2022福州初三一檢語(yǔ)文

2022福州市初三一檢語(yǔ)文友情提示：請(qǐng)將所有答案填寫(xiě)到答題卡上！請(qǐng)不要錯(cuò)位、越界答題！一、積累與運(yùn)用（20分）1.默寫(xiě)（10分）（1）沙鷗翔集，。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）（2）但愿人長(zhǎng)久，。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）（3）,將登太行雪滿山。（李白《行路難》其一）（4）馬作的盧飛快,。（辛奔疾《破陣子?為陳同賦壯詞以寄之》）（5）遙看是君家，。（樂(lè)府《十五從軍征》）（6）吾視其轍亂一故逐之。（《左傳?曹列論戰(zhàn)》）（7）家是小小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家。文天祥《過(guò)零丁洋》中的〃〃把國(guó)家命運(yùn)和個(gè)人命運(yùn)緊緊相連。（8）《醉翁亭記》中描寫(xiě)春夏景色的句子是：〃，.閱讀下面的文字，按要求作答。（10分）沙家派的蘆葦甲、莽莽蒼蒼，是大手筆、大寫(xiě)意，是千軍萬(wàn)馬奔騰的綠。正是初夏，看花花已落，賞果果還未成，這樣的乙時(shí)節(jié)，卻是蘆葦最好的時(shí)候。在沙家派，在蘆葦最好的年華里趕來(lái)與它相遇，這是幸事。它們事事如修竹，jin①逸如世外雅士。微微搖曳②的葉子像修長(zhǎng)的綠色手臂，輕輕撫摩白色的飛鳥(niǎo)、秩長(zhǎng)的流云和青灰的天空。它們又和飛鳥(niǎo)流云以及天空融在一起，融成水底統(tǒng)珀一般的倒影。我們?cè)谔J著叢里穿越，赫面的是蘆葦?shù)娘L(fēng)，呼吸的是蘆葦贈(zèng)予的空氣。夫雜著濃郁草本植物氣息的空氣，使我們一時(shí)間忘了路途、失了方向，卻也閑閑淡淡地并不著急。柏斯卡爾說(shuō)，人只不過(guò)是一根蘆葦，是自然界最脆弱的東西……這里以蘆葦為喻，突出人之脆，可見(jiàn)蘆第也是脆弱的。我想，從某根蘆葦個(gè)體來(lái)說(shuō)，確乎脆弱，既然長(zhǎng)到竹本的高度，也逃不拌草本植物難經(jīng)風(fēng)霜的命運(yùn)。但沙家派的蘆葦又是頑強(qiáng)的，千萬(wàn)根蘆葦在水油，那就是敢于改天換地的英雄好漢?。。?）根據(jù)拼音為①處選擇正確的漢字，為②處加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（只填序號(hào)）（2分）①（A，酸B.俊）（2）從活號(hào)內(nèi)選擇符合譜境的詞語(yǔ)分別填入甲、乙處。（只填序號(hào)）（2分）甲（A.大名鼎鼎B.大氣磅）乙（A.寥落B.賽廓）（3）文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)寫(xiě)出修改后的句子。（3分）（4）下列三個(gè)句子填入文中丙處，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）①風(fēng)雨過(guò)后，蘆著一根根地挺起筆直的寄梁②哪怕被刀歡火燒，來(lái)年春風(fēng)一喚，又從泥土之下舉起尖尖的綠載③狂風(fēng)吹來(lái)，蘆葦?shù)榫湓谒嫦破鸷烤G浪A.①③②B.①②C.②80D.③二、閱讀（70分）（一）閱讀下面的唐詩(shī)，完成3-4題。（6分）酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。杯舊空吟聞苗賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。今日聽(tīng)君歌一曲，管憑杯酒長(zhǎng)精神。.下列對(duì)這首詞的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.題目中〃酬〃字是以詩(shī)相答的意思。樂(lè)天，指白居易，字樂(lè)天。B.首聯(lián)寫(xiě)自己謫居在巴山楚水這荒涼的地區(qū)，算來(lái)已經(jīng)二十三年了。C.頷聯(lián)中借用兩個(gè)典故表達(dá)了詩(shī)人被貶歸來(lái)的感觸，涵義十分豐富。口.尾聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人感謝朋友的關(guān)懷，心緒難平時(shí)可借酒澆愁以提振精神。.“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春〃堪稱(chēng)千古警句，你從中領(lǐng)悟到了什么？（3分）。（二）閱讀下面的文言文，完成5-8題。（16分）【甲】魚(yú)，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，含魚(yú)而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得景，含生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所悉，所惡有甚于死者，故意有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所悉莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有基于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。（節(jié)選泊《魚(yú)我所欲也》）【乙】飛至孝，母留河北，遺人求訪，迎。母有貓秩，藥好必親。母卒，水漿不入口者三日。家無(wú)姬待，吳階素服飛，愿與交歡，香名妹遺之。飛曰：〃主上宵肝，豈大將安樂(lè)時(shí)？〃卻不受，益微服。少鐵，帝戒之日：〃卿異時(shí)到河朔，乃可飲」逐絕不飲。帝初為飛套第四，飛舞臥：〃敵未天。何以家為？〃或問(wèn)“天下何時(shí)太平？”飛曰“文臣不愛(ài)堂武不惜死天下太平矣。”（節(jié)選自《續(xù)資治通鑒?宋紀(jì)?岳飛》）【注】①宵肝（gon）:即育衣肝食。宵，夜。昕，晚。天不亮就穿衣，天很晚才吃飯，形容終日操勞國(guó)事。②營(yíng)第：建造住宅。.解釋下列加點(diǎn)詞的意思。（4分）（1）故患有所不辟也（）（2）如使人之所欲莫甚于生（）（3）價(jià)益敬服（）（4）或向："天下何時(shí)太平？”（）.下列對(duì)文中畫(huà)線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）A.文臣/不愛(ài)錢(qián)武臣/不惜死天下太平矣B.文臣不愛(ài)錢(qián)/武臣不惜死/天下太平矣C.文臣不愛(ài)/錢(qián)武臣不惜/死天下太平矣D.文臣不愛(ài)錢(qián)/武臣不惜死天下/太平矣.將下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。（2）吳階素服飛，愿與交歡。.【甲】文中孟子將"生〃與〃義〃置于不能兼得的兩難境地，從而闡發(fā)了的觀點(diǎn)。這里主要運(yùn)用了論證的方法提出論點(diǎn)，說(shuō)理深刻。（2分）【乙1文中寫(xiě)了岳飛孝敬母親、、聽(tīng)勸戒酒、這四件事，由此可以看出岳飛是一個(gè)的人。（3分）（三）閱讀下文，完成9-13題。（20分）地鐵站臺(tái)的背影李小雅〃請(qǐng)退回黃色安全數(shù)內(nèi)!〃〃列車(chē)馬上要關(guān)門(mén)了，不要再上了！〃地鐵站臺(tái)上的人群在列車(chē)即將關(guān)門(mén)的時(shí)候，總是特別寂狂，仿佛因擠不上列車(chē)而被迫與人分高，是二件比刻肉還痛苦的事。這是"國(guó)慶黃金周〃出行高峰期。擁擠的人群，密集的腳步聲，生怕走散的高聲叫喊，都在人們的意料之中?！ㄕ?qǐng)排隊(duì)有序等候列車(chē)！……〃小析的叫喊聲淹沒(méi)于一片啃奈聲浪。他只有打開(kāi)咐叭，扯著嗓門(mén)大喊，并輔之以藏導(dǎo)人流的指示動(dòng)作，才得以被人注意?！ㄕ?qǐng)排隊(duì)有序等候列車(chē)！……〃幾個(gè)小時(shí)過(guò)去，小析已精疲力竭。他是一名地鐵志愿者，每當(dāng)人流量激增的節(jié)假日或周末，他都會(huì)來(lái)到站臺(tái)維持秩序，保證乘客的安全。④事實(shí)上，小析的穿著十分顯眼：熒光背心，紅色較帶。"地鐵志愿者〃的金字閃閃發(fā)光。他也比一般乘客高出一截，在他那個(gè)水平視線內(nèi)，應(yīng)該是一片黑色頭頂?shù)摹ㄒ挥[眾山小〃之景。在等候列車(chē)的空當(dāng)，雖身在人群之中，小析的心思此時(shí)短暫放空。他想起了他已一整年未回的遙遠(yuǎn)的家。小時(shí)候，母親總是在小析破學(xué)到家前，就做好了一來(lái)熱騰騰的飯菜?？斓郊议T(mén)口的小析聞到飯菜香，就迫不及待地沖上樓。后來(lái)，小析的身高贈(zèng)蹭瑞地一下子超過(guò)了同齡人，并順利入選進(jìn)了市籃球隊(duì)。隨著訓(xùn)練強(qiáng)度的增加，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的加重，小析感到煩悶無(wú)趣，想要逃離這里的一切。后來(lái)，他考到了離家很遠(yuǎn)的大學(xué)，開(kāi)始了全新的生活。小析在新環(huán)境里適應(yīng)良好，結(jié)交了許多新朋友，也加入了志愿者這個(gè)大家庭。一年過(guò)去了，這一年，他再?zèng)]回過(guò)家?！熊?chē)即將進(jìn)站，請(qǐng)乘客們注意安全……〃廣播響起，把小析拉回到了現(xiàn)實(shí)。他趕忙打開(kāi)喇叭，指引著乘客們有序等候?！ㄏ认潞笊?，那位小伙子，請(qǐng)等一下”兩個(gè)方向的人流碰撞，又是一降混亂。在忙亂之間，突然，小析看到在前一節(jié)列車(chē)排隊(duì)等候的乘客里有一個(gè)熟悉的身影?！▼?zhuān)　毙∥鲇煮@又喜，那不就是一年沒(méi)見(jiàn)的媽媽?zhuān)克趺磿?huì)只身一人來(lái)到這里？難道是在找我嗎？竇時(shí)間，小析的眼睛濕潤(rùn)了。那個(gè)在人群中顯得弱小的背影，那個(gè)白了頭發(fā)、樸素整潔的人，就是記憶中每天做好一來(lái)豐盛的飯案等我回家的媽媽嗎？可是眼下，這節(jié)車(chē)廂的乘客正往車(chē)內(nèi)擠，在小析面前，隔著一道堅(jiān)固的流動(dòng)的人墻……〃列車(chē)即將關(guān)門(mén)，請(qǐng)注意安全!〃小析回過(guò)神來(lái)，趕忙阻止了還在車(chē)門(mén)與站臺(tái)間不甘放棄的一位大叔“您別擠了，您的背包上不了啦”車(chē)門(mén)關(guān)上了，小析抬眼望去，那個(gè)身彩已不見(jiàn)。他追著車(chē)跑，但始終再也沒(méi)有看見(jiàn)她……〃喂，媽?zhuān)∥铱匆?jiàn)你了”小析慌忙掏出手機(jī)，打給母親?！ㄊ裁?？？你回來(lái)了鳴，兒子？〃母親的語(yǔ)氣里流意出驚喜?！▼?zhuān)阍诩?？〃小析?tīng)出電話里的背景并不嘴雜?！痹诎?，在準(zhǔn)備午飯呢。你這孩子，回家了也不說(shuō)一聲