經(jīng)過不同的兩岸，樹木要經(jīng)過常變的四時，。A快樂固然興奮，痛苦會更加美麗！B.苦固然興奮，快樂會更加美麗！C．苦固然興奮，快樂又何嘗不美麗？D.快樂固然興奮，痛苦又嘗不美麗？下列句沒有語病的一項是（）夏的南山湖，真是我們納涼避暑、休閑娛樂的好季節(jié)。我一要發(fā)揚和繼承世界華人精誠團結(jié)、共謀發(fā)展的精神。C.通過這次社區(qū)勞動，使他更喜參加青年志愿者活動。我要引導(dǎo)青少年用美的眼光看世界，用美的心靈去感受世界。把關(guān)聯(lián)語填入下面句子橫線上，恰當?shù)囊豁検牵ǎ淞⒏锩睦硐耄芩鳛?，它是人們前進的動力。A.如就并且只有才因為C.即也因為與其不所以7.解戰(zhàn)爭時期國黨統(tǒng)治區(qū)某地出現(xiàn)一條標語不賣給解放軍吃我黨地下工作者只在這條標語中加了一個標點把意思變得和原來完全相反了實對原有的這條標語，在中間加一個標點使其意思變得相反，有兩種方法。請你在下面作出其中的一種。有糧不賣給解放軍吃！8.網(wǎng)時代的我們，喜歡給自己個網(wǎng)名，以便與人交流，獲取信息。一個好的網(wǎng)名，既要展示自己獨特的個性要現(xiàn)高雅的志趣心情故事?！钡取Ｕ埬憬o自己取一個別致的網(wǎng)名，并說說它的由來和含義?！臼纠烤W(wǎng)名：凝眉由來和含義：出自《紅樓夢凝眉”一詞。表現(xiàn)自己對《紅樓夢》一書的喜愛；凝眉又有皺眉頭的意思，皺眉頭是思考的一種狀態(tài)，表明自己凡事喜歡獨立思考。去掉“枉”字，蘊含對自己的思考充滿了期待和信心。你的網(wǎng)名：由和含義：

。9.下句子中，說法錯誤的是（）A.議文的題目有兩種形式點和論題論是作者在文章中要表達的觀點論題是文章議論的范圍或?qū)ο?。B.論和論據(jù)的關(guān)系是證明和被明的關(guān)系。C.小以塑造人物形象為中心，過具體的故事情節(jié)和環(huán)境描寫來反映社會生活。D.小中的環(huán)境描寫分自然環(huán)境寫和社會環(huán)境描寫境描寫在烘托人物性格代品的時代背景、推動情節(jié)發(fā)展等方面有著重要的作用。10.下面對名著內(nèi)容表述不正確的一項是()A.《水滸》中頭腦簡單野率直的魯智深聽說柴進被藏在枯井中不知生死，便脫得赤條條，手拿禪杖下井解救。B.《記》里的衍太太唆使“我”偷家里的東西變賣?！拔摇睕]有照她的教唆去做。她卻放出流言，說“我”偷了家里的東西。C.孩時代的保爾被勒令退學(xué)后，到餐館當童工。經(jīng)常被廚子頭毒打，遭了不少罪。從此，歷經(jīng)生活的種種磨難。D．漂流到荒島后的魯濱遜，看一群野蠻人正在圍攻一個逃犯。見此情景，魯濱遜拔槍解救了他，并給他取名“星期五”。11.填空：(1)我，希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；，，。（山行》中，通過自然景物既點明季節(jié)，又巧妙點出客行之早的千古名句是，。（）游《詠梅》詩中，表達自己雖遭不幸，但仍保持“質(zhì)本潔來還潔去”的高風亮節(jié)的句子是，。（）酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。，，。二、閱讀分析：（一分）周處年少時強俠氣鄉(xiāng)所患義興水中有蛟中有白額虎并暴犯百姓。義興人謂為三橫，而處尤劇?；蛘f處殺虎斬蛟，實冀三橫唯余其一。處即刺殺虎，又入水擊蛟。蛟或浮或沒，行數(shù)十里，處與之俱。經(jīng)三日三夜，鄉(xiāng)里皆謂已死，更相慶。竟殺蛟而出，聞里人相慶，始知為人情所患，有自改意。乃入?yún)菍ざ懫皆辉谡姾泳咔楦娌⒂孕薷亩暌氧沲山K無所成。清河曰：“古人貴朝聞夕死，況君前途尚可患之不立，何憂令名不彰邪？”處遂改勵，終為忠臣。12.解釋分橫：說沒：13.把這段文字分為兩層并寫出意）14.寫周處橫行霸道、禍患鄉(xiāng)里句子是：分）15.“而處尤劇”一句中“尤劇說明（分）16“更相慶”中的“慶”緊扣開的字表示（分）17.本文塑造了一個的形象，說明

的道

（注（注理分）（二分）①一支長長的紅軍隊伍在云中山的冰天雪地里頂著混沌迷蒙的風雪前進寒云中山凍成了冰坨，狂風狼似的嗥叫著，要征服這支裝備很差的隊伍。②將軍的馬早已讓給了傷員騎將和戰(zhàn)士們一道踏著冰雪行軍不時被寒風嗆得咳嗽著要率領(lǐng)這支隊伍向前進后部隊開辟一條通路們臨的將是十分惡劣、惡濁、拙劣）的環(huán)境和十分（暴、殘酷、殘忍）的斗，可能三天兩頭吃不上飯，可能要睡雪窩可一天要走一多里路，可能……哦能太多了這隊伍的素質(zhì)怎樣呢？能不能經(jīng)受住C嚴密、嚴明、嚴峻）的考驗？③將軍思索著……④前的隊伍忽然放慢了行軍的速度，有許多人圍在一起，不知干什么。⑤將邊走邊喊：不停下來快速前進”⑥將的警衛(wèi)員回來告訴他前面……凍死了一個人…”⑦將軍愣了愣，什么話也沒說，朝那兒走去。風雪太大了。他步履有些踉蹌，眼睛有點迷離。⑧一位凍僵的老戰(zhàn)士，倚靠一棵光禿禿的樹干坐著，一動也不動一塑像他身都落滿了雪可看出鎮(zhèn)定從容的神情卻一時無法辨認面目，半截帶卷的旱煙還夾在右手的中指和食指之間已飛雪打熄微前伸出手來要戰(zhàn)友們借火……怎么？他的衣服這么單薄、破舊，像樹葉片一樣薄薄地貼在身上他的……他的御寒衣物呢？為什么沒有發(fā)給他？⑨將軍的臉上頓時陰云密布嘴角邊的肌肉明顯地抽動了一下然過頭向身邊的人吼道：叫軍需處長來老要…”陣風雪吞沒了他的話。他紅著眼睛，像一頭發(fā)怒的豹子，樣子十分可怕。⑩沒有人回答他，也沒有人走開……eq\o\ac(○,11)

“——聽見沒有？警衛(wèi)員！叫軍處長跑步上來將軍兩腮的肌肉劇烈地抖動著，不知是由于冷，還是由于憤怒。eq\o\ac(○,12)

終于，有人對將軍小聲說他就是軍需處長……eq\o\ac(○,13)

將軍發(fā)火的表情突然凝住了。他怔怔地佇立了足足有一分鐘。雪花無聲地落在他的眼瞼上融成為閃爍的明珠……深深地呼出一口氣，緩緩地舉起右手，舉至齊眉處位與云中山化為一體的犧牲者敬了一個莊嚴的軍禮。eq\o\ac(○,14)

雪更大了更了雪快覆蓋了軍需處長的身體變了一座晶瑩的碑……eq\o\ac(○,15)

將軍什么話也沒說，大步地鉆進了彌天的風雪之中，他耳邊回響著無數(shù)沉重而又堅定的腳步聲在說”注：軍需處長是負責籌備部隊糧、被子、衣服等軍需物資的干。本文的主人公是，文對主人公所作的描寫是描分、從第②段abc處的括號中選取最恰當?shù)脑~語填在下分a處處c處、第⑧段畫線句子是對軍需處長的描，它的作用是分、本文故事情節(jié)的高潮是_____________________________________（2分、他變成了一座晶瑩的”這句話的主要含義是分）、小說反復(fù)描寫風雪的主要作用是分）

、本文末尾處填入的文字，最恰當?shù)氖欠郑〢這隊伍為什么不怕困難呢”B這的隊伍真是不可思議”C看狂風可能征服不了這支隊伍”D如果勝利不屬于這樣的隊，還會屬于誰呢、下面是對這篇小說中心思想的概括，最恰當?shù)囊豁検欠諥表紅軍不畏風雪嚴寒堅持行軍的勇敢精神。B反映將軍愛護戰(zhàn)士、官兵一致的優(yōu)良品質(zhì)。C贊頌軍需處長所代表的紅軍戰(zhàn)士無私無畏的崇高品質(zhì)。D贊將軍知過能改、光明磊落的坦蕩胸襟。這篇小說的語言充分地表現(xiàn)了作者的感情，對表達中心思想起到了很好的作用。請選取小說中的某一句子，就這個方面加以賞析）句子賞析：三、寫作分學(xué)了這個單元我了解了小說基本知識握了人物描寫和環(huán)境描寫請你以我們的青春生活為內(nèi)容，自擬題目寫一篇800字的小說?？梢⒁猓摌?gòu)要合情合理哦！答案：1.C2.B3.D4.D5.D6.B7.①糧不賣，給解放軍吃?、诩Z不？賣給解放軍吃！8.網(wǎng)能與由來和含義有意義上系即可給分。9.B10.A11.⑴其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。⑵聲茅店月，人跡板橋霜。⑶零落成泥輾作塵，只有香如故。⑷管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。12.橫：禍害說：勸說沒沉13.層：而處尤劇?！蛘f處……第一層：寫周處年少時橫行鄉(xiāng)里，劣跡昭著。第二層：寫周處頓生悔改之意。14.兇強俠氣，為鄉(xiāng)里所患。周處是三害之首，禍害最大。16.患鄉(xiāng)人對